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通过本次外出学习,收获很多,受益匪浅,使我真正体会到作为一名小学语文教师需要做的事情还有许多。
静下心来回味一下这一天半的收获的是什么?我感觉我收获的是差距,是我个人跟那些名师之间的差距,自身有一种知耻而后勉的感觉,一天半的学习让我真正能够用心去聆听,用心去感悟,让我真正体会到探索创新的重要性。
名师们在探索创新中开拓自己的特色教学之路,他们的经验是在探索中积累起来的,像解现任《让学生在习作乐园里畅游收获》、郭建花《静待一树花开—中高年级自学自讲培养之路》、张志勇《习惯引领自主发展——培养会学习的孩子》,他们在实践探索中给我们积累起宝贵的经验,但最宝贵的是他们探索的劲头和精神。解现任老师已经54岁了,他的干事业的劲头比我们年轻人都强百倍,出版了自己的博客专辑,继续在自己的探索之路上前进。而08年刚毕业的张志勇为我们年轻的教师做了一个很好的榜样,他用实际行动践行着年轻人的热情。他对一年级习惯培养的探索给了我很好的启示:要培养一年级孩子写字、读书、爱惜文具、完成作业、倾听、思考质疑的习惯,要培养这些习惯,要从细处去做、要用心去做,而且要坚持,有始有终。只有这样才能帮孩子养成良好的学习习惯。而郭建花老师的没有老师的课堂,又给了我探索的勇气。
探索创新造就了名师,而5节课堂展示又让我感受到了个性飞扬的教学。展示一个和谐、高效、快乐的课堂,这是我们课堂的目标。课堂不应该是千篇一律的,不需要扣着模式走,只要能达到我们的课堂目标即可。这是我对课堂的浅显思考。
最后,陈中杰主任对年轻教师的几点建议,让我明确了工作目标:做一个有思想、有行动的教师。怀揣责任、怀揣理想做事业,不断学习、修身正己、广闻博识、做文化的引领者。
1、多读书,多读文学、经典、诗歌,关注时事政治。
2、与大师为友。
3、读万卷书不如行万里路。
4、提高教学基本功。
5、倡导高雅的爱好,不与世俗为伍。
同时,陈主任提出:教研活动要高效,加强常规管理,关注学生语文综合素质的提升,及学生的管理,培养学生良好的学习习惯、生活习惯;扎扎实实的做好蓓蕾读书工程;上好写字课、书法课。这些应该是语文教师要时刻关注的教学任务。
总之,在专家和名师的引领下,才知道自己该朝哪个方面去努力。
此次学习解开了我对语文教学的诸多困惑,明确了自己教学工作的思路和目标,增加了我对语文教学的信心,并学到了很多好的教学方法,让我受益匪浅。这还要感谢领导对我的信任,给了我此次学习的机会。