家长开放日活动策划方案篇7

时间：

地点：小二班教室

参加人员：全体小朋友、家长及老师

一、晨间活动

亲子阅读：家长与幼儿共同阅读班级阅读区的读本

活动目标：1、感受亲子阅读的氛围

2、增进亲子之间的情感

活动过程：1)家长与孩子一起阅读

2)交流与分享

注意事项：1)在阅读的时候，请引导孩子能正确的翻书。

2)引导孩子能用完整的语言表述书中内容

3)对孩子的提问及时给予正确的回答

二、早操

注意事项：1)请站在指定位置观摩孩子做早操，拍照或摄像

2)孩子在做操的过程中不要干涉

三、共同性活动

1、大书的第一环节《淘气的小猫》

一、导入活动

猜谜引出故事主人公小猫：“胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放梢”

围绕小猫的外貌和习性简单分享。出示大书。

二、阅读图画

封面：小猫在干什么?篮子和毛线团怎么了?你觉得它是一只什么样的小猫?(幼儿表述后，出示标题，并提问)淘气是什么意思?这本书会讲什么?

——第一页：小猫在哪儿玩?它是怎么进到盒子里的?我们一起来学一学吧!(可运用各种方式)

——第二页：现在小猫在干什么?它身后放着什么?接下来它会去哪儿玩呢?

——第三页：现在小猫在哪儿玩?它是怎么玩的?书包里原来放着什么?现在怎么样了?书包旁是什么?

——第四页：小猫在哪里?这只淘气的小猫果然看到了篮子，于是趴在篮子里玩起来了。篮子里有什么，小猫在篮子里会怎样玩?家里会变成什么样子?主人看到了会怎么样?

——第五页：(遮住老奶奶)家里变成什么样子了?(出现老奶奶)这是谁?她会说什么?怎么做?小猫呢?

——第六页：现在老奶奶和小猫在干什么?家里有什么变化?

三、总结分享

逐页展示大书，横线处引导幼儿补充，用词可不同，意思基本达意即可。

现在你能说说“淘气”是什么意思吗?你还能用其他的词形容这只小猫吗?

2、亲子自制小书《我是》延伸到开心一刻

活动目标：1)在活动中了解图书的结构有封面、封底、页码和内页

2)通过活动培养幼儿与家长之间的情感，喜欢参与亲子活动

活动准备：彩色卡纸、照片、绘画笔

活动过程：1)教师介绍活动形式，家长与幼儿以小组的形式共同完成一本小书

2)家长与幼儿共同商量内页，如何做得富有创意，尽量让幼儿自己装饰内页

3)师生家长共同欣赏小书，让幼儿自己指读汉字

注意事项：1)在孩子进行活动的时候，家长不要打扰小朋友，分散其注意力

2)能够积极的配合教师，参与到活动中，和孩子一起制作小书

四、升国旗

注意事项：1、家长可长在指定位置观看升国旗的全过程，可拍照或

摄像，但不要刻意的去接近孩子，脱衣服、擦汗、喂水什么的。

2、在开始升国旗、唱国歌时，请家长不要随意走动，注意要行注目礼，给孩子做个榜样。

五、户外游戏

抢阵地

目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉

玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。

注意事项：1)请在和孩子的活动中注意安全

2)督促孩子遵守游戏的规则

六、幼儿午餐(11：00~11：30)

注意事项：家长在老师指定地方观看幼儿进餐，进餐过程中，家长配合老师不要打扰幼儿正常进餐，如有特殊问题请找老师解决。

活动结束。