英语作文调查报告怎么写？下面我们范文网调查报告频道给大家精编的6篇关于英语作文调查报告，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

英语作文调查报告篇1

Introduction

English writing is a critical skill in today"s globalized world. Whether for academic purposes, professional communication, or creative expression, the ability to write effectively in English is invaluable. This investigation report aims to explore the current status of English writing, analyze the challenges faced by individuals, and provide potential solutions to improve English writing skills.

Current Status of English Writing

In the digital age, English writing has become more prevalent due to the widespread use of email, social media, and other online platforms. However, despite the increased exposure to written English, many individuals still struggle with expressing themselves clearly and coherently in written form. This is evident in various contexts, including academic essays, business correspondence, and personal communications.

Challenges Faced by Individuals

Several factors contribute to the challenges faced by individuals in improving their English writing skills. Firstly, language barriers and differences in linguistic structure can pose significant obstacles for non-native English speakers. Additionally, limited vocabulary, improper grammar usage, and difficulties in organizing ideas are common hurdles. Furthermore, lack of motivation and opportunities for regular practice can impede the development of English writing proficiency.

Potential Solutions

To address these challenges, several potential solutions can be implemented to improve English writing skills. Firstly, individuals can benefit from structured language courses and workshops that focus on writing proficiency. These programs should emphasize grammar, vocabulary expansion, and effective communication strategies. Moreover, incorporating technology, such as grammar-checking software and online writing tools, can aid in identifying and correcting errors.

Furthermore, creating a conducive environment for regular writing practice is essential. Encouraging individuals to maintain a journal, participate in discussion forums, or engage in collaborative writing projects can help foster continuous improvement. Additionally, providing constructive feedback and editing support can facilitate the refinement of one"s writing abilities.

Conclusion

In conclusion, English writing skills play a vital role in today"s interconnected world. Despite the existing challenges, individuals can overcome barriers by actively seeking opportunities for improvement, leveraging available resources, and persistently practicing their writing. Enhancing English writing proficiency not only facilitates effective communication but also opens doors to academic and professional success. By acknowledging the significance of English writing and taking proactive steps to enhance this skill, individuals can broaden their opportunities and contribute meaningfully in a global context.

英语作文调查报告篇2

一、问卷调查显示

1.问卷调查的目的

随着课堂教学改革的深入，改变教师的教学方法和学生的学习方法，实现“有效教学”是课堂教学改革的大势所趋。小组合作学习是一种有效的新学习方法。本调查的目的是调查学生的小组合作学习情况，探索一些有效的教学方法，发现小组合作学习中存在的一些问题，从而更好地在英语课堂上实施合作学习。提高英语教学质量，培养学生学习的主动性，培养学生团结合作的能力。

2.研究对象和方法

本次调查以富县初级中学20xx级学生为研究对象，采用问卷调查、与学生讨论和讲座的方式。本年级班级随机发放问卷100份，收回问卷后有效率100%。之后我们和相关老师和部分同学进行了讨论，讨论了沟通，深入课堂听课验证。

3.调查内容

本次调查设计了13个问题，主要包括五个方面:

a、你是否喜欢英语课堂上的小组合作学习法；

b、小组合作学习是否让更多的学生参与教学活动；

c、如何通过小组合作学习完成学习任务；

d、如何解决小组合作学习中讨论的问题。

e、小组合作学习的效果如何。(详情见问卷)

二、问卷调查的结果及分析

通过对问卷的分析、师生之间的讨论、课堂上的深度讲座，我们可以感受到小组合作学习的方式已经深入到师生之间的教学实践中。学生充分意识到小组合作学习的作用和意义；教师可以通过小组合作学习的方式设计更好、更受欢迎的课程，充分体现了教师的主导作用。本次调查表明，小组合作学习的“模式”具有以下特点:

1.81%的学生喜欢合作学习，13%认为一般，6%不喜欢。喜欢的学生英语水平较好，合作学习能体现学生的主体作用，有更多的展示机会；认为普通学生学习通常比较内向或者被动的孩子；不喜欢的同学普遍比较差，不能在小组活动中解散。

2.96%的学生认为通过合作学习，他们比传统教学更能参与教学活动；4%的学生认为变化不大。

3.在小组合作完成学习任务方面，76%的学生通过课前预习和指导、课堂合作探究、教师指导和指导评价完成学习任务；17%的学生通过课前辅导、课堂合作和探究来指导学习，并完成教师指导，7%的.学生通过教师指导来完成。

4.合作学习中讨论的问题有80%是学生自己通过预习、信息搜索和课堂合作探究完成的；20%由全班讨论，在老师指导下完成。

5.82%的学生认为通过小组合作学习，他们提高了学习英语的兴趣和主动性，增强了语言表达能力，锻炼了组织能力，培养了团结合作的能力，获得了更多的友谊。10%的学生认为自己取得了平均成绩；8%的学生收获甚微，不能完全适应这种教学方法。

三、思考和建议

1.小组合作的构建是合作学习的前提。在小组合作的构建中，首先要对每个学生有一个全面的了解，根据每个孩子的不同特点，如性别、性格、学习基础、组织能力等进行合理的搭配。其次，为了形成公平健康的竞争，每个群体的水平应该是平衡的。最后，在一定时期内，要进行个体调整，避免群体间的敌对情绪，导致阶层分化。

2.在设计教学时，教师要尽可能根据学生的不同层次设计不同难度的学习任务，让每个学生都有展示自己的机会。设计尽可能多的集体展示活动，避免个别学生脱离群体，不参与群体活动。

3.善于激发学生合作互助的积极性。首先，让每个学生把个人学习目标和群体目标紧密结合起来；其次，让每个学生了解自己和其他团队成员的优缺点，弥补他人的优缺点，从而形成互相帮助、互相提高的良好氛围。最后，老师不仅要擅长，还要乐于鼓励学生，引导学生相互鼓励，共同进步。

总之，小组合作学习在英语教学实践中显示出了巨大的优势，但也存在许多问题，需要在实践中不断总结和改进。

英语作文调查报告篇3

如果问到“英语听写在中学英语教学中是否重要”这么一个问题，任何一位英语教师都会毫不犹豫地作出肯定回答。但是英语听写在中学英语教学中究竟占多重要的位置？英语教师在自己教学中究竟有些什么样的教学手段来保证它的重要位置？对于这些看似简单的问题并没有一个十分有说服力的答案。因为人们在回答这些问题时多是凭自己的主观认识做出的判断，缺少具有确切数据的分析。《课堂听写在农村初中英语教学中的有效性探究》课题组为了解答这些问题上，采取访谈法和问卷法相结合的方法进行了一次全面、客观的调查，对这些问题作了比较客观的回答。

一、背景情况

关于此次中学英语听写现状的调查有以下几点情况说明一下：

1. 本次调查是《课堂听写在农村初中英语教学中的有效性探究》课题中一个比较重要的内容，而教师问卷调查只是众多调查中的一个方面。

2. 课题组共发出500份调查卷，涉及大丰市飞达路初级中学整个初二年级，收回有效问卷450份。

3. 问卷中有部分试题是可以多选的。为了保证数据能够真实地反映客观事实，课题组 没有按人数来处理数据，而是按每道题答题人次。

二、基本数据

1.你们英语听写的频率？

82%的学生选择了每天一次，93%的学生选择了每周3次。100%的学生选择了每周至少一次听写

2.你们英语听写的内容？

84%的学生选择了词组和句子，95%的学生选择了单词和词组。100%的学生选择了听写单词。

3. 你们英语听写的难点是什么？

58%的学生认为稍作变化的句子难默，47%的学生认为完整的句子不好默，33%的学生认为词组和句子均不好默。

4. 你们英语听写的最佳方式是什么？

65%的学生认为报英文比较好，70%的学生认为报中文比较好。

5.你们在英语听写中是否采取了多种方法？

有32.28%的学生认为他们的老师经常变换方法，48.03%的学生认为有时变化一点，另外18.90%的学生认为他们的默写方法较单一。

6.如听写不过关，老师会采取哪些手段？

80%的学生被要求重默，31%的学生被要求罚抄，42%的学生被要求自己订正后，自己默。

7.你们老师是否会进行听写比赛？

47%的选择经常，68%的学生选择偶尔，12%的学生选择从不。

8. 你们老师是否会进行听写技巧的讲解？

35%的选择经常，67%的学生选择偶尔，8%的学生选择从不。

9.你们每次听写花费多长时间？

78%的学生花费5分钟左右，32%的学生花费6-10分钟，8.5%的学生超过10分钟。

10.你们对听写有什么好的建议？

89%的学生建议少而精，47%的学生建议只听写单词及词组，15%的学生建议不默或少默。

以上是我们课题组进行中学英语听写情况调查的基本数据。从这些数据中可以基本上了解到中学英语听写情况的一些真实情况，但是由于问题的设置有一定的局限性，这些调查还不是很全面的。由于调查方法本身缺陷的影响和数据处理过程中难免的误差，有些数据可能偏离实际情况。我们课题组将采取行为研究法，对这些偏差进行校正，对中学英语听写情况进行深一步的调查研究。另外受主观和客观条件的限制，我们对数据的解读也不够全面，不够深刻。“仁者见仁，智者见智”，基本数据摆在这里，供大家作进一步的研读。

英语作文调查报告篇4

调查时间：

20xx年7月5日—7月9日

调查地点：

xx市内各大学

调查对象：

xx市内大大学大学生

调查人：

一、调查背景：

问卷调查

发出问卷100份，收回100份

其中有效100份

二、具体分析：

此次调查的目的是为了了解大学生的英语学习现状以及当前高等学校英语教学效果与社会英语培训机构教学效果之比较，为高等学校英语教学体制改革提供现实依据和具体建议。

此次调查采取多阶抽样方法，即从沈阳的各类社会英语培训机构中随机抽取了其中的雷式外语四、六辅导班。其中样本总量为100，共发出问卷100份，回收100份。回收率为100%,随机抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。

此次对大学生英语学习的调查结果显示：绝大多数大学生对学习英语的兴趣不大，导致学习的态度和积极性欠佳；高等教育的英语教学质量与英语社会培训结构相比在学生认可程度上后者优与前者。具体情况显示如下：

1、认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学习英语的仅占10%由上数据可以看出大多数学生英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋，比如英语四级证书与学位证挂钩，以后走上社会求职英语四级证是一道门槛等等此类。

2、认为高教英语教学质量一般的同学占63%，认为良好的占7%，认为不好的占30%。而相对应地，认为社会英语培训机构教学效果一般的占34%，认为良好的占54%，而不好的仅占12%。由此可以看出学生对高教英语教学质量的认可度远远低于社会培训机构。究其原因：大多数学生认为高等学校教师教学缺乏明确目的"性和针对性，没有轻重之分，教学形式枯燥无味，教师自身水平不够理想，特别是年轻教师缺乏教学经验以及教学方法缺乏灵活性等等。而对社会英语培训机构的看法却相反，认为其教学有针对性，有明确的目的性，教师较专业并经验丰富，教学水平一般较高。

3、从学生的学习精神状态来讲，认为在社会英语培训机构的学习精神状态更好的占58%，而认为在校内学习精神状态更好的仅占12%。一样好的占29%，且认为导致上述情况的原因是由于校内老师的教学方法有问题的学生占54%，学习目的问题占41%。由此可以看出在学习精神状态上高教英语教学也逊于社会培训机构。

要提高英语技能，自学和参加培训机构是两种主要方式。但因为各种原因，各位同学的英语自学能力不是很理想，在一家知名英语教育机构的调查报告中，高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，仅靠自学很难养成英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，到培训机构“补一课”无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。

可尽管如此，由我们的调查数据得，在所调查的学生中，只有近20%的学生曾经参加过校外英语培训，其人数甚至不足所调查学生总人数的1/4。由此可见，校外英语培训在大学生，至少是在大一、大二学生中还不是十分热门。我想，其原因大概与校外英语培训机构的收费有一定关系。我在网上曾看到过一则消息，在沈阳落户的多思国际英语学校，学一级英语竟需7480元！尽管它是一所全新模式的英语学校，可仍让人惊讶于它学费的昂贵。当然这么昂贵的学费是少见的，但不可否认，大多数英语培训机构的收费对于大学生来说，支付起来仍有一定的困难。毕竟，大学生，尤其是大一、大二学生，大多数人是没有独立的经济能力的。

英语作文调查报告篇5

最近，你作为研究性学习课题组的成员就高中英语新教材的看法在同学中间开展了一次调查，调查的结果如下：

请根据以上调查结果，写一份简单的调查报告。报告的开头已给出。

只能使用5个句子表达全部的内容。

句子结构准确，信息内容完整、连贯。

I recently surveyed my classmate s about their views on the new English textbook.

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英语调查报告作文范文：

I recently surveyed my classmates about their views on the new English textbook.According to the survey, 80% of the students were quite satisfied with it, while 15%disliked it and 5%had no opinion. Students who liked it said the pictures with the texts were very attractive, which greatly aroused their interests in learning.Moreover, the book was very interesting, covering many hot topics and providing lots of cultural knowledge of the world.However, students who disliked it complained there were too many new words and difficult sentences，making the texts difficult to understand.In conclusion, the new English textbook has helped most students improve their English enormously.

英语作文调查报告篇6

关于大学生睡眠状况的调查问卷 您好，我机械学院的一名学生，我正在进行一项关于大学生睡眠状况的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷借此了解当代大学生的作息情况。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。

Q1：您的性别是？A.男 B.女

Q2：您所在的年级？

A.大一 B.大二 C.大三D.大四E.研究生

Q3：您觉得您的睡眠充足吗？

A.很充足 B.充足 C.一般 D.不充足 E.很不充足

Q4：您平均每天睡多少小时？

A.4小时以下 B.4-6小时 C.6-8小时 D.8-10小时 E.10小时以上 Q5：您每天约几点起床？

A.6点之前 B.6-8点 C.8-9点 D.9-11点 E.11点以后

Q6：您早上是怎么醒来的？

A.自然醒 B.被闹钟叫醒 C.其他

Q7：影响你睡眠质量的因素有哪些？

A.室友晚睡，动静大，灯光亮 B.过于焦虑

C.功课、社团等自己的工作D.其他原因

Q8：如果睡眠质量差对你有何影响？

A.没影响B.身体抵抗力下降C.白天犯困

D.学习效率降低 E.烦躁、焦虑、易怒

Q9：如果你难以入睡，您会采取以下哪些措施解决？

A.改善睡眠环境 B.养成良好睡眠习惯 C.自我放松

D.咨询医生E.加强体育锻炼

Q10：您认为学校还可以做哪些改进？

A.改善宿舍条件 B.限制上网

C.宿舍管理员加强管理力度 D.多开一些关于解决睡眠问题的讲座

谢谢您的配合。