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阳光总在风雨后
天有不测风云，人有旦夕祸福。”“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全。”
我也曾有过快乐的童年，有过对未来美好的憧憬。可不幸的是我六岁那年，老天爷跟我开了个不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍时，不幸严重摔伤，眼睛内流出了液汁，导致眼睛残废了。
在我成长的道路上，由于眼睛的失明，曾使活泼好动的我变得沉默寡言、孤僻、内向。自暴自弃的我常常一个人躲在角落里不愿与人交流。我的心像我的眼睛一样昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦挣扎的、孤独的小舟，找不到前进的方向，也找不到停泊的港湾，更看不见彼岸的灯火。我真想沉没我这破碎的生命之船。
数年前，我来到了南昌市盲童学校就读中学。刚进校，我带着太多的忧伤，太多的迷茫。儿时的理想成了泡影，不知未来生活的路在何方。我常在校园里徘徊，我问苍天，也问大地：“老天为何如此不公，为何微笑地把我降到人世，又为何狠心将我心灵的窗户关闭，让我沦为‘黑暗世界’的俘虏。”我倍感神伤，不由得声泪俱下，感到无比的失落、孤独、与自卑。我常想：我是社会上废人一个，没有了尊严，谁也不会瞧得起我这种人，别人甚至不愿意多看我一眼，我是个多么渺小而微不足道的人啊！觉得自己被搁浅在人间“爱”的沙漠。
在学校生活了一段时间后，我发现这是一所充满爱，充满温馨的校园，爱的春风将我拂醒。慈母般的老师精心呵护着我们，我们学校学生大部分住校，当我们生病时，老师送我们去医院治疗，按时给我们吃药，亲切地安慰我们，精心护理在我们左右，让我们感到无比温暖。老师每天耐心地，手把手地教给我们各种科学知识，培养我们的能力，更教我们怎样做人。
记得我原来很害怕写作文，一听到写作文的作业就心烦，不知如何下笔，但又不得不写，因为师命难违呀，只好硬着头皮乱写交差。有一次，我的作文写得乱七八糟，到了老师批改后讲评作文的课时，我的心不由得紧张起来，盘算着，这次语文老师肯定会把我“揪”出来，给我来个当众出丑，狠狠批评我的，我赶紧把头缩到桌上的书里，心越跳越快。结果，与我预料的不同，老师没有这样做，只是在下课以后，帮我辅导写作文的方法，并借给我一些优秀作文让我欣赏学习。后来，每当我作文有进步时，老师就微笑着表扬我，鼓励我继续努力。渐渐地，渐渐地，我爱上了写作文。近几年来，我多次获得学校作文比赛一、二等奖。我的心情也越来越舒畅了，思想也越来越开朗了，在可敬的老师们的教育培养与关爱下，我快乐地成长着。从此，操场上有我矫健的身影，教学大楼的走廊里荡漾着我欢乐的歌声。在学校运动会比赛中，我多次获得了跑步、跳远等多个项目比赛的冠、亚军。我还荣获了南昌市文明学生的称号，并先后担任了班长、学习委员等工作。此外，班主任老师还循循善诱地帮我解开思想上的疙瘩，鼓励我做生活的强者，不向命运低头。使我由自卑变为自信，让我燃起了希望的火焰，扬起了理想的风帆。
爱，是人间的春风；爱，是最美好的语言。老师的爱，让我的心冲出了黑暗，走进了晨光。老师的爱，带给了我无比的快乐，让我的生活充满了阳光。老师的爱，给了我力量，给了我人生的启迪，让我明白了：在祖国温暖的怀抱里，再没有爱的荒原。我抹去了眼泪，抛开了忧伤，以全新的姿态笑对人生，信念坚定，乐观向上。我决心用自强撑起自己一片生活的蓝天，朝着理想的目标奋斗。我多想用音乐的语言写一首激情的诗，赞颂我的各位恩师啊，我会把师恩珍藏在心里，直到永远！
有人说：“凄凉是诗，悲壮是歌，在生命的现实中，要经得起挫折。”我长大了，我学会了坚强，我懂得了要笑对生活。风雨过后，阳光更加绚丽辉煌！