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一学期的总结大学模板(30篇)

一学期的总结大学模板篇29

时光匆匆,每每到了期末才算真正握住了时光,回首过去我已走进渤海两年了,在校领导的提携和信任之下我担任了班主任的职务,在这两年的工作中有过欢笑也有过心酸,也切身地体会到了教然后知不足。

很荣幸帮孩子们顺利的度过了少不更事的一年级,一路走来看着他们的成长和进步,我的内心无比欣慰,对这个班级我感情满满;对这个班级里的孩子们我信心满满。班级中作为班主任我就是一家之长,是顶梁柱,也是一条维系所有学校关系的纽带,我深知自己肩上的重任和担负的使命,因此这学期我针对班级内情况主要从一下几方面开展了工作:

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好习惯的养成不是一节一两天说说就行的,它必须贯穿于整个管理过程中,又经过一个暑假的放松开学后学生的常规习惯已基本忘干净,于是我制定出详细的班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。考虑到二年级的学生自觉性和自控力都比较差,我还创编了一些口令来规范孩子们的行为,比方说:铃声响,上课了,教室里,静悄悄;小朋友快坐好,认真学习,我最棒!上课铃一响小班长就带领大家背诵口令然后再齐读课文,琅琅的读书声代替了嘈杂的喧闹,既节约了课前准备的时间又能让学生快速进入课堂。

二、加强学生思想教育,养成良好习惯

利用班会课带领学生认真学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,让学生在心里有“法”可依,在此基础上也对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育,对于表现突出的学生奖励“心愿卡”。我们共同约定:每得一张心愿卡就可以让爸爸妈妈满足一个小心愿,累计五张实现一个大愿望。可喜的是我的做法得到了家长朋友的支持和配合,他们对孩子们取得了奖励也做出了相应的回复。这种代币奖励的方法对二年级的孩子起到了非常不错的激励作用,这学期他们的上进心明显增强。教育贵在坚持,接下来的工作中我一定再接再厉,想办法进一步完善这种策略。

三、班干部的组建和培养

小干部历来被人们称为“班主任的左右手”,为了防止班长霸权,一改一年级以来的任命制,我在班级内组织了民主推选,提拔了两名班长,六个组长监督员、五个值日组长。这些孩子都是班级中的活跃分子,干劲十足,号召力和自我管理能力较强,在学习和生活上给全班起到了模范带头作用,发挥了榜样的力量,从而也减轻了我的负担,让我的班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。

四、积极配合学校的各项工作

本学期的教育教学生活是丰富多彩的,在新教育的带领下我们拉开了“缔造完美教室”的序幕。在学校的统一安排下我带领学生积极参与完美教室的策划与布置,通过一次次的筛选我们最终确定了“小蜜蜂”这个中队名称,把我们最喜欢的一首诗《向着明亮那方》定为班级歌曲,教室内和走廊外都开辟了专栏,有“蓓蕾初绽、星星我最闪、浓浓书香 伴我成长”等,空间虽然不大,却是属于孩子们的舞台,通过这些资料的展示让教室里的每一面墙都会说话,让教室里有家的温暖。

此外,,在庆元旦经典诵读比赛中小蜜蜂班的孩子们共创佳绩荣获“二年级组一等奖”;张旭、宋荣彦两位同学在“渤海小学首届小主持“选拔赛中崭露头角,董宜彤同学在“队列队形广播操比赛”中获“优秀领操员”称号。学生的全面发展离不开学校开展的一系列有益身心发展的活动,在培养学生能力的同时,也增强了孩子们的自信心,增强了班级凝聚力,增加了集体荣誉感。

五、关注特殊学生

这学期班里来了四个插班生,这四个孩子的学习基础都很薄弱,加之宫皓鸣、杨佳一、赵儒百惠、袁晶怡等几名学困生形成了一个特殊团体,他们都缺乏良好的学习习惯和基本的学习能力,在本学期中,我采取以阅读促进步的方法,加强对学生的训练,实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习困难的他们,最终达到了共同进步的目的。采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教,一学期的不懈努力也让人看到了进步,看到了希望,其中张慈祥同学在学习上进步尤为明显。

六、加强与家长联系,共同督促学生进步

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我注重与家长的联,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,经常当面或利用电话沟通孩子的情况,通过班级QQ群和家校联络卡及时反馈孩子的在校情况,让家长积极参与到我们的教育教学工作中来,争取家长的最大配合。