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为期两个月的实习结束了,这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在此期间,我的教学技能和班主任工作能力等技能都能有所提高。现总结如下。
在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。
在教学工作方面,我首先是认真听课,做好听课笔记,边听边思考、借鉴指导老师的技巧和对某些环节的处理,同时注意观察学生的反应情况,尽力做好课堂实录型的听课记录。除了听指导老师的课,我还去听了同级的其他老师的课,包括经验丰富、学识渊博的老教师的课,也包括精力充沛、充满激情的新教师的课。以此对比学习,取人之长。
其次是认真备课,每一篇课文我都精心研读,把握好重难点,并根据手头上的资料将重难点知识讲解清晰到位,力求在板书上做到条理清晰,内容提纲挈领。因此,总是非常用心地修改教案,理清教学思路,确保内容准确、课堂顺利开展。课堂上语言表达清晰流畅,不足的是没有充分考虑学生的学习情况、针对不同的特点进行教学,有时候课堂会显得比较沉闷,学生发言的机会不多。我将会虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面,首先是尽早了解班里的每一个学生,记住学生的名字,课后认真批改周记,记录学生的心声,并给予回应和鼓励。在此期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习、晚自习的监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。在班级活动方面,组织同学们选定班歌、确定班级口号,鼓动大家积极参加校运会,并组织了与13班对打的篮球赛。此外,还组织了以"互相认识""认识自我""梦在心中,路在脚下"为主题的三次主题班会,通过游戏、小测试放松学生的学习压力,而过来人的故事则激励他们树立梦想,勇敢向前。所有活动都能寓教于乐,取得预期的效果,深受学生喜爱。
在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,有时讲解没能很好地回归到原来的问题上,课堂比较局限于课本内容,教学的基本功不扎实,未能在学生中建立起足够的威信等。
实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己,努力形成自己的教学风格。