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我的日记怎么写？下面我们范文网日记频道给大家精编的9篇关于我的日记，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
今天快乐晨间的时候，老师说了一件事情，让我又紧张又兴奋。这件事就是让我们选一篇日记，给班上的同学读。我一听就迫不及待的开始了。我先招来几个好朋友（都是女生），然后给她们说一下我各个日记的简单内容，让她们选自己喜欢什么，喜欢哪篇日记，然后我在纸头上登记下来。这时上课铃响了，我只好到了第二节再继续。时间过得真快，很快就到了课间了，我发现来的人数比上次多了很多，加了几个男生，“唉呀，你们到底要干嘛呀，要把我的手给写酸呀！”我在那里哀叹，早知道不做了啦。给他们再次登记花了半节课间，还有半节课间我就给他们自己去看了，我自己去喝水、上厕所，之后就看书。他们却在那边挤来挤去，抢着看我的日记，“哎呀，你干嘛挤我？”“是你先推我的！”……有一个人还被挤到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起来，跑去告老师了。结果回来时一副垂头丧气的样子，我知道告老师没告成，因为这件事太平常不过了，老师会让你自己去解决的。史书语在那边一脸无语，这些人是怎么回事呀？
第三节课间，我把他们按喜欢我的哪篇日记分成一堆一堆的，结果我在中间读的时候不是被踩脚，就是被挤头了。反正除了读书卡，我的所有日记都被大家喜欢，每篇日记都有一堆粉丝。《罗蒙环球城的狂欢》，喜欢它的人是这样评价的：罗蒙环球城我去过，这篇日记可以让我再回忆起那次去的景象！《育乐湾的一天》，喜欢它的人是这样说的：育乐湾我们没去过，但是在你读的时候我会感觉和想象出那个地方的样子！喜欢《雪夜里的小树屋》的人大多都是女孩子，我数了数，有十几个呢，她们是这样说的：我们都喜欢你日记里的这个小树屋，冬天的时候可以在外面打雪仗，还可以直接从树上跳下来，大概会感觉很舒服的。爱学习的小朋友则是这样想的：如果有了这个小树屋，我以后再也不用听大人们的聊天声音了，自己在小树屋里安安静静地看书，做作业，画画，特别是张阳。另外一篇《小糯米》大约有五六个人喜欢，原因是他们没有一个小表弟，即使有也没有这么小的小表弟，听了这篇日记他们可以用自己的大脑体验一下做大表哥大表姐的感受。《七夕节快乐》的粉丝们大概是这样想的：我们家过的七夕节和别人家过的七夕节不一样，我要去体验一下别人的七夕节生日是怎样过的。《秘密花园》喜欢的人也很多，他们觉得“我没有自己的花园，在这篇日记当中，我就可以在梦里有一个自己的花园。”还有《和静姐、都哥、豆弟在一起》这篇日记，喜欢它的人也很多，因为他们有可能没有表哥表弟表姐表妹，看了我的日记，他们也会觉得自己也当上了其中的一员。《只有想不到，没有做不到》虽然只有三四个人表示喜欢，但他们的理由却很一致：他们没有一次是梦里的东西变成现实，但是偏偏就在这个班上，就在这个日记里，有人居然把梦见的东西变成了现实，太神奇了，题目说得真对啊！
上面就是我的日记，今天班上开始展览，我看了好多人的日记，他们的颜色图片全都比我好，但是我发现了一个严重缺点，就是他们全都写得实在太短了，二三行字就搞定，下面贴张大照片，整张纸大概就被填满了。而我呢，没有照片，没有精致的边框，但是文字很多，读起来很有味道。我希望别的同学还能进步，跟我写得一样好！
最近，地球爷爷一直在叹气，为什么呢?地球爷爷伤心地说：“我的污染太严重了，你们要做到低碳生活，这样我的身体才能健康。”
我连忙宣布：我家要实行低碳生活。爸爸妈妈举双手赞成。
我们把房间里的灯都换成节能灯。夏天，我家把空调往上开高一度。不管什么时候，我们都不乱扔垃圾。特别是水，妈妈在卫生间放了一个大桶，洗手洗下的水，洗衣洗下的水等都倒在大水桶里，因为这都可以冲马桶
不管什么时候，我们都要从小事做起。大家一起动手，赶快还地球爷爷一个健康的身体吧!
今天下午，我盼望已久的电脑课终于到了，我们排好队，悄悄地上楼了。
老师给我们安排好座位，就开始讲课了。
我们打开书，老师对我们说，电脑分为主机、显示器、键盘、鼠标、音箱这五种组件，另外，还教了怎样开关机，电脑课就结束了。
电脑课上完之后，就是体育课，我们排好队，安静的下楼了。体育老师给我们排好队形，然后就解散了，让我们自己玩游戏。
我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我一会儿捉到他，他一会儿捉到我，就在我跑向黄硕的时候，老师喊集合了，我们才依依不舍地排好队向教室走去。
今天的这场雨是从昨晚开始下起来的，哗啦呼啦的下了一整晚，等到今天清晨我起床后，水沟里的水流淌得很是急切。也正是因为下雨了，所以今天我几乎是宅在家里一整天。
早餐过后，我就打开了家里的电视，我喜欢看古装历史剧。我看了两集电视后，妈妈就建议我将电视关了，因为我还得学习。在家里，妈妈很少干预我干什么，不过也建议我要懂得劳逸结合。
我将电视关掉后就一个人去了书房内，拿出自己的作业本，接着就开动了。一上午的时间过得很快，不过一会，家里就吃午饭了。来书房里叫我去吃午饭的是我的爸爸，今天我家的午饭很是丰盛，家里就三个人，但是妈妈为我们准备了五个菜碗。不过虽然菜的种类多，但是总的量却刚刚够我们三人。一顿午饭，我一家人吃得很是开心。
午饭过后，我一家人都在客厅里站了站，并且还在客厅里来来回回的走了好些圈。妈妈说，刚吃完饭走一走，这有利于我们消食。于是饭后走走便成了我家里的一种习惯。
这之后，爸爸妈妈还有我，又都全来了书房，每个人在书架上拿下一本书，接着走去了客厅，我们在客厅的沙发上坐下津津有味的读了起来。我一家人都喜欢看书，我们看书的时候都很安静。安静得都只能听到翻书时候窸窣的声音，并且我们看起书来，最容易忘记时间，只有当我们将一整本书都看完后，我们这才从书中的世界里走了出来。
接过，等到我们抬起头来，外面的天光都已经暗淡的很多，已经渐入黑夜。这一天的时间也就这样过去了，这一整天我都宅在家里不曾外出。
乙未年3月5日 星期四 晴
今天中午放学，爷爷接我回家后，爷爷有事要回老家，爷爷临走的时候说：“琼琼，你在家待一会，你奶奶12点就回来。”爷爷走后，家里只剩下孤零零的我，一个人在家的味道真不好。我看了一会电视后，抬头一看表都12点半了，心想：奶奶怎么还没来家呢？我快到上学的时间了。我又坚持了一会，奶奶还是没有回来，我着急了。家里没有电话，我该怎么办呢？我突然想到了对门的阿姨，于是我去敲响了对门阿姨家的门，让阿姨给奶奶打了电话，奶奶终于来家了，我非常感谢阿姨。
我可以算是一个很懒的人，最佳的证据就是我的日记本，确切的说那只是一本随便写写的草稿本。
在二年级时，老师告诉我们写日记是一件十分有趣的事，当你老了，翻开你的日记本时，看看你的日记本所记的事时，那是一件让你回味的事。我就被这句话深深吸引了。
当天一回到家，我就对妈妈说：“妈妈我也要写日记，给我买一本日记本。”妈妈喜出望外地说：“太阳从西边出来了，平时让你写你不写，可今天……好，妈妈明天就帮你买!”
就这样，第二天晚上，做完作业，我打开日记本在第一页上写下了我的姓名，接着我记下了今天最有趣的一件事……第三天晚上，我照旧开开心心地记了下来。
可第四天，作业十分多我做到了十点多，所以就想：算了明天一起写，就这样我拖到了明天，可到了明天，就想：算了今天休息一下，明天一起写三天的内容。好了我就是这样，结果就忘了写，直到现在，我的日记本上只有两天的内容。
现在想了一想，我怎么就这么懒呢?如果坚持到现在，至少也写了两本，这也算是我的成长手册呀!冰冻三尺非一日之寒，持之以恒地做好一件事多么不容易呀!我拿起放在抽屉角落的日记本，提起笔写下了今天的感受，并暗下决心要和日记成为永远的朋友。
xx年x月xx日 星期五
今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方，别的花都跟它不一样，因为美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的样子很像笋芽，就是比笋芽小一些。
xx年x月xx日 星期三
今天，孔雀草都开花了，橙黄色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩绿的叶子也长得很茂盛；美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽，原来的.两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。
xx年x月x日 星期五
今天，孔雀草已经开了五朵花了，绿叶在花下面，就像两只手捧着头；美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去，就像叶子带有水珠的荷叶，它的小芽也长了两片小小的叶子，原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢。但是它还没有开花，我真希望它快点开花。
一摞摞作业从阴暗的角落被搬出来，挨个清点。整理到一半，从试卷中间发现一本粉蓝色的日记本，遗落在那年夏天的记忆在脑中重现……
应该是二年级的暑假，老师要求每天写日记，每篇150字左右。这个要求放在那时候并不算难，只是每天坚持对我来讲并不简单。那时候我认为日记就是记录生活的，凭空想象的一个字都不能加进去。而且日记记录的应该是有趣、欢乐的时光。暑假趣事确实很多，但也不是天天有。所以，暑假过了一小半的时候，写出来的日记也就两三篇。
后来，我发现日记本上的大段空白后，我开始着急。日记自然要补好，但许多事对应哪一天，我已经记不清了。那时有人告诉我，日记不一定要写事，还可以写物、写人，甚至随便编故事。
听到话后的第一秒钟我是反抗的，可想到也无法写事，我就半信半疑地带着无奈与不安写下了我第一篇随意编的故事。写完后，我看到字数足够，也就满足了。
后来，我经常是隔三差五地写一回。由于记不清前几天的事，而且近两天也没什么好写的，我就一直写花。桃花、梨花、杏花、一串红、迎春花这些春夏季开的花经常作为我补日记的“杀手锏”。实在想不到事情可写的时候，就找一种没写过的花，想办法看看它的外形，然后在本子上写写它的颜色、形状，一篇日记就出现在了本子上。
虽然有了数量，质量却让日记一落千丈。内容是最普通的，每个字也七扭八歪，以至于后面老师的评语都是连用几个感叹号。
那段历史将永远不会重现，但它会被一直珍藏在内心深处。
今天，妈妈送给我一本日记本。
日记本真好看，本子里有美丽的图画，是四只可爱的小白兔。
我对妈妈说：“我喜欢这本日记本，我一定要用它写许多许多的日记。”
习作没能将日记本的外形运用恰当的修辞手法描述出来，也就没有将自己对日记本的喜爱传递给读者。最主要的是没有将妈妈送“我”日记本的内涵表达出来。