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在教育教学中,我只以游戏的形式组织活动,也就是说,我采取各种方式和形式,为孩子提供多样化的互动建构和实践的机会,即每一个主题活动都要与集体教学活动、日常活动和围绕主题情境的区域活动有机结合,使之再生,让孩子和学习共同体融为一个充满活力的整体,让孩子能有更多的“感受”,体验"、比如“、愿意”充满感性认识和理解,既突出了对儿童情感、态度、兴趣发展的重视,又体验了发挥儿童主体作用的思想。根据我们班设计的“夏天真的很热”主题,孩子们和父母一起收集夏装、扇子和废旧材料制成的夏装等。,并在小区的角落里设置了大量的暑期物品,让孩子们以各种形式吸收知识!
另外,活动区也是我们工作的重点。活动区活动是让幼儿根据自己的能力和意愿,自主选择学习内容和活动伙伴,在轻松和谐的环境中积极探索和交流的活动。我们有目的、有计划的投放各种材料,创造活动环境,让孩子的学习和生活融入到一个游戏形式中,深受孩子的喜爱,也能培养孩子的主动性、独立性和创造性。