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学生课堂纪律保证书(8篇)

学生课堂纪律保证书篇7

_老师:

开学几个星期以来,我多次在课堂上讲话,之前,_老师已经批评过我了。今天,在自修课上,我又没管住自己嘴巴。_老师当着全班同学的面,训斥了我和__—_,让我感到很羞愧。回到家里,妈妈也狠狠地教训了我,指出这是很严重的错误。这种行为是对老师的不尊重,没有好好听课,这实际上是对自己父母和同学的父母不负责任。

我升入了三年级,要有新的起点,新的要求,抛弃二年级的散漫。我将保证做到以下几点,请老师监督:

一、课前准备:

上课前务必准备好学习用品,书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。

二、候课、坐姿:

上课预备铃响起,要立即进入教室安静坐好,双臂平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待教师上课。

三、铃声响后:

上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向教师问好:“教师,您好!”教师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下。

下课铃声响起:教师宣布下课后,由班长喊“起立”,学生鞠躬说:“教师您辛苦了!”,教师说:“同学们再见”!学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去活动。

四、举手发言:

右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。

五、学会倾听:

教师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自我的观点:或陈述、或补充、或更改。

六、朗读、默读:

读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮。不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中。

保证人: ___

日期: