第13篇 德育副校长岗位工作职责

职责一:德育副校长岗位职责

协助校长全面贯彻党和国家的方针、政策,认真执行上级党组织、教育行政部门的教育法规,积极参与制订学校发展规划和每学期的工作计划,组织抓好日常德育管理工作,对分管工作提出具体的工作思路、重点和措施。分管学校师生的政治思想教育、宣传、校园环境与安全工作。主管政教处、团总支、年级组和班主任。其主要职责是:

一、协助校长全面贯彻执行党的教育方针及国家有关政策法规,执行落实上级的指示和学校各项决议。审核所分管职能部门的计划、总结和对师生的奖惩决定。

二、组织实施有关德育的规章制度,负责组织落实、检查、评估。负责制订班级、学生管理和奖励条例,并指导政教处主任、年级组长和班主任落实相关工作。会同分管后勤的副校长,负责抓好学校的安全工作;负责对师生违纪事件及时处理、公布。

三、抓好德育工作的网络、队伍建设,负责对政教处、团总支、学生会、内保和班主任、年级组长日常工作的指导、检查、考核,负责向校长提出年级组长、班主任配备建议方案。

四、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划,并写出工作总结。

五、召开校德育工作领导小组会议和班主任会议,负责指导政教处抓好学生思想政治教育的常规管理工作,负责调解和处理德育管理工作中的具体矛盾,协调好政教处、年级组长、班主任的工作,共同做好班级和学生管理。

六、负责批准对劝转以外的学生处分,批准缓发毕业证的发放,实施对学生的德育。

七、负责批准对班主任工作考核,落实对班主任的奖惩。

八、负责考核和评定政教处主任和德育干部的工作。

九、指导制定德育工作制度,德育工作岗位职责,并负责年级组长和班主任德育工作的考核。

十、负责建立和健全校纪和校规,并检查校纪和校规的执行情况。

十一、指导和协调各部门德育工作的实施。

十二、领导学校综合治理小组,做好学校安全保卫工作。

十三、建立、指导家长委员会工作,指导、检查并召开年级大会、班会和学生家长会,搞好社区家长教育。

十四、完成校长交办的其他工作。

职责二:德育副校长岗位职责

1、协助校长主管德育及学生工作。根据学校规划及年级计划,制定出学校“全员育人工程”和德育、学生管理规划及年度计划,重点要加强学生管理,提高德育工作水平,让学生综合素质和特长得到提高和发展,逐步培养品德优良、心理健康、善于合作、具有创新意识的优秀学生,保证完成上级布置的工作任务。

2、负责组织制定和落实学年和学期班主任工作计划、学生德育工作计划及学生安全工作计划。认真落实各项管理制度,定期检查计划的执行情况,注意对各专职人员进行具体指导,总结经验教训,提出改进意见和措施。

3、抓好政教处工作。认真落实政教处的三项主要工作:德育及提高德育水平;学生管理及提高管理水平;校园文化建设及强化校园文化氛围。使德育工作既讲求实效,又具有本校特色。

4、抓好德育队伍建设。培养一支以年级主任、班主任为主体的稳定的德育队伍,并树立科学的教育观,德育观和人才观,解决各方面的问题。

5、抓好年级组工作。选拔优秀教师担任年级主任,并针对不同年级组提出不同工作任务,总结各个年级组的工作特点和学生教育的规律,使年级组成为德育和学生工作的基础。深入重点和难点岗位,提高工作质量和效率。

6、抓好寄宿部工作。选拔认真负责又具备一定管理能力的教师担任寄宿部主任,全面管理住校生思想、生活、安全、卫生及自习等各项工作,使住校生有一个安全、卫生又有良好纪律秩序的育人环境。

7、抓好体卫及心理健康教育工作。根据学校规划和计划制定出相关规划和工作计划,全面负责学生体育教育、卫生教育、心理健康教育、体育锻炼活动等,认真组织好体育运动会及各项体育竞赛活动,并使学校传统体育工作得到继承和发扬。

8、抓好艺术教育及学生课外活动。指导音、美教师积极开展有益于学生身心健康,提高校园文化氛围的各种艺术教育、文娱活动、社团活动,并重点办好有特色的团队,少而精地组织好全校性文艺联欢活动。

9、加强学生爱校教育。培养学生自尊、自爱、自信、自主和文明意识,树立“今天我以新坝中学为荣,明天新坝中学因我增辉”的强烈爱校意识和精神,并付诸实际行动,为学校做贡献。

10、做好招生及学生档案管理工作。有计划有目的积极主动富有创新地抓好生源质量和数量。每年提前认真做好有关宣传、了解、深入到校和其它招生准备工作。

11、配合主管教学副校长做好教学改革和管理工作,配合主管后勤副校长做好有关学生的生活管理和后勤保障工作;指导团委做好中学生团校的团知识教育及组织发展等有关工作。

12、接受并完成校长委托的其它工作。

职责三:德育副校长岗位职责

协助校长领导和管理学校德育工作,具体分管德育处,其岗位职责是:

一、协助校长全面贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学德育工作规程》,科学确定学校德育目标和德育内容,并使之具体化、层次化、系列化。

二、协助校长建立学校德育工作的组织机构,完善德育管理体制;健全学校德育管理的规章制度。使学校德育工作制度化、规范化。

三、协助校长加强德育队伍的建设,负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任;主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会,指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作;组织教师学习德育理论,研究德育规律,改进德育内容和方法;帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,不断提高德育工作水平。

四、领导德育处组织、安排、处理学校德育的日常工作。负责主持德育工作例会,结合学校实际,研究制订学校德育工作计划和班主任工作考核办法;负责组织德育工作计划的实施和检查评估;经常了解、检查全校学生《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态,向校长、书记报告,提出改进措施。

五、组织干部教师广泛开展德育科研,定期召开会议,交流并总结经验,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

六、负责指导德育处、少先队和有关教研组组织开展各类活动,充分发挥他们在学校德育工作中的优势,共同做好德育工作。负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀少先队员、三好生。

七、协助学校党组织加强对少先队等群众组织的领导,发挥他们在学校德育工作中的优势;配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作,组织开展师德师风教育,使教职工时时处处以身作则,为人师表,以自己的模范行为影响和教育学生,提高德育工作的自觉性。

八、负责加强学校与社会、家庭的联系,努力构建德育网络,充分挖掘家庭和社会的育人功能,把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来,发挥整体优势。

九、负责学校校园文化建设,努力营造健康向上的氛围,培育优良的班风、校风、教风和学风。

十、负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育,增强学生的安全意识和法制观念,提高学生的防范意识和自我保护能力。

职责四:德育副校长岗位职责

1.按照校长的分工安排,协助校长执行学校的各项会议决议,完成校长作出的学校工作计划及校长分配的各项具体工作。

2.检查学校管理制度,岗位责任制和德育工作程序的落实和执行情况。

3.按照校长的分工安排,督导具体业务部门办公室、德育处、团委、少先队、班主任的工作质量达到学校规定的标准,并用量化标准进行考核,掌握学校日常工作运作并及时进行必要的调整。

4.及时掌握师生的思想动态,发现问题及时报告校长,采取必要措施予以解决。

5.根据校长安排或视工作需要,主持召开专项业务会议,对学校工作进行调查,协调。

6.就校长提出的学校长远规划和年度计划提出合理建议,对学校发展和学校管理发表见解,供校长参考。

7.负责教师招聘、考核、职称评聘,班主任工作的考核、评聘工作,建立年级组,班级管理档案。负责班主任导师制的实验研究课题。

8.指导办公室,团委,学生会,少先队工作。

9.计划组织学校重大活动,如重大节日纪念活动,学生春游,秋游活动,学校重大庆祝活动等。

10.检查指导两操(课间操,眼保健操),一课(班会课)及学生工作。

11.组织制定全校德育教育改革方案,并贯彻实施。

12.建立健全“三结合”教育管理体系,加强与社区,派出所,部队及家长的联合。

13.规划指导校园文化建设,如:绿化,美化校园,校园卫生,师生的行为举止规范。

职责五:德育副校长岗位职责

1、负责学校的德育工作和体育、艺术、卫生、安全教育、信访、综合治理等工作。

2、协助校长和党支部积极开展师德建设工作,了解教职员工的思想状况,收集教职工的意见和建议。

3、负责选拔和培养年级组长、班主任队伍,并指导日常工作,提高他们的思想素质和业务水平。制定好年级组长和班主任的考核细则,负责领导对年级组长和班主任考核评价工作。

4、直接领导政教(少先队)工作,指导、推动和检查工作计划的落实。

5、抓好班主任队伍建设,定期开展班主任培训活动,召开班主任例会。

6、负责家长学校的日常管理,发挥学校教育的主导作用,挖掘社区教育资源,充分结合家庭与社会,创造良好的育人环境。

7、承办上级领导部门和校长安排的其它工作。