首页作文体裁作文植物作文

雨花点点作文600字(7篇)

雨花点点作文怎么写?下面我们范文网七年级作文频道给大家精编的7篇关于雨花点点作文,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!

雨花点点作文600字篇1

那年梅花不知遗落在谁的墙垣下,老了青墙,湿了黛瓦。奶奶的身影在我眼前浮现。

每次冬晨,我和奶奶都要去看那纯白的梅花,是她,伴我度过了最快乐芬芳的童年。那白白的天使在枝头盈笑,童年里增添了白晶晶的梅花,更加的美好清香。

犹记得那是一年冬晨时,天空中没有任何白雪飘落,一颗颗瘦骨如柴的小树,如一些秃老头般指向苍白的天空。我的心也是一片秃秃的无着无落,难以描绘。

奶奶牵着我的手,说要带我去看一场特别的雪,我笑了,山路盘旋,拐过一个又一个的山头,我觉得自己笑得像一个石榴。

终于,翻过一座山,我看到了“雪”,我大喊着扑过去,咦,不是雪,这是花,花里流露出一缕徐徐芬芳,沁人心脾,这是什么花呀?我傻傻的问,奶奶微笑着回答道,“这是梅花”哦,原来是梅花呀!奶奶用怜爱的眼光看着我。他她折下一朵梅花,系在我袖子上。想让花香永远伴我前行,不要百花争艳,我做梅花便好。

我听到了,望了手上的梅花,望了望树枝上的梅花,它们羞得如一个小姑娘,半抚衣袖半遮面,像个小女孩一样偷偷的笑呢!我点了点头。

时间飞逝,仿佛只是一眨眼,奶奶便消失在了我眼前,一回头,已是物是人非。从此再也没有人为我系上一朵梅花,也没人再对我说,不求百花争艳,只作梅花便好了。

山头上,梅花依旧挂在枝头上,白白的浓浓的花香渐渐勾勒出来了,温暖的笑意,让我充满了力量,加油奋进!

那年梅花,不知遗落在谁的墙垣下,老了青墙,湿了黛瓦,黯淡了一个少年芬芳的心。

雨花点点作文600字篇2

福安市实验小学 五(5)班 詹凌览雨花,我对它并不陌生,因为这一朵朵晶莹透亮,永不凋谢的小雨花是在我还不懂事的时候,就埋在了记忆的深处。“滴答。滴答”哦,又是可爱的小雨点儿们,是不是不听爸爸妈妈的话,偷偷溜出来玩啦?“啪啦啪啦”咦,怎么回事儿?原来,是顽皮的小雨点们使劲地跳到大理石的扶手上了。霎时间,一朵儿透明、很干净的“花儿”盛开了:不规则的水花儿瓣,纯洁、透明,四周还洒这小小的水珠,飘着细细的雨丝;看起来是那么的清新,动人。这,是凡间的小天使吗?就在我细细品味时,刹那间雨花儿像晶莹的玻璃鞋一样破碎了,碎得是那么完美,那么令人不忍心,如天女散花般溅起一颗颗圆润的水珠,一直到无声无息地消失为止……

但是在过去,为什么我从来都没有发现,竟然有这样可爱的精灵,就在我身边飞舞,在我身边歌唱……我当时是不是太傻了?而这些太平常太平常的雨精灵创作出的雨花,我是头一次仔细,那么仔细的看过,一朵一朵,是不能用语言表达的,是不能用画去描绘的,是不能用相机拍摄下来的,而是要用心,去静静地欣赏,去品味,去体会……这样,大自然就与我们形影不离,不管在哪里

“滴答滴答”哦,这不是对面大哥哥架子鼓的声音吗?而雨精灵们带着朵朵雨花,一直跟着那跳跃的节奏,一直跳着,跳着……

雨花点点作文600字篇3

从小到大,我们要接受无穷无尽的知识。无数名人的理论。可是只是这样无思考地接受吗?不,我们应该学会去怀疑它,去质疑他的真实性,它的正确性。

世界上大家公知的理论有没有错的呢?有,我们不能说某一个东西将永远正确,这是可能受到时间、地点、环境等影响而改变的。过一段时间,对于一些理论些许人们会有新的想法,新的认识。混沌理论说得好:“某些物体按照一定的规律来复制前一段时间的运动状态,但最后的变化将使人始料未及”。

就像“蝴蝶效应”。当某个地区、某个国家下了几场大雪。归根结底地研究出那竟然是另外某个地区蝴蝶扇动翅膀产生的波,形成的。这简直太奇妙了。这是正确的吗?不一定。大自然的很多现象我们还无法下定论,它太多变,它太庞大。但这并不代表要放弃,这应该代表的是动力,是我们学会自己在理想状态或实质状态去证明这个理论,去证实这种现象的动力。这才是“怀疑”真正要带给我们的东西。

有多少人因为怀疑得到了名流青史。

哥白尼的“日心说”如不是他怀疑流传了几百年的“地心说”他怎么会成功?有多少人观察到了“地心说”的事过境迁。但没有人敢推翻它,只是一次又一次地加轨道,来掩饰它的千疮百孔。当然这也有宗教的影响。但他们本生恐怕也没有怀疑的精神吧!

汉武帝若不是怀疑黄老道家的“治大国如烹小鲜。”的理念,会“罢除百家,独尊儒术”吗?会使当时的汉朝进入鼎盛时期吗?不会,这当然不会,老子的“无为而治”也时过境迁了。

怀疑才会创造出新的学问,才能想象出新的发明。这才是科技发展的根本啊!

怀疑同时也是一种精神,需要我们崇尚的精神,那些科技发达的国家都有很多善于思考,常常怀疑的人才。所以让我们花点时间去怀疑,去主动性的思考世界。

雨花点点作文600字篇4

“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这句话的意思即为:梅花没有雪那么白,而雪却没有梅花的香气。但在我心里,我觉的梅花没有输给雪,雪也没有输给梅花,只有两种互补的事物结合在一起才更完美。如果在雪地的上面自由的生长着几株梅花,那会是多么美丽的画卷。

在冬天开放的梅花,不怕如刀般的寒风、不怕强力的雪压,依然姿态优美,站立在雪地之中。春天悄悄的来临,积雪一点一点消融,梅花一朵一朵凋零,没过几天,梅花在雪的陪伴下消失了。梅花来无影,去无踪,不会因为出现了香气袭人的花朵而骄傲,也不会因为大雪的压迫而凋谢。

在生活中,做人就要像梅花一样,不怕困难,不怕压迫面对困难和挫折依然微笑着去迎接,去面对。

记忆中五岁的那年冬天,我期待已久的腊梅已经开了。

冬天万物凋零,独有腊梅在开放,它弱小的花苞在暴雪中摇晃着。当花盛开时,它的花瓣小小的,黄黄的。有些小花含苞待放,有些无畏怒放。我发现了一件事:在春天之时它没有花,在冬天之时它没有叶,这正是有花无叶,有叶无花啊!

有一次,我把一支冻了一层霜的腊梅折了回家,可是,第二天早上,它枯萎了。我哇哇大哭,我把它埋到了院子里。春天,它居然破土而出,现在,它是院子里最高的一棵树了。望着这棵树,这让我想起了一句诗:松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。

腊梅还能安神呢!摘一点放在床前,晚上可以做一个好梦。

整个冬天,腊梅凌寒而开,它那坚韧不拔的品质,很值得我们学习。

雨花点点作文600字篇5

古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”窗外寒风凛冽,但梅花却冒着风霜绽放,不时传来一阵阵沁人心脾的香味。

瞧,一朵朵小小的花儿在枝上绽放,淡黄色的花瓣把花蕊围了起来。一朵朵花儿点缀着弯弯曲曲的树枝。那树干像个瘦小的老头儿,弯着腰,低着头。这枝干,衬托着这花儿,显得淡黄色的花儿更加娇美!

梅花它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力生长,努力开花;它明知道自己没有山茶花的艳丽,没有兰花的名贵,更没有桂花的十里飘香,但它并不放弃。在寒风中,它一枝独秀,冬天,是它梅花的主场……

曾经,梅花被高大挺拔的青松嘲笑,它没有放弃;曾经,梅花被大雪欺压,它并不退缩;曾经,梅花被寒风打击,它并不害怕……风吹花落,你不用担心梅花的花瓣被摔破,因为梅花不是娇贵的花。愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈是精神,愈是秀气。

吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的泉水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的偶尔的一缕残阳……

看着梅花,我情不自禁地想到我的一位同学。她是从农村小学转来的,基础比我们差很多。当然,这成绩就不得不被老师批评了。我们的老师是个急性子,所以说话就有些伤人。每当她被老师批评时,她没有哭,而是把老师的批评当成勉励自己的话语。她很努力,慢慢地成绩越来越好,越来越自信了。她的不懈努力,不正如梅花一样吗?这难道不正是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”吗?

梅花不放弃,不争宠于群芳,只是用坚强的品质,在风霜中傲然怒放,让人们不得不心升一种敬意!我爱梅花,我赞扬梅花!

雨花点点作文600字篇6

当冬日里的第一缕阳光,洒在它那看似纤弱的身影上;当冬日里的第一片雪花,落在那它那干枯的虬枝上;当冬日里的第一滴露珠,凝聚在那参差的绿叶上。这使我感受到了它那独一无二的美。

在寒风呼啸的冬日里,天地间都是白茫茫的一片,只有墙角边几树孤零零的梅树立在寒风中。那几枝鲜红的梅花盛似一团烈火。这时,已经有人陆陆续续经过这几树梅花。

忽然,一阵寒风吹过,那几树梅花在风中颤了颤,却还是如刚才一样,只不过飘落了几片花瓣。“妈妈,快看!”只见一个穿着粉红衣裳的小姑娘独自奔向了那几树梅树,小心翼翼地捡起地上一朵完整的梅花,献宝似的递给了刚刚赶来的中年女子。

中年女子伸手接过,问小姑娘:“宝贝,知道这是什么花吗?”“是梅花!”小姑娘兴奋地回答。“宝贝,你看这朵梅花虽然已经被寒风吹落,但它的香气依旧存在。在这寒冷的冬天里,我们只能看到色彩不同的梅花,却看不到那些总是在春天争奇斗艳的花朵。”

她们的对话,点醒了风雪中经过的我。是啊!梅花总是在寒风刺骨的冬天盛开,它那不与百花争艳的品质令人喜爱,但它那迎着寒风盛开的样子,总在我遇到困难时浮现在眼前。哪里有一帆风顺的成长呢?我们只有顶着风雪前行,才足以抗衡那些磨难,生出新的力量。

每一种植物都有它自己独特的品质,竹子代表着正直,牡丹代表着富贵,菊花代表着高雅,仙人掌代表着勇敢,百合花代表着纯洁,而梅花代表着坚强不屈,这种品质每当在我遇到困难想要放弃时,总会激励着我勇敢前进。

雨花点点作文600字篇7

“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”我漫步在校园里,看见了一株挺拔的梅花屹立在这严冬之际,昂首怒放,看着看着我不禁回忆起了往事。

六年前,我有幸成为这温馨圣地的学子之一,不知不觉中,这里的学子成长了许多,树儿绿了几回,梅花也黄了几度,看看这里,望望那里,任何一处,都可以勾起我往昔的回忆,在这种环境了,既愿久立四望,又想坐下低吟一首绮丽的小诗。唉,“多情自古伤离别”,我真是不舍呀!

忘不了那传授知识给我们的老师,忘不了那曾经在这里的一切一切,更忘不了那与我朝夕相处的朋友们,同学们。到这时,我才真正明白“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这两句话,明白了“情深似海”“呕心沥血”的含意。“脉脉此情为谁诉!”

刚入学时,我还是一位无知的少年,现在则是一位生机勃勃的少年,这期间,多少人为我奋斗过,有多少人在我困难的时候帮助过我,他们的身影,永远忘不了。

再一次来到了教学楼旁的小花园,再一次闻到梅花扑鼻的香气,我忘不了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”教室奋斗的身影,忘不了读书会上“俱杯逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”掷得有声的豪言壮语,忘不了早晨充满青春活力的高歌妙舞,忘不了……

我又一次伫立在音乐楼前,又一次倾听着少先队员高亢的歌声“我们是共产主义接班人……”我再一次徘徊,再一次漫步,好想让时间倒流,让这成为永恒的瞬间。

梅花岭上的阵阵梅香诉说着一份离别之情,梅岭,你给了我一生中最可贵的财产,在毕业前我想对你说声:谢谢,梅岭小学!