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师风自查报告师德师风自查报告模板(30篇)

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师风自查报告师德师风自查报告模板篇1

近年来,教育界对于师德师风建设越发重视,学校教师的言行举止、教学态度等方方面面都受到了更加严格的关注。作为一名教师,师德师风的自查和反思是至关重要的,只有不断地查漏补缺,才能更好地提升自身的师德师风水平。下面,就师风自查报告进行一次模板式的撰写,希望对广大教师朋友们有所启发和帮助。

一、教学态度自查

作为一名教师,教学态度直接关系到学生的学习情绪和学习效果。在平时的教学中,我自查发现自己存在着以下几点不足:

1. 缺乏耐心:在面对学习较差的学生时,容易产生情绪,导致态度不够耐心。

2. 缺乏细心:在备课和批改作业过程中,常常存在疏忽和粗心现象,影响了教学质量。

3. 缺乏灵活性:在教学中,缺乏根据学生实际情况及时调整教学方法和步骤的能力,导致部分学生跟不上教学进度。

二、言行举止自查

教师的言行举止直接代表着学校和教育形象,自查中我发现以下几点问题:

1. 在日常交流中,表达措辞不够婉转,存在时常过于直接的情况。

2. 在学校公共场合,偶尔出现了言行轻佻的情况,影响了其他师生的学习和工作氛围。

3. 在处理学生纠纷时,情绪控制不够好,给学生造成了不良的影响。

三、个人修养自查

除了在教学过程中的问题,我在个人修养方面也存在着一些不足之处:

1. 缺乏团队协作精神,倾向于独自承担任务,影响了学校的集体凝聚力。

2. 对待学生家长的态度不够谦和,存在着一定的偏见和片面看法。

3. 缺乏学习和进修的意识,对新知识和新理念接受不够积极。

四、整改措施

针对以上自查出的问题,我计划采取以下整改措施:

1. 坚持耐心、细心的原则,针对学习较差的学生,给予更多的指导和鼓励。

2. 加强学习,提高专业素养,严格要求自己的备课和批改作业质量。

3. 多参加教学培训和研讨活动,提高教学水平和教学方法的多样性。

4. 注重修养的培养,加强与同事的沟通和合作,增强团队协作意识。

5. 注意言行举止,注意在任何场合下都要保持良好的形象和态度,铭记身为教师的责任和使命。

通过此次师风师德自查报告的撰写,我深刻认识到了自身在师德师风建设中还存在诸多问题,也明确了今后的改进方向和整改措施。我将会一如既往地努力提升自己的师德师风水平,为学校和学生做出应有的贡献。同时,也希望广大教师朋友们能够时刻对自身进行反思和自查,共同努力,共同进步,为教育事业添砖加瓦!