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少先队个人总结怎么写(30篇)

总结要用第一人称,即要从本单位、本部门的角度来撰写,表达方式以叙述、议论为主,说明为辅,可以夹叙夹议说,下面编辑给大家理整了少先队个人总结怎么写,希望大家喜欢。

少先队个人总结怎么写篇1

这一学期,我校以培养道德习惯和人文素养为重点,以少先队活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力,现将工作总结如下:

一、抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行:

1、卫生眼操检查:为了对督促各个班级的卫生和检查学生眼操情况,每日由少先队小干部队伍坚持到各个班级检查,对卫生眼操不标准的学生及时给予纠正,并针对实际情况进行打分,从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下演讲:本学期国旗下演讲均由负责升旗的三、四、五年级轮流进行,学生根据辅导员在学期初制定的《升旗主题明细表》事先进行充分准备,保证在升旗演讲当天演讲富有激情、声情并茂,最后由辅导员进行总结提升,达到了教育的良好效果。

二、开展丰富活动,提高学生优秀的综合素质

本学期,我们开展了多项活动,让队员们在活动中享受了成长的快乐。

1、常规知识竞赛,培养学生行为习惯

本次活动历时较长,从学期初开始,大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置,学校领导重视,学生也紧密配合,全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心,而且能落实在实处,真正培养了学生的良好习惯。

2、校园艺术节,增强学生爱国情感

我校于9月23日进行了“快乐校园”为主题的艺术节开幕式。我们积极开展第二十六届校园艺术节。我校把艺术节活动与建设书香校园,爱祖国、爱家乡教育,培养学生审美能力相结合,组织学生开展艺术展评活动,锻炼学生的审美辨识和评价能力,充分挖掘学生的艺术潜能,让学生自编自演,不但使我们的学生成为健康的人、快乐的人、聪明的人,更要成为艺术的人。如小制作、书法、绘画、剪纸等要求1、2年级平均每人一件展品,3——5年平均每人两件展品,各班按指定位置摆放好本班作品。对优秀作品及成果进行展示,让全体师生参观学习,对于优秀班级和优秀个人给予表彰。闭幕式并邀请了有兴趣的家长前来参加!

3、读书演讲比赛,激发学生读书热情。

本校于10月中旬举行了以“快乐校园”为主题的读书演讲活动。同学们有的根据自己在校园发生的趣事进行了淋漓尽致的展示,有的学生以读书为依托,向大家介绍了怎样通过读书获得了快乐,从而让这个校园也充盈着快乐。那些作为听众的学生们通过倾听学生的演讲也设身处地地联系自身,体会到了在校园生活的种种快乐,达到了教育的良好效果。