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人生路上，有平川坦途，也会有万丈迷津。烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，倾泻下来将心淋湿；挫折、苦难常常猝不及防地扑来，将你轰然击倒。但“云山沧沧，江水泱泱，先生之风，山高水长”，有人，会折一只家风之船，将你摆渡到对岸。
“眼望同一片天空，心敲击着暮色的鼓；我们不会丧失记忆，去找寻生命的湖。”生命，不是一个可以孤立成长的个体。它就似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。而在家中，每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使人的思想感情与行为受到感染，左右着人的生活态度。时间不会让记忆风化。家庭给人的影响，除有形的模仿外，更重要的是无形的塑造，这便是家风。
当亘古如斯的风顺着历史的轨道拂来，有多少无谓的功过得失化作沉寂的飞沙？又有多少喧闹、躁动随时间喑哑？唯有那些经过积淀、酝酿的家风家训，才历久弥新，长盛不衰。
北宋政治家司马光，虽官至宰相，位高权重，但他严于教子，注重培养子女自律自立意识，言传身教，写下了传诵至今的《训俭示康》。他总结了历史上许多达官显贵之子因受祖上荫蔽而不能自强自立，致使家族颓废没落的教训，语重心长地告诫：“有德者皆由俭来也”、“俭以立名，侈以自败”。使得儿女们不恃家富，不仗父势，人生有成，“途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。”
把艺术创作看作民族大事业的傅雷先生，曾用诗一样的语言教育自己的孩子：“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心！”而《傅雷家书》中那些充满艺术灵动的修身养性的长者教诲，更令人为之动容。他所实施的，正直善良崇高坚强的家风教育，如同滔滔大海漫澜于天地，给人振奋与向上。
还有一位伟大的父亲这样写道：“你希望我能永远同你一起出航，但我不是你永远的船长。上帝为我们创造双脚，是要我们靠自己的脚走路。”而这本身，就已是给孩子，最成功的的摆渡。
优良家风的形成，往往是通过创立者的建立，和数代人的不懈努力，践行而成。通过相互濡染的教育氛围，形成一种无言无声的教诲，弥漫于整个家庭之中，惠泽于每个家庭成员，是一个家庭的魂魄所在。言传身教，必水到渠成。
斗转星移，岁月不居。父母的位置决定孩子人生的起点，但起点永不决定终点。永远没有穷富世袭，永远没有成败世袭，只有良好的家风教育，在承担摆渡的使命，并声声诉说：认清明天的去向，不忘，昨天的来处。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
——题记
我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月，一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
我郑重地将成绩单递给他。“第一名多少分？“他用漠然夹杂着质问的声音问我：“高2分。”“让你妈签字，考了第一再找我。”说着又将成绩单递给我。“到底我要怎么做才能得到你的认可！”我冲着他的背影大吼，却瞬间，泪如雨下。“我想让你考第一！”说着他将成绩单重重地摔到桌上，留给我的只是一个冷冷的背影。漫天而坠的委屈和绝望，疼得无以复加。他那高大结实的背影，带给我的不是安全感，而是莫大的隔阂。
他是教师，对我的期望很高，给了我给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我，即使我获了奖，得了证书，也只是云淡风轻地点点头，轻得几不可见。有一次我看到席慕容的一句话：“青春的无瑕与无邪，就在于它的一去不复返，可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
为什么？难道我还不够努力吗？
有一天，我偶然发现他的抽屉里面放满了我大大小小的照片。从出生到现在，从蹒跚学步到现在的诗赋满肚，从旧得发黄的照片到整洁如新的，他都一一保存得完好。夹在相册里，放在抽屉最易看得见的位置。我仿佛看到了灯光下，他凝视照片时温暖而慈爱的眼睛，他嘴角淡淡的笑容，他白雪鬓染的岁月痕迹……我伫立了很久，才明白我就是他的希望他的梦想。他其实是在乎我的，爱我的，只是他的爱深沉得像海，不易被人发现且涂满了神秘的色彩。这时，泪水早已模糊了我眼中的世界，却清晰了他对我深如大海的爱。
是父亲曾经给我一支桨，助我摆渡到成功的彼岸。而此时，我才知道，手中这沉甸甸的不仅是桨，更是父亲对我浓浓的爱与期望。
有时候，父爱更像是一片海，只有摆渡过去，才会明白，那份爱，恰如海上花开。
如果给我一支桨，我会用它摆渡到理想的彼岸。哪怕经历磨难，哪怕遭遇风霜，因为我始终坚信，海的对面定是春暖花开。
此岸荒芜
上了初三之后，我的成绩只在中等徘徊。我一直担心自己会不会有一天一落千丈，坠入万丈深渊。终于有一天，我所担心的事还是发生了，我的物理没及格，同学们收拾书包和刺耳的放学铃交织成一片，在我耳畔留下一道嘈杂的忙音。我像个傀儡，机械地撂着卷子，背上书包离开了校门。冬天的傍晚，天已全黑，唯有灿烂的霓虹灯点亮夜空，人群熙攘，灯火阑珊。行道路只有残留下零乱的花枝划破，漫天留下绝望的孤独，却在我眼底聚焦成一片茫然，寒风掠过我的双颊只溅下两道冰凉的眼泪。我想是不是我一生都要如此绝望什么时候才能实现我的理想？
那一刻我站在荒芜的此岸，前方一片迷茫。
彼岸花开
是不是我真的不够努力？是不是我只能做一只井底之蛙，只能在世界一角继续徘徊庸庸碌碌？不！我的心脏支离破碎成粉末，想要到达成功的彼岸，那彼岸定是春有繁华满枝，夏有绿树荫浓，秋有纷飞落叶，冬有皑皑白雪，似水流年，彼岸如梦。
那时的我身处彼岸，望着彼岸的繁荣向往。
摆渡过江
我渴望彼方的繁华，亦需付出和代价。我买了大量习题集，挑灯夜战，桌边弥漫着咖啡的醇香，白炽灯光映在雪白的纸业上分外明亮，笔尖流泻的墨迹还未晾干，钟表上的时针和分针却已重启。正指十二点。我轻轻放下笔关了灯，屋内只剩下漫过窗棂的月光和夜晚的黑暗。妈妈已经抱着我的辅导书睡着，从门缝中传来她的呼吸声，我难过且心疼，悄悄离开她的房间后洗漱睡觉。功夫不负有心人，月考之后的我拿着优异的成绩单，老师欣慰的笑脸映入我的眼帘，泪水却再次浸了满眼。
此时的我终于跨越那道看似不可能的屏障，摆渡过江，身处彼岸回首从前，不过如梦一场。
都说在“想要”与“得到”之间有一道深深的鸿沟叫“做到”，如今我摆渡到彼岸，眼前的一切美好梦幻，亦如我当初所想，海的彼岸定是春暖花开，努力过后定是成功彼岸。
你茫然的往前走，一望无际，你孤独，寂寞，渴望帮助。这时，一双大手紧紧握住了你的肩膀，带着你静静地往前走，停下来，你再回头，却发现，你已经到了彼岸。 ——题记
人生犹如一片汪洋大海，你站在稚嫩的此岸，眺望远方，看到了彼岸，却又在岸边停住脚步，因为，你无法跨过眼前的大海。这时，一只船静静地停在了岸边，一个男人手握着竹竿，坚毅的眼神中，没有一丝犹豫，因为他要带你驶向成熟的彼岸，那个人，就是父亲。
青涩的稚嫩——离开了岸边，驶向了海面
远远看去，一个瘦小的身影坐在一个高大身影的上面，兴奋地指来指去。
“爸爸，那个是什么？”我坐在爸爸的身上，一手抓着爸爸的头发，一只手忙着指着眼前的景物，爸爸用手轻轻稳住我的身体，缓缓抬起头，顺着我手指着方向看去。“哦，那是莲花，长在水里，很好看的！”“哦，”我似懂非懂地点了下头，突然我使劲拽了一下爸爸的头发，“爸爸，爸爸，那个又是什么啊。”爸爸的身体稍微颤抖了一下，随即又笑着看向我，眼神里有数不尽的父爱与慈祥。“哦，那个啊，是荷叶”……
在人生的道路上，是爸爸，他用那包容的慈爱为我摆渡，带我驶向海洋。
成长的茫然——照明了海面，走出了迷茫
“今天该你请客了！”一个胖胖的身影对另一个身影说。“可是，我没有钱……”“没有钱回家拿啊！是不是哥们！”
我蹑手蹑脚地回到了家里，心中十分恐惧，我要从爸爸的小包里拿出10块钱，可是我以前从没有干过，但是我知道一旦被爸爸知道，肯定避免一顿骂。我轻轻滴找到了爸爸的小包，缓缓地找出了一张蓝色的十元纸币。“你干嘛呢！”一个深沉的声音从背后传来，手中的小包掉到了地上。惊恐地转过头，看到爸爸那张愤怒的脸，“我朋友让我给他买吃的，我没有钱，就……”“没钱就能从爸爸包里拿吗？啊？”爸爸的问话，让我的眼中瞬间蒙上了一层雾气。“可是，可是，如果我不拿钱给他们买的话，他们就不理我了。”我带着哭腔说。“爸爸听到这里，愣了一下，随即，缓缓地对我说：“儿子，你知道吗，那些只会找你要零食的同学，他们都不是你的朋友，他们只是想要吃的，从来没有把你当朋友看。”爸爸的话一字一句地撞在我的心里。
在行驶的途中，难免会有大雾蒙住了双眼，这时，爸爸用他的理智和经历为我摆渡，带着我走出迷茫，离开稚嫩，走出茫然。
人生的成熟——静静地摆渡，默默过人生
拿着手中的卷子，眼神中透着无限的失落，静静地打开了家门，看到了一个身影。
“爸，我回来了。”“回来啦！”爸爸缓缓地起了身，走过来，看到了我的落寞，“怎么了，出了什么事了？”这时，他发现了我手中的卷子，看到父亲这样，我索性直接把卷子拿给他：“对不起，爸！”我低下了头，爸爸接过了卷子，看了看，随即深吸了一口气，没有说一句话，然后走进了厨房，摸摸地点起了一根烟。我回到了屋子学习。
夜晚，我看到原本黑暗的客厅里突然又亮起了灯，我悄悄起身拉开门，为眼前的一幕呆住了，爸爸穿着衣服，拿着一支笔，坐在书桌前，而他的面前就是那张我再也不想看到的卷子，爸爸正在为我分析卷子，而且每分析一题，还仔细地想一想，有时还在草稿本上算一算，他是那样认真，一丝不苟。
平静的海面上，没有了波澜，爸爸依旧用他不变的父爱为我摆渡，这时，他没有在说什么，而是静静地陪我度过人生，让我变得成熟。
我坐在船上，看着越来越近的彼岸，心中却是一片苦涩，看着父亲越来越瘦削的身影，我的心没来由一阵刺痛，父亲，用他的辉煌，用他的爱，为我摆渡，让我有当初的稚嫩，逐渐走向了成功。
政治生活里曾说过这样一句话：人在尊重客观规律的前提下，应充分发挥主观能动性，只有抓住重点，才能抓住机遇，成为命运的主宰。
不要做向处境低头的侏儒。巴金曾说过：“那样总是和自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己手中。”名著《钢铁是怎样炼成的》中的男主人保尔是最能应验这句话的人物之一。他的一生充满了坎坷，在未成年的时候，曾患过一次严重的肺结核，险些丧命。即使成年，也未能一帆风顺，命运的不顺永远降临在他的头上，一次意外导致他失去一条腿，在这种恶劣的自身条件下，他又被召唤到铁路上修建铁轨。寒冷的气候和艰辛的劳动导致他身体的旧疾再次复发。他完全可以选择自此在家休养，可他没有这样做，他决定为了国家在铁路上坚持奋斗。他老年的时候，他将自己一生的经历写成一本书，供青年人阅读和学习。爱默生说：“如果一个人对自己的处境不满，他可以用两种方法来改变：改善自己的生活条件；或者改善自己灵魂的状况。前者不是自己随时都可以做到的，后者则永远随他自己掌握。”保尔在艰难的处境面前，遵从自己的灵魂，不畏惧挫折，凭借坚定的意志，改变自身的处境。
命运是靠自己把握的，凡事总有正反两面。在中国抗日战争期间，曾有过很多败类——汉奸。他们在护国和背叛两者之间选择了背叛，出卖了自己的灵魂，将处境放在第一位。困难来临时，他们不会与命运反抗，反而会妥协于现实处境，以自己为中心，贪图利益和性命，背叛民族，做投降的侏儒。
挺起腰杆，才是好男儿。不要委曲求全。刘备的儿子刘禅是古代历史上出了名的胆小怕事，诸葛亮为他打点一切，最终他还是为了保命，放弃了整个国家。勾践虽在一开始败给了吴王，但他并未因此而屈服于命运，卧薪尝胆的坚定信念使吴王最终因为骄傲而失败。意志坚定，才会有机会改变处境。
命运的决定权把握在自己的手里，它不会把机遇白白送给庸人，只有坚定信念，不随便屈服于处境，命运才会任你掌握。
毫无追求的人是命运的矮子，我们应向往更高的地方，做命运的掌舵人，抵制处境的侏儒。让我们挺起腰杆，做好自己，永不后悔。
我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。
可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。
我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。
他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”
我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。
我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。
我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。
他认为这样可以让高兴，让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。
我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想
就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
现在，我才知道，对岸的不是他，他是我摆渡的那个人。
只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。
一个摆渡人，日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。其实，老师也是一个默默无闻的摆渡人。老师这样一歌摆渡人，把我们从幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大，成熟。
那三尺讲台上的摆渡人我的班主任王老师，我的青春摆渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的头发，一双炯炯有神的眸子说到这里，你们应该都觉得她是个温柔和蔼的老师吧。一开始，我也这么觉得。但是，她其实是个严厉的老师：骂人的时候独特的大嗓门，所有违规违纪都逃不过王老师的河东狮吼；一个做事严谨的性子，全班同学在她的管理下，都比较听话，不敢随意；平时对我们有很多要求等等。也因为她是社会老师，我们还给她取了外号，叫社会王或者社会红姐。哈哈哈，嘘！别被红姐知道了！
虽然她很严厉，但她也有细心的一面：天气冷了提醒我们多穿些衣服；跑操完或者上完体育课，感觉热脱了衣服快穿起来别着凉，告诉我们现在感冒对我们得影响；有同学成绩退步或者哪里做得不好就会叫去谈心所有红姐还是有好的一面的。
从开学到现在，我的成绩下降了，也不知道为什么。我自己有感觉，王老师肯定耶会发现。于是她就找我去谈心，语重心长地和我讲了很多。具体说什么记不清了，但是毋庸置疑是说学习方面的。告诉我以后应该怎么样学习，希望我能够课前预习，上课认真听，课后复习啊之类的总之和我说了很久，她就像我的摆渡人，教会我知识，教会我成长。
老师踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃；老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔地知识海洋航行；老师在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳。
老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无闻，无私奉献。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。
在成长的历程中，我们有很多希望感谢的人，他们平凡朴素，微不足道，但对我们来说，却撑起了我们的学海之舟，渡我们到达知识的彼岸。
小学时的语文老师徐老师，就是我应该感谢的人。在六年的旅途中，她给了我严厉的批评、温暖的鼓励、求知的动力……
当我刚踏入小学时，她染了一头漂亮的红发，涂上了指甲油，每一丝打扮都透着青春的活力，容光焕发。而当我离开学校时，她已两鬓风霜，年近半百。
刚上学的时候，我志存高远，兢兢业业，遵纪守法。但我仅仅坚持了一周，便“忘我”了，一次课间玩耍，我和几个新朋友竟然连上课铃也充耳不闻了。当然我受到了徐老师严厉的批评，至今记忆犹新。那是我第一次意识到“国有国法，班有班规。”
三年之后，我在奥数上取得了小小的成绩，学校的题目我早已不放在眼中，过程写得马马虎虎，上课走神，不拘小节，常常犯“小数点”“马掌钉”的错误……很快，徐老师便对我的这些行为予以打击：她让我去一趟办公室，我知道免不了一次批评。不料，徐老师一改以往严厉的态度，反而和蔼地告诉我应该怎样写题目的过程。虽然她并不是数学老师，虽然那是对我来说再简单不过的内容，但是，我很认真地听她讲完，我明白了：要想成为一名优秀的学生，切忌好高骛远，一定要脚踏实地，把小事做好。
多年以来，她给我的印象是一个“女强人”，极有毅力、坚强，伴我们一番番春秋冬夏，伴我们战胜了无数困难。然而，在毕业典礼上，老师拥抱了我们，哽咽着说：“孩子们……老师舍不得你们……让我再好好看看你们……”这时，我们都体会到她六年来深深的爱。
同舟共济六年，我们终将分别，她将我们从小学的河流引入大海，从一个蓬头稚子变为翩翩学子。新的航程已经开启，我将会遇上新的“摆渡人”，徐老师也将会去摆渡另一批学生，她就是我青春期的“摆渡人”。
我们的人生就像一条小船，在过程中会经历许磨难与风雨，而摆渡人的任务就是要把你送到成功的彼岸，而我的青春时期的摆渡人就是妈妈您。
每一位母亲都希望自己的子女能成龙成凤，我的妈妈当然也不例外，但是有一些母亲对孩子的爱是溺爱，这样只会降低孩子的身体克服困难的意志。而我的妈妈都会引导我，鼓舞，上我自己面临各种困难，顽强自我。
有一件事，我至于记忆犹新，在我上小学一年级的时候，我颇喜欢画画，甚至于迷恋的程度。我就软磨硬泡地缠着妈妈给我报了个美术班。当时我就起床了，火速地准备了一切，迫不及待催促着妈妈，真是万事具备，只欠东风。我激动地踏上了画画之旅，眼前出现了一幅幅美轮焕的图画，让人陶醉。教师绘声绘色地讲述了画画时的要素。我聚精会神地聆听着，然后我亲手完成了第一份，没乱涂鸭的作品，看着的作品我特别欣慰。
前十几次我兴趣都特别浓厚，上课格外认真，可是渐渐地我的兴趣变淡，甚至产生了放弃的念头。我的想法被眼尖的妈妈发觉了。妈妈轻轻地扶着我的头，和蔼可亲地说：“孩子，这件事虽然很小，但也要坚持，既然选择了它，我们就要坚持到底。不要只有三分钟热度。将来在人生中会遇到类似的许多问题，我们做任何一件事都应该坚持不懈，把它做好，立定了目标就要顽强拼搏向目标靠近，世上无难事，只怕有心人。”
妈妈的一番话像一副充满无限动力的良药，顿时让我信息百倍，我迎难而上。现在我念初一了，我仍然在学画画，如果当初没有妈妈引导与鼓励，没有妈妈的监督与支持，我想我早就放弃了。
妈妈！您就是我青春期的摆渡人，在我遇到困难，深陷逆境，碰到挫折，您都会全力以赴地帮助我，指导我，鼓励我，督促我，鞭策我……妈妈感谢您，在我最无助，最失落，最迷茫……您在我身旁。
闲假时分，人的心灵往往是最宁静的，趁这时，取出一片美文来静心品读，无疑是一种享受。
窗前清风拂过，我随手翻开了陈明弼的一首诗歌《路》平静的心境随着文章的深入理解，而振憾起伏。
踏倒了荆棘蒺藜，路就会清晰可辩，左顾右盼，不敢抬步，有路也是满眼荆棘。人生之路，处处充满挑战。时而寸步难行，时而清晰可辩，却一再犹豫，错过了机遇。我不禁想起了项羽，至今思项羽，不肯过江东就是因为项羽畏惧了那回头的荆棘，才放弃了路，自刎而死，多么可悲！若项羽能明白路不能重走，心却能够回头。那就不会有这样的杯具。
当你选择的时候，路也选择了你，成功不取决于路的选择，而在于选择了你。当爱迪生选择了从事科学事业后，正是因为他不懈努力和付出，才会有一千多项发明，为人类带来光明，点亮了他选择的路。
小路常常走出同类，大路未必走得出自我小路是大路的起点，是通往大路的捷径，就如那涛涛江水，若没有小溪的汇合，它永远不会那么翻腾。
人生最舒服的路，往往是错路，及早发现失败之路，也是一种成功。佛教有句回头是岸不就是说明了这点，有时候，人们明明明白是错路，却仍然抬步，那是多么悲哀，有时候，路是笔直的，而人们偏扭曲了路线的方向，从而走向黑暗的深渊，人能够改变路，路也能够改变人。
路的最高境界是无形，它永远延伸于内心一条延伸于内心的路，常人很难摸索道，但一条没有污垢的路，往往就在人们最近，最近的角划落，心高，路就宽，心窄，路就窄，心宽一寸，路宽一丈，即使眼前只是小路，也因你的内变成大路。
在人生的道路上每跌一跤，就会增加一道疤痕，当生命经历岁月风刀霜剑的割削，冲破了名利，权力，欲望的羁绊束缚，结晶出成就便走向安静之极致。
合上书本，睁目静思，自我仿佛也来到了心灵静处，思索着。
我想坐小船沿河而上，在对岸捕捉一点星光。
落选的悲伤和失望，在细雨中，包围着我极其沉重的悲伤，让我的思绪陷入混乱。
雨后，竹林非常安静。竹叶顶部的一滴水打在松软的土壤上。翠绿的竹子一个接一个地堆积在一起，就像被困在一片绿色的海洋里，但是它们不小心踩到了上面。森林飘动着，伴随着水滴，一个词出现了，“谁害怕？一个人穿着蓑衣，穿着芒鞋，拄着竹竿，在森林里悠闲地走着。他怀里抱着几根嫩竹笋。我一定是苏翁！如此豁达洒脱，如此浪漫。
没有时间去要竹笋，场景突然变了颜色。
这是一个湖。平静的水面无法掀起涟漪。阳光折射出美丽的外表。岸边长满了绿草。这个人看不清楚外表。他只是拿了根木头，在岸上啄了一下。不急也不慢。此刻他只想做好一件事。梭罗和他的湖可以自由地洗掉浮躁和焦虑吗？一定是这样，瓦尔登湖的气质一定是这样，固定在无数个晴朗的下午，在午夜宁静而深邃。
我张开嘴，最后放弃了，但是无缘无故地出现在了古驿道上。
我有点焦虑和慌乱。我从远处看见一个女人，卷着头发，在邮路上慢慢地走着。风和沙子掩盖不了她额头上的喜悦和梦想。水是她的丈夫，她的小女孩还在追她。她会在船上和他们团聚。”华林感谢春天的阳光，并且很匆忙。杨绛急忙送走了丈夫和女儿，他们可以在千里之外的驿道上重复，想必很高兴。
我的思绪渐渐清晰。我不知道窗外的雨什么时候会停。一个小小的梦对我来说是罕见的。苏翁的乐观不是对我最好的安慰吗？梭罗的平静促使我回到我最初的内心，洗去我所有沾有旅行痕迹的衣服。江洋的爱让我越来越意识到我的亲人的价值，他们永远是我心中的思念。
学习就像逆水行舟。如果你不前进，你就会后退。我在旅行中从不孤独。难道不是所有的渡船都在书里，都是时间海洋中的一滴水，都是思想和感情的宇宙吗？当他们在成功后退休时，他们留下的只是一缕不断增长的微风，它能拨动人们的心弦。
穿过河流，穿过生活。渡船夫运送人和他自己。
与其说我强壮，不如说我有点儿虚胖，但我敢于摆渡自我，所以我决绝地夜上华山。
天快黑了，我们也该出发了。
这是一个华山当地人组成的旅游团。他们从不坐缆车上山，要明白坐车能够节俭1000多米的垂直攀登距离啊！当然，我选择了走路。
暑期渐消，山风阵阵，山上嶙峋的石头，在迫近的黑夜，散发着白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一开始，我完全忘记了那本小册子上写的：两千多米高，五座山峰……渐行渐深，头顶的探灯打开了，蝉儿也安静地藏了起来，不敢出声，生怕惊动了这轻纱般的夜色。
“注意石阶和铁索，容易滑倒，每年都会有人从那里跌下去，大家注意了，异常是小孩！”话际，我停下了步伐，探头，望见下头黑压压的树木，再看看自我的脚，我的手不禁又抓紧了些，汗水从内而外浸湿手套，铁索上的露水和着锈渍从外而内渗入手套。
“800米了，那里就是双鱼峰，像不像一条大鱼载着一条小鱼！”这大概是我此行听到的最清晰的景点简介了。其他时间，便一向专心于走路，偶尔小憩，也只顾喘息、抹汗。这夜色也凝固得让人难以畅然，但，总算是熬到了1200米，下头进入了最险的一段路。
“大家注意了！你们仅有1米宽的台阶，不规则，左边是石壁，右边是悬崖，不要停，注意脚下……”话未毕，一个踉跄、踩空，摔破了手臂，淌着血的手臂仍然抓着那铁索，继续前进，庆幸的是到了下一个休整点时，血已经止了，不需消毒了，这个跟头完全驱散了疲累之意，喝口水，上路！
一路大树的荫蔽，不见天光，只不停地走，拖拉着脚步，想问问还有多远，却只顾了走，一次又一次搬动双腿。
抬头，看山路弯转的尽头，惊喜地显出一片渐白的天际，那里，是观赏日出的地方，五峰之巅，在我脚下！
我以坚忍作舟，从仰望的此岸，摆渡到俯瞰的彼岸，纵然激流千道，纵然风光万顷，我只伸手撷取彼岸一朵低飞的云。
一向期望能有一双桨，没有任何束缚，不需要他人导航，一心为自我摆好渡，不停地驶向梦想的远方，我想我依然能够不埋葬向往……
记得席慕容的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去不复返，可遇而不可求。”我意识到我以往背离过青春的轨道，背离过我的梦想。过去总是把期望寄托于“明天”，却从未想过我的人生究竟还剩多少个“明天”，所以而陷入过暗无天日的洞穴之中……然而此刻我才明白：青春本该无悔！逝去的能够遗忘，未来的无法预知，而唯有把握此刻，才能确定前进的方向，才不至于让自我迷失在人生的航道上……
听说过云儿和小河的故事吗？
天上的云儿愿为一条小河；
地上的小河愿为一朵云儿；
然而，当它们真正交换主角之后，才发现，原先对方的位置并不适合自我。
“咱们还是换回来吧！”它们异口同声。
云儿又成了云儿，它沉思着它所关注的一切，即使电闪雷鸣，飓风骤起，它都能微笑应对，因为这就是它的位置，它能拢起巨大的云幕，给众生以荫蔽。
小河又做回小河，它享受着它所遭遇的全部。永不停息的奔流则是它所追求的生命体验。或许前方并不那么开阔，但它所流经的每一处地方，都会留下它的足迹……伴随着嘹亮的歌声，小河继续前行。
正如云儿和小河，人生本就该有个属于自我的位置。不必怨天尤人，不必自视渺小，在各自的位置上奋发努力，价值也就孕育其中。当然，有了明确的位置，就不该固步自封，而应坚持不懈地拼搏进取，直到梦想的彼岸。
以往总是埋怨父母对我的期望过高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫地飞翔。我很努力地学习，却总达不到想要的成绩，为此我放弃了我本该拥有的活力与活力。但某一时刻，我才明白：我就是他们的期望，他们的梦想，正如去航海就是我的梦想一样，我们都在努力地去实现，只是我们都没有站在对方的角度为对方想想。
我总觉得，我们之间有一条河，我在这边，他们在对岸，他们一心想为我摆好渡，只是，我衷心期望，有一天，他们能递一双桨给我，让我驾向梦想的彼岸。我想，没有他们的导航，我依然不会迷失前进的方向……
在我这十四年中，我像一艘船，静静的在一片叫青春的大海中任意东西，不停飘荡，这就是我的青春。
那一位摆渡人在风中，在雨中，不辞辛劳，拼尽全力将我从稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起来无比稳重，高大的背影，握在手中的船桨轻轻的划过水面，粼粼波光……是他，带领着我们驶向正确的彼岸。他，是伟大的，是我青春的摆渡人——老师。
“老师”，这是一个多么令人钦佩，令人尊敬的称呼！人们常说：“老师，像一盏灯，为我们照亮了前行的路；老师，像一支蜡烛，燃烧自己，只为了我们；老师，像一滴雨露，滋润了我们。”可我却认为，老师就好比是我们青春的摆渡人，划着桨，送我们去正确的地方。
老师，你见证我们的求学生涯，在这三年中，你见证了我们的汗水与泪水，欢乐与微笑，在这些年月中，你不仅仅教给了我们知识，你还教会了我们许多做人的真理。记得在小学的时候，我们去参加运动会时，取得的成绩不太理想，你笑着安慰我们说：“没关系，下次再接再厉。”这句话，一直刻在我的心里，难以忘记……老师，是你，教会我们学会如何去宽容、理解和成长；是你，在我们取得成功时与我们分享欢乐；也是你，在我们遇见困难时鼓励我们不畏困难，再接再厉，勇往直前！
老师对我们的关心也不少，每当我们在玩时，他总不忘说一句：“慢点跑，地滑，小心摔倒。”时刻提醒我们要小心；当我们生病时，对待我们也是小心翼翼，对我们就像是对自己的孩子一样，细心呵护。
老师，我还记得你对我们班说过的一句话：“少壮不努力，老大图伤悲，未来的你们，会感谢现在拼命学习的自己！”我觉得你说的这句话特别棒，三年不长，我希望我能向你说的这句话一样，让将来的我，感谢现在奋力学习的自己，不浪费自己最好的青春！
谢谢你，老师，你孜孜不倦的教导使我们的青春不留遗憾。谢谢你，老师，我们的青春摆渡人！
青春，人生中最美妙、最重要的时期；在通往青春的路上我们成长、奋斗。青春的小船，应由自己掌舵，但是再好的小船也需要人来摆渡！母亲——我的青春摆渡人！
母亲，简单而朴实的称呼，背后却隐藏了太多；她努力工作，只为我的一方天地；她勤勤恳恳，只为我能茁壮成长。
上小学的时候，我喜欢玩电脑游戏，认为它有趣而又刺激。那天下午，学校放假，我自己一个人在家偷偷地玩电脑游戏。晚上，父亲问我：“你今天下午回家后玩游戏没？”我心里一惊，赶忙说：“没有玩，没有玩。”父亲自己喃喃道：“那我怎么感觉电脑被人打开过？”晚上做作业时，父亲又问我：“你到底玩游戏没？”我隐约感觉到事情有些不对，只好硬着头皮说：“没有。”母亲替我解围道：“算了算了，不提这件事了。”母亲的一句话让我悬着的心终于落下了。
直到父亲查了电脑的记录后，发现我玩过游戏，那时的父亲如同愤怒的雄狮，要吃了我一般。母亲和蔼地对我说：“孩子，其实你玩游戏是小事，可是父亲问你的时候，你为什么要撒谎呢？”我一声不吭地站在那里，气都不敢喘，心想：“不就撒个谎嘛，哪有那么严重。”母亲语重心长地说：“人而无信，不知其可；你偷玩游戏事小，可是说谎事大。我希望你做个诚实的孩子。”母亲简简单单的一句话使我陷入了沉思，心想：“如果一个人失去了信用，哪么还有谁会选择相信他呢？”那一刻，我有千言万语涌上心头，却不知从何表达。如果没有母亲的教诲，也许我的生活仍是一片谎言。
滴水之恩，当涌泉相报，何况妈妈付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一条条弯弯的皱纹，是她对我的付出；一根根细长的白发，是她对我的希望；一次次语重心长的教诲，是她对我的爱。摆渡人——把你送到某个地方，然后默默离开，却不求回报。母亲，我的青春摆渡人，感谢您的“汪洋”，让我通往青春的路上充满阳光。
成长的路上，有晴天，也有雨天，一个人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困难中磨练自我，才会迎来精彩的人生，尤其是从懵懂渐渐走向成熟的青春时期，更需要一位摆渡人的帮助。
也许会有很多人认为青春的摆渡人可能是长辈，父母或者老师，而我的"青春摆渡人是我的发小。大概七个月大时我们就认识了彼此。他个子不高，很瘦，阳光，比我大一个月。但这个本应该在学校里与同学们一同成长的男孩却因为几年前的一场病而休学待在家里。
我因为一次偶然的机会来到成都市中心读初中，便离开了他。但我还是会在每个月的休息时间里抽个三四天时间陪他。青春期的我因为学习成绩有点下滑和父母吵架，赌气独自来到婆婆家，心里还是很不服气，但又感觉若有所失，便去隔壁找他谈心发泄，他见到我立马把身体摆端正聚精会神的倾听。虽然他没有在学校读书，但他从未停止过学习，懂得许多道理。他语重心长对我说：“学习是你自己的事，你既然想实现你的梦想，就自己努力，不管别人是支持，反对还是嘲讽，你就做你自己。”我怔住了：能用这种语气说出这种话的不是一个阅历无数，经验丰富的老者，而是一位十几岁的病人。于是我对他由当初单纯的友谊变得更多了一丝尊敬与信任，他的那句话也永远刻在我心里，时时萦绕在耳边。
此后，我经常找他倾诉自己的烦恼，他也十分耐心的听。我总能在他身上学到许多课本上没有的人生道理。
初中半年很快就过去了，考场上，他的那句话再次在耳边出现。我得到了意想不到的好成绩，拿到分数那天下午，我打算回去找他致谢时，门怎么敲也不开，我当时没在意，想着寒假还长，时间还多。但当天晚上母亲告诉我他已经离开了，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。
你在我最困难时帮我渡过难关，尽管你已离去，青春路上有你的陪伴生命便不会遗憾！
听，那下的淅淅沥沥的雨；闻，那沁人心脾的花香四溢；想，这成长历程中，发生的点点滴滴；看，在我的青春中，出现了你。
我曾多次，在青春中迷失，像只无助的蚂蚁；我曾多次，孤身一人，抵挡着狂风暴雨；我曾多次，在黑夜中哭泣，遭受着局外人的冷言冷语。昏黄的路灯下，又留下我独自，悲伤的背影。黯然回首，你温暖的身影，出现在了，我的视野里。
从未涌起过的暖流，悄悄地，来到了我的心头，它使我在黑暗中找到光明，在迷失中，找到通往“明日之星”的航行。在我的心灵深处，也许你早已在不知不觉中，留下了痕迹。
从我刚踏进初中校园的那刻起，你那慈祥。温暖的眼眸，便出现在我的视野里。也许是你与生俱来的独特魅力，我，迷上了你。你是第一个上初中念出我名字的人，也是我最怕割舍的人；你是第一个与我交谈的人，也是我最怕失去的人；你是第一个让我感受到“老师爱，同学情”的人，同样，也是我最喜欢的人。
也许是你身上，带有魔力，让接触你的人，都会被你的温暖。呵护，所感动的不能言语。我知道，没有人能做到十全十美，也没有人能做事天衣无缝，但，我认为，你就是所有人心中的典范。学校，因为有你而骄傲，我，也因为作为你的学生而自豪。
你上课是多么有趣啊，那些呆板的。死气沉沉的“方块字”，在你的讲述下，怎么就变得这么生动，这么优美无比？你总能把无聊的事物变得充满活力，这，应该是大多数老师所无法拥有的魔力。你让我从小学的厌恶语文，变成了现在的热爱语文，让我从之前的语文差等生，变成了现在的语文成绩优异。每次听你讲课，我总会不由自主的，走进你所创造的世界里，并沉醉其中，不能自已。我想，人的一生能遇见几个良师，真的很不容易，所以，谢谢你，出现在，我的青春里，谢谢，我一生都不会忘记的，邓老师您！
与你相处的点点滴滴，都是我心灵深处，最宝贵的回忆，感谢你，在我最美好的青春年华中，留下痕迹，谢谢你！谢谢，我的青春，摆渡人。
人生就像一条湍急的小流，我们每个人都是在湍急的流水中摆渡。有些人面对流水，放弃了自己，在流水中随波逐流，最终被流水打翻，消失在人生的溪水中；而另一些人面对险恶的流水时没有放弃自己，而是勇于在河流之上摆渡，最终度过了湍急的河段，摆渡出了精彩的人生。
摆渡人生，需要有魄气，有勇敢之心。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是李白的魄气，如果李白面对困境，就选择放弃，怎么会有名扬天下的“诗仙”之称呢？“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”这是曹操的魄气，如果没有这种统一天下的雄心，怎么会有三国鼎立的局面呢？
摆渡人生，需要有反抗精神。反抗精神就是在面对困境时勇于斗争，不屈从，不顺从，把险恶的环境当成人生的对手，拼尽全力去战胜它。想必许多人都知道贝多芬这个大音乐家的故事。他创作的《英雄交响曲》、《命运交响曲》总是给人一种力量，这种力量透露着一种反抗。贝多芬在晚年时，耳朵失聪，这对于一个音乐家来说就像雄鹰断了翅膀，鱼儿失去了水一样，但是贝多芬没有屈服于命运，而是用自己顽强的意志同命运斗争，最终他在人生的溪流上，摆渡出了灿烂的人生。
摆渡人生，需要的是信念，是梦想。有的同学之所以整天浑浑噩噩，游戏人生，就在于他们没有成功的信念和梦想。没有梦的人生就像是一潭死水，毫无生气；有梦的人生才会出现生机和活力。面对险恶的环境，心中永远要保持着那份信念，把信念转变为梦想，相信自己总会成功的。我非常喜欢体育，喜欢看运动员在场上拼搏的场景，但我小时候总有一个疑问：“为什么我不能站在比赛场上呢？”随着年龄的增长，我渐渐地明白了，运动员都是带着梦想去比赛的，他们在人生的路途上向着梦想摆渡。
摆渡人生，摆渡精神人生！
人的一生中会遇到许多行行色色的人，他们有的会帮助你实现梦想，有的则会把你拖入无尽的深渊中，而特别是在年少青春叛逆时，是一个关键转折。在这个重要的阶段，因为他们，让我的青春生活能顺风航行。
他们便是我人生中的第一位导师，我的父母。是他们教会了我如何待人；是他们教会了我变得勇敢；是他们教会了我如何学习。我的成长离不开他们的关心与陪伴，我认为，如果没有他们的教导，就没有现在的我。
曾经多少次的彷徨与迷茫，是他们的指引与教导，为我在黑夜中亮起一盏明灯，指引我向前的道路；曾经多少次的挫折与失败，是他们的鼓励和支持，让我能够无畏前行。他们的一声声鼓励和支持，换来了我的成功，他们的一次次关心换来了我的茁壮成长；他们的一个个微笑换来了我美好的明天。他们的存在为我的生命增添了一道亮丽的光彩。
现在青春正值风华正茂，在此阶段，叛逆也随着成长而来。他们也因此为我操碎了心。我总在争吵后感到无限后悔。叛逆就像一个心魔，操控着我的内心。让我变得忧郁，暴躁。我想真诚地对他们说一句对不起，我想用自己有限的生命去弥补他们。
“吃水不忘挖井人”这句话包含了我想表达的一切，他们给予了我生命，并将我养育成人。这份情永生难报，我不知道如何才能表达我的爱意，才能报答这份恩情。我只愿在每件小事上能够帮助他们，让他们开心。他们是我的青春摆渡人，似乎掌握着我的青春，要他们高兴，便是顺风，不高兴，则逆风。
他们是我坚实的后盾，保护着我，总是把最好的东西给我，嘴上说着不累，其实早已汗流浃背。也正是因为他们的默默付出，让我的青春之花开得那么艳丽，那么的茂盛。
他们总说我是小孩子，现在我挽着他们，以后他们老了，就让他们挽着我，还总说要去吃好吃的，玩好玩的，高高兴兴地过日子。青春不就是要在最好的年龄做自己该做的事，感恩父母吗？若无他们，又怎会有我呢？或许，这才是青春吧。
青春路上，有一个人，她总是如影随形；有一个人，她总是默默守候；她就像是我灵魂的摆渡人，带领我穿越荒原，躲避来自恶鬼的恶意，然后来到繁花似锦的彼岸。她就是--母亲
每个人都会有一段叛逆期，我也不例外，但似乎我的叛逆期好像过长了。比现在要小一点的时候，妈妈因为工作原因只有星期五才能回来，然后星期天就又走了。所以她好像很喜欢在这两天里和我还有弟弟呆在一起，带我们去看电影、买零食……而我只会抱怨，嫌弃她唠叨，自大，认为自己什么都懂了。
等到我再大一点，矛盾更大。因为作业和手机的问题，我们吵过不止一次架，而我还是死性不改，非要和母亲对着干，一如既往地玩完手机再写作业。到后来她对我说，“我现在看着你就烦。”说不伤心是假的，可我还是强装镇定，面上说不出来的随意。后来每到周末便是我和她的战场。
我玩我的手机，她继续在我旁边唠叨。这样的生活没完没了，没日没夜。直到我变成初三的学生，好像一切都变了。
母亲不会在我旁边唠叨了，看见我玩手机虽然会说几句，但绝不是像以前一样和我吵架。我慌了，是真慌了。认为母亲是对我失望了，是真不想管我了。
后来我尝试过去找母亲谈谈，但都因为自尊心而放弃了。后来母亲倒是主动找上了我，和我谈了很多。主要是关于我的学习，还有我最近的表现，她觉得实在是太糟糕了。也许吧，最近我是玩了不少的手机，很多作业也都是偷工减料完成的，完全是为了蒙混过关。她也说到了最近自己为什么总是不像以前那么苛刻了，目的就是为了看看我到底有没有自我控制力。然后最后的结果是，完全没有。
虚惊一场，原来就只是一个检验。只怕到了后来，母亲就更加苛刻了。我们还会不会吵架，都还是未知数。但是，经过这件事我得出了一个结论，就算全世界都放弃我了，母亲也绝不会放弃我。
青春路还很遥远，前方的路途都是未知的。但还好，总会有一个人为我摆渡，帮助我度过艰难的时期，然后到达四季如春的彼岸。
其实，每个人都有一颗向往自由，不愿被拘束的心。然而在成长的道路上总是有那么几个困难阻挡我们前去，每个人有不同的方法应付不同的困难，有的人会止步不前，有的人会半途而废，又有少数的一部分人会坚持到底，坚持的人之所以会坚持，是因为他们不甘被一些人或一些事情打败，自己努力去决定自己的命运或人生。
而我，似乎一出生就注定不能向坚持的人那样决定自己的命运或人生，从我懂事开始，我几乎做的所有事情都是父母帮我策划好的，就像给你分配好的任务，让你去做一样还需按时完成。我小时候以为父母让我做一些事是理所当人的，我们有义务去遵守，也叫听父母的话。但是在我不断长大的过程中，慢慢觉得自己的认识观点出来了，开始觉得父母对我越是约束，就越不想听父母的话，就想要所谓的自由自在的生活，但愿望总是美好的，现实总是残酷的，我觉得我犹如井底之蛙一样，自己却只能看得见井口那么大点儿的天空，一直在一个小小的井里，不知道外面的世界有多大。如果一直这样下去，我一定会像人工饲养的宠物一样离不开主人，束缚不了挣脱，听从一切摆布，不能像天空中小鸟一样展翅高飞，可以看见所有美好的事物，去领悟大好河山。
到了现在，我的价值观和父母有很多不同的地方，在一些事情上，我们处理的方式不一样，他们会大事化小，小事化无，而我会很烦躁，我知道这样不能解决方题。但是我就是和他们不一样，但我不得不承认父母有些时候对待事情很成熟很稳重，也很正确，有时比我更明智，我也认为父母的决定固然可以相信，但相信我自己的主意也不差，并且我认为，人的一生中有很多事是需要自己决定，自己拿主意的。没有人可以自私将属于别人的东西占为己有。
我的青春摆渡人的位子大多数被父母占据了，我的青春已经过去了一半了，在以后为数不多的青春岁月里，我会更加珍惜这美好的青春，学会掌握自己的命运，成为自己命运的摆渡人。
佛度众生，她度一人。
——题记
从前，有一个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来，年轻人迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整日念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，儿子却对她恶言相向。
年轻人近年来访遍得道高僧，想向高僧讨教成佛之道。他得到的指点都是：悉心侍奉为你赤脚开门的人。
第一天，年轻人投宿在一户农家，男主人没有为他赤脚开门。到了乡镇、城市里，更没有人为他赤脚开门，甚至不愿为他开门。第二天，第三天，第四天……没有人为他赤脚开门。他不禁有些灰心。
他终于彻底失望，迈着疲惫的步子走回家，轻轻敲了敲门。屋内传来了苍老而微弱的声音：“是谁啊？”年轻人沮丧地答道：“是我，你的儿子。”
年轻人只听见一阵急促的脚步声，忽地，门开了。年迈的母亲站在门口：她的两鬓早已斑白，几缕白发杂乱地散在脸上，鼻翼轻微地抽搐着。岁月在她脸上刻下了深深的沟壑，眉眼间却又依稀可见她年轻时的模样，只不过青春光彩早因儿子的长大而退散殆尽罢了。
母亲将年轻人拉进屋里，就着昏黄的灯光，流着泪，端详着他。年轻人一低头，发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！他想起高僧的话，忽然间什么都明白了，他“扑通”一声跪在母亲面前，任泪水沾湿衣衫。
这是我曾经读到过的一个故事，现在回想起来，犹觉意味深长。人道成佛要斩断七情六欲，殊不知“不能事亲，焉能成佛？”佛普渡众生，母亲，却只做我们的摆渡人。我们就像那年轻人一样，我们苦苦寻找，想要侍奉的佛，不就是母亲吗？
“人家见生儿女好，不知儿女催人老。”母亲为我们操劳了一辈子。母亲的爱，像春风，染绿了芳草；像春水，催开了杜鹃；更像那佛光，为我们映出一片光明。就算寸草难报春晖，我们也该让母亲放下船桨，卸下盔甲，让我们来做她的佛，她的摆渡人。
岁月变迁，沧海桑田，众生皆可放下，唯有感恩，莫成为等待……
老师，我的好老师啊，您是我的摆渡人，在一川烟雨中，摆渡我的似水流年。感谢您曾经的陪伴，让我收获了不一样的自己。
犹记当年您曾说过：“没有一朵花会错过春天”。那时候的我，孤僻而自闭，很少跟同学们接触，只是躲在角落看一些伤春悲秋的书，那年盛夏，格外漫长，连窗外的小草都散发出孤独气息，慢慢弥漫着整个夏季……
原以为这样的日子将永远持续。春天来了，那天您没有上课，只是让大家自由活动。我依旧形单影只，只是摆弄着花坛的花草，您面带微笑走了过来，问道：“为什么不和同学们一起玩呢？”我沉默不语，一抬头正好碰上您那有些担忧的眼神，半晌我说道：“因为我没有半点值得开心的理由。”那时候父母都出差在外，只有我一个人孤零零的在家，仿佛已经成了一种习惯。老师您顿了顿，指着花坛里的花柔声对我说道：“你看看，这个春天还有哪一朵花没有开放？”我努力地搜寻着，这些花仿佛与春天有个约定，尽态极妍，争奇斗艳，哪怕连最不起眼的小野花也加入了这个行列。我望着您，摇了摇头。您只说让我回去好好想想，为什么这些花都在春天开放。当我第二天兴冲冲地告诉您是因为温度，气候，水分适宜时，您笑着摇了摇头，随即递给我一张纸条。打开，只见上面赫然写着几个坚定的大字：没有一朵花会错过春天。
也正是那一个春天，把格格不入的我拉回了生活的正常轨道。是的，青春如花，点缀着这个缤纷世界，但也如花一样，终将枯萎，所以我应当趁最好的年华，绽放出最好的自己。从那以后，我变得乐观坚强，积极上进，与同学谈笑风生。唯有这样，方才不辜负您那鞭辟入里之言。
时光他善良地让我遇见了您，您总是带给我满满的正能量，时光渐行渐远，因着您的鼓励，我乘着时光的列车驶向梦想的远方，带着希望，带着坚强……而您，我的好老师，我的摆渡人，是否依旧还在那个“渡口”，“摆渡”着一批批疲惫失望的“渡客”呢？“捧着一颗心来，不带一根草而去”。这就是您的真实写照，我的好老师，我的摆渡人。
清早，晶莹闪烁的露珠还在枝头上酣睡，一群群小麻雀却早早地起床了，它们就像我的小闹钟一样，“啾啾”地把我叫醒了。我一骨碌爬起床，怀着激动的心情，等待着爸爸妈妈带我去摆渡。
我们来到渡口，那里可真挤呀！大货车、小轿车络绎不绝，就连摩托车和电瓶车也来凑热闹呢！我心里不禁有了一个疑问：车子有这么多，那渡轮该有多大呀？不知是谁喊了一声：“渡轮来了！”把我从疑问中拉回到了现实。我抬头一看，一艘渡轮正缓缓地向我们驶来。这艘渡轮体长大约60米，宽里可容纳4辆车子并行，它共有三层，差不多有一幢楼房那么高！
我迫不及待地跑上渡轮。顿时，一阵清凉的江风拂过我的脸颊，让我感到精神一振。阳光透过云彩，已经不再那么耀眼，它柔和地照在我的身上，我感到暖洋洋的。江水虽说不上是清澈见底，但它与天空完全结合在了一起，这使我想起了王勃的一句名诗“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”江风、阳光与江水完美的结合在了一起，江雾又使这一切增添了一种朦胧的、神秘的色彩。我被这景象陶醉了，沉浸在了这平静、安详、美好的景色中。“呜——”一声嘹亮而又号角声透过江雾，传进了我的耳朵里，渡轮起航了。
伴随着渡轮的起航，长江上的风景也发生了改变。江风不再是柔柔的，而是呼呼地吹过。原本平静的江面也变得波澜起伏。阳光照在江面上，变得波光粼粼，犹如一个硕大的万花筒。渡轮在江面上摇晃，我静静地站在甲板上，享受乘坐渡轮的惬意，它并不像火车那样风驰电掣，而是慢慢的，给予我一种十分沉稳的感觉……闭上眼晴，细细感受，就像母亲温暖的怀抱，轻轻摇晃着我，让我舒心而又陶醉。渡轮在江上航行着，沿江的风景不断变换着，我仿佛置身于一幅流动的水墨画中，清晨的晨雾是最好的晕染。
伴着又一声号角声，我的这次摆渡之旅结束了。带着无限的不舍，我抬头仰望那巨大的渡轮，在心中默默地期望下一次的摆渡之旅和与美丽风景的约会。
经常的批评和责备，让我的灵魂感到非常孤独，我整个人始终没有归宿感。
“对不起，我不应该干扰别的同学们搞学习，也不应该上课时顶撞您。”我愧疚地低下头。坐在我面前，这位五十岁出头，眉宇间还有着几分英气的女人，便是我的语文老师——陈老师。今天，我因为顶撞了她，而被迫留下来准备接受她的思想教育。
陈老师皱了皱眉头，摆了摆手，不愠不火不急不躁地对我说：“空口无凭，你得白纸黑字，我要留做凭证。”看她没有说长篇大论的计划。我赶紧点了点头，转身写保证书去了。今天下课放学已经过了十二点，而且她不止留了我一个学生，后面还有好几个学生等着她去处理呢。
半个小时很快就过去了，我的保证书已经步入尾声，陈老师也已经处理完了那几个调皮的学生。我看见一些老师已经吃完午饭，陆陆续续回办公室了，我内心更加感到不安，我拿着保证书来到陈老师面前，小心翼翼地递给了她。她接过我的保证书细看起来，她看得十分专注，一会儿微微点头，一会儿又微微摇头，一会儿皱起眉头，一会儿松开眉头，口中更是“啧啧”不绝，搞得我内心忐忑不安。
终于，陈老师放下了保证书，笑着对我说：“保证倒是保证得很好啊，但是你能做到吗？”我口中称“能！”，还连连点头。看着她眉头展开，我悬着的心终于放松了一点。这时，她又开口了：“我一直都挺喜欢你，你的基础不比别人差，论智商，论情商，你都是很高的。就是不自律。”我虽然还低着头，但内心却已经有些飘飘然，感觉到了陈老师对我的赏识和希望。
“我不允许我的学生退步，在我的课堂上，一个人也不许落伍，尤其是你！”我听了之后内心已是翻江倒海，一种归宿感涌上了我的心头。于是我暗暗下定决心：一定要跟随陈老师的脚步把语文学精学好。
陈老师，您就是我生命中的灵魂摆渡人，让我那孤独的心找到了港湾，使我那无处安放的灵魂找到了归宿，在我暗无天日的灵魂深处，您为我燃起了一盏明灯。
平静的江面上，映着树林斑驳的树影。蔚蓝的天空，时而飘过几朵白云，时而跃过一行大雁。在这唯美幽静的意境中，一叶扁舟安静地划过水面，向远处驶去。是他们神秘的隐士们。他们轻缓地摇着船桨，摆渡自己，去寻找那片忘我的精神乐土。
彼岸的荣华富贵、功名利禄与我何干？他们想着，与其摧眉折腰事权贵，以心为形役，何不如选择一叶扁舟，选择一方自然纯朴的乐土，享受江汀远渚的静谧，沉静自己的心灵。他们在移舟泊烟渚，摆渡自己中，觅取心灵的滋养、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他们是苦涩矛盾、抑郁愁苦的。才华横溢、满腹经纶的他们，抱着寒窗读书十年书，只为一朝天下名的信念，一心梦想着走上宫廷，施展才华，为国效力。而梦醒后，理想与现实间仿佛隔着万丈深渊，使他们跌入下去。官场的沉浮与黑暗，官僚权贵的同流合污，纸醉金迷、醉生梦死的生活，使他们迷失了自我，苦涩矛盾，抑郁愁苦，一切悲观的感受都在他们心中翻涌着。终于，在陶潜悟已往之不谏，知来者之可追的呐喊中，在李白仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的咆哮中，他们走出了误落的尘网，为自己折了一只小船，摆渡自己，渡过了这迷茫、矛盾的万千世界，回归自然。
他们是聪明智慧、旷达豪迈的，在世间皆浊中，他们保持着唯我独醒；在勾心斗角，尔虞我诈的官场中，他们懂得明哲保身，拨开迷雾见青天。他们纵情山水，在忘我中洗涤心灵的污垢，尽管仕途失意，几经贬谪，他们仍能以旷达豪迈的心境找回迷失的方向。他们身处黑暗，在山穷水复疑无路之际，以乐观旷达为舟，以聪明智慧为桨，摆渡自己，找到了柳暗花明又一村的精神家园。
他们少年得志，青年进仕，中年贬谪，老年归隐，他们有着近乎相似的命运，又都有着洒脱豪迈的情怀。他们是中国文坛上灿烂而神秘的隐士们。归隐似乎只是他们的无奈之举。而当一切尘埃落定，采菊东篱下，悠然见南山的生活不也有别样的精彩吗？一方山水，几抹烟云，三亩方宅，两间茅房，一杯清茗，几卷古经，多么惬意的生活！
折一只小船，摆渡自己，在奇山秀水中，倾听自然的声音，让你的心远离城市的喧嚣，融入山水木花的天然中。摆渡自己，将自己渡向那片乐土吧！
每次来到码头，看摆渡过河，不由想到：人们行路中从此岸到彼岸，需要借助船，可是人们从无知的此岸到有知的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸，需要凭借一艘什么样的船来摆渡呢？我想这艘船就是书。有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”我要说，书籍是人类灵魂升华的重要媒介。
有一年，一位朋友给我推荐了一些书，我一看就被深深地吸引住了，马上达到了入迷、上瘾、疯狂的程度。每天上课偷读，下课也看，睡前在读，醒了也读，以至于到了除了吃饭几乎都在读书的程度。甚至不看书的时候，头脑中也充满了书中的内容。这样过了很长一段时间，我才发现看书的效果并没有我想象得那么好。成绩下降了，头脑发涨了，而且书读得也是囫囵吞枣，读着前面忘着后面。我发觉自己好像进入了一个迷阵，怎么转也转不出来。
父母发现了我的变化，老师发现了我的异常，他们帮助我，要我科学读书。首先，安排好读书的时间。上课不读课外书，作业不完成不动课外书。其次，有选择地读书。读健康书，读励志书，读名著，读各类好书。再次，要有读书计划，理性读书。每天读什么、读多少，要科学安排，保质保量，读有效果。
果不其然，经过一段时间的调整，我作业质量上来了，成绩逐渐提高了，课外知识也越来越丰富了。几个月过去，我就把买来的几本书读得很透彻。《汤姆·索亚历险记》中汤姆的勇敢、聪明与无畏的精神令我叹为观止；《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊积极乐观、不安现状、善于帮助别人与百折不挠的精神让我钦佩；《钢铁是怎样炼成的》中保尔勇于献身、热爱工作、酷爱学习、疾恶如仇的精神叫我不能忘怀……我从他们身上获取了生活中的正能量，也更加坚定了我读书的决心。
我后来的生活也因读书而精彩！如果把人生比作一条河，我想，书就是一艘能载人逆流而上、到达更高境界的渡船。是读书，让我的心灵一步步得以提升。
是谁在黑夜里提着油灯向我们缓缓走来，诉说自己关于坚持的故事？是你——弗罗伦斯？南丁格尔，生于上层富裕家庭的你本可以成为一名文学家，或是一位贵妇，这在当时来说是多少女子都梦寐以求的！但是你放弃了安逸的生活，坚持自己内心的呼唤。选择当时在外人看来只有粗鲁，愚昧的妇女才会从事的职业——护士。你不顾家人的反对，冲破封建观念，只为坚持你的心，坚持你的理想！事实证明，你的坚持是值得的！因为你坚持改进医院环境。在克里米亚战争中士兵死亡率从百分之五十降到百分之二十，因为你坚持在夜里为士兵守护，人们尊称你为提灯女神；因为你的坚持，不仅充实了自己，还照亮了无数人的心。为表彰你的突出成就，英国女王专门为你颁发荣誉勋章。倘若当初的你没有坚持自己内心的想法；想必现在一定多了一个在家中自怨自艾的贵妇，而少了一个高洁忠贞的灵魂！坚持的光芒透过岁月长廊而依旧耀眼绮丽！
翻开浩繁的历史画卷，中国许多文人，从长长的历史甬道中走来，他们衣袂翩翩，带着一身凛然正气，向我们诉说着坚持的无穷魅力。披发行吟泽畔的是屈子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原一直坚持自己作为士大夫的职责——为黎民百姓谋幸福！但面对子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？当然！执着的屈子也在一直坚持，坚持为百姓谋幸福。坚持为国家求昌盛。但面对腐败的朝廷，屈子也备感无奈，只好纵身跃入江中，只留下为坚持自己的职责而殒命的千古美谈；荷锄种豆的是陶潜，“问君何能尔？心远地自偏。”陶渊明一直坚持捍卫自己的尊严。为了尊严，为了君子坦坦荡荡的尊严，陶渊明毅然选择罢官，即使生活贫困也不为五斗米折腰，不为世俗污秽所侵。只为了坚持！因为坚持，陶渊明过上了“采菊东篱下”的悠然生活。黑暗的灯光，奋笔疾书的是司马迁，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁一直坚持自己的志向。即使遭受宫刑在阴暗潮湿的牢笼中，也要坚持完成自己的作品。因为坚持，你没有被屈辱，鄙薄压倒，反而化屈辱为力量，化鄙薄薄为斗志，成就了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，因为坚持，你也成为了通古今之变，成一家之言的伟人。坚持是世上最伟大的一种品质；坚持之歌在风雨交叉中仍绵远流长。
在当代，有许多凡人为我们传达了不平凡的力量——坚持。万其珍，将其一生奉献与无偿为行人摆渡的事业中。他们自清末开始，世代做此善事。几十年如一日，信仰是一切坚持的来泊，坚持也让信仰历久弥坚。他用坚持描绘自己的一生，他用坚持来践行自己的信仰，他用坚持来向社会传递正能量。摆渡，摆的是坚持，渡的是信仰。风吹雨成花，时间追不上白马，即使所有的东西都随时间的流淌而消逝，但坚持的歌声时时在耳边回响。
母亲爱喝粥，更爱煲粥。或许是成长环境的缘故，母亲喜欢皮蛋瘦肉粥、鱼片粥这类细细煲制的食物。我总觉得母亲在煲粥时，不仅将米熬得香糯软烂，更加入了浓浓的爱。这爱装进了如船的青花瓷碗中，将相信自己与妄自菲薄之间的河阻隔，让迷茫的我摆渡过河。
那是一次十分重要的考试，自以为准备充分的我得到的却是差到不敢相信的成绩。虽然成绩屡次像过山车一样忽上忽下，可这次还是让我心寒。我开始思考自己的水平，有点不相信自己的能力。
回到家，我依旧是垂头丧气的，往日窗外叽喳的鸟儿此时也显得格外喧闹。烦，什么都干不了。抓起一张草稿纸愤怒地团成一团，又将它绝望地铺平，却发现再也铺不平了。折痕像一道道用利剑划出的沟壑，一下下刺进我曾经异常自信的心。咬住嘴唇，忍了一天的眼泪缓缓落下。为什么？为什么会这么差？难道我就像那张纸一样，再也回不去了么？
有几缕米香轻轻钻进我的鼻子。恐怕，是我进家门后一直没理的母亲在煲粥吧？
可是，这又和我有什么关系！挽回不了我那刺眼的成绩呀！
“儿子，过来一下！”母亲在外面喊道。循着声音，我走进厨房。只见眼前一锅沸腾的白粥，案板上放着切好的小料，和母亲安静的背影。
锅里的水和着米在奔放地舞蹈，似乎向人们宣告它们已经可以出锅了。“妈，怎么不盛起来？”我轻声问。母亲没有回答。见她轻轻转身，拿起装小料的盘子，将它们倒进锅里，瞬间，锅寂静了，沉默得不同寻常。良久，母亲开口。
“儿子，这像不像你？好不容易沸腾，却那么容易寂静。可是，它会一直这样么？”母亲停顿了一会儿，锅里重新绽开沸腾的水花，“差不多了，自己盛出来吃吧！”
关火，将晶莹的粥盛入薄薄的青花瓷碗。撒上几个葱末，却怎么也不肯下口。母亲看着我急，心里也急，却清楚此时我是说不得的。只得想出这种办法，将自己所有想说的话，所有的爱凝入这粥里，让我自己体味、感悟。
一口下去，依旧是那般清香。终于，大颗的泪珠滚落。母亲看穿了我的迷茫，用自己那浓浓的爱筑起一条无比坚固的船，带着我从不相信的岸到相信的岸，摆渡到下一个成功的岸。
现在的我坐在考场上，想起今天早上母亲依旧用她煲的粥渡我向远方航去。她，和她用爱筑起的船，已载我15年有余，摆渡过无数关口。时光不留情，母亲老了，船也有些斑驳。我只能用我的爱来修补，虽然常常疏忽。
真的不知道这船还能摆渡多久，也不知道我是否会忘记用爱修补。只是希望这唯一的船，能够摆渡得久一点，再久一点……
风，决定了蒲公英飞翔的方向；阳光，决定了向日葵花开的方向。人生的方向，却是掌握在自己手中，摆渡自己的人生，让未来绚丽缤纷。——题记
床头堆砌得宛如一座小山丘的书籍，是妈妈精心为我挑选的；窗台边那一盆修剪漂亮的文竹，是爸爸亲手为我栽种的。从早餐的菜色到午后的甜点，从卧室的窗帘到被单的彩饰，生活中所有的琐碎都是父母为我安排。
渐渐习惯了雨天等待着母亲接我回家，渐渐习惯了在父亲的保护下戏水，渐渐习惯了按照父母替我规划好的路线，一丝不苟地走下去。
从小到大，我都习惯了被人保护，习惯了被人宠爱，习惯了亲人朋友无微不至的呵护。从不曾受伤，所以愈加依赖。
但到了高中，却感觉一切都发生了翻天覆地的变化。搬到了新家，面对周遭的一切都是如此陌生。母亲上班的路线陡然增多，奔波劳累，已然不能如往日一般整天围着我转。
“怎么又不自己洗衣服？为什么什么事都要我帮你做好？！”面对母亲突然提高的分贝，我是那么不知所措。
“以前不都是你洗的，我还有很多作业，哪有时间……”我执拗地辩解着，却发现自己的声音愈来愈低。
“都长这么大了，不要总依赖别人，自己的事自己做！”母亲确是毫不退让，声音因激动而颤抖。额角那本不易看见的皱纹也显露出来。不明白母亲为何发那么大火，不明白为何到了高中一切都不一样了。
打开水龙头，听着哗哗的水声，流入手心，给人以冰冷的触感，心中有万分委屈，宛如汹涌的潮水，冲击着内心那个最柔软、最易受伤的地方。我将水龙头拧到最大，原本细细的水流在顷刻间变得汹涌，从龙头口喷涌而出，猛烈地敲击在手臂上，又飞溅到胸口。想试图以此来发泄自己的郁闷，却愕然发现抑制已久的泪水在这一瞬间决堤。
由眼眶溢出，滑过嘴角，滴落在地上，形成一个浑浊的圆。看着镜中那个哭红了眼的女生，突然厌恶这样软弱的自己。
为什么总是依赖别人？为什么不能做好自己应做的事？为什么遇到困难和委屈动不动就哭？
仿佛下了一个很大的决心，蓦地明白要靠自己的力量面对困难。我洗好衣服，关上水龙头，发现它和母亲洗的一样洁净。原来有些事，我自己也能做到很好。
那些往日的娇气与软弱，仿佛都随那天的泪水而流逝，我试着自己做家务、自己整理房间、自己买所需的用品、自己照顾好自己。
发现自己更成熟了，更懂事了。读着自己买的文摘，穿着自己洗的校服，甚至想和劳累的母亲说：“妈妈，让我照顾你。”
自己的人生就应该掌握在自己手中，自己选择的路，即使满是荆棘也要顽强地走下去。摆渡自己的人生，不要让生命留下遗憾。
努力扬起嘴角，为了今天的自己，也为了美好的未来。
捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
——题记
我想您本应拥有一份轻松浪漫的灿烂岁月，但您却选择了站在小小1米的讲台桌前，拿着粉笔在黑板前写下知识，一摇曳给我们带来了许多惊喜。
总爱和朋友谈起您，虽然也曾因为您的误解批评而讨厌过您，虽然也曾因为您的严格，一丝不苟而厌烦过您，但最终也被您的微笑所俘虏，也被您的热情所感动。因为我明白，您也有烦恼，您也有不愉快的时候，但您总会选择带着微笑走进课堂给我们上课；您也经常遇到心烦的学生，但您知道教育需要耐心，需要等待；您会获得工作的酬劳，但最大的酬劳却来自于内心的愉快，也许是学生的进步，也许是学生的期盼，也许是学生的理解……
曾在书上看过这样一些语句：“有人说老师是清闲的，有两个假期，有人说老师是充满闲情逸致的，有时间读书看报。”而我说，不，老师并不清闲，老师并不从容不迫。老师是辛苦的，您是辛苦的。法国的拉布吕耶尔如是说：“最好的满足就是给别人以满足”，您就是这样。当家人还在睡梦中，而您和我们一样早早起床，早早来到学校陪我们早读，就怕学生要问问题找不着老师；和同学们讲解总是一副诲人不倦的专注神情，从未随便妄加，就怕学生有半点儿的不理解；微弱台灯下认真备课，您为了准备好一堂课的教学，有时要钻研好多资料，力求最充分的准备，就怕不能授与学生更多的知识；认真批改作业，您有时直至深夜，陪伴您的只有那孤独的影子，就怕不能及时给学生纠正错误……
为什么会有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“诲人不倦，无私奉献”等赞美老师的话语，为什么会有《红烛颂》、《烛光》、《每当我走过你的窗前》等讴歌老师的篇章，还不是因为有像您这样的老师在默默奉献。只要有所奉献，不管是长久的永恒，还是短暂的瞬间，都会发出灿烂的光芒。虽然改变不了生命的长度，但却延长的生命的宽度。
多少次，泛舟在记忆的河面上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。忘不了，当我步入歧途时您的淳淳教导；忘不了，当我跌入谷底时您那温暖的手掌；忘不了，当我绝望时您那期盼和鼓励的眼神。冬去春来，夏至又秋还，月复一月，年复一年，您为我们留下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生神情的动人画面……
我依恋春暖花开的春日，但更依恋您那胜似春暖的温情，我依恋夏日欢快的母校，但却更依恋您那生死夏日的工作热情，我依恋秋天母校林阴道口的凉爽，但风依恋您那种良师诤友的赤诚，我依恋冬天校园生活的勃勃生机，但更依恋您对学生的满腔热忧……您可知道，在我心里，您永远是那样可亲可敬，是一座永不风化的丰碑。
您，是我敬爱的老师，更是我不可多得的挚友，虽是师生，我们却没有隔阂。有事儿，我跟您说，您阅历丰富，总能准确的帮我分析和出谋划策；遇挫了，我向您哭，您总能鼓起我前进的风帆；小成功了，我冲您呐喊，您就和我一起欢呼，一起喜悦……没什么比这更好了。
太过华丽的词藻我不擅长，只是衷心的谢谢您，我的老师。有一天，当我靠岸时，您就不再为我摆渡了，到时候，让我们一切撑桨，继续为他人摆渡，让我与您做伴！
他生活在一个为了生计而奔波的家庭。大概和他的阅历有关，他稳重内敛，他不喜欢我任性，不喜欢我无计划的做事，总是要求我凡事要未雨绸缪，他不知道要我有计划的做事有多累。
他对我的期望很高，就像给了我一双沉重想飞又飞不高的翅膀，让我像只孤雁在盲目孤独而又疲备地飞翔。我很努力学习，可是总达不到他期望的目标，我为他放弃了原有的梦想和追求，但他却为我放弃了所有的一切，甚至包括生活……
他从来不批评我，但他想通过他的行动去感化我那颗叛逆的心。
他不是作家，不会用多么有哲理的话去教育我，他总是用行动来教育我，他告诉我无论受到怎样的委屈要退一步海阔天空。
记得小时候，他让我骑在他肩上远眺，买很多小书让我练字，喜欢让我和他一起看新闻节目，他却不知道，我更喜欢看动画片《西游记》。
夜深了，忙碌一天的他总是在灯下看书，画他喜欢的图纸。他喜欢和我讲他们那个时代上学的事，多么苦多么难……处于叛逆时期的我总是一个耳朵进一个耳朵出，心里时不时的想说这是什么时代了等这一类的想法……
可是我突然发现：我就是他的梦想，就是他的希望，就像我想要的梦想和追求一样。
从前总觉得和他之间有条河，我在岸的这头，他在岸的那头。
可现在，我才知道，他是我摆渡的人，但我希望他能给我一支桨，让我们一起摆渡。