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“爸爸，您看看吧，我写的，我真的好想不通的——究竟什么是友情”，递过那篇作文时，孩子满脸的无奈。
《什么是友情？》既是孩子作文题目，也是她无奈的原由。从文章中看，孩子困惑于小学时代要好朋友的离开，感慨于事实与设想的巨大差距，伤感于现实生活的无情与残酷。
小学时候，孩子最要好的朋友有三个，上学时候总要等聚齐了才一起去，放学时候总要说着笑着返回，在家的时间要么短信要么QQ，或者讨论作业或者畅谈属于她们的话题，有时星期天，在征得我们同意的后她们四人或者去公园玩或者跑到沃尔玛看上半天书。孩子说，她们四个是黄金搭档，不是亲姐妹胜似亲姐妹，前几个月小学毕业时，她们还手拉手，舍不得，写毕业感言时都落了泪，彼此承诺，友情地久天长。
“为什么？为什么几个月前还情同手足的朋友一下子变得形同陌路？为什么小学几年的友情就如此不堪一击？这难道仅仅是因为我们长大了、升初中了、没有分到一个班级了？”孩子在作文的最后，如此感慨。
是啊，什么是友情？
我想了想，这样对孩子说：“每个人来到这个世界上，注定要在与物质打交道的同时，更多更直接地与人打交道，在与人交往时候，通常有三种可能，一个陌生人，这类人跟自己永远没有关联，二是敌人，这些人会因为种种原因对自己敌视并制造障碍，三是朋友，这些人能够给自己以帮助、激励，不仅知趣相投的人是朋友，亲人也属于朋友的范畴，无论陌生人、敌人还是朋友，其实都是一种人与人之间的真实存在。”
“姑且告别理论上的概念，就拿我的经历来说吧。小时候我在农村老家上学，在上小学四年级的时候，有个非常要好的小伙伴，我们一起种植了小树苗，一起发誓要共同呵护，携手把这颗小树苗培养成参天大树，但后来，我到外地上学了，几年后回去，那颗树早已不见了踪影，现在，我甚至记不起他的名字了。上中学以后，经历了很多波折之后，一些朋友逐渐从那么多同学中真正走了出来，走进了双方的心中，那之后，用不着过多的标榜什么，用不着过多地联系，但总会深深的记得，总会在需要时候就会看见他们的身影。”
“其实，朋友就是大浪淘沙是产物，小时候，基于当时你们的认识观念思维水平，成就了你们曾经的欢乐，其实已经足够，现在，随着你们年纪增长，知识提高，以及观念的转变，选择新朋友是正常的，全然没有必要因为失去而伤感——因为你面临了更多的选择。”
“真正的朋友，是一辈子的事，这一点，毋庸置疑，但不要苛求每一个阶段性朋友都成为这种用一辈子去彼此珍惜的。或许，在进入中学之后，提高学习成绩，做好应该做的事情，才是同学们最大的择友观，所以，不妨从提高学习成绩开始，找到属于双方的朋友，享受这个阶段的友情。”
从孩子的眼神中，我仿佛看出，她好像从我的话中感悟到了什么。