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风，凛冽地吹着，带着砭骨的寒意，向四周肆虐侵袭。暮色下的天空仿佛一张巨大的黑布，无情地控制着整个天地。透过窗，手电微弱的灯光怯生生地露出个头来，一位瘦弱的女孩在书桌前，挥舞着手中的笔，一刻不停的奋斗着。
我瞥了一眼桌上的作业，叹了一口气。现临近考试，各科老师都加大马力，作业如同机关枪里的子弹，“突突突”几下，全都准确无误的向我们射来，而我们只能默默的承受。写着写着，眼前的字迹越来越模糊，稳定的灯光也渐渐变得飘忽不定……
“咚咚，咚咚”，咦？什么声音？我在黑暗中循着这奇怪的声音向前摸索，只见一模糊的影子在墙角下晃动，近看，一少年，持着带有锈迹的锄头，奋力地凿着墙！发现这般状况，我的神经一下子紧绷起来，从后面小心翼翼的向他靠近，等到了他跟前，我壮着胆，一把夺过他手中的锄头，装出一副绿林好汉的架势，大吼道：
“来者何人？胡为鬼祟凿墙于此？”
少年一怔，见我持锄状，笑曰：“吾乃凿壁偷光匡衡也，家贫，无以照亮，故为此焉。”
我闻其言，知其善士，谢曰：“久闻子之大名矣，不意相遇于此，愿见谅”，吾复言：“子读书用功如此，不知倦乎？”
“书乃获知识之法宝也，历代文人皆得益于此。所谓书中自有黄金屋，此言之至极也。余读书，深感其乐。”
“吾非有利足者，而至千里，感万物之得时；吾非有千里眼者，而游于宇内，观四季之风光。此外，吾尝随王介甫游褒禅山，知万事须尽志与力；与东坡游于赤壁之上，享天地间永存之烟景；听孔孟之言辞，晓治天下须以仁政施之。书之内蕴，无穷矣。”
“吾悟也，吾先觉书为累赘，厌书与作业并存者，而今乃知：作业者，晓书之要具也，练习于此，方能得书之内涵也。”
我突觉他的声音愈来愈飘渺，想睁大眼睛寻其人时，忽觉一阵寒风袭来，奇冷无比。眼前斑斓的色彩杂糅在一起，旋转……
睁眼一看，惟觉时之桌椅，失向来之烟霞。明白了书的好处之后，作业也不再那样可怕。桌前的几何题还乖乖的躺着，眼巴巴地等着我去解。
待心中一切明朗，我回首望去，发现一轮皎洁的明月高高的悬于空中，在这漫漫黑夜之中，它好像用银辉在天地间为我铺下一段光明的道路，供我通向那令人神往的蟾宫。
（指导教师 毛群）