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我想像中的鸟作文怎么写？下面我们范文网三年级作文频道给大家精编的9篇关于我想像中的鸟作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
我想：我要是有一只我非常喜欢的鸟，那该多好呀！
要是世界上有一只嘴尖尖的、会种树、会说话、会像人一样喝水……等等，有好多本领的鸟，那我一定会带它回家。因为，它非常能干，也非常漂亮，我觉得世界上的所有的人一定都会喜欢这只鸟。
这只鸟如果在我回家刚开门的时候说：“快一点回家吧，快一点回家吧。”那我就会觉得它在我的心目中更加可爱了。
如果这只鸟在我学习的时候说：“马上要到点了，马上要到点了，得再快一点才能来得及呀！”我觉得，它以后可以督促我快点写作业。
如果，它在我吃饭的时候飞过来说：“我饿了，我饿了，你快点给我些小米吃吧，要不然我就快饿死了。”我觉得，它以后可以提醒我给它喂食。
这就是我想象中的鸟，你们想象中的鸟是怎样的呢？
星期六晚上我做了一个梦，梦中，一位花仙子爱丽莎把我带到了她的城堡里。
一眼望去，里面有金色的墙壁、黄色的地板、白色的屋顶和粉红色的宝座。宝座中间坐了一位花仙子女王，旁边围着许许多多小花仙子，她们正在听女王讲故事呢。一看见我来了，都非常慌张。我说“不用怕，是爱丽莎请我来玩的。”这时她们才安静下来了。女王说：“爱丽莎把你带来的，那就好好参观一下吧。”
仙女们领着我，来到了她们的花园里，花园里有红色的玫瑰、蓝色的牵牛花、黄色的雏菊、红白相间的野百合、淡粉色的牛铃花……散发着阵阵清香。花园旁边是一条清澈见底的小河，河里各种各样色彩斑斓的小鱼在水里欢快地游来游去。看到这清清的河水，我就想喝一口。爱丽莎看出了我的想法，说：“喝吧，我们这的水是干净的，喝了还可以美容呢。”我用吸管吸了一口，啊，真甜！我用手摸了摸小脸，果然，皮肤变得又光滑又细嫩。
我翻了个身，伸了伸腰醒来。我想，如果雨山湖的水，像我梦里的水那样该多好啊！从今天起我要以身作则不能随地扔垃圾，让大地永远干净！
想是幻想，是空虚的，是心中的美好向往，是非实际或不且合实际的；做是行动，是实际的，是想之后的决定，是干某种工作或进行某项活动。想的与做的是两个完全不同的事儿。
人生有许多美好的幻想，想什么都称心如意，想把不可能的事变成可能的，可这有什么用，一切都不会因你的需要而改变。现在就应该靠自己的双手，评自己的努力，把心中的梦想变成现实，把不可能的事创造出奇迹。
每次我想的事情，都不能得到成功。因惰性的打击和放弃的诱惑，常常使我半途而费，不能顺利的把心中的所想做完美。心中想想是那么的简单，可是到现实却发现那么的困难。
就比如说举手吧，大家都觉得是那么的简单，我也是同感。可为什么一到上课发言，我明明心里想的很好，觉得举手没什么好害怕，可就是没有勇气、没有胆量举……为什么……
元旦放假三天，我本来打算的很好，最多两天把作业做好，还有一天，出去去放松放松。可到头来我还是做不到，一定要把作业拖到最后一天才肯罢休。不能坚持的完成自己的打算。
想像是美好的，现实是残酷的，我们应该把想像的美好带向现实，把现实变的美丽可爱。努力把想像变成现实！
想像中的汽车
我希望自己可以发明一种汽车，十分环保，特点众多。车名为苍龙，意思是说跑起来有如飞龙在天。
我发明的车外形是流线体，速度足以追上飞机；颜色可以随便变化；当遇到有人打劫时，车顶会出现两挺机枪，自动瞄准射击；汽车不会用油，而是吸收二氧化碳当动力，排放出的是氧气。车内有两个按纽，是升空和下海。按下升空，车便会长出两对翅膀，让我们在蓝天中像小鸟一样飞翔。按下入海，便会像鱼儿一样遨游。其它的可以用声控。当我需要出门时，坐上去，只要说“出发”它就会自动行驶，到了目的地，只要说“到了”，它就会立即停下。当车要撞上其它事物时，它会自动停。它还可以变成手机一样大小，拿起来方便多了。要带人时，可以变大，带再多的人也不拥挤。它简直就是一辆万能的汽车呀!
我相信，不久之后，我一定会发明出这种气车，这样，我们的环境就会变好。
新颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出了“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，特别强调“激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物”。
这几年，我们组织过好多次小学生作文竞赛，印象最深、效果的还是这次想像作文竞赛。以前，我们大多出一些写实记事的作文题，比如《变了》，《记_______的一件事》，从送上来的作文看，学生选材比较单一，让人耳目一新的佳作少之又少。这次我们共出了三个作文题，分别是《假如我是语文老师》，《假如我是_____老师》，《假如……》。同样是征文比赛，这次送来的作文不但多，而且很多作文新颖独特，给人春风拂面之感。想像作文自由度大，给了学生飞翔的空间
孩子充满了想像，他们是想像的天使。可是在平时的写作训练中，我们总是让学生写人、叙事、状物、绘景，这样一味写实，显然不符合孩子的天性。写实与写虚，对小学生来说，都是重要的。写虚可以使孩子展开想像的翅膀，更重要的是有利于学生创造力的发展。“青蛙跳到莲蓬上，好不惬意。”孩子把莲蓬想像成自己家里的垫子。孩子不喜欢黑夜，不喜欢寒冷，他就要“种一个太阳”，因为在孩子就可以“一个送到南极，一个送到北冰洋；一个挂在冬天，一个挂在晚上”。
写实作文，有其长，也有其局限，比如范围较小，内容过实，思维难以展开等。而好的想像作文，可以使孩子如鱼得水，充分发挥想像，纵横驰骋。在这次征文比赛中，前两个题目对学生有着特别的吸引力。生活中的老师风格不一，各有魁力，我来做老师会怎样呢？学生展开想像，各尽其能，塑造出了理想的教师形象。而《假如……》这个作文题，更是让学生各显神通。有的抒发雄心壮志想像自己是联合国秘书长，国家领导人；有的想变成一棵树，净化空气，给人们遮阳；有的想变成凶猛的老虎，让珍稀动物越来越多；有的想成为四季风，有的想拥有马良那样的神笔……总之，这样一个“假如”让孩子真正做到了“思接千载，视通万里”。评委一致认为，第三个题目，最有力的证明是，学生就这个题目写的作文大多别出心裁，占据了一、二等奖的大多数。稍稍分析一下，我们发现，第三个作文题最宽松，给学生想像的自由度也，这是多出佳作的前提。想像作文的命题，需贴近学生生活。
尽管前面说，《假如我是语文老师》和《假如我是____老师》这两个题目也激发了学生写作的兴趣，但从参评征文来看，落入俗套的较多，鲜有新颖之作。我们分析后认为，这是因为想像是将头脑中贮存的表象进行改造组合创造出新形象的思维过程。表象是再现于大脑中的被感知的客观事物的形象，它不仅是想像的现实依据，还是决定想像丰富性的重要条件。既然想像不是无中生有，那么就容易理解，我们的学生虽然很想做教师（语文教师），但是对教师的生活、工作特点等普遍认识不深，而且已有的认识也存在着模式化的问题，比如都认为好教师就要带学生到大自然中去，都要减少作业量等，所以这类征文雷同现象比较多，落入了窠臼。
而《假如……》一题，对于学生写什么，几乎没有什么限制，学生可以根据自己大脑中存贮的表象和自己的认识一展才华。比如文后所附的《假如我是一本书》，小作者写道：“想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书”；“想变成一本小朋友都喜欢的漫画书”，有着“夸张有趣的图画，机智幽默的文字”；“想变成一本新式的电子教科书”……这一切，都是来自小学生的生活体验。文中还写道：“在笑声中受到的教育和启迪该是多么令人难忘啊”，“有了我，同学们的书包别太轻噢”，“我不希望被那些挥金如土的款爷们购回去，放进那豪华的书橱里充斯文”，因为“这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢”？是啊，人怎么能仅仅追求面子好看？作文最后一节写自己想“变成一本有着孙悟空般本领的书”，“那我就一变十，十变百，百变千，变、变、变……变成漫天的好书，飞呀飞到那些爱书的失学的孩子们手里，让天下爱书的人都有一本心爱的好书。”多么美好的愿望，孩子的心灵是这样可爱、可亲又可敬！
由此可见，好的想像作文题，既能留给学生广阔的写作空间，也能让学生依靠生活的积累在想像中“飞”起来！
没有了夏的酷晒，但依然有几缕阳光从稀稀落落的枯叶旁倾泻下来，它暖暖的铺在我的脸上，让我也进入了秋的世界，金色的我感受到了秋的美好。
依稀的听见几声蝉鸣，回首遥望，声音已随大雁南去。空空荡荡，只剩下秋林陪在我身旁，好似除这里以外的一切都不属于秋，因为它们太吵闹太烦躁了。
寂寥无人，是秋。我喜欢死寂的一切，因为我是－－“秋”，踩在软软的，发出吱吱妙响的落叶上，也不知是悲的交响曲，还是充满希望的爱的赞歌？慢慢感觉到秋木的悲伤，但悲伤中又饱含着希望。似曾有一滴“露水”从即将要落的枯叶表面滑过，滴在已死的秋土中，感叹着自己的悲的归宿，虽然自己不一定会飘回那里。
不知何时，听见了“水”的声音，这不是汤汤大河的呐喊，而是涓涓小流的潺潺。辟径寻溪，无所从，立叶而闻，闭眸细察，原来是风拌着田田的叶，舞动在秋的乐曲中。她把秋的冥音传入了我的死寂的心田。这片心田干涸了好久，连蚂蚁都不在裂缝中生存，但现在，它湿润了，因为心田上方的天帝感动了，它听到了……听到了声的铃音。即使这只能在黑暗中传进来。
睁眼，阳光依然那么灿烂，因为它并不扎眼。太阳并没有微笑，感伤我与秋的存在。因为没有人喜欢秋，不过我喜欢秋。
想起了不知哪位前辈留下的断章：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。是阿，看着那弯曲了往日不屈的树干，阳光只能撒在这边——充满幻境的秋林。
春天来了，鲜艳的花朵开了，把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。在这世界上有许许多多的人都渴望成为一朵朵艳丽的花朵，可我愿意成为一棵默默无闻的小草。
小草固然没有茉莉的芳香，没有牡丹的高贵，也没有米兰的高雅，小草只不过是被人们遗忘的小生命。可是，小草有花朵们没有的美，那就是它质朴的美。春姑娘还没到来时，万物还没复苏时，小草就苏醒了，它带着泥土的芬芳从泥土里钻了出来，呈现出勃勃生机。夏天的草儿长得那么茂盛，可它从来不与群花争艳，从来不与百花比美，它宁愿当花朵们的陪衬。没有了小草，山没有那么绿，花也没有那么艳丽，没有了小草，大地不再那么生机勃勃，不再那么充满朝气。秋天草儿枯萎了，但草根依然深深地扎在泥土里。蕴藏着再生的力量，迎接另一个春天的到来，再为人们默默奉献着一片充满希望的绿洲。
小草从不炫耀自己，它只是默默地奉献自己。有些人只见开花，却无视小草的存在，经过风吹雨打之后，花儿凋谢了，而花儿身后的小草却依然挺立在泥土上面，此时他们才知道小草的意志是那么的坚强，小草的生命力是那么的旺盛。敬佩之情油然而生。
在春天里，我想像小草那样做一个平凡的人，干平凡的事，默默地为社会做贡献，不求回报，要像小草那样做个意志坚强，面对困难不退缩，面对挫折不灰心的人。做一个高尚的人，一个纯洁的人，做一个有利于人民、有利于社会的人。
大家有想像过未来的世界吗？我来给大家讲讲我想象中的未来世界吧。
你正在睡觉，到时间了，一勺水会突然洒在你的脸上，把你冷醒。
当你下床时，一个小型的电梯会把你送到洗手间；毛巾就会自动沾水给你洗脸；牙刷和牙膏会来为你刷牙。
早饭时，小型电梯又会把你送到厨房；机器人保姆为你准备的烤箱里跳出几片美味的面包进入你的盘子。当然，你想吃其它的口味也行，机器人保姆绝对不会反对；吃饱了，机器人保姆会为你擦嘴。
如果你想上洗手间，小型电梯一样会带你去洗手间。
晚上，你如果去散步，不用路灯！天上的星星和月亮把大地照得像白天！如果星星有太多的灰尘而变暗？不用怕，“抹布”卫星把星星擦。
如果你要去购物？很简单，打开电脑，打开“商店”文件，在“购物”那行用点击你想要的物品。送货机器人会把货送到家。
如果你要写作业？没问题！拿出小神笔，唰唰唰……作业都做好！
我想像中的未来世界功能多的说不完……只希望未来世界能有无数功能！
太阳似火，灼痛目光。风沙纷飞，无情如冷血英雄。
从地平线飘来的沙潮拍击阳光，如江水拍打两岸山崖，哗啦啦哗啦啦渲染沙漠，只差点睛一笔，一条黄龙就可腾空而起。
孤烟扶摇直上，轻易地夺取了蓝天的贞洁，天地宛如近邻，总忘不了闲聊几句：东家的牵牛花爬进西家的院子，西家的鸡犬闯入东家的屋子。
沙漠空荡如天，没有了白云而更空荡的蓝天，是一种苍凉的意志，深深勒进大地骨子里。
一峰骆驼一艘沙漠的船，随波逐浪或劈波击浪，可我不是他的舟子，他驶不进一座远古的城堡。一条跌宕起伏的船是大漠写意的一笔，浩瀚背景下的一种绚丽，苍凉心境里的一种悲壮，是残局上的一枚棋子，按下了便下活了全盘――残局死灰复燃。
骆驼整齐铿锵的脚印是一把铜匙，开启蜃楼的唯一钥匙。轻轻一拧，一座美丽的城堡应运而生，亭台谢楼，金碧辉煌。一个诱惑缥缈烟云中，欲仙欲神，飘然进入一个古老的童话，一种欣喜，可那种神话不属于我，令我萌生多少思慕。
蜃楼只属于昨日的辉煌，一种发酵的美高悬于眼睛之上，而属于我的沙漠却因此而美丽而神秘而生动。