文字作文600字篇3

首先，冯老师在黑板上写了四个字，还提了几个问题让我们思考，还可以讨论。教室里马上沸腾起来。同学们七嘴八舌地议论开了，大家都在滔滔不绝地发表着各自的看法和理解。有的还在争论着。

过了五分钟，冯老师把手一挥请大家安静，然后就叫了几个同学回答问题。同学们纷纷发表自己的看法和见解。

有的同学说：“因为古代造桥是用木头造，所以桥是木字旁，不会是禾字旁。”另一位学生说：“因为古代没有水泥，只有用木头造桥，所以禾字旁的桥是不对的。”冯老师却说：“你们没有答到要点，首先从这个字上来分析。因为禾代表高梁等作物的秆子，用这些秆子造桥怎么能够让人在上面走呢？”噢，我顿时明白了这个字错误的原因了。

接着，讲福字的由来。有的同学说：“这字说明有衣服穿，还有一口田，可以种庄稼，这样人们有吃有穿就是有福气了。”老师却笑着对我们说：“这个字你们就不知道了，还是听我来说。左边是代表供桌，也就是祭祀用的桌子，而右边的代表一坛酒，在希望上苍给人们降福。”啊，原来跟衣服没有什么关系！这个字里面有这么一些道理。

最后一个字是日字加上一划，可变成几个字。有人说：“可以变成旧、白、田、目、旦、由、甲、申、电等九个字。”老师说：“你们回去再想想还有没有其他的字？”我们都点头答应了。

通过这一节课的学习，我们知道了中国汉字是那么深奥。我们又获得了许多知识。