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上课了，李老师微笑着走进教室，迈着轻盈的步伐，来到讲台边，把她手里端的一杯水，拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子，放在了讲台上说：“同学们，我们来看一幅画，说着，打开多媒体展现出一幅画，这是一幅什么画？大家异口同声地说，一个美女浮在水面上看报纸！”
李老师笑了，笑得是那么自然开朗。
“这一节课在课堂上来做个科学小试验，我先把鸡蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。
“大家想好了没有？想好了就说说看。”李老师说。
一轰而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，没有统一的说法。“我也大声地说，沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。
安静“同学们！下面就请你们仔细观察，我把鸡蛋放在水杯里，大家看着，鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”
李老师把鸡蛋放在了水杯里，鸡蛋沉在了杯底。
“沉在杯底了！”大家说道。
“为什么沉在杯底？”李老师问。
“鸡蛋比水重啊！”同学道。
“能不能让鸡蛋也浮在水面上？”李老师问。
“能！加盐！“有同学已喊道。
“好聪明。”李老师道。
李老师在水杯里加了点盐，用小棍搅，鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着，李老师拿出小棍，鸡蛋没浮在水面上。
“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。
李老师又往水杯里加了点盐，用小棍搅着，鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪过来倒过去，鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐，搅后这次鸡蛋浮在了水面上，李老师用手指按下鸡蛋，松去手指，鸡蛋就浮起来，按下去，浮上来，按下去，浮上来。
同学们看到最后，先是惊奇，后是兴奋，一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。
李老师说：“为什么最后让鸡蛋也能浮起来，因为水里有我们作试验加入的盐，水里含盐量越多，水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了，看谁对试验过程观察的仔细，看谁课堂现场作文写得又快又好。”
话音刚落，同学们纷纷拿出作文本和笔，沙沙沙地写起来，我也紧埋下头，认真得写了起来，教室里寂静无声。