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九月工作总结(16篇)

九月工作总结篇8

一、培养学生的良好习惯

学生由于年龄小,自控力差,涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会生守则和小学常行为规范以及一日常规,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意学生的行为,根据学生的在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和时,经常听他们说起,孩子们说又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系

平时,我能关心护班里的每一个学生。对一些表现不太好的,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地他们。一旦发现他们在学习上、身体上、上有什么特殊,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短。

四、做好后进生的转化工作

做好工作。在我班,后进生为数较多,因此,转化后进生是的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,上不简单。要用自己对差生的一处真诚的,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的。

五、存在问题

班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,有时处事过急,也有言语会使学生沮丧。总之,在实际工作中,我还有许多做法值得我去探讨和总结。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法,做好个人教学工作计划,使班主任工作迈上一个新的台阶。