首页总结学习总结

教师学习师德师风总结(30篇)

教师学习师德师风总结篇25

教师的工作是托起明天的太阳。教师今天的一切工作,就是为了每一个学生都能拥有一个光明的未来,教师所做的一切,就是为孩子明天的发展打下良好的基础,使其具备再发展所必须的基本素质。在孩子的眼中,妈妈是一堵可以遮风避雨的墙,是充满温暖和安全的港湾;在学生心中,老师则是广阔无边的天空,是缕缕柔和的阳光。 20xx年的春天,我有幸成为xx中学教师队伍中的一员。回首这半年的工作实践,我不禁思绪万千,感慨颇深。我成长着,收获着,幸福的。这个学期我负责初一年级五、六班的英语教学以及46级5班的班主任工作。

现将我这一学期的师德工作总结如下: 作为一名年轻教师,我明白自己身上的重担,新世纪的师德有着与时俱进的内涵。我们踏上工作岗位面临的是90后的学生,有着这个年代独特的特征:爱张扬,有个性,自信又脆弱,敏感而自私,有强烈的反叛意识,对网络十分依赖和父母的沟通很少,想事情做事情有很强的个人主义,这就给我们这些80后新上岗的教师一个严峻的挑战。尤其是这一学期的工作,每天备课上课,担任着班主任和学生经常交流,让我一上手就和学生近距离接触,从中有喜有忧,有被学生称赞的兴奋,有被学生气的发火咬牙切齿。这半年多来经历的酸酸甜甜都时刻在考验着我,磨砺着我,让我明白教师的职责是什么,教师的品德言行又该怎样。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着我已经踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。