神地与圣地作文怎么写？下面我们范文网日记频道给大家精编的5篇关于神地与圣地作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!

神地与圣地作文1000字篇1

我们开着车跟着车队从四川进入，经过了十多天的千辛万苦，途中我们顺利的通过了一段段的泥石流山路，翻越了不知道有多少海拔超过四千五百米的高山，穿过了雅鲁藏布江那险恶的悬崖地段，终于在一个傍晚时分，伴着那美丽的晚霞我们轻松的驶进了目的地：拉萨，那神圣的布达拉宫就在不远处了。

进入拉萨市时，天空开始下着蒙蒙细雨，透过车窗，看到了一座洁白的城堡呈现在我们的眼前。我兴奋的叫起来：“看，布达拉宫!妈妈，那一定就是布达拉宫。”尽管我没有见过布达拉宫，可我感觉那就是。妈妈，回过头，看着手舞足蹈的我，笑着说：“对，这就是布达拉宫，也有称呼它是白宫呢!中间那红红的建筑物大家称为红宫，我们明天再来参观它。”

第二天，我一醒来就嚷嚷，快点，我们去布达拉宫啦!坐上来接我们的旅游巴士。经过漫长的预约，排队，终于我们踏上了布达拉宫的台阶。在布达拉宫城堡的底下，我抬头看着那洁白而又神秘的城堡，心里只想着我要赶紧进入那神秘的地方。我站在宫的底下抬头看着这几座宫顶覆盖镏金铜瓦，金光灿烂，气势雄伟的宫殿，眼睛都直了。在来的路上，我就有听说，布达拉宫是一座规模宏大的宫堡式建筑群。最初是松赞干布为迎娶文成公主而兴建的，17世纪重建后，布达拉宫成为历代喇嘛的冬宫居所。开始登台阶了，我一开始是跑着前进的，不过没有多久，我居然气喘吁吁地，感觉有力使不上，有气呼不出。妈妈远远的喊着，不要跑，要知道这可是在海拔3,700多米的红山上呢，布达拉宫可是整个西藏的一个建筑物呢!运动量过大就会有高原反应的。

终于，跨入布达拉宫的大门了，此时的我，一跨进宫门，我就感觉到了什么是金碧辉煌。整个房间中的柱子上，墙壁上，天花板上都是用那珍贵的红珊瑚、绿松石等宝石磨制的颜料涂画上去的壁画。尽管经历了几千年历史的洗礼，可墙上那些画的颜色还是那么的鲜艳，人物还是那么的活灵活现。那一尊尊菩萨、喇嘛，感觉就像是一个个的活人物。看那些菩萨的眼睛黑溜溜的，听导游说那是用琉璃镶上去的，那菩萨头上的戴着的有绿绿的绿松石，红红的红珊瑚，白白的珍珠，还有很多我不认识的宝石镶嵌在那服饰上。妈妈说当年的西藏就是一片海洋，所以才会有这么多的宝石。这些菩萨身上的宝石很多来自民间的赠送，由喇嘛亲手镶嵌上的。我一间间的房间进着，一个个的菩萨看着，一件件的建筑物看着，当时我就奇怪，整个西藏除了灵芝有树木外，就找不到一个有树木的地方，那整个这座城堡哪里来的那么多的大树建筑的房子?

看着这每一个菩萨的服饰、色彩，形态，动作都是不一样的。每一间房间都有喇嘛守护者，每一个主要的菩萨旁都会有一大锅的酥油灯点燃着。透过火光，看着那活灵活现的菩萨，感觉他们一个个都是活的。

妈妈看得都入迷了，当过门槛的时候，不小心踩在门槛上了，我赶紧的提醒妈妈：过门槛时是要跨过门槛的，不允许踩着门槛过，那样的话是对这间房子的主人极大的不尊敬。妈妈对着我做个鬼脸赶紧把脚收回重新来过。呵呵，看来妈妈没有听导游的讲解呢!随着导游走着，听着导游的介绍，感觉像是走迷宫，好大的迷宫，每个房子的特色都大同小异，四通八达。墙壁上那么多的鲜艳画，那么多的菩萨。我一个角落也不落下的仔细观察着，生怕一眨眼就错过了什么。饶了一圈后我们从布达拉宫的后门走出，又是别有一番洞天的景色，站在布达拉宫上看着下面，还真是有种高高在上的感觉，整个城市都尽收眼底呢。

独特而又神圣的布达拉宫，你永远的烙入我的脑海中。

神地与圣地作文1000字篇2

西柏坡是举世闻名的革命圣地，与井冈山、延安齐名，距石家庄80余公里。一提起她，我就激动异常，因为她就在我的家乡平山，她一直是我的骄傲。 在连绵的太行山东麓，在逶迤的滹沱河受阻于岗南水库（又称柏坡湖）的地方，西柏坡像一颗明珠镶嵌在青松翠柏之中，她三面青山环抱，一面绿水萦绕，前有碧波万顷，后有松柏遍野。春天，一夜东风过后，杏花粉，梨花白，桃花艳，村庄花团锦簇；夏天，一树树的石榴花又把村庄烧得红红火火，一朝泛舟湖上，深邃的湖水像一块墨绿的翠玉，掠过湖面的野鸭、大雁甚至天鹅，就会激起阵阵波光粼粼，碧波荡漾，使人豪情万丈，心旷神怡；秋天是枫叶红遍的时节，这时候田野瓜果飘香，枝头果实累累；冬天，漫天的大雪纷纷扬扬，湖水封冻了，松鼠、野兔等小动物们都钻到洞里去了，那满坡的柏树依然披银挂彩，迎风挺立。 西柏坡的迷人不仅仅在于她的秀丽风光，更为重要的是她是新中国的摇篮，有人比喻新中国从这里走来，充分说明了她的重要历史地位。1948年5月，毛泽东同志和中共中央、解放军总部进驻西柏坡，在这里指挥了震惊中外的三大战役，召开了具有伟大历史意义的党的七届二中全会，从这里走向北京，建立了新中国。从此，西柏坡这个普通的小山村不再默默无闻，她的名字响彻了全世界，她成为人们心中的圣地，党的几代领导人都曾到这里参观瞻仰。如今，西柏坡不仅保存着中共中央旧址，还先后建起了西柏坡展览馆、名人书法石刻园、西柏坡纪念碑、领袖风范雕塑园、湖上游乐区等，是全国著名的爱国主义教育基地。在这里，游人既可追寻革命踪迹，又可领略湖光山色。 我爱我的家乡，我更爱家乡的西柏坡。如果说家乡是一幅美丽的画，西柏坡就是点睛的一笔；如果说家乡的历史是一首跌宕的诗，西柏坡就是那诗中最美的华章。

神地与圣地作文1000字篇3

世上只有两个事物贯穿了整个人类历史，一是情感，二就是学习。学习的意义众所周知，为何学习也就显而易见，但时不时，我们会想，在动荡的历史洪流中，是谁守护了我们的学习圣地？

毋庸置疑，是求知欲一直在守护着我们的学习圣地。

求知欲，这种来自内心的欲望是最真实的，也是最有驱动力的，但往往是最难达到的。还记得抗战期间的西南联大吗？那里的怪才们在苦难中探索，在战火中交流，不经不觉，他们守护了心中的学习圣地，守护了全中国的学习圣地。可以说，求知欲之于学习就如同抗体之于健康，主动地守卫远比外界治疗有效。

而如果没有求知欲或求知欲不强，那么就需要制度来守护了。

制度是学习圣地的围墙，它给学习定下一个大的框架，同时守护着圈定的圣地。制度针对不同的目标有大有小，如为了守护社会的学习圣地，我们有高考制度；为了守护学校的学习圣地，我们有校规；为了某次寒假班的学习圣地，我们有责任书。

在制度的辅助下学习可以变得稳定有序，毕竟求知欲非人人有，非时刻有，而社会的发展要求参与学习的必须是每一个人。从这一点看，制度比求知欲更实在，更符合守护学习圣地的需求。

诚然，制度稳固了我们的学习圣地，但同时，它也封闭了我们的学习圣地。

知识是无边无界的，因此，不可能有哪一个制度能包容下全部的知识，让知识在其内部顺畅地传播和运用。更多时候，制度对学习是一种封闭，新事物进不来，里面的人也出不去。

就像某学校发生的事一样。与其说是个事，不如说它是一种现象——定制度是为了保障学习，但想学习的却因不符合制度而不准学习。其中的原因也只有两个，一是制度有问题；二是制度没问题，但不合理，而执行的人却只认为它没问题。纵观对学校这一学习圣地的守护，颠覆正常人认知的制度还是频频出现，比如垃圾筒不准有垃圾，衣钩上不准挂衣服等等。回到该学校发生的一幕，如果批评该同学学习无计划一点也不为过，可无视他单纯想学习的动机，并用所谓的安全责任来压人，实属制度下的又一悲哀——定制度，听制度，不准以任何理由违反制度。这样的守护，不知是否太过无微不至了呢？

当然，严格执行制度或许可以树立名声和风气，从这一点上它也间接地守护了我们的学习圣地。就像被哈佛开除的人的故事一样，他保住了图书却因违反规定而遭开除，他让我们记住了哈佛的办学理念：让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。可现实是势利的，要知道，同样是口误，名人却可以看做是诙谐有趣。

其实问题的答案很简单：是“死”的制度和“活”的人守护了我们的学习圣地。这制度，严谨、严明；这人，有充满求知欲的学者，有开明宽容的授学人。

不是领导！

神地与圣地作文1000字篇4

延安，是毛主席曾经居住过的地方，延安，是红色革命根据地，延安也是全国亿万人民向往的地方。四月九日，我们要去熟悉的延安参观学习。可这次去延安却与往常去延安的心情有着天壤之别。

六点钟，我们准时出发了，车队浩浩荡荡开出校门，尤如一条长龙，这壮观的气势吸引了许多路人的目光。在欢声笑语中，我们去把延安精神追寻。

到了延安，我们先来到了革命纪念馆。一下车，首先映入眼帘的是毛主席那高大、雄伟的铜像。面对伟人的铜像，我思绪万千，心潮澎湃，同学们怀着对伟人的崇敬和爱戴，举行了庄严的纪念仪式：出旗、献花篮、诗朗颂、宣誓。接着，我们参观革命纪念馆，走进大厅，最醒目的就是那红色的地板，代表“血”的颜色；天花板上有十三枚五角星，代表中国革命在延安十三年的艰苦历程。随着人群，我们来到里面，一进门就是中共中央在陕北十三年活动路线示意图，旁边是陈列在玻璃框中的旧书籍、大刀、红军穿过的鞋、戴过的帽子等等，看到这里，我眼前仿佛出现了红军展转陕北时敌人围追堵截的情景，仿佛看到了一个个革命先烈在战场上英勇杀敌的场面……

参观完革命纪念馆，我们又去了四。八烈士陵园。在烈士墓前，我们怀着沉重的心情向烈士敬献了花圈，六。（四）班同学向烈士庄严献词，全体同学宣誓：我们一定要继承先烈的遗志，好好学习，天天向上，把祖国建设的更加强大。

接下来，我们分别在枣园和杨家岭参观了中共中央书记处礼堂，毛泽东、周恩来等几位伟人的旧居。

一天的参观结束了，我的心头沉甸甸的，心情久久不能平静，革命战争年代那些烈士为了我们今天的幸福生活而冒着枪林弹雨，出生入死、流血牺牲的场面，毛泽东、周恩来等领导人在煤油灯下辛勤工作等一幅幅画面不时浮现在我的脑海里，我们不能愧对那些革命先烈，更要珍惜现在的幸福生活，奋发图强，努力学习，发扬“自力更生，艰苦奋斗”的延安精神，长大把祖国建设的更加美好。

简评：小作者以参观路线为顺序，条理清晰，重点突出。用一种平和舒缓的语调将自己看到、想到的及受到的深刻教育跃然纸上。结尾寓意深刻，引人深思。

神地与圣地作文1000字篇5

我想大家一定都知道‘遵义的红军山’吧！即使大家没有去过，也一定听说过。那里供奉着许多红军烈士的亡灵。是那么的雄伟，仿佛给我们演义了一遍当年的战火情景。

然而，现在却为了让学生去参观一些县、市的红军亡灵，就在那儿放上几尊神像，理由是让学生害怕。这个答案是多么令人震撼呀！

不知道，有什么害怕的；我不知道，如果那些红军，也像现在的人们一样，那怎么会有，我们今天快乐、幸福的生活。

人们呀！快觉醒吧！不要被今天的幸福麻醉了，忘记了，红军对我们贡献。