优秀实用范文分享
爱的机智作文怎么写？下面我们范文网动物作文频道给大家精编的22篇关于爱的机智作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
在一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔高兴地在草地上吃青草。这时一只饥饿的大灰狼从山洞里走出来，东张西望寻找食物。突然，它眼前一亮，啊！它发现了一只白白肥肥的兔子。
这时，小兔子也看到了大灰狼。小白兔吓得撒腿就跑，她不知跑了多久，竞跑到了老虎大哥的家门口。小白兔看了看老虎大哥的家，又想了想，想出个很好的主意。她心里非常高兴，于是，她轻轻敲了敲门，老虎在屋子里问道：“谁呀？”小兔温和地说：“我是小白兔呀，虎大哥。”“请进！”老虎说。小白兔轻轻地推开门，她来到老虎身边，说出了自己的遭遇，并把自己的想法也告诉了虎大哥。老虎听后和蔼地对小兔说：“好！就按你说的办法，我们赶快行动吧！”说完，他俩就把老虎的门牌换成了小兔家的门牌。
不一会儿，大灰狼气喘吁吁地追了过来，它一看到小兔的家，就用尽全身的力气把门撞开。老虎知道大灰狼来了，做好准备，当大灰狼扑上来时，就一拳把大灰狼打死了。小白兔谢过老虎大哥，就高高兴兴家了。
通过这件事，小白兔明白了一个道理：只有用智慧的力量才能战胜困难。
从前，在森林里，住着一只小白兔，小白兔家的对面住着一只可怕的大灰狼，大灰狼经常打动物们的鬼点子
一天，小白兔欢天喜地地出去,到森林中的菜地里去摘萝卜。正当小白兔在摘萝卜的时候，一个黑影出现了，“是大灰狼！我得找个地方逃跑！”小白兔小声地说着。小白兔猛地一下逃走了，把篮子里的萝卜向大灰狼砸去。但大灰狼并没有灰心，继续向小白兔追去。
小白兔跑回家，赶紧拿家具堵在门口。大灰狼想追上去，可门太硬了，大灰狼把门撞不开，只得回家去拿大锤。 小白兔悄悄从门缝里看了看外面的情景，它的心情总算平静了，但不一会儿，它的眉毛却又竖起来了。原来，大灰狼的大铁锤搬来了。小白兔安慰自己，可它知道，大铁锤可以将房子砸破，心里便敲起了大鼓。大灰狼急匆匆地拿锤子砸去，想把房子砸的粉碎，但欲速则不达。大灰狼正想下手，一只蜜蜂蜇了一下大灰狼，大灰狼的锤子砸到了它自己的脚上。这样大灰狼便仓皇而逃，小兔在家高兴地笑了。大灰狼在家养病，心里想：我这次成了搬起锤子砸自己的脚。小白兔，我要消灭你。
第二天，大灰狼为了消灭小白兔，带着“灭兔部队”来欺负小白兔了。小白兔灵机一动假装投降，装作愁眉苦脸的样子。大灰狼得意洋洋地说：“我要把这只兔子拿给虎大王吃，它肯定会考奖我哩！”
到了虎大王面前，大灰狼说：“虎大王，这是我抓的兔子，请你尝尝。”
小白兔急忙说：“千万别吃我，不久前我不小心吃了一种有毒的草，大灰狼是想害你。”越说越显出难受的样子。
老虎看见小白兔的样子想：“大家都说大灰狼诡计多端，它肯定是想害我。”于是，上前去把大灰狼杀死了。
大灰狼临死前说：“我真是搬起石头砸自己的脚啊！”
自从小白兔用计让老虎杀死了大灰狼，小白兔就受到了各种新闻、报纸的采访。当然，森林里就再也没有出现大灰狼的名字了，森林里的小动物又过上和平的生活。
XX年9月29日清晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。
鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。
鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。
巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。
鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。
春姑娘来了！树长出了嫩绿的叶子，草爬满了各个地方，花儿也咧开嘴笑了……
小白兔望着窗外的美景，不禁感叹：“哇，那儿真漂亮啊！我要亲自去瞧瞧！”
心动不如行动。小白兔迫不及待地征求妈妈的意见：“妈妈，我能到外面去玩会儿吗？”
“当然行了。”兔妈妈摸了摸小白兔的头叮嘱道，“不过要小心一点，外面有……”
“我知道啦！”小白兔不等兔妈妈说完，就迫不及待的冲兔妈妈招招手，高高兴兴地跑了出去。
小白兔看着美丽的花朵，越走越远……
突然，小白兔的眼前出现了一只大灰狼，大灰狼一步步向小白兔逼近了。小白兔心想：如果逃跑肯定会输了的，不如用智商打败它。
突然，他脑筋一转——有办法了！小白兔捂着肚子：“哎呦……哎呦……”地喊了起来。
“你怎么了？”
“我吃了毒蘑菇，我要死了，如果你吃了我也会中毒的。”说着，小白兔在地上打了几个滚，最后竟一动不动了。
大灰狼看着小白兔心想：兔肉虽好吃，但一吃就会被毒死太不值得了。
眨下眼的大灰狼，撒腿就跑开了。小白兔见大灰狼跑远了，急忙往家跑，来不及喘口气的小白兔把这一幕告诉了兔妈妈。
兔妈妈直夸：“孩儿真机智啊！”
星期天，小明的爸爸和妈妈去加班了，只剩下小明一个人在家写作业。“咚咚”有人在敲门。“咦？爸爸和妈妈说了晚上才能回来。如果工厂停电不上班，那爸爸妈妈都有钥匙，敲门的人会是谁呢？”小明很纳闷，于是他来到门口，问道：“谁呀？”
“我是你爸爸的朋友。”门外的人答道。
小明一听刚去开门，突然把手缩了回来。他想：开门怕是坏人，不开门，又可能真是爸爸的朋友。他灵机一动，说：“我爸爸不在家，请您把手机号码留下。”那人说完电话号码就走了。小明说：“叔叔，再见！”
今天，我闲着没事，拿起一本书看，里面有许多故事，其中一篇叫《机智的小于连》。
这篇故事发生在五百多年前的一个晚上，在比利时的首都布鲁赛尔，人们穿着节日的盛装在中心广场上唱歌、跳舞，欢庆祖国保卫战的胜利。就在这时，一个外国特务偷偷的溜进市政府地下的火药仓库，他用一根导火线连着那些火药，一直通到外面的院里，然后，点燃了导火线，赶快逃跑了。导火线“咝咝”地向地下室烧去，一场灾难就要降临了。读到这，我想，怎么办？我好奇的看下去。在这万分危急的时候，有一个叫于连的小男孩正巧到院子里玩，发现了那根逐渐变短的导火线。他当然知道，这一根小小的导火线如果烧到地下仓库，就会引起巨烈的爆炸，把全场的百姓炸得粉身碎骨。怎么办呢？到远处打水扑灭导火线已经来不及了。他灵机一动，朝导火线撒了一泡尿，火一下子灭了，避免了一场灾难的发生。人们非常感激他，就在街上塑了一座撒尿的小男孩雕像来纪念他。这座铜像直到今天还在那儿呢！
读完后，我想我们在危急的情况下，不仅要勇敢，还要机智。有时，只要动一下脑筋，想出一个好办法，也许就可以挽救许多人的生命，小于连就是这样聪明和机智、并值得我们学习的人。
从教育学的角度上来看，最重要的问题始终是，“儿童对这一具体的情景、关系或事件的体验是怎样的？”
个人估计引号部分是作者引用的，不知道出自何处，却精辟地阐释了被一线教师忽略的教育学的另一问题——儿童的体验。从教育学的产生和发展角度来看，教育学是一门比较尴尬的学科，正向作者在前面所说的“教育学从根本上讲既不是一门科学，也不是一门技术”。
所以，只要我们仔细分辨一线专家的言论，很容易发现，他们多数比较“强悍”：遇到了什么问题，采取了什么方式，于是问题就解决了。强调的是什么？强的是教师自己的“育人功能”。即使有考虑到学生感受的，也往往是衬托教师自己预料了“学生的感受”，而且相当精确。再仔细分辨学院里的专家的言论，不过是教育大师们说过的直言碎片的重新组合，非常强调教育的规律性，常用词汇为“只要……（按照教育规律）就能……（得到确定的结果）但是……（老师们不这么做）结果……（没有教育好）所以……（老师们要阅读，研究教育规律）”鲜有真正的自我感悟与实践能力。
特别是在双方对话的时候，一个向左走，一个向右走。素养高的，自我反思，沉入一线（如钱理群）；有的尚有对教育的浪漫情怀，努力对接，实践教育规律（如各位师兄师姐）。我们应该有一条中间的灰色地带，交集处。但以上都是在叙述谁呢？还是在叙说我们自己如何学习，如何对接，如何拨乱反正。孩子在哪里呢？孩子是怎样的感受呢？不能考虑到这一层，能人型的教师会越来越夜郎自大，有的竟然包装自我开始“布道”。这让我想起了在《班主任》杂志在一期封面人物的文章中呈现的一个案例（大意如下）：
有个初中生（男）上课两次要求上厕所，因为此人爱搞恶作剧，任课教师不准。下课后，这位同学举着一个装着尿液的饮料瓶向教师反抗。任课教师问班主任怎么办，班主任说：“表扬他！”任课教师询问理由。班主任说，这个学生顾全大局，自己的问题自己解决，没给别人添麻烦，没有扩大事态。然后班主任替科任老师向这位同学道了歉，说他“够意思”。
学生大受感动。教师又指出“你不该采取这样的方式解决自己的困难”。然后教师在全班说了这件事，告诉同学此事“不要外传，否则这个男子汉将来娶不到媳妇了”。然后任课教师与学生当众相互道歉，然后班主任又单独批评了这个学生。学生虚心接受，后来有了进步。
能上《班主任》杂志封面的班主任无可非议，一定是优秀班主任。她讲述的这个案例也相当的精彩。但是，我们没有看到多少这名学生“对这一具体情境、关系、事件的体验是怎样的？”着墨处皆是教师的“智慧”与“高超”的教育技巧。所以，教育者理应思考如何与学生交流行动、感受，并时刻反思自我，为自己的教育行为“拨乱反正”，真正的接纳教育规律与教育的负责性。教师与学生处在编织中，相互影响着。
若要我赞同某个人对教育学基本问题的认识的话，我仍是坚持马克思主义教育学观点：教育与社会发展的相互制约；教育和人的发展的相互制约。我喜欢“相互”，这里的“制约”有积极和消极的双重含义，我们都需要看到“一体的两面”，形而上学的思想是“一分为二”。
综述起来，一句话，作为一线的教育工作者，既要积极实践，也要遵从教育规律，同时承认教育的复杂性与不确定性，这才是实事求是的教育。我立誓要做一个“真教育”的教育者。
一天，大公鸡去公园散步，可是，没多久它就发觉背后老是有轻轻的脚步声跟着，大公鸡机警地回头一看，原来是一只不怀好意的狐狸。
大公鸡脑筋一转想出了一个巧妙的办法，它故意对狐狸说：“狐狸哥哥，请问你也是大老虎邀请去参加它的生日聚会的吗？”狐狸结结巴巴地说：“是呀！”其实大公鸡是吓吓狡猾的狐狸的，可狐狸心虚，还以为大老虎的家就在眼前，吓得撒腿就跑，于是，大公鸡也乘机飞快地跑向自己的家，大公鸡成功脱险了！
大信学校二年级
李施桦
从前，在一个美丽的森林住着一个机智可爱的小松鼠，它四肢灵活，行动敏捷、玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼晴，一身灰褐色的毛，光滑得像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总向上翘着，显得格外漂亮。
一天，小松鼠肚子饿了，到森林里去找松果吃。它爬到一棵大树上。这时，一只狡猾的狐狸看见了一只又胖又肥的小松鼠。想：那么胖的松鼠做我的美食才不错。狐狸灵机一动想到了办法，他大声地对松鼠说：“小松鼠，我有很多松果你快下来吃吧。”小松鼠想：狐狸很狡猾，我还是小心点。狐狸看见小松鼠还没有下来，又想了个坏主意。狐狸说：“你的爸爸妈妈会闭着眼睛跳舞，你会吗？”
小松鼠想：爸爸妈妈会闭着眼晴跳起舞，那我也试一试吧。于是，小松鼠闭上眼睛跳起舞来，一不小心掉在了地上。狐狸一把抓住松鼠。小松鼠吓得浑身发抖。但它很快镇静下来，它装着可怜兮兮地说：“我有病，如果你吃了我，你就会被感染。” 狐狸觉得小松鼠说得也有道理。趁着狐狸想办法的时候，小松鼠赶紧跳到树上，还大声地对狐狸说：“老虎来了。” 狐狸听见小松鼠说老虎来了，撒腿就跑！
在温哥华街头,有一支整齐的队伍正在行向川流不息的马路上.开车的司机们很是惊讶:原来是一位鸭妈妈正带领着自己的孩子,悠闲的过着马路.司机们纷纷停住,等待鸭子们过去再走.
憨态可掬的小鸭子们边走边哼着小曲"嘎嘎".这时鸭妈妈发现了前方有一个下水道,便停住脚步,扭过身子"嘎嘎"似乎在告诫小鸭子们:"孩子们,注意前方有个下水道!"说完,便转身大摇大摆的走着.
走到下水道时,鸭妈妈还刻意引导后面的小鸭们绕路而行,却有几只兴奋过头的小鸭子不听劝.昂着头,哼着小曲,不看路,一直往前走.只听"扑通"一声,一只小鸭子不慎掉入下水道.后面的小鸭子也被误导"一个.两个……"的掉下去.
谨慎的鸭妈妈,发现了这件事.她停了下来,确实少了几只.
鸭妈妈赶紧跑过去,看见在下水道里"呼喊"的小鸭.鸭妈妈知道救不了它们,她望望四周:发现一位身穿制服的人在马路中央.她心里好像在想这个人一定能救我的孩子,因为他手一伸,车就不动了.
鸭妈妈快速地走去,马路上的车,川流不息.鸭妈妈小心翼翼地过着马路.被一声鸣笛声吓住了,但那辆车停下来为它让路,后面的车子也停下来了.鸭妈妈顺利的找到了那个穿制服的人,鸭妈妈扯着嗓子叫"嘎.嘎"!那人没听见,鸭妈妈只好用嘴咬他的裤角.
这下交通警察才发现了她,他跟着鸭妈妈一路小跑,来到下水道.交通警察看见下水道的鸭子立刻就明白了,他俯下身去抓小鸭却抓不到,鸭妈妈见了便跳到水里,让小鸭在自己的背上.这下警察就顺利抓住小鸭救上了岸.
后来,鸭妈妈可高兴了.用翅膀抱着小鸭子两眼泪光闪闪,小鸭子也"嘎嘎"的叫着,表示自己重生的喜悦和妈妈对自己的关爱.鸭妈妈让全体小鸭子向警察弯腰点头,仿佛在表示自己无上的谢意.
动物与人之间,就应该如此.这样世界才能更美好!
一天，一群山羊从山上路过，有一只老山羊掉队了。
它被一块美丽的石头吸引住了，许久，它发现自己掉队了，它心想：这可怎么办啊，如果碰到什么危险的话，该怎么办啊。想着想着，它看到了一个山洞，他走进山洞，看到了一只老虎正在睡觉。山羊生怕吵醒老虎，正准备跑走，老虎醒了。看到送上门的美餐，老虎笑眯眯的。山羊急中生智，说：“我是山羊国的国王，我发誓要吃掉100只老虎，就差一只了，现在正好。”老虎听了害怕极了，说：“临死前让我洗个澡吧。”山羊点点头。老虎飞奔出去，跑走了。山羊赶紧寻找羊群的足迹，开始了它的冒险生涯……
下午放学,我一个人背着书包走在路上,因为大路上的李家办丧事,我不得不走狭窄的小路.
走在路上,我心里有说不出的恐惧,这时已经7点了,我心惊胆战,慌慌不安地走在路上,心里很害怕.
突然,两个陌生的人出现在我的眼前.他们的腰里插着把钢刀,毫不留情的走向我,我心一想:不对!他们绝对不是好人,怎麽办?他们离我越来越近了,我心一动:三十六计,走为上!快跑!可是并没有甩掉他们,我灵机一动,向人多的地方跑,但他们还是穷追不舍.
我跑到了警察局，警察叔叔抓住了他们,并表扬了我,还给我的胸前挂了一枚大奖章.
我以后要做一个勇于为民除害的好公民!
这篇文章写了一个小同学在路上与坏人搏斗的景象,充分表现了这个小同学勇于为民除害的精神!
小兔乐乐和欢欢是一对好姐妹。
有一天，乐乐和欢欢一起去散步。突然，大灰狼坏蛋来了，他对小兔姐妹说：“你们把钱给我交出来，不然，我就吃了你们。”小兔乐乐和欢欢吓得不知所措。忽然，乐乐灵机一动，说：“灰狼大人，真对不起，今天我们出门是忘了带钱，等明天早上七点时，我一定把钱送到你家。”大灰狼听了，眼珠一转，想：反正她们也跑不掉，就答应了吧！就这样，大灰狼装着一本正经地样子，说：“好吧！不过，你们得给我写张欠条。”乐乐和欢欢听了,说：“好。”“唰唰刷、唰唰刷”小兔那里传来了一阵写字声。不一会儿，欠条写完了，小兔乐乐想：大灰狼不懂英语，何不趁机让他骗骗他。
于是,乐乐故意说：“Ok！大功告成。”
“什么意思。”大灰狼反问道。
乐乐说道：“是‘你好"的意思。”
“哦，原来是你好啊！”大灰狼听了，好像明白了似的。
“怎么……”欢欢轻声问乐乐 大灰狼似乎听到了,他恍然大悟,明白了小兔们是在戏弄他，他气极了！正想抓小兔们，可却不见她们了。原来，她们趁大灰狼不注意时逃跑了。大灰狼气急败坏地说：“下次如果再让我碰到你们,我一定要把你们吃了!”
在动物王国里，住着小白兔一家。可是兔妈妈生病了，没法去采果子，兔弟弟和兔妹妹的肚子饿的咕咕叫个不停。
一个阳光明媚、春暖花开的早晨，小白兔来到躺在病床上兔妈妈面前，对兔妈妈说：“妈妈，兔弟弟和兔妹妹肚子可饿了，我到森林里采些蘑菇来。”兔妈妈就对小白兔说：“森林里经常有老虎出没，你可要小心啊！”说完小白兔就蹦蹦跳跳地提着木篮子走了。
到了森林里，小白兔看见森林里有许多参天古树、枝繁叶茂。地面很潮湿，小白兔走路十分小心。只见他一转眼，看见了一个又大又鲜嫩的大蘑菇，小白兔像捡到金子一样，高兴极了，手舞足蹈起来。
正当小白兔要回家的时候，小白兔听到一声吼叫，惊天动地！小白兔吓得魂飞魄散。一只凶猛的老虎扑面而来，一爪就把小白兔按在地上，说：“你竟敢闯入我的地盘，真是胆大包天，我非吃了你不可。”
小白兔灵机一动，计上心来，想出了一个好办法。说：“在吃掉我之前，能不能让我说几句话。”“好，你快说。”“老虎大王，我刚才吃了一个毒蘑菇，现在肚子比刀割还疼，我想我已经中毒了，你吃了我不要紧，只怕你也会中毒的，这样，您得不偿失呀！”老虎听了就自言自语地说：“我堂堂一个森林大王，就为了吃一只小白兔而葬送自己的性命，真是太不值得了。”
老虎松开了爪子，说：“你快滚吧，别再浪费时间。”小白兔趁机就像利箭一样的速度跑走了。
小白兔把虎口逃生的事一五一十地告诉了妈妈，妈妈十分欣慰，觉得自己的孩子机智聪明，从此精神焕发，病也慢慢地痊愈了。
在一座深山里面，住着小兔一家，有一天，兔妈妈对小兔说：“我去找点食物来，这里有一只大灰狼，你们要小心一点，知道了吗？”三只小兔异口同声地说：“知道了。”有一只大灰狼躲在树后听见了，心想“我一定要把这三个小兔崽子吃了。”于是，他扮成了兔妈妈的样子，还提了一篮子萝卜，来到小兔家门前，说：“妈妈回来了。”三只小兔听了，心想：“妈妈的嗓子可没这么粗。”老大偷偷看了看门缝，看见外面是大灰狼，不是兔妈妈，于是想出一个妙计，对大灰狼说：“你把尾巴伸进来给我们看看。”大灰狼乖乖地把尾巴塞了进去，就在这时，三只小兔把门锁紧，大灰狼痛得连哭带叫，一边挣扎一边说：“饶了我吧。”三只小兔不理他，大灰狼使劲一挣扎，尾巴断了，大灰狼逃走了。三只小兔哈哈大笑。傍晚，妈妈回来了，三只小兔把经过讲给妈妈听，妈妈竖起了大姆指，夸他们是三只机智勇敢的小兔.
在温哥华街头，晚霞温暖的照着大地的时候，放学回家的学生们迎着金红色的晚霞匆匆地回家。下班的人们乘着车急切的回家吃饭。一群鸭子正大摇大摆地走进了温哥华街头。
小鸭子尾随着鸭妈妈，仰头欣赏着这个美丽的城市，看着巨人般的学生们。还有那高不可攀的大厦。小鸭们惊奇的看着眼前的世界，兴奋的议论着。无意中却踩到一个没有盖子的枯。鸭妈妈转过身来，急切的跑到枯水井边。见到了掉入水井的鸭子鸭妈妈叫他们飞出来可是翅膀沾了水，飞不起来。鸭妈妈知道后，沉思片刻，只好去找人帮忙。
走着走着，它遇到一位巡警。便对着巡警嘎嘎地叫着。巡警听到有鸭子的叫声，就四处张望，并发现了鸭妈妈。鸭妈妈用翅膀指着不远处的一口枯水井。巡警想：一定发生了什么事。走到水井旁，发现了三只失足落水的小鸭子。巡警就找了一个篮子，用绳子拴着。小心翼翼的放下去。但是鸭子们十分不配合，不断拍打着翅膀，巡警只好为难的看了看鸭妈妈。鸭妈妈就立刻叫鸭子们不要动，配合巡警的工作。小鸭们就一个个游进竹篮里，巡警也顺利地把小鸭捞了出来。鸭妈妈恭敬地鞠了一个躬，带领小鸭们走了。
迎着火红的朝阳，机智的鸭妈妈为了防止小鸭掉下水。就以它为中心，排成一个圆形阵容平平安安的回家了。
做了老师并不是很长的时间，但是，我似乎开始学会向其他人索求。在我的教育教学生活中，似乎一直在向他人索要着什么。向书本索要教学内容，向教参索要教学活动，向网络索要教学点子，向学生索要教学成绩。很多情况下，觉得自己似乎开始模糊对教育教学的理解，觉得成功的教育教学就是把书本上的知识成功灌输到孩子们的头脑中，觉得一名成功的教师就是学生考试获得好成绩。
直到我遇到了《教学机智》，我才开始反思，我一直在向外界索取我成为一名好教师的因素，我是不是应该回过头问一问自己，你自己是否有做一名好教师所应该拥有的特质？如果没有，我该如何去自我培养？如果有，我又该如和正确去运用呢？
在本书中，Max提出了一个良好的教师所应具备的最基本的素质，即“职业使命感，对儿童的喜爱和关心，高度的责任感，道义上的直觉能力，自我批评的开放性，智慧的成熟性，对儿童主体性的机智的敏感性，阐释的智力，对儿童需求的教育学的理解力，与儿童相处时处理突发事件的果断性，探求世界奥秘的激情，坚定的道德观，对世界的某种观察力，面对危机时刻乐观向上，最后，幽默和朝气蓬勃也很重要。”这洋洋洒洒一百五十多个字，仅仅只是一个良好教师所应具备的“基本”素质。
说实话，读到这里的时候，我几乎都有点泄气的感觉了。怎么做一名好教师是这么难的一件事情啊！那还不如做一名教书匠呢！但细细的再读一遍这些要求，忽然又发现，这写因素似乎确实是一个也剔除不得的。要做一名好教师确实需要我们去挖掘我们身上的这些特质，然后让它们更好的帮助我们成为一名良好的教师。
我把上述的基本素质分成三类。及道德层面的素质，能力层面的素质和性格层面的素质。
道德层面
在上述提到的因素中，“职业使命感，对儿童的喜爱和关心，高度的责任感，道义上的直觉能力，坚定的道德观”这些都是与我们本身的职业道德相关。试问，一个没有职业使命感，不能把学生的健康成长当成使命的教师，一个不喜欢孩子，对耗子没有责任感，在学生的道德感养成阶段不能给予学生正确引导的教师，如何能成为一名好教师？正如杜威曾经说过：教育者从长远来看发展一种指向于儿童的价值取向，这种取向伴随着对儿童生活经验的重要性及其教育学意义的不断反思，远比去获得一套外在的行为技能要重要得多，因为这些行为技能只能短期地“改善学校的管理机制……但（仅此而已），不能使人成为一名灵魂生命的教师，鼓舞者和领路人。”所以，相对于一直追求的各种教学技能，作为一名教师最重要的是我们在道德层面上对于我们这份职业的正确理解和把握。
能力层面
在能力层面，我觉得也是分两方面而讲，一方面当然就是技能方面。这包括“智慧的成熟性，阐释的智力，对儿童需求的教育学的理解力，对世界的某种观察力”在这一方面的能力需要我们不断的学习，磨练，方能自如运用。只有上课时给孩子们正确阐述的文章、观点方能拥有阐释的智力，只有真正研究的学生的特点和教育学的理论，方能拥有对儿童需求的教育学的理解力。而能力的另个方面，例如“自我批评的开放性，对儿童主体性的机智的敏感性，与儿童相处时处理突发事件的果断性”，则更多的是对于我们心理方面的要求。而如果本省缺乏这种心理素质，则更多地要求我们自己不断的自我要求，已达到这些“开放性，敏感性和果断性”。
性格层面
上面所提到的“探求世界奥秘的激情，面对危机时刻乐观向上”以及“幽默和朝气蓬勃”则都是属于性格层面的要求了。作为一名教师，只有我们对探求世界奥秘有了激情，我们的学生才会有激情去探求世界的奥秘，只有我们乐观向上，我们的学生在遭遇挫折的时候才能乐观积极，只有我们朝气蓬勃，我们的学生才会充满活力，只有我们拥有幽默，我们的学生才能愉快学习。
读了Max对教师的要求，我才真正开始审视我自己，我想，我是不是现在已经拥有了“自我批评的开放性”了呢？不管如何，知错能改，为时未晚。我想，我也能向着一名好教师前进了。
这段时间，我看了《海底两万里》这本书，里面是讲一个沉着机智的潜艇（ting）船长，他带着他的船员，驾驶着“鹦（ying）鹉（wu）螺（luo）”号，在深海旅行。
有一次，突然碰到了一个很危险的事情。他们被困在一个冰洞里。上面是巨大的冰山，左、右、前、下四面都是巨大的冰块，后面也被堵（du）住了。潜艇（ting）被封得严严实实。船长沉着冷静地想办法。他首先让十几个人潜下水，用冰镐（gao）砸（za）冰。过了十二个小时，他们只砸（za）了一米的长度，可是，这样太慢了，氧（yang）气都快用完了。船长又想了一个办法，他决定用高压水枪来冲破冰块。过了一会儿，冰块“咔嚓（cha）咔嚓（cha）”地响，然后全部破碎，潜艇（ting）就快速地冲出冰洞。
船员们在尼摩船长的指挥和带领下，都安全了。
一天，一只可爱的小松鼠正在一棵高大的松树上吃松果。你看，它四肢灵活，从这根松枝跳到那根松枝，动作很敏捷。身上披着一身漂亮的毛，光滑得像捺过油。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一条毛茸茸的大尾巴总是翘着，显得格外漂亮。
这时从草丛里钻出一只狐狸，那狐狸已经三四天没吃东西了。它一边走一边东张西望。突然，它发现了树上这只可爱的小松鼠，馋得狐狸直流口水，恨不得一只把松鼠吞下去。可狐狸不会爬树，怎么办呢？它眼珠一转，想出了一个坏点子。
于是狐狸走到树下对小松鼠说：“小松鼠，你知不知道你的爸爸妈妈可以闭着眼睛在树上跳来跳去，可威风了。你可以吗？”小松鼠听了狐狸地话，也想显示一下自己的能力，闭上眼睛就跳了起来，它跳着跳着，一不小心，一脚踩空，小松鼠从树上掉下来了。
这时，狐狸凶狠地扑上去，张开血盆大口对小松鼠说：“哈哈，我要吃掉你。”小松鼠吓得浑身发抖，难道就这样被狐狸吃了吗？急中生智，它想到了一个好办法。小松鼠惊慌地对狐狸说：“小心！你后面有一只老虎。”狐狸一惊，忙转身往后看。这时，小松鼠用它锋利的爪子狠狠地挠了一下狐狸的肚子。痛的狐狸上窜下跳的，乘机会小松鼠像闪电一样的爬上了树上。
就这样，小松鼠用机智救了自己。狐狸呢，伤心失望地捂着肚子的离开了。
我家养了几只小鸡。小鸡的身子圆溜溜的，毛茸茸的，像一个个金黄色的小绒球，可爱极了。小鸡的头是圆的，两只小眼睛又黑又亮，如同黑宝石一般；嘴巴是鹅黄色的，尖尖的；两只小爪是嫩黄色的，脚爪后面还有一个突出的小趾。
我把它们放在纸箱里，把报纸铺在箱底，便是它们的小“家”。可它们很不满足，总想飞出这约束它们的小“家”，到外面的世界闯一闯。就这样，小鸡不停地煽动翅膀，往上飞。一开始，小鸡飞不高，但它们不气馁。慢慢地飞得越来越高。经过长时间的努力，它们终于飞出了自己的小“家”。从这件事我认识到：只要你不气馁，有毅力，不怕办不成大事。
因为它们可以飞出小“家”，到处乱跑了，我便把它们放到了楼下的小花园。有一次我放学回来，把小鸡们从笼子里放出来后，与小伙伴们在一起玩，我突然听到一只小鸡惊恐地“吱吱”乱叫，跑过去一看，只见鸡毛散落一地，小鸡被小狗贝贝、洋洋包围了，它突然一声哀鸣，倒在地上不动了，而且身体僵硬。贝贝还试探着用爪子拍拍小鸡，那也无济于事。小狗感到一点也不好玩了。我很伤心也很愤怒，抓起一根棍子去追打那两个“杀鸡凶手”。等我回来给小鸡收尸时，看见它早就乖乖地呆在笼子里了。原来，小鸡在小狗面前很弱小，只有用装死来保护自己。小鸡用自己的聪明才智才未遭狗毒爪。
我有这样一只聪明的小鸡，感到自豪。可爱的小鸡，它们活泼、机智有毅力。
在淘气王国里，有一位王子，叫小豆包。他非常调皮，而且经常想些坏主意捉弄人，是一个人见人厌的家伙。
有一天，小豆包再也想不也捉弄人的办法了，于是就和他的四个熊牙怪侍卫一起到森林里去玩。走着走着，他们看见了小龙飞飞在草地上玩耍，小豆包眼前一亮，又想出了一个坏主意。他对熊牙怪侍卫说：“我命令你们，去把那只小龙给我抓来，我要他给我做宠物！”熊牙怪们听了，赶紧冲上去，从四面围住了飞飞。飞飞无路可逃，被熊牙怪毫不费力的抓住了。不远处的飞飞妈听见了飞飞的叫喊声，跑来一看，发现自己的孩子被熊牙怪抓了，就连忙冲上去救飞飞，可是熊牙怪太庞大了，一个个不但力大无比，而且皮粗肉厚，没过几下，就被四个熊牙怪用手中的在狼牙棒打到在地，只好眼睁睁的看着飞飞被四个熊牙怪和小豆包带走了。
看着它们离开，飞飞妈急得嚎啕大哭。她的哭声惊动了正在森林里散步的小恩，小恩来到飞飞妈的跟前，关切地问：“飞飞妈，您怎么了？有什么需要我帮忙的，赶紧告诉我！”飞飞妈焦急地说：“飞飞被那个调皮的王子小豆包抓走了，这可怎么办呀？”小恩一边安慰飞飞妈一边说：“您别着急，我们会帮你想办法的，一定会把飞飞救出来。”
小恩找来了力大无比、乐于助人的牛牛和妞妞兄妹，又找到了移动电台谍报果子，大家聚在一起商量对策。谍报果子分析到：“飞飞那么可爱，小豆包一定会带着他到外去玩，可是就是不知道他们在什么地方。这样，我先去把这个消息告诉其他伙伴们，让他们帮助寻找。”说完，谍报果子变成了一个圆球，张开翅膀飞起来，到森林里去打听消息去了。小恩自已马上变成一台电脑，并联上互联网，登陆上QQ等待消息。不一会儿，各种消息接踵而至，小白兔报告说：“他们向东边去了。”小松鼠说：“他们刚走出森林。”最后，花喜雀传来了消息：“他们正在森林边的一个小屋里休息。”
牛牛和妞妞知道了，就要马上去救飞飞。小恩连忙跳起来拦住了他们：“我们不能冒然行事，他们有四个强大的熊牙怪侍卫，就连飞飞妈都对付不了，我们得想一个好办法才行。”然后，又对大家说：“我们一起来想办法吧。”经过大家七嘴八舌的讨论，一个好办法终于出来了。
他们来到小豆包休息的房子前面一点的地方，在地上挖了一个大大的陷阱，然后小恩变成了一块青青的草皮，盖在陷阱口上。妞妞则跑到房子的门口，对着房子大声喊道：“小豆包，您这个大坏蛋，快把飞飞放出来！”小豆包听见了她的叫喊，赶紧对四个熊牙怪吩咐道：“你们快点出去看一看是谁这么大胆子，敢在我面前大吵大闹，把她抓进来让我好好教训教训！”几个熊牙怪出来一看，乐了：“咳，不就是个黄毛小丫头吗，还这么嚣张！”它们一起向妞妞冲了过来，妞妞看了，赶紧扭头就跑，一边跑还一边对熊牙怪说：“你们这几个大笨蛋，有本事就来抓我呀！”熊牙怪们听了，一个个气得七窍生烟，跟在妞妞妞后面使劲的追，追到小恩变成的草地上时，“扑通”一声全部掉进了陷阱里。小恩又连忙变成了一张大网，一下子网住了四个熊牙怪。牛牛和妞妞赶紧从躲藏的地方跳出来，用绳子把熊牙怪一个一个全绑了起来。
他们带着熊牙怪，来到了小豆包面前，对小豆包说：“你的手下已经被我们全部抓住了，你快把小龙飞飞放出来，而且以后也不准再捉弄人了。”小豆包一看，吓得两腿发抖，一下了跪在地，一边连声求饶，一边说：“我……我……这就把飞飞放出来，我……我……以后再也不捉弄人了！”
大家赶紧松开绑着飞飞的绳索，带着飞飞高高兴兴的回家去了。
机智脱险的兄妹
很久很久以前，森林里住着一个贫穷的樵夫。他与他的孩子汉森、格雷特纳以及他们的继母住在一起，只是后母一点也不喜欢这两个孩子。一天，樵夫生病而无力再供养这个家庭，他哭着说：“我们现在该怎么办？食物已经不够我们所有人吃了！”樵夫的太太建议他说：“我们应该遗弃这两个孩子。明天带他们到森林里，然后把他们丟在那儿。”樵夫非常不愿意，“不！我不能这么做！”樵夫太太进一步说服他，“那好！我们只好全部都饿死了！”樵夫只好伤心地同意了。
汉森和格雷特纳这对兄妹，刚好听到父母的计划，哥哥对妹妹说：“你别担心，我有办法。”当天晚上，汉森蹑手蹑脚地溜进花园里，搜集起所有的小白石。
第二天早上，他的继母叫醒他们，说道：“今天天气真好，很适合野餐，我们到森林里去吧。”于是给了他们一人一片面包，全家人就一起到森林里去了。汉森口袋里装满了小石头，沿路丟石认路。
走了一段时间之后，他们停了下来。樵夫开始生火，继母对他们说：“你们一定很累了，来这儿睡一会儿吧！”兄妹俩非常疲倦地睡着了，但是当他们再度醒过来的时候，父母亲已经不见了。
妹妹格雷特纳非常地着急，哭着说：“我们会死在这里的！”哥哥安慰妹妹：“跟我来！我有东西给你看。”于是，两个小孩终于靠着小白石认路回家了。樵夫非常高兴能再看到兄妹俩。但是他们的继母却非常不高兴地对先生说：“明天哪，带他们到森林里更远的地方，这一次一定要确定他们没有办法回家。”继母于是把房门给锁了。
两个小孩第二天又被带到森林中，但是这一次没有小白石了。汉森把面包撕成一片片的，沿路丟在路上，但是他没有注意到，面包都被小鸟吃光了。
跟上次一样，两个小孩被单独地留在森林里。汉森到处寻找面包的踪迹，但却找不到任何面包屑，这一次真的迷路了。
他们在森林中走了又走，发现了一个姜饼屋。屋顶都是葡萄干，墙壁铺满了巧克力脆片，窗上都是各种颜色的糖果。就在这个时候，一个老而丑的的妇人打开了门，对他们说：“进来啊，你们一定饿坏了。快进屋来，把这儿当成是自个儿的家。”
两个孩子忙着吃东西，竟然没有注意到这个老妇人其实是一个爱吃胖小孩的邪恶老巫婆。他们吃完饭后，老巫婆把汉森关进一个铁笼中，非常开心地跟他说：“我要把你喂得肥肥胖胖的。至于你嘛小姑娘，现在就去扫地！”
巫婆每天都喂汉森非常丰盛的食物，而格雷特纳只能吃剩菜剩饭。这一天，巫婆决定要吃了汉森，于是交代格雷特纳去把烤箱加热。当巫婆来查看烤箱是否够热的时候，格雷特纳一下子就把巫婆推进了烤箱，并且立刻锁上了烤箱的门。妹妹格雷特纳赶紧把汉森放出来。
汉森开心地说：“做得好，格雷特纳！我们赶快离开这里吧！”格雷特纳回答说：“等一下，我知道巫婆藏宝的地方。”于是，他们带着所有的食物跟宝藏，离开了姜饼屋。
汉森和格雷特纳两兄妹终于回家了。樵夫非常开心，因为他已经把继母赶出家门，而且全心全力寻找两个孩子好久了。
有了巫婆的所有宝藏，从此以后，樵夫一家三口过着幸福快乐的生活。