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既然我们在同一间教室里,那么我们面对高考的竞争者就是不是自己身边的人,为什么这么说,一个教室也就一百多人,而中国的名牌大学前一百名你们一人去一个,外加还有一些重点一本,足够你们挑选的,不要再自己班级里搞的像冷战一样,相反我们需要的是一种合作。1+1肯定是大于1的。真诚的合作一定能够比你自己单干有效果,好学生如果觉得班级里面学生不能够给你自己带来进步,可以与老师合作,成绩差一点的同学可以和好学生多沟通,同样也可以找老师。
为什么说我们喜欢那些重点大学,而不喜欢差学校,环境很重要,但重要的是个人本身,强者我们能学习到一点知识,弱者跟强者相处久了也会变强,所以我想一个班级需要这样的环境,一种合作的环境,哲学中有联系的观点,其中整体与部分要求我们资源有效配置,就是要我们合作从整体中变强。
说完这些,说说心情的重要性。我在上心理咨询课时,老师说,知道为什么很多人上课困么?两种可能,一个人过于疲劳需要休息,自然而然的困,另一种原因是,对这门课的厌倦。当一个人对于一门自己不喜欢的课程,不能提出自己不满的意见,不能用行为反抗这门课程,它的身体就会用生病来反抗,即使有时候你精力旺盛,但这门课就困,下课铃一响,就不困了,就是这个原因。追其原因,是你不喜欢这门课,其次是听不懂,最后是主动放弃这门课程。