校园暴力的总结模板篇4

在这个倡导文明的社会，每一次的校园暴力事件总能引起人们的关注，特别是近几年校园欺凌事件的频发，更是引起更多人呼吁从法律体系中寻求对于未成年人的保护和对此类事件的惩罚!其实，人们不需要每一次都站在社会整体利益的高度去反思，与其相比我们更需要站在个体利益角度去思考这类问题，因为这不仅关乎的是整个社会的未成年人，更关乎到自己或身边的孩子!

这次“北京中关二小欺凌事件”似乎与以往事件不同，从刷爆朋友圈到引起社会的关注，其关键点有两处：名校和小学!首先是名校，“光环效应”让很多家人认为名校中都是优秀的孩子，但是，家长们没有意识到，所谓的优秀并非“德”与“智”的全面优秀，现在的所谓名校除了拥有相对较高的教学质量或资源外，在学生社会适应性培养方面并未做到与教学同等的对待!可以说，这是当欺凌事件出现后，学校并未做出恰当处理的主要原因!其次，与以往事件不同的是，欺凌事件发生在小学，小学生之间的打闹原本很正常，但对于这件事的定性并非简单的“玩笑”或者“打闹”，而是行为已经对孩子身心造成了伤害!

我们需要反思的是事件背后存在的问题，首先是家庭教育的缺失!在孩子成长过程中，作为家长我们应当如何引导孩子正确的对待所面临的欺凌，对他们的正确引导不仅影响当下的校园生活，更对其未来价值观的形成至关重要!以暴制暴并非正确的引导方式，这是一种野蛮;但也不能让孩子过于乖巧或者文明，这是一种懦弱!正如《大家》专栏作者黄爱东西在其评论文章中所说：“文明的精粹之一，也许是在于让我们尽可能认知客观，搞清人性特点，而不是完全自废武功，比如说放弃自保和竞争的本能。”我们需要培养孩子的文明，这是教养问题，但遇到教养缺失的孩子文明或许不是最好的办法!

其次是学校工作的缺失。对于那些欺凌者，是否应深入了解其成长环境，这是值得反思的!每个孩子并非天生具有欺凌特质，家庭环境之于孩子性格及其日常行为表现其重要性不言而喻，只有做到了解才能从根本上解决问题，强制性的惩罚或规则会是孩子更加叛逆甚至做出更极端的行为!

因此，对于孩子人格完善的关键时期，需要让其树立正确的态度。欺凌事件需要家长和学校共同做出努力，才能让校园更加文明!