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期中考试结束了,学生的成绩很不尽人意,离预想的相差太远,让我感到有些惭愧,压力很大。
六年级共14人,2人缺考。数学总名次第九名。
一、试卷分析
主要失分的地方在计算题和应用题,这次考试暴露出在平时教学中将学生的计算能力没有加强训练,导致简单的计算题和能列出来尺子的应用题结果错误,失分非常严重,感念性的知识作答比较好。
二、失分原因分析和改进措施
试卷发下来后叫学生重新讲错题更正了一遍然后再讲,结果正确率很高,只有应用题2、6、7三个题和填空题7、8两个题错误比较多,其他考试出错的题在改正的时候大多都能完全做正确。就考试卷面反映和平时教学过程联系起来,找出一下一些原因
1、本半学期考试训练少,学生对考试试卷没有形成习惯。心想着下册数学知识点不多没有必要定试卷,像往年一样等在新知识结束后进入总复习阶段时候找试卷训练,现在发现有点晚了,这是我计划的失误,眼下该还不晚。
2、学生基础计算功底不扎实,做题马虎。上课侧重于重难点及考试知识的训练,次次考试发现学生基础计算能力比较差,成为这次考试失分的重要原因。计算能力和习惯的矫正的问题要在中期以前彻底解决掉。
3、平时对新知识的考察力度不够,没有惩罚措施。
三、以后教学改进措施
数学成绩不理想,主要责任在我,以后的教学中我想从以下几个方面采取措施,加以补救:
1、在中期以前解决学生计算马虎和做题习惯不好的问题。
2、加强考试检查力度,让学生习惯考试。
3、加强学生计算能力和解答应用题能力的训练。
总之,在之后的教学再接再厉,加把劲把成绩提高,具体目标我想下次考试要能提高到前七名。