该沉默沉默450字篇29

他是要有一名优秀的教师，也是一位严格的班主任。

我不是一名优秀的学生，仗着自己的成绩还不错就明目张胆地违反纪律，惹些小祸，给他添麻烦。有时他也会睁一只眼闭一只眼，见问题不大，就放过我。但我并不识趣，老是一而再再而三的触犯师威。我并不是有意地要捣乱，也不是因为十分讨厌他，总是不知不觉地自己便做了些不规矩的事。

从此，办公室成了我常去的地方。三天两头就往里跑。次数多了我也好像习惯了，反倒他觉得不习惯了。记得我每次经办公室，他最常说的话便是：“我给你五分钟的时间想，想想你做错了什么，想想以后你该怎么做。”然后，接下来的便是一阵沉默。那时，我总会低着头，若有所思的想着。而他则在一旁，扶着靠椅轻轻的叹气。

五分钟过后，他便会照例询问：“想好了吗？”我就微微的点点头，然后向他汇报我所想的和悟出的道理。他有很多道理可讲，也总是在听完我的汇报后将给我听。也许旁人会觉得这样哪算是批评，但对于我来说，这样的批评再严厉不过了。我那时却总把这些道理不当一回事，依旧按照自己所想的去做，也依旧给他添麻烦。我猜想他已不耐烦了，可他仍认真的将他的大道理。我只当耳旁风，左耳进右耳出罢了。

不知是哪天，我开始去听他的那些道理，并渐渐的认同他的说法，变得听话了许多，也不再频繁地犯错误了，办公室也很少进了。他应该很欣慰吧，我想。

也从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，总会沉默五分钟；当我要做出重大的选择与决定的时候，总会沉默五分钟；当我面对失败和失意的时候，也总会沉默五分钟。那五分钟的沉默，铭记于心……