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写好一篇总结特别需要注意的是切忌文章里一堆空话、套话，没有事实、没有数据，要从实际出发，下面版主为你们精选网络整理的大二第二学期总结格式，想必会带给你一些启发。
本学期，我担任高三(6班)班主任。6班是个文科班，全班50人，男生23人，女生27人。过去的一个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作思路
以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。
二、以德育工作为首，注重班级文化建设
1、确定班级目标，编成响亮的口号：“不到最后一刻，决不放弃”。
2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。
3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：态度决定一切，细节决定成败!
4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神。
5、撰写“班主任寄语”：“给自己一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。
6、制定个人奋斗目标，在“放飞梦想”中写下自己理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。
总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。
三、立足常规，做好班级管理
1、每周一次班会，并有相应的班会记录。
2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。
3、建立激励机制，每次考试，年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。
4、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。
5、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。
6、卫生工作常抓不懈，责任到人，实行班干部负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。
四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用
新学期开学后，根据在临汾职业技术学院的表现，我初步选出了班长和纪律委员。开学后，又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。
在具体的工作中，按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。
五、与各任课教师加强交流，协调教学工作
首先，协助授课老师搜集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。
其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。
六、与家长沟通，加强家校联系
为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。
七、班级活动
1、成功地组织了学生参加学校各项活动，各项工作平稳有序。
2、响应学校号召，组织学生召开特色主题班会，学生自己组织了“严师出高徒，还是慈师出高徒”的辩论会，开的有声有色。
3、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。
以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。
二、寓思想教育于语文教学过程中
本学期，我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向，我把握其特点渗透思想品德教育。
三、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力
根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学中，我注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同桌或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧基础上 通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量地鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是小小的奖品。
四、立足身边、有效指导，提高学生的习作水平
还记得五年级上学期第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶：这些孩子好像都不会写作文，怎么办？对，首先要让学生喜欢上写作，所以我尽量创造轻松的习作氛围，给予学生鼓励性的评语等。这学期，我发现身边的优秀更有激励性，于是我经常让学生欣赏班内的优秀习作，并将一些好的习作进行整理修改，然后让孩子们轮流阅读。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每一个学生的习作精心挑选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很有成就感，从而更加的喜欢习作，习作水平也相应的提高很快。
当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便更好地胜任自己的本职工作。
在符校长的率领下，各部门的精诚互助下，我校全体教职工为推进学校二次创业的成长，秉着尽心努力、任劳任怨、无私奉献、连合协作的精神，完成了本学期各项工作任务。
办公室工作
一、 人事档案解决
为了教职工的编制录入及各方面信息的完善、解决工资、退休事宜、完成上级部门要求报送的各项资料，办公室人员不辞劳苦，到了市人社局、市教导局、市少年宫培训中心、省驻儋州市巡视组办公室、热科院试验场人事科等部门进行解决相关事务总计45次，使我校56位编制内教职工的个人信息渐渐得于完善立案及编制录入顺利完成，工资及相关福利获得应有的保障。搞妥了我校6名教师的退休相关手续。在人事档案治理方面，办公室还制作了各项工作所需的工作表格、文档;收集、汇总教职工基础信息存档等(例如：各项运动签到表，劳动、劳务、返聘人员工资表，工会会员诨名册，编外编内人员诨名册)。
二、 公牍资料处置惩罚
为了确保学校工作的政令通顺，办公室查收、阅读、整理上级发文537份，并实时进行梳理、归类呈送校长办公室批示，对相关文件按校长批示一一落实。做勤学校紧张会议记录，草拟文件、会议纪要、申请申报、公牍函共计25份，并整理存档。
三、 鼓吹和其他政务
1. 办公室代表学校层面精心地撰写、制作有影响力和鼓吹后果的美篇8则，向社会展示我校教师节运动别样的风度、我校第一届活动会、文化艺术节系列运动及迎新晚会的盛况。
2. 由办公室牵头完成了雇用编外教师的雇用工作(拟写雇用看护布告、审核应聘先生资料、组织口试、择优录用、签订合同等系列工作)。
3. 做好教职工各项运动、重大会议的考勤挂号及教职工病假、事假事宜。
1、钻研教材，认真备课
认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。在学期开始认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握
多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
4、狠抓优生的培养
九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。
本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。
一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将工作总结如下：
1.在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。
对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。
另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。
2.在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。
在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。
3.开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。
我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。
总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的未来，作为班主任，要不断拓宽视野，培养教育能力，全面提高个人素质。
为更好地实施学校德育工作，促进学生思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，我校制定了符合学校实际的德育工作计划，为学生健康成长打下坚实的基础。工作总结如下：
(一)加强德育队伍建设，形成教育合力。
1.加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初召开教师工作会议，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，并要求教师撰写学习心得。在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使教师都能拥有爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。
2.抓好教师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，在教育学生的同时，教师做到了严格要求自己。
(二)优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1.加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2.班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。
(三)重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1.提高教师全员规范意识。完善制度文化，在管理中落实。以《中小学生行为规范》和《小学生守则》为依据，制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3.上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强班会的渗透教育。
4.开展道德讲堂活动，组织学生学习社会主义核心价值观的内容。将每月一次的德育主题班会落到实处，在班级真正开展起来。
5.各班认真学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，发挥班级黑板报的育人作用。
6.把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(四)完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
1.积极开展家长会活动。家长与教师真正沟通起来，共同管理学生。
2.合理利用教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
虽然，我校的德育工作取得了一定的成绩，但还有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要学习新的德育方法，创造更多的育人方式，将德育真正贯穿与教育教学的各个环节中。
时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理能力，游戏水平，动手操作能力以及学习态度等方面都有了一定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。
一、保育工作
1、我们三位保教人员在思想上统一认识,把幼儿的生命安全和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康快乐的成长。
2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们非常重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教育，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还积极配合幼儿园通过发放宣传材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的肯定同时也取得了较为满意的效果。
3、我们三位保教人员加强了安全教育，每月结合幼儿园的安全教育计划对幼儿进行安全教育。重点进行了自我保护的安全教育，在一日活动中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。
二、教育工作
1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动讨论交流主题的开展情况，并共同商议做出合理的调整。并围绕主题活动主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
2、游戏。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、个性创作区等区域游戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的变化和主题活动的开展不断的更新丰富游戏材料。
三、家长工作
1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培养孩子的公德心的方法。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和需要家长配合做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
3 、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，许多家长参与了此次活动，我们对家长和孩子们一起展示舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐，家长的脸上也荡漾着快乐，许多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。
四、不足与努力方向
我们发现班里还有许多不足之处，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标
1、在课间或户外活动时，有些孩子自我保护能力差，过于调皮，存在着很大的安全隐患。
2、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书角的图书破损较严重，因此，下学期要加强阅读习惯的培养。
3、科研活动的开展缺少深入性，目的性不明确。
我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。
本学期我担任高二(9、15)二个班的物理教学工作和该年级物理备课组长。在思想上，拥护国家的各项教育方针，在工作中，拥护学校领导的各项教学措施，严格遵守学校的各项规章制度，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，收到很好的效果。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期各方面工作总结如下：
一、教学工作：
(一)教学内容：完成了①选修3-2中的交变电流(第四、五节)、传感器。②选修3-3中及选修3-5全部内容的教学。
(二)作业批改：本着精选精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
(三)测试情况:①单元测试内容包括交变电流、传感器、分子动理论、气体、物态变化和热力学定律。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②每次月考和测验都进行试卷中各题得分情况分析、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
(四)加强备课，优化课堂教学: 在教学工作中，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，结合课程标准，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握，使学生学习效率更高。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
二、情感教育:
1高二物理教学工作总结(一)用自己渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染学生，让学生佩服，甚至使学生倾倒，做到亲其师信其道，让学生特别爱学。
(二)通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡给与理解，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。
(三)正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
(四)重视辩证唯物主义的教育，使学生不仅受到物理思想的教育，更要受到哲学思想的熏陶。物理中有丰富的哲学思想，只要认真挖掘，恰当而灵活地教育，必将对学生形成正确的人生观、世界观产生积极的影响。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的知识，这些书能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服，每一次阅读后我都大有收获，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，优化课堂教学结构，提高教学效益。在抓好本职教学任务的同时，积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式和设计思想,积极参加”同课异构”活动,学习他们的教学经验。认真观摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教学思路,怎样调动学生积极性等等,力求提升自己的教学水平。.此外.我还积极参加本校教师继续教育学习培训。
这学期我继续担任七(3、4)班班主任，转眼间又一学期即将结束。经过一学期的学习生活，学生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。
一、争创模范班集体
对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。
第一，鼓励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。
第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。
在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。
在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改进。
在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。
第三、融洽师生关系。
经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思想到正确轨道上来
三、积极配合学校各项工作
结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
四、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。
五、关爱每一个学生
关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
时光荏苒，又一年的教学工作划上了句号。本学期担任三年级、学前班的教学，回顾这学期的工作，是挑战和成长的一学期，经历了这学期得到了成长，使我更加自信的面对今后的教学工作了。现将总结如下：
一.关于课堂。三年级的孩子经过一学期的磨合，各方面的配合都慢慢的有默契了。三3班的孩子课堂上能主动发言，很多孩子的想法、观点都让我觉得很棒。孩子们回家也喜欢读书，家长还经常分享孩子读书的视频。这种爱思考、喜欢分享新想法、读书的好的习惯在家长会上也大力表扬家长们在配合。希望能够继续保持好的学习习惯。三5班的孩子，整体上学习能力较强，对知识的理解和掌握能力都不错，他们的课堂表现也很活跃，优生们衣灰很乐意帮助他人，达到共同进步。良好的班级学习习惯让课堂更轻松。学前班的孩子继续学习攀登英语，本学期培养的小老师都能很好的辅助课堂，而争当小老师的这种劲头在班级上还是一直存在着，这样能很好的激发孩子的学习兴趣。家长开放日我们也很好的向家长展示了孩子们的精彩一面，孩子们在表现赢得阵阵掌声。家长们都一致认可这种模式，看到孩子成长，我感到很欣慰。发挥学生为主体的课堂，是教学中一直要坚持的。
二.关于辅差。良好的学习成绩反馈才会让老师教得更加有信心，而一个班级学生的程度不一，有些孩子在学习程度上就是比别人慢点，需要老师耐心指导。因此，辅差是最好的途径。每个单元，每次模拟、月考、期中考试都检测出孩子的掌握情况。三3班的冀美琳、陈书文，三5班的李姜、李俊杰、刘沛霖、冼心奇同学就有不同程度的提高。其中冀美琳同学已经不用老师去催着她学习了，每天都很自觉的读书过关。而她跟大家分享，如果不是坚持找老师过关单词、课文，请教难题，她不会有这么大的进步的。看到他们学习越来越自信、我想所有的付出都是值得的，没有什么比学生的进步，对学习保有兴趣、自信更能让作为一名教育工作者的我们更加欣慰了。
三.关于个人学习。本学期在杜海梅组长的带领下，我们英语组开展了组内读书活动。通过研读《小学英语故事教学》这本书，我获益匪浅。书中创新的教学理念。让喜欢听故事的我爱不释手。每月的读书笔记，让我能更好的去理解这本书。Stories are everywhere(故事无处不在)，学习始于故事，故事永远伴随着我们，伴随着我们的教学，从童年到老年，从课堂到职场，从故土到异乡。故事的文本再构，可以让课堂更丰富，这个需要老师一定的功底，因此不断学习，才能将这些精彩的点子应用到课堂当中。而书中的另一章节—讲故事。教我们讲故事的时候注意站姿、眼神、手势、角色替换、情感融入，以及上台、下台。很多细节都要注意，而讲故事要注意的事项可以更好的和我们的英语读书结合，让学生模仿讲得一口标准、地道的口语。以及在角色扮演中表情丰富，这些都是可以借鉴将故事方法让学生表演得更好的。除此之外，还坚持着背诵《英语课标标准》，课标的背诵，让我能更好地划分教学的难易程度，了解学生的学习能力及掌握现状，让我们明白教师是“用教科书教，而不是教教科书”。
四.关于个人成长。本学期承担了一次集团内公开课。没有表现得很好，在处理课堂，好的老师应该是在设计课堂的时候有预见性，没有发挥学生为主体的课堂都不是精彩的课堂。因此，我牢记于心。在期末师徒结对，五年级下册的同课异构中，我通过认真设计课堂，还有让师父杜海梅老师给我提出意见并修改，我将师父的点子用到课堂当中，孩子们配合得很好，课堂进展顺利，因此也评比到组内的一等奖。这个一等奖来得太珍贵，它告诉我以后要精心准备每一课，学会预设课堂，多学习，将好的课堂思路应用到课堂当中，发挥学生的主体地位，学生学得有趣，课堂才有意义。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学之路也是学习之路，只有不段学习，才能开出理想的教学之花。
以上是本学期的工作总结，一分耕耘一分收获，坚持辅差、坚持准备课、坚持请教学习，就会有好的成果。而这些让我对今后的教学也更加有信心了。当一名老师真的很好。工作之余，我还坚持每天锻炼，比较难得的是锻炼由以前的排斥，变得每天主动去做的事情。每天都很充实。一直都朝着我向往的理想状态-- 开心工作，快乐生活努力着。
时光飞逝，一个学期又结束了，这个学期对我来讲是繁忙而又充实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺利，现对工作总结汇报以下：
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢?下面我就谈一谈一些做法。
一、良好的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，忽视了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯。
每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他?这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。
二、能力的培养
本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题目发展学生的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如：在教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?
再让学生把我的做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用。再如：在教学熟悉物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性熟悉，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。
三、重视对落后生的辅导
对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。
四、做好测试评估工作
考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、应用知识。
以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开辟创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加开心、快乐!
光阴荏在，时间的脚步飞快流逝，转眼间，我们即将送走兔年迎来龙年。在这收获的季节，我细细品味着过去的一点一滴，酸甜苦辣尽在其中。以下是我对自己半年教育教学实践中的几点总结：
一、政治思想方面：
本人热爱祖国、热爱中国。爱岗进业，遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己，以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。
二、业务工作方面：
我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置参与环境、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作进行动手探索，在实践的郭晨中对已有的经验进行整合获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
三、教育教学方面
幼儿潜能力为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，讲各领域的学习关联起来，园内外活动并重，使幼儿在生活中学习，与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的法杖需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
四、家长工作
这学期重点围绕“幼小衔接”，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
总之在这半年里我的工作让我学到了许多经验，但仍然存在许多不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到部族的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。
我自201x年9月担任热能1201班班长，至今已半年有余。在担任这一职务的半年里，在您和班主任吴老师的指导下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班级整体上开展了一些工作、活动。现将有关情况简要汇报如下：
一、主要工作完成情况：
1、定期组织班会，班委会。上学期，共组织班会四次，班委会两次，分别针对入学须知，活动月活动，期中，期末总结安排，班委职责强化等方面进行统筹安排。这是一个新生的班集体，及时的工作总结，下期工作目标与规划对统一思想，增强班集体意识产生较好的影响。
2、参加华电20xx年度团校学习。团校课程是为培养优秀班级学生干部组织开展的。通过在团校一个月的学习，了解掌握了大学班委工作的总体情况，规范了个人工作方式方法，学习到了一些先进的管理技巧，增强了个人情商。并且，在此过程中与团支书组织编写了《热能1201班班级手册》，制定了班规。
3、参加院里班级风采展示。在该活动中，我调动班级同学，结合班级手册挖掘班级风采，与团支书等共同配合，在展示会上获得“优秀班集体”称号。
4、牵头组织班级学习及文体活动
a) 与学习委员组织开展学习交流活动，并且制定学期班级学习计划。在班委努力和同学们的配合下，我班在期末考试中取得了零挂科的佳绩。
b) 在十月活动月中，协调各班委带动全班同学参与到包括合唱，篮球赛，辩论赛等活动中，并取得不错的成绩。
c) 配合生活委员动员各宿舍参加优秀宿舍评比。
5、联谊。在20xx年年末，我与团支书共同组织了本班与电气1206班的元旦联谊，增进了同学友谊，扩大了人际交往。
6、公益活动。动员大家以班级的名义参与了校“志愿班级”活动，并有一次前往动物保护中心进行公益劳动。
二、工作中存在的问题及努力的方向：
1、班级组建不久，部分同学对班级活动态度较冷漠，对班级事务不够热情，在本学期，我将继续组织开展活动，吸取以往经验，改进不足，用奖励等方式将同学们的热情提升到一个新的高度。
2、在工作中，自己有时显得不够耐心，总体工作完成了，但细节仍需注意。
3、还要进一步出好学习和工作关系，多与老师同学沟通交流，争取在后一学期的工作上有质的飞跃。
本学期，我在上学期班级管理的基础上，主要在以下方面作了改进和调整：一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。这个分工很细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理……自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面有不足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生，好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”，发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。比以前常用的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。放学路队我也是采用这个办法。给我班上课的老师都知道，谭顺太是个非常调皮的学生，自制力很差，不良习惯特别多。其实，他品质并不坏，也很想当个好学生，但就是管不住自己。我就让他当西路队的路队长，负责管好路队的纪律。平时都是别人管他，这会轮上他管别人，管的是特别认真仔细。一路上就忙着愁别人的毛病，好回来以后向老师汇报。开学以来，他们这个路队一直走的不错，谭顺太在路队中一次也没有违反过纪律。通过这件事，谭顺太的自尊心和上进心都明显增强。通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的歌咏比赛中，我班荣获级部第二的好成绩;在踢毽子比赛中，我班荣获级部第一的好成绩;在学校组织的一系列朝阳读书活动中，我班也同样取得了可喜的成绩……在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩。
我觉得班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
一、完善小组建设，继续发挥小组自主管理的的作用。
本学期的一个工作重点就是继续完善小组建设，继续发挥小组自主管理的作用。小组长在班级管理中起到很重要的作用，一个好的组长可以在同学中起到模范带头的作用，在小组乃至班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的组长却可以令一个小组停滞不前甚至倒退。因此小组长的培养和指导是很重要的事情。我定期召开小组长会议，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。我还经常向他们了解在管理小组中遇到的困难，并给与相应的指导，使小组能健康发展下去。同时也经常在同学中了解小组长工作的不足之处，对做得不好的小组长提出批评。一学期以来，快马加鞭组、一马当先组有了明显进步，当仁不让组仍保持着之前的优势，遥遥领先。
二、继续完善示范班工作，争创优秀班集体
本学期我校示范班建设工作有了新的调整，自定义示范班调整为每月一次，我班先后申请了仪容仪表示范班、自行车摆放示范班、楼道文化布置示范班，经过全体同学的不懈努力，都通过了学校的审核，令人深感欣慰。同时，我班从未放弃间操示范班、卫生示范班、纪律示范班的创建，虽然由于种种原因，结果并不尽如人意，但我相信，在下学期的评比中，我班会有出色表现。
三、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理，保证各科教学的正常进行。
四、开好每周的班会课。
本学期主题班会采取小组轮流承办制，五个小组依次轮流承办主题班会，并根据效果给予相关的评价，酌情加5—10分。同时我还利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。本学期我班的班会课形式多样、效果显著，尤其是《孝老爱亲》主题班会得到了大家的一致好评。
五、经常找学生谈话，了解学生思想动态。
要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。
六、继续加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常违纪的学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。
七、自我反思
通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。
如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我会努力做到更好的。
一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。
学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：
1、 努力钻研教材,认真备好每一节课。
本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的知识从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在准备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。
正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从容应对。
2、努力更新教学观念， 切实提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。给学生消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、认真批改作业 ：
布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性， 特别注意主观题的训练。每一课结束以后，把课课练落实到位;每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的知识。同时对学生的作业批改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4 、做好课后辅导工作，认真落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知识还没有完全消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“呼唤老师行动”。
每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别的开心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的学习成绩有了一定程度的提高，并对历史渐渐有个浓厚的兴趣，这是最开心最欣慰的事情。
二、努力培养学生良好的学习习惯，增强学生信心。
在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立思考和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的紧张气氛，也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、反复地强调 ，学生又逐渐学会了静下心来学习，在学习时间保持安静。
虽然有的学生有畏难情绪，觉得历史很难学习，要理解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。
三、加强学习，努力提高自身素质。
1、 积极参加备课组活动，努力提高教学水平。
作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更好 ，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动比较多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一次不落的参加，对于集体备课活动也是积极参与。除此以外，我还尽量多的听备课组其它教师的课，不管是老教师还是新教师的课，只要有时间总会去听一下 。经统计 ，本学期我共听课至少40节 ，备课组活动每周一次。
这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同时吸收了一些优秀教师的经验 ，为以后的教学积累了一定的经验。
四、自我反思(不足之处)由于经验不足，在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际情况，所以效果不是很理想，比如说联系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作业”的情况。
所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。
一个学期又结束了。虽新型冠状病毒仍在肆虐着华夏大地，但本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
本学期，因为疫情原因，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的线上校本培训学习，收到了良好的实效。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好线上与线下教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的线上学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求语文教师加入到学校市级课题“乡村小学新教师培养途径的行动研究”的研究中来，结合课题研究和语文学科的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。
二、积极参加各级教研部门线上组织的教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教导处每个学期都有期初、期中、期末三次常规检查，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，老师们也总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕我们的课题实施研究工作。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、今后努力的方向
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
本学期我担任五年级班主任工作。转眼间，一学期的工作就快要结束，现对本学期的工作如下总结:
一、好的方面
1.班主任工作方面：1) 同学之间的相处取得了不少的进步，同学之间不再那么容易生气，一些小问题也能理解他人。2) 班集体荣誉感增强，同学们会以班荣我荣，班耻我耻进行对照，在平时的教育中，我从每天的值周版报上的一些记录来激励学生，希望他们通过每天的反应来看看自己的一些表现。同时对一周的情况做点评，好的方面在哪，不好的的方面在哪。同时与其他班级的一些好的方面做对比，希望他们保持好的方面，不好的方面要改进，对做的好的及时表扬。3) 自主学习的能力有了一定的好转，懂得了自己的作业要按时完成，同学之间的互帮互助有了一定的起色，但还需加强。4)养成个人东西的整理与摆放，如：抽屉的整理。 2.教学工作方面1)学生平时的作业批改认真及时，做到针对不同的学生使用不同的教学方法教育，对于个别学生作业书写不认真的同学及时指点，并教育他及时端正态度，要养成一种养良好的习惯，告诉他们做任何事情要懂得坚持，坚持就是一种毅力，是成功的基石。2)对于每堂课学生的表现做一次点评，针对于哪些学生做的好及哪些学生做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的及时指出并改正。3)两个班的个别差生做到有问题及时发现，并及时弥补不足之处。
二、不足之处
1.班主任工作方面 1)对于平时一些总是强调的事情，学生还是没有养成好习惯，总是反复的出错，可能是我平时还是示范的不够多。 2)同学之间打打闹闹的总是平凡出现，经常是楼上跑楼下，男生女生都是一样。 3)班级的卫生或是摆放好的东西不能得到良好的保持，可能此时是干净的、整洁的，但是过不了多久的时间就是乱了，不干净了。我有事想是不是人多的原因啊，但是我觉得还是一个习惯的形成吧! 4)与班级同学的谈心交流不多，有时候会给自己找一些借口说没有那么多时间。2.教学工作方面 1)对于学生的耐心还不够，有时候很容易生气。 2)平时的备课还不够细致，准备的不是很充分。 3)课堂的激情不够高，个别作业会有漏批的现象。
三、需努力的地方
1. 班主任工作方面1)给班级创造一个良好的学习氛围，端正学生的学习观念和学习态度。2)每天不完成学习任务和不做作业的现象要进一步教育，加强管理，严格要求。3)对于平时总是强调的问题，老师应起表率作用，从自己做起，学生就有肯能在较短的时间内改正过来，这也有肯能比你自己说的几十遍效果来的快些。4)加强班级的管理，避免一些安全事故的发生，对于出现打闹现象及时制止，并及时教育。5)多抽出一些时间与学生聊天，时间是靠自己挤出来的，多与家长沟通，及时反应小孩的近期现状。同时学生与学生的一些不必要的矛盾就不会产生了。
同时经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，使他们进步。2. 教学工作方面1) 做到课前准备充分，做到有备而来，多利用课件或一些外在的辅助工具来上课。这样学生会更热爱自己的课堂。2) 对于差生要有耐心，要知道教育差生肯能会比教育好生的时间长的多，有些是好生的几倍，所以在今后的教学重要克服这一点。
开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参 加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。
开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：
一、班级管理情况，比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。
二、家长需要配合的问题，比如说:幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。
三、教学内容，主要讲了一 下这一学期，我们上的课程，学习的东西。
四、请个别家长做育儿心得交流。 家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。
在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
转眼间，这一年的教学工作即将结束。说心里话，做一年级班主任很不容易，但也很快乐。一年以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来，我积极引导学生参加各项活动，教导学生养成认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。本学年我担任一年级三班班主任。学生63人，女生29人，男生34人。孩子活泼，新鲜事层出不穷，要管理好他们真不容易。针对本班学生特点，我主要做了以下工作：
1、加强常规管理，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月，的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，学生渐渐步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发现，学生因自制力差，很难胜任。经过多日观察，我发现，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯，为老师减少了一些负担。从学年一开始，我就在课堂上规定到校三不带：不带零食，包括饮料;不带玩具，包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生互相监督，彻底做到教室无零食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。
2、多种评价方式激趣。
课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比较，与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结，小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、鼓励进步，调动起学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、加强与家长沟通。
我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭支持，必然是势单力薄。所以我经常通过家长接送孩子时，校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种种表现，表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关怀的孩子，我更是倾注了更多的爱和心血。多注意他们的闪光点鼓励、引导他们。发现孩子身上、思想上出现的特殊情况，我总是及时主动地了解情况，耐心做工作，是每个孩子都能扬长避短，健康成长。
班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更努力地迈好每一步。
本学期是高三年级进入高冲刺前的关键时期，针对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、依靠班委作用，使学生自己学会学习
一个集体的良好学习氛围的养成，和该集体的带头人密切相关，因此，班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键，本学期根据学生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开始学习、纪律都有很大起色，对以后的学习发展奠定了良好的基础。
二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作，提高学生的整体素质。
本学期开了主题为：我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的认识，对自己的行为更规范，积极投入到紧张的学习中，使得许多学习更关心集体，如：季宏同学免费为班上承担起打窗帘的工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校举行的冬运会上，由于全班同学的共同努力，起得了高三年级第三名的好成绩，尽管班主任不在，但全体同学表现都非常好，体现了班集体的凝聚力。
三、利用课余时间家访，了解学生课外学习生活习惯，进行养成教育。
本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查，并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综，工作上得到了同学、家长的积极支持，对这些同学和生活有一定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。
存在的问题
对个别学生放得比较松，因此对全班工作在后期管理上有点乱；对学生的思想工作做得不够细，也使得在期末考中出现了学生违纪的现象；抓纪律出现了前紧后松的现象；抓卫生出现了定的班规没有落实到实处，使得卫生成绩不理想。
总之，本学期虽做了许多工作，但离学校的总目标还相差很远，因此，在今后的工作中，我一定向有经验的教师学习，把班主任经验交流会上的许多经验运用到具体的工作中，使32班的学习等方面在高考的挑战中充分体现出来，为学校争荣誉。
本学期我担任初二年5班和6班的教学工作，以下是我本学期的教学工作总结。
两个班的学生差距不大，但其中学生学习情况不同。五班学生大多数有较好的学习习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等，学习兴趣和学习态度这一学期有所偏差;写作水平有待于进一步提高;而且两极分化较大，末段生中有相当一部分学生有明显的学习障碍，较难得到提高。而六班的学生较为散漫，学习风气不太好，但学习主动性也很强，学习习惯较差，但基本上课堂情况及学习进度仍在教师掌握中。资优生虽然不多，但学情大多在中等水平，具备一定的学习基础和提高潜力。
一、指导思想：
以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观。积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础;根据义务教育初中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施义务教育初中课程。
二、具体工作：
(一)首先，以阅读教学为主，共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。
第一单元是叙事单元，第二单元是现代诗歌单元，第三单元是戏剧文学单元，第四单元是演讲词单元，第五单元是纪实文学单元，第六、七单元是古文阅读。每单元都配有口语交际、写字或写作以及综合学习。
1、本学期教学重点在于叙事文阅读、演讲词阅读和文言文阅读。
议论文、新闻、文言文是重要的文体学习。学生要掌握议论文的几个要素并进一步学习文言文阅读，并尝试积累课外文言文素养。难点在于议论文和文言文的阅读以及自如、得体地表达自己的观点并进行写作，散文阅读和写作要求学生联系生活实践，体验并感受生活;课外阅读仍以名著导读的方式进行。而议论文和文言文阅读要求学生要具备严整的阅读习惯。但由于他们的阅读经验较为浅薄，因此对于他们来说有一定的难度。最大的重点和难点在于议论文片断写作，对于初二年学生来说，表达起来难度仍然极大。
2、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;积累了常见的文言词语，增强了语感。(文言文单元)
3、学生了解了传统文化文学以及民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。(综合性学习)
(二)其次，结合单元教学要求，指导学生完成了八篇习作，完成情况良好。学生的作文水平得到了提升。
1、读后感两篇。
2、《我有一个梦想》。
3、《奋斗》。
4、我最崇拜的一个人。
5、《说“歌”》。
6、《小议历史之镜》。
7、《第一次》。
(三)此外，带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。
期中考试之前，在教师的指导下，学生对阅读兴趣更浓，对每周的课外阅读坚持不懈，学生主动提出要看书，并且大多能做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识面得到较大补充，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用。
期中考试以后，因为初二年段学生面临会考压力，因此在教学安排上大量减少校内安排的课外阅读。
(四)其他工作还包括：
1、让学生坚持每天做摘记，积累语文素养，奠定写作基础。
2、继续坚持让学生持续每日练字，培养学生的书写能力;
3、让学有余力的学生坚持每周周记，锻炼写作能力，也方便从中发现问题，配合班主任老师搞好学生的思想工作。
三、教学效果和不足。
一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持、学生的良好配合下，教育教学任务得到较为圆满的完成。期中考学生成绩略有下滑，期末考成绩则较为理想，取得较为长足的进步，但相对期中考而言，参与晋江统考的期末考成绩虽有进步，可是优秀率相较去年明显下滑，其中会考复习压力导致的原因居多。
此外，学生的知识和能力得到长进。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识和能力依然不足，朗读及写作水平也有待继续提高，下学期必须更加完善这些工作。此外，要特别做好暑期工作，使学生能从初二顺利过渡到毕业班学习状态。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。
二、 教育工作方面
这学期，本人担任三年级语文教学工作，班级人数众多。因此，在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。对于教学，我虽然在长期的工作中积累了一些经验，但是为了更好地传授知识依然潜心研究教材。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解教材，为了更好的了解课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。采用多种有效的教学手段进行教学。
三、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
四、在教学中对学生进行德育渗透。
作为小学教师，我知道对学生的德育教育也是我的主要工作之一。因此在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
五、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一(106)班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结
一、班级基本情况:
本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪
初二的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种.种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.分析本班学生的特点。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要
1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
三、常规工作
1.安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
2.文明养成教育。
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3.班干部的培养。
通过民主选举，选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本形成。
4.经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
5.经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以小结
一、日常行为规范的落实：
这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况;有专人负责
教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习
情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。
二、继续加强对学生的德育教育
第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的午间谈话课来加强学生的道德教育。
第二.强化对双差生的关怀和德育教育。我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他违反纪律，我就马上教育。
第三.同时,通过班会,利用假期找到的生平,结合中国近代史,向学生灌输爱国思想.要求学生能学习思想,热爱祖国,为中华之崛起而读书，学习伟人的好品德，加强了他们的爱国情操。
三、继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。学习情况有专人负责，每天一汇报，每周一评比，效果良好。
四、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《金色童年一日常规》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
当然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作越早越好的。
本学期在学校的领导下，本着学校提出的“构建书香校园，打造品牌学科，提高教学质量，提升学校内涵”的目标，现结合一学校以来高一年信息技术实际情况开展了信息技术教学工作，总结如下：
一、本学期教学质量目标达成情况
期初的教学质量目标，力争A率70% ，AB率80以上。现在根据考试情况看：1-6班的考试成绩来看，平均分87。1分，及格率97。8%，优秀率达91。6%，总体上，这次考试还是达到考查学生学习情况的目的。多数的学生平时有一定的信息技术能力基础，平时上课也还是比较认真的
二、个人教学教研方面
在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
在教学之余，我还努力 使学生学了一些课外的知识 ， 学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会制作小动画，有的学生学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
三、加强教学教研，努力提高业务水平
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。并根据教研情况，撰写了《高中信息技术教学课堂管理》
四、研究性学习
根据学校的工作安排，在高一年五、六班成立了《磁灶中学学生手机使用情况》，并完成了开题报告及相关的材料。
五、第二课堂方面
为了促进我校学生的电脑操作能力，普及信息技术，培养学生的实践能力与他新精神，激发广大青少年学习、掌握和运用现代科学技术的兴趣，提高科学素养。在高一年，我利用课余间，组织部分对电脑制作有兴趣的学生进行集中指导创作。举办“电脑作品“兴趣小组。并在高一年开展flash动画制作选修课，让学生初步了解电脑动画制作的原理与电脑制作的一般过程。
六、个人专业发展
本学期积极开展公开课教学，多听课，参加培训，本人在业余时间，认真阅读了《作一名聪明的老师》，在读书过程中作好笔记。并积极参加各种培训，给自己充电。在18周周六到晋江一中听取了有关信息技术与学科整合的讲座，让我受益非浅。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
本学期我担任九年_班的班主任工作，在这最后阶段异常地忙碌。现将工作总结如下：
一常规工作
在这些工作之余，还要找时间与学生谈话，对其进行心理辅导，尤其是尖子生。比如班级的D和Z两位同学的事情，我分别于双方母亲单独会面不少于3次，与家长电话沟通10次左右，与这两位同学单独谈心劝解5次以上。又比如C同学，最初不适应毕业班的紧张氛围，为了帮助他适应班级教学，多次与他谈心，最终该生以较佳状态迎考。类似的谈话几乎每周都要进行几次，班级的学生在考前都进行过至少3次的心理辅导，这对学生的复习和备考起到了积极的心理调节作用。
二创新工作
毕业班工作丰富了我的教育经验，因此我开始了几项创新工作。
1、在学生退校前一周，我开始利用晨会时间带领全班同学大声地喊激励性的语言，作为考前自信心培养的心理暗示，效果很好。大喊之后马上就能看到学生们振奋的精神和自信的眼神，也使得当天课堂表现更佳。我还给学生的饮食起居提了一些小建议，还教给他们几步释放紧张情绪的放松操。
2、学生退校前，我利用下班时间，建立了班级的网上校友录，上传了四年来我班的所有活动的照片，并将网址告诉班级学生。这样学生在毕业后也可以利用网络互相联络，留言。就如我在校友录上的宣言上写的那样：我们将延续美好的记忆，也将分享精彩的未来!
3、为了让学生有最好的心情参加考试，我在25日早晨给我陪考的考点的考生每人送上一大块德芙巧克力，名为幸运巧克力。我知道及时没吃到嘴里，也一定甜在学生和家长的心里。当天下午3点多，我又带着5束象征希望快乐的太阳花等在另一个考点的门前，迎接我自己班的5位考生。当孩子们接过我送上的那束鲜花时，又惊又喜，我说：这是对你好成绩的提前祝贺，你一定行!
虽然，做这些事情我不是第一，但是这些对于我自己的教育工作却是一种创新，这些也使得我有了小小的忙碌，但也因为这样，我更深地体会了教师，学生，家长的微妙关系，以及教育工作的深远。
送走了两届的毕业班，这一届的体会似乎更多一些。看着学生们一个又一个退校时，心里难受的要命，多希望他们再多留一两个月多好;看着学生自信洋溢地走进又走出考场，心理那是一个宽慰，感慨他们长大了，更骄傲于他们的优秀激动，不舍，难过，高兴各种矛盾的情绪充斥我的内心。感动于自己的所做，更感慨于教育的力量!相信，学生们一定会不负众望取得佳绩!
有人说初生牛犊不怕虎，年轻人总有着那么一种冲劲，那么在这初生牛犊的第二个工作年头中，我已经感受到了年华的逝去，也感受了冲劲的消失。莫名地总会想起尼采的一句话，“我要把自己吹熄，以免燃尽”。我只想说一句，太累了!
我钦佩组长刘老师的成就，她的班级无论是学习还是学校的各项比赛，成绩都是遥遥领先，作为班主任的我，十分清楚地了解要做到一个第一不容易，但是要在刘老师的下面做个第一，更不容易。因为刘老师是这样一门心思地扑在班主任工作上面，每次比赛都是那么用心，那么尽力，这距离也正是我为之钦佩的源泉;我钦佩教高段的老师，他们是真正的武林高手，谈笑间用兵，如果说我教导孩子更多的可能是喋喋不休的说教，那么他们用的却是心灵的交汇，用自身的魅力去征服学生，这点我佩服。
而我更钦佩的是这样的老师，即使失败了很多次，即使没有尝到胜利的果实，却仍然默默地、一丝不苟地、兢兢业业地做着他们的班主任工作。当英雄不容易，可谁能说当平凡人又是那么地容易呢?当你渴望着一次次的胜利，埋头苦干、实干、而胜利一次又一次，一次又一次从你身边溜走，连个回头的机会都不给你的时候，这份心情、这份感受、这份痛苦……于是当我欣赏胜利者开怀地大笑的同时，我更钦佩失败者真诚的祝福!
当看到我的孩子们取得成功是，我第一个感觉居然是想哭，想痛痛快快地哭一场，为了这个成功付出的努力，付出的艰辛。而当我看到其他老师给我祝福的时候，我又觉得我有什么脸去哭，那些拼命努力希望成功，而最后与成功失之交臂的老师，都能够继续去努力、去奋斗!我又有什么资格去提“哭”这个字眼。
生活中，我常告诉孩子：失败了有怎样?只要你付出了努力。每天看到孩子们高兴地来到学校，又快乐的回到家，我是欣慰的，我要教给孩子们感恩，教给孩子们尊重，每天苦口婆心的唠叨，一句话甚至说了千百遍，就是这样不厌其烦的唠叨，因为我相信每一个孩子都是善良的，他们一定会明白老师的良苦用心的，果然，一个从不承认自己错的孩子居然肯低头认错了，一个不愿参加班里活动的孩子竟然知道为班里争光了，一个调皮捣蛋的孩子竟然知道学习了，这样的例子还有很多很多。
教师节，看着满满一桌子的鲜花，那一刻我是幸福的，生活中，孩子们悄悄塞给我一块块巧克力，一个个饼干，那一刻我也是幸福的。
孩子们很争气，他们每次都会认真的值日，所以在本学期中，我们几乎每周都能获得文明班级的称号。学校的各项体育比赛中，也小有成就，我知道，这一切的成就，源于孩子们对我的爱，对班级的爱，因为，他们不想看到老师生气。
班主任工作累，但想到这些，“累”有算的了什么?我付出了，我也收获了。我幸福着!
小学教育是不容轻视的，这个时候的孩子们从不谙世事到逐渐自主独立，除了学识和见识在不断增长之外，还有思想也开始发生变化。在本学期因为要顶替_老师，我从一名科任老师光荣的晋升了双重身份，加了班主任的工作，带领一年级_班小朋友在下学期中一起成长，一起学习。虽然只有短短一学期的时间，但是我真的收获到了很多。
一开始，我很怕小朋友会排斥我，因为毕竟_老师已经和孩子们相处了一个学期的时间，开学孩子们报到的时候，孩子们和家长都很热情，也很配合我的工作，这让我松了一口气。我也开始大胆的做我接下来的工作。针对我们班小孩子的特点，我在下学期中做了如下的工作：
1、建设班级文化，实施奖励制度。
我发现孩子们都听调皮的，这个时候的孩子们是动的时候，虽然表面上是挺听话老实的，但是其实在我看不见的地方调皮着。同时，我也发现孩子们对奖励和惩罚制度比较能很好的去执行。
于是，我在开学不久，就着手准备班级文化建设了。我把奖惩制度合理规划好，并张贴在教室墙壁上，并采用小组比拼个人竞争的双重规则，用“蜗牛上树”的主题诠释给小朋友，需要怎样去做。结果还是很理想的，大家为了让自己的小蜗牛能爬上大树，都很自觉地表现好。
2、班会充分利用，加强思想教育。
一周一次的班会我都充分利用好，完成好学校布置下来的任务，除此之外，用其他空余时间开展主题班会，教小孩子们热爱劳动、学会乐于助人、学会尊重等优良习惯和传统美德，充分利用资源与时间，引导孩子们变得更加懂事，明理。
3、紧密联系家长，做到双重教育统一。
开学之初就已经创建了家长群，及时将每天孩子们的表现状况、课后作业、有的问题或者值得大家学习的方面都分享在群里，做到积极与家长沟通。
此外，我还特地向学校申请开展了一次特别有意义的活动，是家长和孩子们共同参加的，参加人数占全班的大半，通过这次活动不仅增加了孩子与父母之间的交流，也加强了我和家长们之间的联系，以更好地开展教育工作。
我在本学期还积极开展特色活动，培养孩子的兴趣爱好，如：“读书会”、“模仿大赛”、“我是家务小能手”等小小活动。做到真心实意让孩子们全面发展，了解自己的闪光点与需要改掉的坏习惯等。
我觉得这学期我比较满意的完成了工作，有需要改进的我也会注意去改进，希望新的学期孩子们能变得更加懂事、优秀，我的工作也能更加帮助到孩子们的健康成长。