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大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的战略意义。为响应国家的号召,推进我院大学生思想政治觉悟,我们电气系在思想政治教育工作中,本着坚持以学生为本,全心全意为学生成长成才服务的理念,积极探寻思想教育政治的内在规律,特开展以班级为单位的“思想政治大讨论活动”。我09通信二班积极响应系里的工作安排,以宿舍为单位对当代大学生的思想、生活、学习等进行了讨论并提出了相关看法。总结起来有以下几点:
1)学习没有计划性。学习计划是实现学习目标的重要保证。有些甚至大部分大学生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动地应付作业和考试,缺乏主动地自觉地学习计划,看什么,做什么,学什么都心中无数。他们总是在考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
2)学习环节上的不完整。学生在学习过程中进行预习、上课、复习、作业、小结这五环的仅占很小的比例;而在习题作业上,很多只求完成即可,一部分就是抄袭,只为应付老师罢了,而去考虑一题多解,巧妙解法的则寥寥无几。这说明大部分学生在学习上仍然存在于传统与被动的状态之中,没有真正掌握主动学习的能力。而被同学们忽视的预习、复习、小结等环节往往是检验大学生自学能力的重要特征。
3)读书方法不求甚解。在读书方法上,一半的同学只求了解全书概况,对部分内容作些记号;很少去细读分析段落,掌握层次段意;而综合研读全文,弄清各段之间关系,掌握全书中心的学生更是寥寥无几。许多大学生读书时不善于找出重点和难点,找不到学习的突破口,眉毛胡子一把抓,看后也不知所云。
4)在学习过程中不会利用图书馆。仅有很少的同学对图书馆的利用情况相对不错,能够熟悉并充分了解图书馆藏书和书刊的编排与类别,快速查索图书资料;还有一些根本就没有想过要去图书馆。