美好生活500字篇48

活动目标

1、让生活走进课堂，从课堂走向生活。

2、引导学生根据自己的经验和兴趣，观察、访问自己身边不同行业的劳动者，使学生充分感受到自己的生活离不开人们的劳动，从而发自内心的感激他们。

3、通过主题活动的开展，使学生树立起将来成为一名光荣劳动者的信心。

课前准备

采访身边的劳动者，完成采访卡。

活动过程

一、课前交流

二、活动1：认识各行各业的劳动者

1、介绍自己家乡。

2、游戏：我做你猜

用游戏的形式激发学生的学习兴趣，初步了解一些行业的劳动者。

3、你还知道哪些行业的劳动者？

三、活动2：美好生活谁创造

1、丽丽的疑问

谁来帮丽丽解答这些疑问？

2、生活中，还有哪些劳动者为我们忙碌？

汇报、交流课前的采访结果。

采访主题：身边的劳动者

采访内容：他们为人们付出了哪些劳动？

3、教材延伸：

如果缺少了这些劳动者的手，我们的生活会是什么样？

4、情感交流：

此时此刻，你想对劳动者说些什么？

5、课后延伸：

在以后的生活中，遇到为我们服务的劳动者，让我们真诚地对他们说一声“谢谢！”

四、活动3：美好生活我创造

1、情境模拟

鲁滨逊又遇到了暴风雨，漂流到了一个荒岛上。虽然岛上一无所有，但是环境很好，适合开发成一个城市。

2、你们愿意用自己的勤劳和智慧，把荒岛建设成一个美丽的城市吗？谈谈你的设想。

3、请把你美丽的设想画下来。

4、举办作品展。

五、活动总结

老师真想住到这个美丽的城市里去，但是，现在老师还有一个任务，我要给鲁滨逊先生回电话，我将告诉他，XX班有一群勤劳勇敢的劳动者，虽然他们年纪小，但是他们完全可以建设出一个美丽的城市。你们有信心吗？我相信，未来的城市在你们的建设中一定会更加美丽。