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四月值周工作总结怎么写(30篇)

四月值周工作总结怎么写篇25

虽然是春天了,但三月还是春寒料峭。现将本月工作总结如下:

一、班级情况分析:本班现有38人,男生19人,女生19人。开学时有40人,月底时有2人但退园。经过一个寒假,孩子们返园以后,老师发现幼儿的常规有些松懈,于是我们用了两周的时间进行常规管理,从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了,幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜,午睡前也能安静地入睡。老师的付出没有白费,看到他们的进步,老师对这学期更加有信心。

二、卫生保健工作:

1、班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人。

2、照顾好幼儿的一日生活,本月刘孜诺小朋友由于自身特殊情况,家长每天要给她带汤药,班上老师细心照顾她,定时给她喂药,让她多喝水,注意她的表现,并及时与家长联系汇报她的身体情况。

同时本班老师加强幼儿体育锻炼,提高幼儿的身体素质,本月幼儿出勤率很高,一直保持37、38、39个人。

3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。本月无一例安全事故。

4、执行消毒制度,每天保育员老师消毒水杯、毛巾,达到卫生标准。

三、教育教学方面:

1、幼儿自身发展:

自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动洗嘴、漱口,基本能有条理地收拾餐具、整理自己的被褥衣物。 ?

自主能力:本月设置了“天气预报员”“今天我是班长”制度,幼儿的任务、责任意识增强,有了集体荣誉感,管理班级能力逐渐增强,充分发挥了孩子的主动性。

智力能力:学习了编10以内的加法应用题;日常生活中注重说相反词,用词造句;过渡环节播放“拼音宝宝”视频,激发学习拼音兴趣,为上小学做好准备。

语言发展:能听懂故事的情节,喜欢利用道具、布景表演、复述故事。

社会发展:部分幼儿能主动与园内教师及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱。

动作发展:通过月初、月末的跳绳测试对比,本班幼儿跳绳能力明显提高,女孩优于男孩。

2、区域活动:

益智区:投放了五子棋、跳棋、扑克牌等,孩子们在游戏中发展了思维能力、动手能力、反应机智等。

美工区:投放折纸步骤图、颜料、废旧纸卷等,孩子们在折折、涂涂、画画

中感受颜色的变化和图案的美丽。

自然角:幼儿拿来了大蒜、种子,观察植物的生长变化,饲养了金鱼、螃蟹。 建构区:本月主要让幼儿利用易拉罐创造、想象搭建楼房、道路。

3、环境布置:

创设“温度记录表”,培养幼儿的任务意识,学习记录、统计方法。

墙饰“变化的世界”—我发现的变化、纸张变变变、线条的变化、影子的变化、颜色的变化。

四、家长工作

1、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看。

2、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。

3、本月建立了班级qq空间,上传了本班主题活动、周计划、《指南》,幼儿各种活动的照片、视频,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

4、月底召开了家长会,向家长介绍本学期发展目标、幼儿伙食情况、几点提示和需要家长配合等内容。