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班主任工作总结发言稿赏析(30篇)

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班主任工作总结发言稿赏析篇1

自从担任班主任以来,可以说为之劳心劳力,翻阅资料、上网搜索、向有经验者取经学习。目的就是把班级管理好,让学生形成良好的习惯,让班级拥有纯朴的班风。

开始的时候,为每个学生建立了属于他们自己的“个性档案”,把每个学生的性格特征,一一记录在案。目的也是寻求根源,好对症下药,让每个学生都能感受到暖暖春风拂面而来。

紧接着,又为每个学生建立了“联系档案”,每个学生不可能只会呆在学校里学习,碰到紧急情况时,作为班主任的我们有责任也有义务同他们的监护人进行通话交谈,这就自热而然的少不了同他们之间相沟通的桥梁——电话。

在此,为了让他们得到全面健康地发展,为他们又建立了“家访档案”,不管是针对表现好的学生,还是变现差的学生,作为班主任的我们都有责任来监督他们的成长,家访档案的建立,也让我们亲眼目睹了学生进步的历程。

然后,班主任的“每日一记”也是必不可少的,他能让班主任在任何情况下,来提高自己,让班主任意识到自己的不足,从而进一步进行改进。

为了更好地提高学生各个方面都能健康地发展,班主任在班级布置方面又是煞费苦心。设置各个栏目来促进学生全面发展。例如:我的兴趣、我的观察、手拉手活动……等等,让学生以不同的方式来展现自己。

对于少先队的管理更是慎之又慎,大队长、中队长、小队长的推选,都应是大家信得过、威信高的人,这样才会对其他学生产生好的带头作用。

班主任是学生的带头兵,是学生前进道路上的指路明灯。最为班主任的我们一定要掌握好自己的舵,否则,等到船毁人亡的时候,就为时晚矣!