关于课外阅读的调查报告怎么写？下面我们范文网调查报告频道给大家精编的10篇关于关于课外阅读的调查报告，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

关于课外阅读的调查报告篇1

近年来，随着互联网的普及和手机的普遍使用，越来越多的学生对课外阅读失去了兴趣和动力。在这样的背景下，本文对课外阅读进行了一项调查，旨在了解学生们的阅读情况和他们对课外阅读的态度。

调查范围和对象

本次调查共覆盖了10所不同类型的学校，包括中小学和大学，以及涵盖城市和农村地区的学生。调查对象为各个年级的学生，调查范围广泛，旨在了解不同背景、不同年龄段的学生对课外阅读的情况。

调查结果

1. 阅读时间分配

在调查中，有60%的学生表示平均每天只花费15分钟左右的时间进行课外阅读，而有30%的学生甚至表示几乎不进行课外阅读。仅有10%的学生表示每天会花费半个小时以上的时间进行课外阅读。可见，大部分学生对课外阅读的时间分配非常有限。

2. 阅读偏好

在调查中，我们发现超过70%的学生更愿意选择网络文章、社交媒体上的短文或漫画作为他们的课外阅读内容，仅有不到30%的学生愿意选择传统的纸质书籍或文学经典。

3. 阅读动机

在调查中，当被问及课外阅读的动机时，大部分学生表示他们觉得课业压力大，没有额外的时间进行课外阅读；还有一部分学生则表示对阅读缺乏兴趣，更倾向于其它形式的娱乐。

4. 家长参与度

调查还显示，在学生的课外阅读中，家长的参与度较低，仅有少数家长会给予指导、鼓励孩子进行课外阅读，而更多的家长则更关注学业成绩和考试成绩，对课外阅读的重视程度不高。

结论和建议

以上调查结果反映出当前学生对课外阅读的态度和行为，同时也凸显出一些问题。针对这些问题，我们提出以下几点建议：

1. 教育部门加强倡导

教育部门应该加强对课外阅读的倡导和推广，制定相关政策，鼓励学校和老师开展丰富多彩的课外阅读活动，激发学生的阅读兴趣。

2. 学校和家庭合作

学校和家庭应该加强合作，共同关注学生的课外阅读，鼓励学生多读一些有益的书籍，并通过家访、家长会等形式，提升家长对课外阅读的重视程度。

3. 多样化的阅读形式

针对学生更偏爱网络文章和短文的阅读倾向，学校可以探索利用多媒体形式进行课外阅读引导，提供更多符合学生口味的阅读资源。

4. 激发学生阅读兴趣

学校可以组织各类阅读比赛、讲座和读书分享会，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣和积极性。

总之，课外阅读对学生的成长和综合素质的培养具有重要意义，希望通过本次调查和提出的建议能够引起社会的重视，共同为学生的课外阅读创造更好的环境和条件。