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小学班主任工作总结开头结尾怎么写(30篇)

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小学班主任工作总结开头结尾怎么写篇29

作为一名班主任已经5年了,班主任工作有困惑、有喜悦但更多的是收获,以下是我对德育工作的总结。

一、在不断的要求中,取得进步

班中的学生家庭环境不同,学生的受教育状况不同,怎样使这学生能够静下心来认真听讲,融入到课堂当中来,这是我一向在思考的问题。于是在开学初我为孩子们制定了一周内要到达的目标,刚开始很简单学生很容易做到,如在座位上能够坐姿端正的做好3分钟,有想说的话请你举好手,就类似于这样的简单的小要求,每个孩子都能够轻而易举的做到,并给他们很多的奖励如小印章、小贴画、或飞信告诉所有的家长进行表扬,就这样每周我都会给他们制定新的目标,当然要求就会每周都有些提升,让学生一点点的适应校园生活,慢慢的学生习惯了每周一和每一天晨检时,老师为他们提出新的要求,在第二天或放学前老师会把这一天的表现进行总结,表现好的同学会在脑门上贴上一个大大的笑脸,孩子们很珍惜这个笑脸,因为他们会很自豪的和家长去炫耀。

二、从细节上去培养学生习惯

由于学生年龄较小,很多事情都是由父母代替学生去做的,他们的自理潜力较弱,所以只要在校园我就尽可能的去培养学生的自理潜力,如每一天学生喝完的奶盒,开始的时候学生喝完了就往箱子里一扔很乱,于是我就拿起这个奶箱子让学生看,“你们看看有什么感觉呀”我边说奶盒边往外掉,于是孩子说:“太乱了也太多了都掉下来了。”紧之后我就问孩子们:“那我们能不能模仿一休哥的样貌像个好方法呀,让它不显得那么乱也不往外掉。”话音刚落孩子们就模仿着一休哥的样貌开始想了起来,于是有的孩子推荐把它一盒盒的码放整齐,就不乱了。我照着他们说的摆法一盒盒的码放整齐,于是高高的拿起箱子看还掉吗孩子们高兴的笑了。从此我们班的奶盒每一天都码放的十分的整齐。令我欣慰的是透过这件事学生每一天早上拿口算本的时候,都很自觉地把自己弄乱的本重新摆放整齐。而且冬天到了孩子们也会很自觉地把衣服叠的十分的整齐,摆放在后面的小柜子上,透过一件小事让孩子们有了好的习惯,我想这个习惯看似小但能陪伴他们一生。

三、在班级中营造爱的氛围

学生们是从不同的幼儿园来到同一所校园,同一个班级的,他们之间或陌生或不太熟悉,怎样能让他们很快的融入这个大的家庭呢,开学初我就告诉学生们我们是一个大家庭,你们之间是兄弟姐妹的关系,而我是我们这个家的大家长,我们要相亲相爱,互相帮忙。每次当班中有学生需要帮忙了,我总是会说:“谁谁谁,此刻有困难哪位兄弟姐妹能帮忙他呀”孩子们都十分的用心,不要看他们小,帮起人来可细心了,谁要是没带学习用具,他们会把自己最好的那个借给同学,同学生病了要吃药,同学们争着去为他倒水冲药,同学不留意摔倒了,他们会立刻跑过去帮忙弹土并安慰同学。他们的一举一动都被我看在了眼里,于是利用一个班会的时间,为全班同学照了一张全家福,并作为班中电脑的桌面,每一天当我开电脑时都能看到孩子们那一张张可爱的笑脸,孩子们也可爱看这张照片了,它让我们更觉得我们是一家人了,师生爱、生生爱充满整个教室。

班主任虽然很忙碌也很辛苦,但我是快乐的,看着每一天孩子们一点点的进步,一点点的懂事,听着同事们对孩子们的赞扬,我无比欣慰,愿我和我的孩子们在一齐共同努力共同进步,争取取得更大的进步。