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根据教诲部《面向21世纪教诲振兴举动筹划》中的要求,我校联合本身的实际,与我校地点的社区居委会建立了互助共建干系,利用两边现有的各种教诲资本,自动展开各项活动,现将本年度所做的工作总结以下:
(一)健康构造,加强带领。
为了切当加强对社区教诲工作的带领,包管社区教诲工作的平常展开,建立了由社区居委会主任、副主任、学校副校长、教导主任构成的工作小组,详细当真社区教诲的办理、构造及和谐工作,有效兼顾社区内各种教诲资本,建立社区教诲收集。
(二)肯定社区教诲内容。
社区教诲工作如何展开?开辟甚么项目?开掘甚么可利用的资本?我们学校带领和社区居委会的有关当真人,专门召开了有关集会,进行了探讨评论辩论。最终我们初步肯定两种类别的教诲,一类是文化教诲,紧张项目是展开课外涉猎,我们肯定课外涉猎这个项目,紧张是资本比较充裕,学校图书室资本、家庭图书资本、社区阅览室资本等都可以利用,展开起来比较简单;别的我们思虑,如果社区的扫数少年儿童都养成好的读书风俗的话,不但可以充裕他们的知识,还可以净化他们的心灵,陶冶他们的情操,孩子们将平生受益。别的一类教诲类别便是家庭教诲,家庭教诲方面我们想开辟的项目紧张是儿童心理健康方面的教诲,独生后代行动风俗题目,与他人雷同题目,特别家庭后代的教诲题目等,当前比较凸起。我们想利用社区的这方面的人才与门生,与家长进行相干的交换,办理教诲疑问,或对社区的家长进行相干的培训。别的,利用学校资本,得当开下学校办法。
(三)建立进修型社区,展开读书活动
本年度,为了建立进修型社区,我们在展开了家庭读书活动。为了搞好读书活动,社区、学校订定了读书活动筹划方案。学校做了宣扬策开工作,向门生保举了涉猎书目,要求家长和孩子们利用假期和课余时候涉猎课外书,涉猎数量很多于12本,题材起码包括三种差别类别以上的册本,并撰写读后感,以班为单位展开读书交换会。各班保举优秀的读后感参加学校和社区的征文评比。读书活动展开以来,获得了社区、家长、学校教授的大力大举赞成,十月底,学校和社区对各班上缴的稿件进行了评比,我们从繁多的优秀稿件中评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖10名,由社区供给奖状和奖品,并与11月1日召开了授奖大会,社区居委会的曾主任、学校的吴校长做了总结性讲话,门生的优秀作品在居委会的活动室展出。这一活动的展开,大大地变动了门生读书的自动性,课余时候读书的门生多了,追逐打闹的少了,有的家长也反应,双休日孩子老是要去书店买书,读书热忱比过去高多了。学校为了充裕门生的读书资本,放暑假前,图书室也添置了很多图书,建立了图书阅览轨制。读书活动我们将长期地展开下去。
(四)开下学校部分办法,惠及社区居民
根据地点社区居民的需求,我们在节假日开放了学校的泅水池、体育活动场,为社区居民健身供给了好去处。
社区教诲工作方才起步,获得了教诲局有关带领的必定,在区社区教诲工作集会上介绍了我们的做法。我们将连续摸索,连续总结经验,富裕阐扬学校、社区互惠互利的效用,鞭策社区教诲的成长。