自荐信怎么写篇8

我是__大学文学社第__届社员___，来自__学院20__级_班，现在在网络部任干事，

刚刚进入大学的时候，还不知道社团是怎么回事，好奇心加上从众的心理作祟，就觉得应该还是加入一个社团的。社团招新那天，看到社团如此之多，适合自己的还真没几个。

在路上恰好看到新青年文学社，心想还真有一个最接近我想要加入的社团。

高中之前，我的语文都是很一般的，每次看到老师念其他的作文时，就觉得为什么自己写的就那么不值一提呢，但是还是就这样了。

进入了高中，我遇到了对我影响最大的老师--周老师，周老师是我们的语文老师兼班主任。刚进入高中时，我的成绩还过得去，在班上前十。但是自己随着时间就颓废了，主要就是看手机小说或者与同学去网吧打游戏。

因此我们那群人是经常受周老师训的，而我是其中成绩最好的，所以受到的训是最多的。周老师知道来硬的只能适得其反，所以就用鼓励的方法。周老师说我聪明，理解能力好，语文也学得不错。但是我知道，当时自己的语文成绩也不是很突出，只是比较稳定，在班上也就前十，偶尔爆发一下也就得个第三。不过，谁又不喜欢被夸奖讲呢?我知道周老师的话是在给我打气，我为什么又不能趁着这一股气，一鼓作气呢?所以，我在语文这门课上有了许多信心，也渐渐地将自己以前就有的对文学的热情激发了出来，我觉得还有个原因就是自己看了许多小说。

哪个人没有忧郁的时候呢?高一的时候，我经常一个坐在座位上发呆，其实脑子就在感伤这感伤那的，品味孤独感和冷寂。带着这种自虐似的习惯，就爱在这种时候模仿着诗词写一些无病呻吟的诗词，聊以慰藉。

而在心情畅快的时候，也喜欢鼓着气写些含着一番豪情的句子。甚至故意模仿《沁园春?雪》写了一首很蹩脚的诗词，当时自我感觉良好，过了一段时间就觉得实在难看。其中的过程，其实充满了快乐。

走近了文学，还有个很重要的原因。当时，朋友让我一起玩qq里的好友问问，而我们则是专门去回答对对联的题，而我也是怀着不服输的心态去回答问题。第一次回答问题时，我也没想好多。而当提问者采纳了我的答案时，我顿时兴奋起来，便一发不可收拾，尽情地在里面对对联，为赚得许多积分而开心不已。

随着高中生活的继续，积累的知识也多了起来，经历的事情也多了许多。有许多事值得铭记，但是我害怕忘记了这些珍贵的记忆，也害怕自己不复存在之后，这些记忆也不复存在。所以，我希望用一种方法记录下这些珍贵的记忆。

同时，我是一个很喜欢幻想的人，更喜欢做梦，我也希望自己有着更天马行空的想象力。有时，做了一个自以为极其经典的梦，感觉像是看了一场自导自演的电影，醒来之后就有着一股劲儿想将之记录下来。事实上，有许多次就是这样的情况。

虚荣心的满足能够使自己获得许多快乐，适当的虚荣心其实也蛮不错。起初，我将许多写的文章放在qq空间，便是喜欢大家来看，而到后来更多的就是将qq空间当成文档存放处了。给人看得见，就不能写得太难看，也不能出太多常识性的错误对吧?所以就需要补充一下自己写作这方面的知识，每一次自己的提高又是满足了自己的成就感。虚荣心加成就感的确是兴趣的产生的源泉。

再到后来，高中结束了，这段自己心灵成长最多的旅程是我最想铭记的一段记忆。这段旅程，充满了欢乐与辛酸、热血与悲哀。不知不觉地，自己心里有了一个关于文学的想法：自己大概不可能做一个作家的，但是自己怎么也要做一个业余作家。

想起周老师讲课文时，常常也阐述着自己的感慨，像是《项脊轩志》、《花未眠》、《琵琶行》等等，这让我也感触颇多。周老师曾不止一次说 “其实我不希望你们其中有人当作家的，作家会体会到常人难以承受的孤独，讲着讲着，周老师又是要哭出来。而我在心里，则是暗暗道：“为什么不可以做一个快乐的作家呢，对，一定要做一个快乐的!”而事实上，快乐与悲伤总是夹杂在一起的，乐极生悲也罢，苦中作乐也罢，不久之后都化为不溜烟的流云。

时间回到现在，也是如此。

进入文学社，其实感受到的文学气息并不是多么得浓厚，我认为最有意义还是那次何大草老师的演讲的活动。而我希望的，大家围坐在一起，讨论文学，相互讨论学习和比拼的情景则是未曾一见。好吧，我是充满幻想的，想象着古人望月饮酒赋诗的场景。

至于本应该是重点的重点，则是被我忽略了许多，那就是关于是否继续留在文学社，谁让只有干部才能留下来呢?这份自荐书，社长说是随便写的，我当然要随便写!随随便便的，多好!随随便便的文章，就是让人看的，仅此而已。