生活中的细节作文1100字篇19

（一）一天上午，一位同学到她的外婆家去。半路上，一个翻了三轮车的中年汉子坐在路边的水坑旁叫她，请她帮帮忙。这位同学在打算过去帮忙的同时，突然害怕了，因为那是个外地人，于是她不顾那人的再三喊叫，快步离去了。下午，当这位同学从外婆家回来的时候，那个中年人和那辆翻倒的三轮车已经不在那儿了。

事情就是这样，既简单又平淡。可是这位同学无意中注意到那一处泥地上有许多错杂的脚印，仔细辨认一下，也就是两个人的，一个大人，一个小孩。可贵的是，这位同学没有放过这个小小的细节。由此她想到，在她离去之后，有一个小朋友也曾经路过这儿，并且帮助了那个困境中的人。她又想到了一个小朋友在做这件事时的艰难，还想到上午她离去之后，那个人在无奈中的失望与叹息……于是这位同学将这件事写成文章，题目叫《留在泥地上的脚印》，表现人与人之间的信任、理解、同情与互助，发表后受到好评。大量的写作实践说明，有一些素材正是在某个细节的烛照之下才得以发现的。毫无疑问，如果这位同学对那些错杂的脚印视而不见，便不会有后来这篇文章。

（二）一个阴冷的雨天，一位中学生在非常拥挤的公共汽车上给一个七八岁的小男孩让了座。就是这样一件事情，请问能写出一篇较好的文章吗？说不能，似乎可以讲出许多的理由；说能，则全在于你在这件事情的独到的发现。

当时同在这辆车上的一位旁观的中学生，后来将这件事写成文章《温暖》，发表后受到格外的推荐。那么，作者在这件事究竟发现了什么呢？他发现了这个瘦弱的小男孩在拥挤的车中一脸冷漠，对那位准备让座给他的大哥哥的眼神，几次都视而不见，毫无反应。作者注意到了这个细节，并在文章中突出了这个细节。他说那位中学生的让座，“一定是”不想让一颗幼小的心灵烙上人情冷漠的伤痕……

类似这样“尊老爱幼”的事件，一般中学生的文章都把关注点放在帮助人的一方难有新意。但这个小小的细节，却使作者的注意力转向被帮助的一方在没有受到帮助时的表现与态度，是细节启发作者从另一个侧面，在另一个层次上去立意。

（三）某山区，一位贫困的中专生与父亲一道经过了整整一个暑期的努力，也未能挣够新学年的学费。临开学，他父亲决定将家中仅有的四只下蛋的鸡提到集上去卖。父亲到笼里抓鸡的时候，儿子留意到这样一个细节：父亲多次将伸进笼里的手缩回来，似乎是在调整方位，最后他鼓足了力量，双手努力向鸡笼里伸去，伸去，好像他的手跟鸡们隔着一段无法接近的距离……

后来这位中专生将这个细节写进了他的文章《找学费》。如果说文章中的父子俩在暑期里挣学费是一种单纯的不怕困难的积极向上的努力，那么父亲抓鸡这个细节，便使得他们的努力笼罩了一种气氛与情绪。它的沉重似乎要逼着读者去体味一些这件事情以外的很多东西，比如一种生存状态与另一种生存状态的比较等。

由于生活自身的辩证关系，往往使得一些事件的某些细节具有一种超乎这个事件本身的意义。留心这些细节，很可能使我们的文章具有更多元的内容，甚至有可能获得超乎作者预期的效果。

精妙的细节，就像珍珠一样散落在生活的各个角落，它期待着我们用心去触摸那令人眩目的亮点。