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两面说消防作文怎么写？下面是我们范文网写人作文频道给大家精编的11篇关于两面说消防作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
我的两面派妹妹
我有一个“两面派”妹妹。为什么说妹妹是“两面派”？你到我们家里来看一看就明白了！
妹妹在家可是个调皮大王。只要她在家，看！鞋子上了床，被子在卫生间里，晚上要看电视时，遥控器不见了。唉，又是小妹搞的！
不过，你可别小瞧我小妹呀！每当客人到我家来做客时，妹妹总是第一个跑去开门，第一个跑去为客人接过脱下的衣服，第一个跑去倒茶。来到的客人总是夸妹妹懂事，这时的.妹妹可不是当时的调皮大王了。
妹妹是个小气鬼，天热了，妈妈给她一元钱，让她去买雪糕，但不一会儿她准会拿着五角钱跑回来，放在她心爱的小猫存钱罐里。
不过当她看见四川发生了大地震，有许多小朋友无家可归时，她又大方起来。拿出心爱的小猫存钱罐，打开木塞，把钱一下子倒出来，郑重其事地对我说：“姐姐，你把钱捐给学校，帮助那些无家可归的孩子吧！”我激动地说：“好的，我同意。”
我真喜欢这个天真、可爱、节俭、大方的“两面派”妹妹！
瞧！前面走来了一位衣着朴实，慈眉善目、笑容可掬的女教师，她就是我们班的“两面派”老师——蒋老师。
蒋老师长着一头乌黑的长发，高高的鼻梁，一双明亮的大眼睛一眨一眨的，十分美丽！为什么说我们的蒋老师是“两面派”老师呢？那就让我来告诉大家吧！
——和蔼可亲派
曾记得，那是一个寒冷的冬天，大雪纷飞，天气寒冷，我感冒发烧了。清晨，我起床就觉得头晕眼花的，为了不耽误学习，我随便吃了点感冒药，就坚持着来学校上课了。迷迷糊糊上了两节数学课后，头还是晕乎乎的，而且感觉越来越难受了。这时上课铃响了，蒋老师急匆匆地走进了教室，开始给我们上语文课。蒋老师讲得绘声绘色、引人入胜，但我始终无法集中精力，一阵阵的咳嗽声还打破了教室的沉静，引起了蒋老师的注意。她缓缓地走到我身旁，轻轻地说道：“孩子，你感冒了吗？”我心理很害怕，轻轻地点点头。老师用手摸了摸我的额头，说道：“你头热得厉害，一定是发烧了，身体好才能学习好。”看到老师没有批评我的意思，我悬着的心终于放下来了。说着蒋老师就打电话请我爸爸来带我去看医生，并叮嘱我：“现在天气变冷了，要注意添加衣服，谨防感冒。”爸爸来接我了，老师送我们出来，她刚转进教室门又出来说道：“孩子，安心去看医生，今天的上课内容，老师明天给你补上。”我听后，心里暖暖的。我们的蒋老师是天底下最好的老师！是和蔼可亲的，像妈妈一样温暖的老师！
——严厉派
还记得，本学期第一次语文月考，大家都没有考好，特别是作文，是写一个快乐的暑假，我们班有的同学写成了《打雪仗》，有的写成了《今天真是快乐的一天》，偏题的同学有点多。蒋老师十分气愤，说道：“这次月考的内容，我基本都讲过，还考成这样？！这说明什么问题？说明了有的同学，上课不认真听讲，作文不认真审题。同学们，大家都要刻苦努力，一分汗水、一分收获，少壮不努力，老大徒伤悲啊！希望大家在今后的学习中要认真总结，力争下次考出好的成绩……”我们全班同学，被蒋老师说得脸红得比太阳还红，都低下了头。下课后，蒋老师又给没及格的同学一个“惊喜大奖”，要请他们到她的办公室去“坐一坐、聊一聊”。我想，他们应该又被蒋老师叫去“加餐”了吧。
这就是我的“两面派”老师，你们有这样的“两面派”老师吗？
“咽喉上火，快服灵”看着广告里那张熏黑的脸和身后的熊熊烈火，不禁让我联想到这个与我们西西相关的主题——消防。
消防，从字义分析，“消”可译为“消灭”“防”可译为“防止”。可为何是消灭后再来防止?难道要吃一堑长一智吗?
我们不时能在报纸上看到某某地方发生火灾，死伤多少人。可这样的事还不停的发生，其内容也是千篇一律。难道是肇事者的素质意识低吗?
有这样一事例：某大学在校女学生，因在宿舍私自用电，煮食食物，最终漏电造成火灾，造成多少人伤亡。以此看来，“肇事者”的文化素质并不低，也是接受过高等教育的大学生。这些平日的消防知识，在她们是“倒背如流”但最终却“事与愿违”，酿成大祸。联系自己生活中的很多事理对我们都很简单，但不免会疏忽，总是“明知故犯”，抱着“就一次”的态度，最终令人后悔莫及。还好!在自己还未酿成大祸前，痛改前非把!
熊熊烈火吞噬生命和财产。就如危难时刻的“救世主”一般，总回有对抗烈火的“正义者”，不由想到那张烟熏脸背后的尊称——消防员。你听!
“喂!是消防大队吗?我们这儿发生火灾，快来救火……”
紧接着，就看见那匆忙的身影。穿好防火衣，戴好帽子，那好灭火器，水管。登上消防车，紧张有序。醒目的红色出现在眼前。那红就是希望，是春天的希望啊!再看那现场更是惊险;只听见“啪啪”的爆炸声，消防员的叫喊声，被烧焦的钢铁倒在他们脚下。围观者远远“看热闹”，不是“滋滋"叫道，都没注意他们脸上沾满晶莹的东西，那是汗水还是水呢?谁也不知道，不可设想，没有这英勇可爱的人，恶火何时才能熄灭!
其实，消防员并非只能灭明火，人心中的“欲火”“私望”都应好好地“消防”。
纵观各火灾灾难的发生不都是因人内心的“欲望”“私心”而产生的吗?正如上叙事例中的主人公正是为了满足自己的享受，最终造成灾难。诸多事例，看出肇事者都只是为了自己的私心;图一时之快，却不顾后患。
出现这种情况，就应采取措施阻止灾难发生，就应扼杀这种“欲火”.因此，眼里的制度和管理是熄灭欲望之火的最有效方法。
消防，消灭后再防止，白费力气，因此我认为应是“防消”。
消防，是永远道不完的话题。
曾几何时，小虎队的动感节奏，刘文正的童年歌谣，伴随着我们从少年步入青年，从花开到花落，从春去到秋来。
正如人们常说的那样，一首好歌，能够影响一个人一辈子。回想父辈们高唱“歌唱祖国”，激励了人们为社会主义事业前赴后继，反观今日，周杰伦的歌曲“蜗牛”作为爱国主义歌曲列入学校的校歌。一石激起千层浪，可谓“冒天下之大不韪”，顿时各大媒体报纸杂志网络都展开了激烈的讨论，而讨论的议题就是流行歌曲是否适合成为校歌，由此我想，只要是积极向上的，内容健康的歌曲，为何不能推广传唱呢。但也有人说，流行歌曲岂能登大雅之堂，更不用说作为校歌了，让大家齐声学唱。但如今我们这些年轻人，不都是整日与周杰伦为伴，孙燕姿为伍，既然都喜欢他的作品，为什么不能认同呢？
我对流行歌曲并不反感，但有一点值得肯定，这样的举措与往常相比进了一大步！我们的社会还是一个比较传统和保守的社会。尽管人们的价值观已经发生了巨大的改变，但在一些传统观念和现代思想发生冲突的时候，我们的老师我们的家长还是会告诉我们要选择前者，这其实跟我们国家的传统文化、历史和思想有关。在今天社会面临大转型，文化面临大发展，传统的思维模式正在逐步与国际接轨，为什么我们不改变一下思维方式呢？
众所周知，金庸是非常出名的武侠小说家。我也是读他的作品长大的。可以说，他的作品有好的地方，也有不太好的地方。但总体来说，还是精华多于糟粕。他里面有许多人生感悟和做人道理。有一段内容大家都印象很深，在“神雕侠侣”中，当杨过得知郭靖夫妇是他父亲的仇人后，就产生了报复心理。正在他准备对郭靖下手的当天，他陪郭靖视察襄阳城。当时，郭靖对他说了这一番话：“人们都称我为大侠，殊不知能称侠义二字，有两层含义，其一，忧国忧民，救民于水火之中，此为侠之大者。其二，救苦救难，助人于危难之中，此为侠之小者。”当时的襄阳，四面临敌，郭靖夫妇救民于水火之中，可称为侠之大者！于是，杨过顿时羞愧不已，不忍下手。这段情节，深深地感染了我。并且直到现在，还在影响着我为人处事的方式。
因此，不能将流行文化一棍子打死，要审视与辨析，取其精华去其糟粕。
昨天是新学期的第一天，也是我表弟张偊帆步入小学的第一天，我很想知道表弟这个“小顽皮”在学校里表现的情况，可总是没有机会让我亲眼目睹。
晚上回到家，刚上饭桌，妈妈就聊开表弟整整一天在校的情况。听了妈妈的介绍，我简直是惊呆了，真所谓“不听不知道，一听吓一跳”！
张偊帆在学校里斯斯文文，经常在教室里看书，偶尔才出去玩一会儿，而且在家每天追着吃饭的他竟然一下子吃了两大碗饭 ！
天哪！这是平常贪玩、顽皮、不肯吃饭、只吃零食的表弟张偊帆吗？怎么就一天的时间像变了个人似的？真是刮目相看！真是不可思议！
今天是星期天，开学后的第一个星期天，表弟在中午时分来到了我家，只见他脸花了，手脏了，衣服湿了，裤子也黑了，仍然回到了以前没上学时的模样。看着他的样子，我的脑海里马上映出了三个字：两面派。
既然我和表弟都有“两面派”这个通病，那我的妈妈有没有了呢？
于是，我去问妈妈，没想到，妈妈小时候竟然也是个“两面派”：在家是一套，在外又是一套，“狂野”与“文静” 经常在她身上交织。
我又向邻居打听了他家小妹妹的情况，原来她也和我们一样，在家很任性，动不动就生气，叫她读书躲起来，可到了学校里，就温顺得像只小绵羊，老师说什么，她就做什么。
看来，这“两面派”基本上是所有小孩都存在的“通病”。或许，这也是每个小孩子在成长中必须经历的一段路程吧。
铃、铃。上课铃响了，我端正的坐在位子上，心想：“老师肯定会表扬我坐的最端”。可天有不测风云，我那高兴的心情马上被拉了回来，数学老师来了，严肃的说：“今天考期末测试卷。今天我争取改完，还要拿回家签字。”我的心怦怦直跳，那叫一个怕啊，前几次班上前5名的我，这次可不能失手。卷子发下来了，我一看上面的题，冷汗就像瀑布一样刷刷落下。第一页我还会做，可第二页有几道题我就不会了。“这次完了，这次完了。”我在默默的说，我碰了碰同桌希望他能告诉我答案，没想到他居然摆摆手，不懂！“完了完了，还是先把其他题做了来。”我心里在默默地念。我做完了其他题，再回想这几道题，可怎么也想不出来，眼看其他同学陆陆续续的把卷子交个老师，我的心里也都紧张的要死。于是为了保护面子，随便填了几个答案上去也都交了……
下午，数学老师迈着方步走进来，严肃的说：“这次考试十分糟糕，该考90分的居然没上。现在我来宣布大家的分数，从高分念起，杨静98、李馨捷95.5、苟奇92.5、苟浩90.5、……”“怎么还没有我的名字，不会是70分吧！”我越听我就越怕，最后连看都不敢看。终于那雷霆般的一击来了，老师念到我分数的时候我都不敢相信这是真的。83.5！这也太恐怖了吧！这下肯定会被挂掉的。我上去拿卷子的时候老师说了一句话：“这不是你该有的分数下次认真点！”老师表情严肃，好像一口要把我吃掉的样子，然后老师让我们改错到办公室来检查，我改完了，偷偷摸摸来到办公室改错，因为怕老师摔本子，所以在外面呆着，直到有人我才敢进去。可我已经去那种恐怖的心情已经360°的大转弯了，老师轻言细语，总是温柔的说下次不要犯错误粗心了，“你看看如果不这些计算不扣分，那你绝对是90以上的了。”老师这种样子是我最喜欢的。
比起暴风雨，我更喜欢晴天，因为凶言恶语的老师，比起温柔体贴的老师，你肯定更喜欢温柔体贴的老师，所以我喜欢两面三刀的数学杜老师！
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
小女孩原来打开的窗户里隐藏着悲伤，虽然让她着实难受了一阵，但这可以给她启迪与教育——珍惜眼前的一点一滴，她并没有开错窗，老爷爷将她领到那个包含着美好事物的窗前，虽然可以使她的心情一时好一些，却不能让她有所收获。
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
我有一个妹妹，别人都说她是我的“山寨版”，因为我们两个人长得实在是太像了。虽说我们长得很像，但是性格却非常不一样。她的性格很文静，然而这只不过是在大人面前的样子。其实她是一个活泼可爱、拥有着火爆脾气的小女孩，所以我一直叫她“两面派”。她拾金不昧，是一个人见人爱的小姑娘。她留着一头短发，一双大眼睛下面还有一张樱桃小嘴，怪不得人人都喜欢她呢！
她在三岁的时候来到我家玩，到了吃饭的时候，她竟然还会帮大人拿碗筷，但她那不熟练的样子，逗得爸爸妈妈前仰后合，我也被她逗得合不拢嘴。吃完饭的时候，她主动要求帮妈妈收拾碗筷，妈妈一直夸她懂事，却说我一点儿也不懂事，害得我一直心心念着妈妈说我不孝顺的事。
那次，我带她出去玩，捡到了１００元钱，我们都心急如焚，不知道应该怎么办，就在这时，一位老奶奶焦急地在地上找东西，嘴里还一直念着：“我的１００元钱呀，可千万别找不到呀，不然……”说着说着，留下了眼泪。
我们跑过去，说：“老奶奶这是不是您的钱呀？”“是，这就是我的钱。太谢谢你们了！”说着，老奶奶又一次流下了激动得眼泪。
我看见妹妹的脸上露出了舒心的笑容。我想是因为她帮老奶奶找到了钱，让老奶奶高兴了的原因吧。
我的妹妹就是这样一个活泼可爱、拾金不昧的小姑娘。
只是有点沮丧，因为和同学又闹矛盾了。不过值得庆幸的是口袋里还有一元钱，我想买一块巧克力，想称一斤葡萄，还想……总之这小小的一元钱是满足不了我的那些欲望了。
我似乎走得很慢，家和我的距离好似天涯海角。我的处境很不好，周围是形状怪异的树，在路灯的照耀下，再加上影子，便会显得阴森恐怖。我像游魂般飘了好一阵，忽然感觉腿旁一只毛茸茸的东西，嘿，是一只可爱的斑点狗。我正想去摸它，但却看见它朝我又跳又吼，唉，连这个畜生都不愿理我。我不想再浪费时间了，于是我加快了脚步。
到家的感觉真舒服，可是一元钱不见了，也许是刚才走路时掉了，不管了。喝着妈妈冲的菊花茶，再看看J·K·罗琳写的《哈利·波特》，真是比神仙还要舒服。从我房间的窗子向外可看见两张陌生的脸，真讨厌，于是我搬张凳子坐在了阳台上。
一群可爱的大鸟，因不知它们是什么，所以现在暂时叫它们“麦克风”。这些黑色的古怪精灵，不明就里的人远远看着常以为是蝙蝠。而今天，看见它们同往日一样，以莫名的欢快绕着房子，在日光下起舞。然后我就继续看书。天气忽冷忽热，家里的人则与天气似同步非同步地对我忽冷忽热，但我还能坐下来埋头于手上的这套书。
地球在转动了1/1660圈之后，那些“麦克风”竟然一下子都变成了我厌恶的蝙蝠，超低空地从我头顶划过，呼呼啦啦扇风的声音像打在我头上。有敲门的声音，门外是一辆马车，它把我送到了9又3/4站台，然后，我又去了那所霍格沃茨魔法学校，再然后……我突然惊醒过来，发觉把我自己给读书到书里去了。
我多少琢磨过这套书风靡全球的那种力量了。像这样的魔法殿堂是每个孩子梦寐以求的地方，一切都与现实生活反着来。每一个都稀奇古怪，每一天功课都让你品尝失败和成功，每一分钟都涌动着神奇、惊险与意外，而不是在麻木，空虚与偶尔的犯浑之中捱着长大。于是一切有着这种梦幻的人都一头扎进这座梦幻海洋去寻找自己的梦。
从夜色的幕布下钻进小屋的灯光中，不吃晚饭，先一口气享用J·K·罗琳烹制的这道精神大餐，合上最后一页的时候，就像推上一道闸门，下周一切麻烦的事又涌上心头。我忽然想到刚才的那一元钱，你不会去在意它的两面，其实你要是不喜欢反面的话，轻轻一翻，就变成了正面。与现实有天壤之别的魔法学校就在我们生活之中，霍格沃茨魔法学校里照样有学习上的竞争、敌友之间的矛盾、为了理想的奋斗，而我们的生活里照样随时会一分钟之前还风平浪静，之后却风起云涌。正视自己的未来，在你的生活中激起魔力，在魔力中挖掘生活。
生活与魔法，就像一枚硬币的两面。
随着新技术的出现，人们应该考虑一下下面的问题：仔细地考虑科技所可能带来的双重影响。
什么将会得到加强？什么将会被削弱？什么将会被取代？它会给我们带来什么样的新机遇？
我们从高情感到高科技，从手写到电脑打字的转变与人们对于电脑的神化有很大关系，电脑似乎已经成为我们这个时代解决一切问题的万能良方。当然，它一定能够弥补我们在教育方面的不足。美国中小学的教育质量在下降？那就在每个教室里都放上一台电脑这个信息时代的伟大标志吧。这样问题就解决了。几十年来，人们对于为每个教室都配置一台电脑的呼声就一直没有停止。但是人们是否已经仔细思考过电脑会给教育的真正目的带来的影响呢？教育的真正目的应该是让孩子学会如何学习，这是他们可以继续终生学习生涯的惟一方式。我们在一直呼吁引入先进科技，但是却没有考虑过它的教育价值。
在不久的将来，某个产品所包含的高情感，比如它的设计和所包含的艺术价值，将会逐渐把它与其他相似科技含量产品区分开来。
这个对于电脑和诗人的比喻代表了我对于社会发展的观点：我们不仅需要大力推进智力发展，而且还要支持和培养情感与精神能力。我们非常需要在它们之间达到平衡——高科技与高情感之间的平衡。这个世界的科技水平越发达，我们就越需要艺术家和诗人。
今年年初，有一次我在波士顿洛根机场（Boston’s?Logan?Airpor）乘飞机。由于飞机晚点造成了航班延误，我们这群同病相怜的乘客只好坐下来等待。我的对面坐的是一家人：年轻的父母和他们的两个孩子。他们很少说话，至少那位年轻的父亲是这样的，他看起来极度不耐烦。突然，他的手机响了起来。他立刻直起身来，一下来了精神，接电话的声音十分响亮：“你好，你好。”
我看着他，意识到他被这个电话拯救了，从百无聊赖中被拯救从来，从家庭责任中被拯救出来。在我看来，这个年轻的父亲与科技的关系似乎出现了问题。当目睹这一过程时，我想全美国肯定有许多人们在等待他人把自己从面前的事务中拯救出来。
盲目冲动
许多公司由于担心新技术会给竞争对手带来新的机遇，因此都在不停地更新自己。而更新需要资金，而且所需的资金总是要比他们预计的要多。人们总是会在科技方面投入大量人力和物力，却忽视了自身的作用。IBM第一代大批量生产的主机360在20世纪60年代初炙手可热，就是因为所有的公司都认为主机对于公司来说是必需品。IBM销售人员戏谑地说自己的顾客都是由于“担心、不确定和疑惑”（或者简称为FUD）而购买产品的。人们往往觉得：“我们总不能无所事事。不管是对是错，我们都必须做点什么。”当时公司间普遍流传的一种观点就是，要想在新的技术时代的竞争中获胜，公司必须配备自己的主机。人们经常会因为担心落伍而盲目花钱，过去和现在都是如此。
科技是巨大的推动力，但并非真空状态下的推动力
科技是巨大的推动力，但是必须是在与人们的需求和人性达到平衡的时候！