初中老师作文500字篇29

如果要用一个字来形容一下他的话，那就是——怪。这个人太奇怪了。

他讲课几乎都不带碰物理本几下的，通常都是把公式和图样往黑板上一抄，变一边抛着粉笔一边开玩笑，一开就是半节课。这时，他可不会站在讲台上，经常会“借你半张桌子用用”。这张桌子坐一会儿，不舒服，再换一张坐。做来做去，都不舒服，最后竟然干脆坐在了讲台上。我经常看见前排的同学一个个把脖子伸得老长去看王老师的头。只是不知道王老师坐在前面是什么感觉。反正的仰着头把。

神奇的是，原来很难懂的哪些知识，在听王老师降了半节课笑话以后，忽然间觉得再简单不过了。原本怎么想也想不通的一些问题，就像阳光底下的治学一样消失的无影无踪了。这太神奇了，神奇的相加的一样！关键是，我只是听了半节课的笑话！

王老师不鼓励我们做题。他只给我们布置一点作业十几分钟就足够做完了。他的理由很简单：“你们的作业已经够多的了，谁要是能保证考试全会，这些题不做也成。”他是我见过的唯一一个鼓励学生少做题的老师。因为他实在是自信的过分：“我敢保证，我这届可讲的只是你只要听进去了，这辈子也不会忘了。”

王老师从来不占用我们课余时间的一分一秒。每次下课铃声响起，他无论讲到哪儿，都会准时的“收工”。它不像其他的老师，恨不得占去我们课下的一半时间。王老师说走就走，就算是只剩下一点点知识没讲，他也绝不多留一秒钟。

这些我敬佩王振华老师的原因。能够遇见这样的一位好老师是我的荣幸。