学生建议书格式篇14

1) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

2) 简单介绍情况自然过渡到下一段;

3) 情境描写调动起悬念;

4) 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

5) 简要叙述前因进行铺垫

6) 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

7) 将…改成…更合适些

8) 对…的比喻用得妙

9) 运用多种感官描写十分仔细

10) 简单交待时间地点和结果…

11) 语言简练规范开篇吸引人

12) …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

13) 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

14) 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

15) 开头直奔主题也是一种写法

16) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

17) 反问句开头吸引读者

18) 开头直奔主题让人一目了然

19) 开头点题用词很吸引人

20) 场面和气氛描写为文章增色不少;

21) …对精彩地方进行简单描述;点面结合

22) 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

23) 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

24) 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

25) 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

26) 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

27) 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

28) 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

29) 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

30) 情节变化平淡无奇，缺乏新意。