愤怒的作文400字篇23

回家的路上，碰到了一个朋友，久不见面的朋友。看到第一眼就互相喊起来，自然要寒暄几句。

没说几句，自然聊到了孩子，这恐怕是女人们在一起最会聊到的话题。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一脸憨厚，听说语文学习很有潜质，作文每每都因为表达新颖、视角独特而被老师表扬。只可惜孩子干啥都慢半拍，渐渐地接受知识也总是慢些拍子，从一年级的拼音到二三年级的字词，一一遗漏，到四年级虽然文章出彩可惜错字满篇。数学学习更是吃力不少。尽管如此，朋友还是带着儿子努力追赶，期望着有一天能赶上老师的要求，踏踏实实学习。前些日子听说她把孩子转到乡下了，听到的时候很吃惊。今天碰到了，顺便问问小家伙的情况。

作为农村支教的老师，我深知农村学校和城市学校的差异，于是吃惊更多了。问及孩子，朋友一脸笑容，坦言孩子在农村中学过的很好，情绪稳定，态度端正，虽然学习依然吃力，但是学习成了快乐的事情，这是最让人欣慰的变化。听及此时，我有些不明白了：小家伙当初的班主任是全年级最认真负责的老师，孩子的不快乐从何而来呢？朋友见状，才慢慢聊开：小家伙因为学习成绩差，不止一次受到班主任老师的训斥，甚至刻薄的责难，无论孩子怎么努力总是达不到老师的要求，完不成老师布置的作业，于是在老师眼里成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、训斥，受班主任的影响，班上同学都嫌弃他，任课老师也因班主任的介绍先入为主的轻视，最终导致孩子厌学情绪严重，不愿学习。家长不得已而为之，把他转学到了农村。他们期望：孩子换个环境之后能自理、自立、自强。

说到这里，朋友的眼圈红了，她满脸愤怒的说：因为老师的不公正待遇，自己的孩子遭受了莫大的委屈和伤害，这已经给孩子带来了很大的阴影。一想到自己的孩子那时候受的苦，她眼泪就止不住的淌。擦着眼泪，她狠狠地说：“那老师这辈子千万别碰到我手里，否则我一定找事让她不好过。长这么大，从没如此恨过一个人，一想受摧残的我的孩子，就有揪心的痛。她怎么可以这样伤害我的孩子！”

我大概了解这个老师。敬业、认真、上进、好强，虽然有些小固执，但仍算是好老师。谁能想到来自家长的恨会如此强烈？大概连她自己也从没觉察到吧？可。看着朋友一滴滴滚落的泪珠。我却又为这个老师惋惜。

想着孩子在这里上学的痛，看着朋友的愤懑，心里五味陈杂，好教师就是好教育，好教师就是引路人。而老师里，又有多少人真的愿意付出心力，把一般孩子都当成自己的孩子去看待！为了这样的家长和无知的孩子，做个豁达、理智的小学教师，眼前的路任重而道远！