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我们喜欢上瞿老师的课作文怎么写？下面我们范文网写人作文频道给大家精编的30篇关于我们喜欢上瞿老师的课作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
班里的同学有的喜欢平易近人的王老师，有的喜欢和蔼可亲的熊老师，有的喜欢严谨认真的张老师，而我最喜欢的是孙老师。
孙老师的个儿不高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋形的脸上常常洋溢着阳光般甜美的笑容，鼻子下面是一张妙语连珠的嘴巴。最引人注目的是那张“会说话”的眼睛，就像“探照灯”一样经常在同学们身上扫视。十几年的教学经验，使她练就了一双“火眼金睛”，不仅能及时捕捉我们身上的闪光点，还能发现我们身上的缺点呢。我常常从孙老师的眼睛里得到无限的鼓舞和教育。
记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，不爱说话。碰到孙老师，我的目光总是躲躲闪闪的，不敢和她对视。有一次上课，孙老师提出一个问题，同学们都争先恐后地回答。我怕自己不举手遭到同学们的笑话，于是怯生生地举起了手，但心里却忐忑不安，不断地祈祷着：孙老师，可千万别叫我呀！谁知孙老师却偏偏叫到了我，我应声站了起来，心里慌乱极了，双腿不听使唤，像筛糠似得乱颤起来。我的脸颊火辣辣地热，嘴唇和下巴也不停地颤动，使了好大的劲儿才张开了嘴，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同学们的目光刷地都落到了我的身上，我羞愧极了，紧咬着嘴唇，屏住呼吸，不敢抬头。我以为孙老师会很生气，出人意料的是，孙老师并没有批评我，而是轻轻地走到我的跟前。她俯下身子凑近我的脸，明亮的眼睛里流露出特别温暖的光芒，亲切地对我说：“别紧张，相信自己是最棒的！重新回答一次！”我整理了一下思绪，鼓足勇气，流畅地回答出了孙老师提出的问题。她的眼睛眯成了一条线，嘴角挂着满意的笑容，用欣慰地目光望着我，仿佛在说：“答得好！”随即，孙老师转过身去，把眉毛往上一耸，眼睛睁得溜圆，语重心长地对大家说：“同学们要记住，自信是成功的第一秘诀！”孙老师地眼睛像含了蜜糖，在她柔和的目光中，我找到了自信，心里觉得特别的甜蜜！
孙老师的眼睛也有令人生畏的时候。有一次，我在课堂上偷偷地玩起纸牌来。被孙老师发现后，她的脸一下子拉了下来，眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。虽然孙老师没有开口训斥，但我却领悟到了她目光中的话语：“上课要专心听讲，不能做小动作！”我的脸涨得红苹果似的，不好意思地低下了头，聚精会神地听起课来。
孙老师就是这样一位对学生负责的老师。她的眼睛里充满了信任和关爱。每次回想起和孙老师在一起的点点滴滴，就会有一股暖流在我的心头流淌。
歌声在哪里呀，歌声在哪里？
歌声在那小朋友的歌喉里，这里有唱歌呀，这里有跳舞，还有那蹦蹦跳跳的律动操。
笑声在哪里呀，笑声在哪里？
笑声在那小朋友的小脸上，这里有游戏呀，这里有画画，还有那非常有趣儿的小故事。
因为一个人，爱上一座城，因喜一老师，喜上一学科。携一卷书，望遍讲台粉尘，秋风执笔杀天下。
身高八尺，身六才八，镜架眼前，神飞眉间，步若疾风，声如破天。振八荒之耳目，海六合之惊涛，吾五体之投地，师桃李之天下。师常叹吾之潜力无穷，怒亦因众之不才而起。师之殷殷常如沐雨和风细细，倍添吾及友之动力。吾师亦友，其严厉也不亚于班之主任。常书之，不得涂改，然则重录。此新规屡屡迫余叫苦，虽严苟，转念间仍会师之严乃余进步之必需，亦坦然。
课每至，师屡细节备顾。每文言字句译错者，二十句录之呈师兼查。课时，授之甚细，常字句逐字，背诵需滚瓜烂熟，不得有误，因此师寄大望于吾班，望追其班并超之。然尝失利于期中，并其考题之一师细讲之，但总分仍后于十。师乃怒，盖吾需努力更甚，因多题之错及书面之不整而斥之，吾并友皆感愧。后数月，播励志之PPT及二感恩之曲予班，其闻声泪俱下数人。其间理之深刻，如万丈深海令吾如于惶中所憾，乃更体父母及师之不易，更励吾之斗志于学。师教之谆以处方不能及十一，吾之愧也。
师教时亦常诙谐十足，常令吾等捧腹不已，所记之甚深。课上听写也，常择八人写之于黑板，题回，轮写之。间序三，未书之准确，其闻师乃调侃之：“吾之同学来搞笑乎?”举班皆开怀笑之。俄倾，因同学之不慎致师之杯于讲台倒之，其大惊，遂收拾。师从容对之，忙阻之，并曰：“此事予吾之一真理。”吾辈皆惑，问：“何也?”师笑答：“日后若换，定要寻坚硬且其材不惧碰之一”。吾等皆开怀笑之更甚。此系吾师之幽默非常也。师虽常笑，但其间如此欢快者，少之。严厉与和谦兼而有之，此吾师之敬也。
今于陋作卖弄师之所授，如有不妥之处，望师见谅，还望师费心提点，学生愚笨，今次小文，望师指导。
愿师予吾习语文之密，吾定当勤勉更甚，不负师之教诲。如此，当执剑书遍吾之才华，胜此文之万千。
以上为文，名曰“我最喜欢的老师”。
谭老师讲课娓娓动听，语言流畅。一次，谭老师讲《海底世界》这一课，听着谭老师读课文，我仿佛潜入海底，老师读到哪里，我便游到哪里。接着，谭老师开始分析课文了，这时，我眼前的景色人更迷人了，直到下课，我才“浮出水面”。瞧，谭老师讲课就是有这种迷人的魅力。
谭老师批改作业更是一丝不苟。有一次，我做课堂作业时把“凯”右边的“几”写成了反文旁，谭老师立刻给我指出来，并让我改正。我暗暗佩服谭老师的眼力，从那以后，我写作业更加仔细了。
谭老师不仅工作认真，而且很关心我们。有一年夏天，我们跑完步后，个个满头大汗、气喘嘘嘘，谭老师见我们累成这样，立刻给我们买来冰棍给我们解渴。还有一次，早上上学时暴雨倾盆，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，谭老师生怕我们生病，连忙拿出手机给家长打电话。瞧，谭老师多好！
多年来，谭老师在我们心中就像燃烧的蜡烛；像吐丝的蚕；像一本被我们一页页打开、一页页合上的书。谭老师给予了我们无限关怀。我喜欢您，谭老师！
我有许许多多的老师，有一位老师，我最喜欢她。他就是教我五年级的语文——潘老师。
潘老师的个子有点高，身材苗条，头发是浅黄色的，有点卷。潘老师对我们温柔体贴，上课总是用那和蔼可亲的语气说“你们可真棒”，再加上老师总是面带笑容，使我们更容易和她亲近。潘老师性格开朗，说话、办事很直率，从不拐弯抹角。答应同学的事，总是尽力办到，不让我们失望。我们私下都夸她是一位好老师。如果我们在比赛中取得名次，或者某位同学做了一件好事，这是的潘老师眼睛就会眯成一条线，嘴巴里不停地夸奖着，嘴角也会高兴地向上扬。每当我听到潘老师表扬自己的时候，心里比三伏天吃冰镇西瓜还甜呢!但是如果有同学犯错了，潘老师绝不会轻易放过，她总是毫不留情地提出批评，然后在耐心说服教育。
潘老师是一位对工作认真负责的好老师。因为我是第一次让她教，所以我对她的教学方法不太适应。潘老师耐心帮助我，教我掌握了所学的知识。经过潘老师的帮助，我五年级的成绩可是狗撵鸭子——呱呱叫。
潘老师的字可是一流的。在她的宿舍里有她自己写的四个大字“学无止境”。潘老师写的字如书法家王羲之的字一样。她的字里行间流露出自己热爱书法的兴趣。从我第一次看见潘老师的字，觉得自己太惭愧了应该向潘老师学习学习。从此，我练成了一手好字。
潘老师讲课时情绪非常好，她一边讲课，一边手舞足蹈地打手势，枯燥无味的语文变得生动有趣了。同学的积极性可高了，老师一提出问题都纷纷举手抢答。“对了，真聪明！”谁答对了，潘老师就眉毛一扬，伸出大拇指夸奖，让人心里美滋滋的，大家手举得更欢了。语文课不在是老师讲同学听那样死气沉沉了。
这就是我最喜欢的老师——潘老师，她是一位值得赞美的老师；是一位良师；更是指引我前进的指南针。
潘老师，您是我最喜欢的一位老师，我会用成绩来报答您。
老师，是造就祖国栋梁之材的灵魂。就像一根根蜡烛燃烧自己，照亮别人；就像园丁，每天浇水施肥，让祖国的花朵茁壮成长。我有很多老师,我最喜欢语文张老师。她是我们班主任,因为她每天都关心体贴我们,时时把我们牵挂！
张老师，您有一句话，让我深深地记在心田。您说：“我对待你们都一样，就像我的宝宝一样。” 老师，您脸上的微笑，仿佛温馨的微风让我们舒适的伸展；老师，您批评我们的时候，总是很严肃，我们知道这都是为我们好。我知道：您是想把我们培养成祖国的栋梁，成为有用之才，干利国利民的事。老师，我喜欢您，我敬爱您。您点点滴滴的身影是那么的清晰，是那么的让我喜悦：
每次吃饭的时候，您都要保证我们每人喝一碗汤，宁愿自己不喝汤，也要让我们吃饱。
有一次，您去上海出差二天，我们做了很多不该做的事情。比如说拿笔在黑板上写字，有人还在黑板上恶作剧的写：是大笨蛋。结果我们不听话，您还从上海给我们带了特产吃，您的宽容大量让我们很不好意思。
当我们中午休息的时候，您放着轻柔的音乐给我们听，可您却在一旁认真的批改作业。
夜深了，星星都困的眨眼，您还在帮我们写教案；明天一大早还要起来整理，为我们上课做准备。我希望您能躺下来好好的睡一觉，这样我们才能放心，不要您太辛劳，期待您每天都精神饱满地帮我们上课。
去秋游时，每次上车，您都要问一下：有没有人晕车啊？在车上，您带着关心温和的笑容看护着我们，有好吃的也会分给我们；看海豚表演时，您会仔细提醒说：“吃东西的垃圾不要丢在地上哦。”提醒我们保持好的卫生习惯。我们从您的言传身教中，学到了很多好习惯，比如写字坐端正，主动承认错误，勇于发言表达自己，认真听讲，好好学习等。您就像我们的爸爸妈妈一样关心我们！
老师：您能告诉我们您的生日吗？我想为您准备一份丰富多彩的礼物。
老师，我想跟您拍一张合影；我想要您的一个QQ号或一个邮箱。
老师您有微博吗？我想看看。
我们现在是小学二年级的小学生，我们今后还有四年的小学，三年的初中，三年的高中，还有大学……。在我们的学海生涯中，您是我们的指引人，是我们前行的启明灯。
老师，您是我们的老师！
老师，您是我们当之无愧的好老师！
老师，您就是我们的好老师！
我刚踏进新余一中校门，既紧张又兴奋，然而，话说不如意的事情随之而来——就在开学没多久，一场意外发生了，我班连换四位语文老师。我们还没来得及适应新环境，就发生如此悲剧，呜呼哀哉!也就在这时，一位颇有传奇色彩的人物把我们从水深火热之中解救了出来，他就是——郭春根老师。
郭老师相貌有些古怪，像极了《聊斋志异》中的夜叉，头上三寸短发如草坪一般整齐的向上生长，方脸，酒糟鼻，戴眼镜儿。在家无事时，我便跟他画漫画。
每天早上，如果是语文晨读，他必然准点到达，以他雷厉风行的风格，决不允许半点拖拉。当六班响起朗朗书声时，他必然与我们一同读书——他读的书有时与我们的相同，有时与我们的迥异。君不见郭老师脚迈八字步，时而若有所思，时而豁然开朗，时而踱来踱去，时而站立不前，厚厚的嘴唇也总是念念有词。每逢此时，我便注视着他，企图知道他在想些什么，读些什么。也就在这心驰神往时，我还被班干部多次点名批评，以至扣了不少考评分。
虽然读书时，他有些呆萌，但改起作业来、上起课来，就是迥乎不同，甚至一反既往了。他任教两个班语文，每天最少有三种作业，听写、《语文作业本》、《支点》，每天要批改400多本作业，这么大的量，在我看来，不要说批改，就是翻看，也得手酸胳膊痛，可我们的郭老师，那可是神速啊!“唰唰”，400多本作业两节课时间基本解决，更令人不可相信的是他竟然能从中发现不少质量差劲作业来。然后，在课堂上当众点评。
也就是上次，我的作业不合格，被郭老师“臭骂”一顿。课堂上，他向我走来，用右手食指指着我的作业本，然后又竖起大拇指，大拇指上清晰的螺纹向着我，他说：“你把答案现在说一遍。”我心想：“怎么办?我要知道怎么做还用得着现在说么?愿老夫刚渡过此劫吧。”但郭老师的言语、神情容不得我说“不”，于是我便说了一串我自以为牛头不对马嘴的话，结果郭老师又扬了扬右手，竖起大拇指，向着全班同学热情洋溢地说：“这不全对了么!”顿时，教室里响起雷鸣般的掌声，久久不停歇。
接着郭老师说：“读语文就是要有感觉，就是要敢说自己的感觉，大家在一起都说感觉，大家互相吸收思维的成果，语文自然就能学好。”然后，郭老师话锋一转：“由林昊我们可以看出一切都是事在人为，‘我们不比聪明，比努力。”从此以后，这句话和这个竖起大拇指的手势成为郭老师标志性的语言和动作。
现在的郭老师仍然在教我们，他是我见过的最为勤奋的老师，也是我见过的颇有传奇色彩的老师。
我们的班主任姓啥不好，偏偏姓马，再加上她个头不高，眼睛又细又小，跑起来特别慢，班上的几个调皮鬼便打趣说她“短腿马”。
但你可别小看“短腿马”哦！她可是有着灌篮高手的“神投球”。有一次，班上几个调皮鬼趁她不注意，互相扔小纸团，结果被她逮了个正着。只见她拿起桌上的粉笔头向他们一投，哈！这下好了，每个调皮鬼的眉心都有了一个白点，别提有多解气了！
不过“短腿马”也有着幽默风趣的一面。一次上课的时候，有一个同学不认真听课而是躲在底下用笔偷偷摸摸地写作业，恰好被“短腿马”发现了，只见她眉飞色舞地对大家说：“嘘！大家别出声，有位同学正忙着写回去交差的任务呢！”我们顺着老师的目光看去，发现那位同学正鬼头鬼脑地钻在底下奋笔疾书，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同学看了看讲台上虎视眈眈的“短腿马”，吓得作业本都掉了下来。
其实，“短腿马”也很照顾同学。一次班上有位同学肚子不舒服，她便赶紧停下手中的课，给那位同学的家长打电话。打完电话后，她还是不太放心，又去接了杯热水，递给那位同学喝。然后，便一直等到同学的家长过来把他接走后，才安心地回来上课。
“短腿马”是个对学生负责的好老师，值得我敬佩！
我喜欢的一位老师就是包老师。包老师是我们的班主任老师，她像小孩子一样，和我们玩耍，还特别关心同学。
有一次，我们班买了个大跳绳，供全班用。下课了，同学们跑到操场去跳起了跳绳，包老师看见了跑来说：“我也玩。”包老师跳了起来，“一个、两个、三个……”包老师一共跳了三十个。我们都为她鼓掌。还有一次，我不小心才进了一个小坑，脚崴了，我和妈妈一起去了骨科医院，一位医生为我包扎起来。第二天晚上，是我该做值日了，我刚要拿起扫帚，老师进来说：“别扫了，快跟你妈妈回家吧。我来扫吧。”我回家了，可老师还在扫着。
这就是我最喜爱的老师。在我们的学习上，包老师一点也不马虎。每次考试前，包老师都领我们一起复习。考试后都能考个好成绩。
我最喜欢的老师就是包老师。
我有好多喜欢的老师，但我最喜欢的老师是聂老师！
聂老师偏瘦，但在我眼中却是很完美的。她不仅有一头漆黑的披肩发，还有一对弯弯的柳叶眉。最令人喜爱的是她那水灵灵的眼睛，我在她那水灵灵的眼睛里，看到了温柔和对工作的一丝不苟。她有着一双樱桃般的小嘴，十分迷人。
聂老师每次上课都很认真，并且学有方。记得一次上课，聂老师正在讲课，这时，聂老师向我走来，我却没有发现继续和同桌聊着天。
聂老师为了顾全我的颜面，她清了清嗓子，温柔地说：“刘静微你来回答我刚才提出的问题。”这时我吱吱呜呜的不知怎么回答，惭愧的低下了头，老师用温柔的目光看着我，好像在告诉我上课要认真听讲，又继续讲起了下面的课程。我望着老师和蔼的.面容，我把老师讲的每一句话，都印在了心里。
从此以后，我上课都很认真听讲。虽然这件事已经过去了好长时间，但我十分感激我的聂老师。
我可以毫不夸张的说，这个学期教我们的英语老师是我在小学见过最好的一个英语老师了。首先，她的教学方法和以前的老师有较大的不同，以前的老师以死记硬背为主，可她以兴趣为主，正因为这点，我尤其的喜欢这个老师。
这个英语老师叫梁冰，看吧，一听名字就会感觉是个美女，的确，她真是个漂亮的英语老师。小小的眼睛，柳条似的眉毛，白里透红的脸蛋，梳着一头乌黑的长发，加上她那苗条的身姿，简直称得上是人见人爱了。我没有夸张，都已经30多岁的人了，儿子也二年级了，还能保养的这么好，唉，真是了不起啊!
知道吗?我现在天天都盼望着学课文，因为每次学课文，老师都会把课文里的对话表演的活灵活现，每次我都能看得入迷。梁老师还经常让女生和男生比赛，谁回答问题答对了，就给谁画上一个笑脸，这下可把男生们和女生们推上了热潮，各个都尽情发挥着自己。梁老师就是通过玩中学，学中玩这种方式使很多学生对英语产生了兴趣，喜欢上了英语，从而使英语成绩得到提高。
记得上次我把全篇课文翻译成了中文，上课时，老师注视了一下我的课本，用疑惑的眼神忘了我一下，原本高兴的脸突然沉了下来。下课后，老师把我叫到了办公室，对我说：“你为什么要翻译?”我紧张地说：“我以前都翻译，现在习惯了。”梁老师生气地说：“你不应该去翻译，更不应该去用中文的角度去思考英文，要靠动作和神态去理解意思.”在这半个月地学习中，让我感受最深刻的就是梁老师的这番话：学英语，最重要的是懂得英文而不是懂得中文。
这就是我喜欢的英语老师，看!真是少见吧!
我的.语文老师很美丽，她不高也不矮，喜欢穿漂亮的裙子，走起路来脚下的高跟鞋伴着她轻盈的步伐奏出美妙的音乐。圆圆的脸蛋，弯弯的柳叶眉，眉毛下面嵌着一双闪烁着智慧的光芒的大眼睛，不仅如此，她的眼睛还会说话呢！不信，跟我一起来认识我的这位语文老师吧。
有一次上语文课，老师正在声情并茂地给我们朗诵古诗《春晓》，我听着听着，忽然想起好朋友告诉过我的一首搞笑古诗：春节不洗脚，处处蚊子咬。夜来香港脚，臭得不得了。便不由自主的笑了起来，并偷偷地扯了扯同桌子，低头把这笑话告诉他，他听了也忍不住被逗笑了。“咳，咳！”正当我们偷着乐的时候，耳边响起语文老师的咳嗽声，我们慌忙看了看老师，她不知什么时候停下了她那清脆悦耳的读书声，正盯着我们，那目光非常严厉，好像在说“：上课不能开小差，认真听课！”我们立刻坐得端端正正，再也不敢胡思乱想了，老师笑了，目光又恢复了平时的温柔，仿佛在说：“嗯，做得好！”
还有一次，我要代表我们班参加故事比赛，看着其他班的小选手在台上绘声绘色地讲着一个个精彩的故事，我的心里就像有只兔子在胡蹦乱跳一样，心里想：“他们都讲得那么精彩，我讲不好怎么办吗？同学们会不会笑话我？老师会不会责备我？”没等我多想，“下面有请梁景霖同学给我们讲故事——《聪明的乌龟》。”天呀，这么快就到我了？我忐忑不安地走上台，脑子一片空白，我向台下望去，目光正好与语文老师碰在一起，她那有神的眼睛在眯眯地笑着，好像在对我说：“景霖，别害怕，老师相信你一定会讲得很精彩，加油！”顿时，我充满了信心，清了清嗓子便开始讲故事……最后，我竟然得了第一名，上台领奖的时候，我忍不住又看了老师一眼，她依然在对着我笑，目光是那么温柔，好像在说：“好样的，相信老师没错吧？”
厉害吧？这就是我最喜欢的老师，一个喜欢用眼睛跟我们说话的老师。
他高高的个子，浓浓的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副乌黑的眼镜，脸上常挂着严肃的表情，这就是我英语补习班那位严肃的张老师。
当我们实在调皮不像话是，张老师的威严就会毫无遮掩的表露出来，严肃的目光像寒天屋檐下挂着的冰凌，让人感到一丝丝寒意。每次批评完后他总忘不了那句口头禅：“下次别再这样了，否则后果自负！”看来张老师的威严可不是吹的呀！
还记得上次上课时，我们一直在下面窃窃私语，这是我们的说话声被张老师听见了，张老师便严厉的惩罚了我们——一日一抄抄4＋4。天哪，要知道一日一可是要抄课文啊！原本2＋1就已经很难抄了，现在居然要吵、抄4＋4，那该要多长时间啊！
张老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是一轮太阳，给我们充分的阳光，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添绚丽的色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们磨成精美的工艺品。
这就是我英语补习班那严厉的张老师。
如果我是一位画家，我要为他画上一幅最美的图画。如果我是一位歌手，我要为他唱上一首最动听的歌曲。如果我是一位作家，我要为他写上一篇最好的文章。他，就是我最喜欢的一位老师——卞老师。
卞老师，虽算不上帅，却也不算丑，算不上胖却也不算瘦。有人问我，为什么单单喜欢卞老师，我总是微微一笑，不作答。
卞老师，一位幽默的大师，有时能把我们逗的哈哈大笑。但严厉起来，我们可是很害怕呢!
开学头一天，卞老师走进教室，开始介绍自己。一开始，我很怕他。因为他是男老师，我一直以为男老师都很凶很凶。可我不知道的是，他比任何一位老师都和蔼可亲。
第二天上课，老师叫我们回答一个问题，那个题目我虽然得出了答案，但心里不是很确定，一直不敢举手，生怕答错了，老师会怪罪自己。老师的火眼金睛一下子看穿了我的心思，用慈祥的目光看着我，点名道姓让我回答。我回答完了，答案是正确的，我得到了同学们的掌声。老师说：“课堂上不用害怕，可以大胆些，就算答错了，老师也不可能会怪你的。而且，就算答错了，你也可以认真聆听别人正确的回答。”我心里深深感谢老师对我的鼓励!可我还是有一点点怕卞老师。
开学过了一个星期了，老师已经大概地了解了我们的成绩，开始选学习委了。“蒋雯暄，你来当学习委吧!”我惊呆了!眼睛大大的望着老师。心里想，竟然是我?虽然有点吃惊，但我心里非常感谢老师给我这个机会!过了几周，我到办公室去问作业，问完后我刚要走，就听到卞老师对其他的老师说：“蒋雯暄，就像我闺女一样”。听了这话，我心中的喜悦就像火山爆发了那样，无穷无尽的涌出来。原来我一直害怕的老师竟然把我当成自己的孩子一样!可是你只看到老师可亲的一面，你还没有了解他的另一面哩!
一次月考中，我语文得了98+18，同学们都发出了“哇”的一声，我心里也是充满了喜悦。可是老师表情严肃地对我说：“下课到我的办公室来!”我来到了办公室，卞老师问我：“你是不是考这么多分就感到很满足了啦?你附加题明明应该得满分，就错了一首古诗题，这说明你的古诗没有背熟练，还是有需要学习的地方。知道吗?”听了老师一番话，我惭愧地低下了头。
我不知道他是否像其他老师那样日夜操劳，但我知道他爱我们，爱他的学生!卞老师，我感谢您，祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利!
老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库;有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩;有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵?那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实?
五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。
记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。
刚进入初中的我，一跨进初一(1)班的大门，就被我们班主任“熊大”的美貌所吸引，看她对着我们笑，心情就不知有多好。“熊大”告诉我们，我们的语文老师是全省的特级教师。我听着，心里就像被灌了蜜一样，咱“熊大”不仅长得好看，没想到语文老师还是稀有的特级呢!真是荣幸啊，不知道语文老师是个帅哥，还是个美女呢!我就这样盼望着。
第二天，怀着满满的期待与好奇来到了学校。终于熬到了语文课铃声响起的时刻，我们坐在教室里静静等待着，直到特级语文老师跨进教室……可是，我感觉一盆冷水从头泼到了脚，传说中的特级老师竟然是个……满脸写满严肃，鼻梁上架一幅眼镜，皮肤黝黑，头发浓密，身材高瘦，穿着一件短袖衬衫，手背上细细的青筋隐约可见……我看见两个同学在不停地笑，想必也以为语文老师是个年轻的帅哥或美女吧，我怀着失落的心情听完了第一堂语文课。
可是渐渐地，我发现“以貌取人”真是太不正确了!
语文老师姓郭，我们都叫他“郭特”。“郭特”为人和善，不管是在课堂上还是在办公室;不管是上课还是批改作业，他永远都是一副微笑的样子，让我们感到很亲切。于是，我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不惊人。他从未对我们发过脾气，我甚至觉得，他根本就不会生气。
现在，当我们逐渐了解了他之后，我觉得他真是可爱极了!
“郭特”十分幽默，他总有各种方法让我们在笑声中记住学习的要领。每上一篇新课文课，他都会请同学把新课文的生字新词的拼音写在黑板上，如果谁发现错误，就让指出错误的同学顶替上前一位同学在黑板上书写拼音。这样出错的同学和其他人记得更牢，最后由“郭特”总结，他把歌词一改“特别的爱给特别的字”，幽默又委婉地告诉我们对于易错字词要特别记忆。
他善于鼓励学生，他让我们在书上写下生字新词的拼音，然后要我们互相检查，如果谁要是全部正确就美其名曰“精准专家”，如果被查出错了几个，那么检查者就被称为“纠错专家”，这个方法让同学们更加用心认真地记忆拼音，也让那些“纠错专家”更仔细地检查对方的拼音，使同学们的正确率大大提高。
在写作方面，“郭特”与其他老师的要求完全不同。小学时，我们只要在作文里多加些成语或者比喻就能拿高分，但这些东西到“郭特”这里就行不通了。他鼓励同学们要讲真话，意在作文在有真情实感，不要套话一堆。他还告诉我们，作文最忌的就是在开头“凑字数”，而我小学就最喜欢这么做，每次开头都是长篇大论，用很多比喻、排比句，写得那叫一个“天花乱坠”。现在拿来一看，全是套话，甚至有些跟内容都沾不上边，真是“黑历史”啊!相比小学，我现在的作文水平提高了一大截，这可全是“郭特”的功劳。
别看我们“郭特”平时说话慢吞吞的，但是朗读起课文来那是抑扬顿挫，一点也不含糊，忽快忽慢，或轻或重，听他朗读简直就是一种享受。
我们的“郭特”幽默风趣、平易近人、教学有方，一点没特级教师的架子，然而，我想这也许就是特级教师的特点所在吧!
尽管我仅有8岁，仅仅个一年级的中小学生，但是由小到大，早已有好多好多教师教过我了，我在两岁半刚开始上幼托班一直到幼稚园，期内也有许多课余兴趣培训班的教师，许多教师我已经不记得了，或是早已忘记了他的姓式，但我始终都不容易忘记的是我最喜欢的孙老师。
孙老师大约40几岁，看起来相貌平平，双眼小小，看起来很严肃认真，一张口，有点东北口音的普通话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚开始学围棋的，当时母亲也是看着我这只“小猴”老是注意力不集中，就要我试一试，看学习围棋是不是能让我的心定一些，想不到由于孙老师，他要我狠狠爱上中国围棋。
第一次授课，我看到孙老师严肃认真的样子还有点儿焦虑不安，可他一张口我也乐了，中国围棋的黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奋勇争先，中间发生了很多有趣的小故事，逗得大家开怀大笑，不经意间一小时就过去，時间过的可真快啊！
那时候我是中国围棋班最少的一个，孙老师老是要我坐着最前边，授课也老爱提出问题我，我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我，我答错了，他還是笑嘻嘻的给我改正，从来不指责我，但是看待班里这些顽皮的男孩子，孙老师可凶啦！
每一次钢琴考级前，孙老师都是会通电话或是发信息来激励我，帮我自信心和胆量，而每一次考过，他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况，我成功根据钢琴考级，孙老师跟我一起开心，我认为孙老师如同关注自身的小孩一样关注爱惜我，要我十分打动。
遗憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孙老师离开中国围棋院校回东北地区家乡来到，临行还拨打电話，激励我继续好好学习棋，还常常在网络上教我、指导我，我确实很思念孙老师，很感谢他，我好想当应对孙老师说：感谢你！孙老师，你是我心中的中国围棋启蒙老师，就是你让我爱上了中国围棋，并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师，善人一生平安！
在我的小学生涯中有许多教过我的老师，但我最喜欢的是我的上一个语文老师——候老师。
侯老师是一个讲课非常幽默的老师，她身高185，非常瘦，还长着一张漂亮的瓜子脸，并且还很关爱学生。
有一次上午，我们连考了两场试，而且中间没休息。到了最后一节课时，老师看我们都没精打采的，便说：“来，都起立，我们来做个游戏。”同学们都高兴地同意了。老师便放出了音乐，又说：“我轮流问你们脑筋急转弯，答不出来的同学要给大家讲笑话。”大家的兴致顿时被提高了，一个个争先恐后地回答。到了最后有几个人回答不出来，老师又说：“不仅要讲笑话，而且要罚‘酒’三杯奥”。于是老师便拿出几个一次性杯子，又拿出了一瓶什锦果汁，又说：“这是酒，是酒！”于是我们和老师都笑了……
这就是我最喜欢的一个关爱学生又幽默的老师。
放寒假时，妈妈给我请了位语文老师，我在猜测这位老师长得什么样?性格怎么样?是个年轻人吗?那天见面一看，原来是一位年过花甲的奶奶。别看奶奶满头白发，她那四十年的教学生涯，已化作一种风格。她爱学生，走路风行，快言快语，笑起来像年轻人一样快乐爽朗。她其实长着一张娃娃脸，虽然有几条皱纹爬上了眼角，但并不显得苍老，反而让人觉得慈眉善目，和蔼可亲。她认真告诉我记忆字词用什么方法，她认真指导我学习如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文时，一丝不苟、全神贯注。哪怕一个错字也不放过。这位老师常说：“温故而知新，对学过的知识要不断复习才能真正的变成自己的东西，不复习就会交给上帝。”她也会夸我“聪明”“想得好”。
我跟这位语文奶奶学习的时间并不长，但是她让我知道了作文要怎么写，怎么样写得更好。让还让我知道了学习一定要认真、细心，不断订正错处才能更快地成长起来。她说：“学好语文，走遍天下。”“只要心中充满正能量，到处都有你的立足之地。”
我挺喜欢她的，一位善解人意，童心未泯的老师奶奶。
我还记得我还没有上初中的时候，有一位小学的老师让我非常的难忘，他每次上课的时候都会抽出一半的上课时间和我们谈人生谈理想，他总是说人不能没有梦想。
他每次讲课的时候都会讲跑题，每一次，每一次都是这样，我非常难忘!
即使我现在上了初中，每次放学的时候都会顺路去以前的小学去和他聊天。
他每次和我聊天时，都会说自己是从业十几年最有道德的老师。
不过确实如此，他每次只要有时间都会和我们讲一些做人的道理。
就因这样我才对他难以忘怀。
我还记得他对我说过这样的话，“你小时候不好好的学习，长大你连一点出息都没有，你成绩不好又怎能帮助你的家人，又怎么为我们的国家出一份力?”
老师长得不高，他每次上课的时候都穿着一件老旧的西装。
每一次外面有垃圾的时候，他都会叫我去把垃圾清理干净，每一次都是。
我也搞不懂是为什么，于是我就去问他，这时候老师就会说：“你成绩不好，你就做一些对班级有利的事又能怎么样呢?”
想想那时候我总是在背后说他的坏话，可是我这一毕业现在还是有点想他了。
那时候我们班还为老师起了个外号叫“二毛”。
每次只要一上课，大家都会喊“二毛来了，二毛来了”，这时我们都会变得很快安静，等着他来上课。
自从上了初中以后，我就再也没和二毛像以前那样的交谈了，我对这位老师有着一种扯不掉的感情。想想以前我没有听二毛的话，可是现在二毛再也没有和我好好的说过话了。以前以为二毛不在的时候会非常开心，可是现在再也不能听二毛在我身边说的那些话了。
当然，我最喜欢的老师不是我们的语文老师沈老师属于我们！
我喜欢沈老师的原因不是因为她对我们很好，也不是因为她平时安排的中文作业少，而是因为她让我觉得自己是一个伟大的母亲。
我记得有一次我们去了文本母鸡，它称赞母爱的伟大。沈老师告诉我们，对每个母亲来说，教会我们如何说话、如何走路、如何做人以及如何照顾我们的日常生活并不容易。因此，我们每个人都应该孝顺母亲。
学校里的许多老师都是母亲，他们的孩子也非常需要母亲的陪伴。此外，他们中的一些人还没有去上学，但是他们有5天时间陪我们。当我每天回家时，我必须照顾我的孩子。我必须在白天照顾我们的孩子并教我们知识，但是我们经常让他们生气。我们都不知道老师们有多努力！
课文中有一句很好的谚语。每个母亲都必须是英雄。我们非常开心，并且有一个“英雄”照顾好我们的生活，还有很多英雄”我们在教我们知识，所以我们必须努力学习并回报努力工作。英雄”先生们。
她是教语文的，她上脸的表情很严肃，她也喜欢笑，他对我们也非常负责，比如说哪天早上某某同学忘带作业了隆老师就会让那个同学打电话叫他的家长送过来，如果他没写作业那隆老师就会让那个同学的家长来跟那个同学一起补作业她重来不会放弃任何一个学生，不管他的成绩有多差，隆老师都不会放弃他，比如说我的成绩非常差，但是隆老师很少骂我反而经常鼓励我，经常会说，没事慢慢来、不要跟别人比，比自己，自己进步就够了。不要把自己变成一个学习机器。她读文言文的语气很豪迈、有气质、有立体感。她在课堂上很少发脾气，我们班也没有一个人不听她的。我觉得她很和蔼可亲。她就是我们班的语文老师隆老师。
记得七下的时候我们学过一篇课文《木兰诗》， 我看班上的同学都能背下来，我只会背两段，不服气，那天晚上我一段一段背居然背下来，并且默下来了。当时我也没想到。我还一直记得隆老师说过的一句话。一个人的考试成绩差不可怕，可怕的是明明就知道自己成绩差还不是进取的人。第二天早上我把我默写的拿给隆老师看，隆老师看了，很开心。隆老师还叫我背了一遍，我背了，只是有个地方不太熟。隆老师让我在下午的班会课上背一遍，我说好。那天下午，我背了，只是有个地方忘记了。老师和同学们都鼓励我让我继续加油那天下午，我很开心
还有一件事，那是七上的一节阅读课班上又吵又闹班干部又管不了这么多人，又没有老师在班上。班上下位的、随便说话的、写黑板报的应有尽有。这时我听到了高跟鞋的声音，也看到了一个熟悉的身影，隆老师来了，她一来酒吧作业本扔在地上然后大吼吵够没?我检查了十二个班，别的班都没有老师在，但只有你们班才会这么吵。难道你们的自觉性就这么差吗?你看看你们,这还是一节阅读课吗?这明明就是一节活动课。就算是活动课也不能这么吵。阅读课是用来安静的看书的。而不是用来写作业的，更不是用来讲话的。以后的阅读课，任何人不能以任何理由发出任何声音。留堂。
我觉得隆老师是我从一年级到现在遇到过最好的老师，她在我需要鼓励的时候鼓励了我，在我需要批评的时候眼熟的批评了我。
我也知道给你的最好的回报就是读好书，学好习，所以我以后会努力的读好语文。
隆老师 谢谢你。
人们通常把孩子比作幼苗，小树，花朵；而辛勤培育这些幼苗，小树，花朵的老师就像是园丁，用爱心和汗水培育着园内的每一株幼苗。我遇到的老师很多很多，但我最喜欢的就是现在教我数学的郗老师了。
我们相处的时间并不久，短短的一个月而已，但她就是用这短短的一个月，让我深深迷恋上了她的课堂。她个子不高不矮，一米六左右的样子，不算引人注目，她的脸上总是挂着笑容，就连上课的时候也是，除非有那么几个调皮捣蛋的学生不完成作业，或者上课说话，这时，她便怒目圆睁，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人胆战心惊。
她对我们的学习一丝不苟，上课总是在铃响之前坐在教室等我们，甚至比某些贪玩的同学回来的还早。上课的时候，她习惯先复习一下上节课的内容，然后导入新课，讲完新内容之后，再往黑板上写几道题让我们思考，之后会讲讲例题，这一些让人听起来都是那么舒畅，那么自然，让人想走神都难。
最让我佩服的要数她判作业的速度了，虽然浏览的速度很快很快，但她的火眼金睛总是可以准确迅速地辨认出每一道错题，还会在旁边写出错误的原因。
就是她用这样的方式，将一向让我苦恼的数学变成了我最喜欢的科目，真庆幸能够遇到这样一位好老师，如果天下的老师都像这样，还有教不好的学生吗？以后相处的时间还有两年，我真心的希望在这短短的两年里，我们可以好好珍惜彼此，创建起新式的师生关系，课上是师生，课下是朋友！
郗老师，快打开窗子吧！看窗外，桃李已长得繁茂，含苞待放的花骨朵竞相开放，刚钻出土的幼苗正茁壮成长，未发芽的种子也在拼搏向上！
作为一名马上步入四年级的小学生，我已经认识了很多位老师。可是，这些老师中让我印象最深刻，也是我最喜爱的就是我们的班主任——任老师。
在我的心目中，任老师是一位无论何时何地，脸上总是洋溢着和蔼可亲笑容的人，唯独在课堂上，任老师却是严肃的。老师对待工作的态度认真细致，批改我们作业时总是一丝不苟，我们作业中每个细微的小错误都会被老师那火眼金睛瞬间捕捉到。任老师特别重视我们的阅读能力，要求我们每天都要看课外读物。老师说，只有读书才会丰富我们的知识。每天早晨上课前，她都会要求我们背诵唐诗，并要求我们大声的、有感情的朗诵。通过朗读，我明白了，在历史的长河中，唐诗是一颗璀璨的明珠，闪着耀眼的光芒；唐诗是一幅画、是一首歌、是清泉流淌进我们的心窝；唐诗是苦、是乐、是祖先在向我们诉说。
虽然，我们做题时绞尽脑汁，可是还会出现这样或那样的错误。可是老师每次都不厌其烦的一遍又一遍的给我们讲解。为了提升我们的成绩，老师煞费苦心。但是，任老师教学经验非常丰富，记得有一次，她用模型教学来引导我们掌握正方形的周长公式。她让我们用纸片做了好多个小正方形，然后，一边拿着小纸片，一边在黑板上写着公式。通过模型演示，让我们对这个公式的印象特别深刻，我们心里充满了成就感。从此，每当我遇到这种问题时，眼前就会浮现出任老师站在讲台上给我们讲课时的样子。
任老师特别温柔，她从没疾言厉色地批评过我们。有一次，我看见老师乌黑的秀发中探出几根白发，我就笑着对老师说：“老师老喽！”可任老师并没有生气，还笑着说：“看着你们一天天长大成人，一天比一天优秀，就是我最开心的事儿了！”
任老师对待每个同学都像对待自己的孩子一样，她的目光中充满了对我们的爱。天气冷了，她会提示我们多加衣服，注意保暖；天气热了，她会提示我们不要穿得太少而着凉。
任老师是我最喜爱的老师，我不会辜负老师对我的期望，一定会好好学习，做一个懂得感恩父母、感恩老师、感恩社会的好学生！
从小学到初中，我接触过的老师有很多，印象深刻的自然是有的，但最令我感兴趣的非物理老师——忽老师莫属了。
到了八年级，七门功课之外又增加了一个重量级的学科，那就是物理。第一节上物理课前，我的内心既紧张又兴奋、好奇，连老师的样子以及她的性格都不知道在大脑中勾勒了多少回。随着上课铃的打响，我不由自主地坐直了身体，目不转睛地看向门口。
就在我遐想时，“嗖”——我的眼前出现了一道蓝色虚影，老师的突然出现把我吓得一愣一愣的，我定睛一看，是物理老师准没错，因为这个老师我确实没有见过。映入我眼帘的是一张娃娃脸，五官显得朴素而又精神饱满，个子不算太高，一头光滑亮丽的秀发。我眼前一亮，期待着她的开场白。
”同学们好！我是你们的物理老师，我叫忽洋洋。”老师看着我们说道。她的声音轻快，略微沙哑，活力满满。随后老师的一句话，让我彻底喜欢上了她。
老师幽默地说道：“你们别看我个子矮，我告诉你们，浓缩的才是精华，个子矮的还可以再长，个子高了还可以变矮吗，除了截肢还有别的办法吗？”所以老师留给我的第一印象是既幽默又有趣。但事实并非如此，物理老师生气时和高兴时的表现可谓截然相反，用一句话形容，高兴时是像一位充满幽默感的天使，生气时像一位死神掌控着你的生杀大权，异常恐怖，真可谓是人不可貌相。我心里暗暗说：“以后还是小心为妙。”
尽管如此，我也依然喜欢她，因为在她的课上我们总是充满活力的，她用她独有的魅力俘获了我的心。
这就是我们的物理老师，一位我喜欢的老师。
虽然我只有8岁，只是个一年级的小学生，可是从小到大，已经有很多很多老师教过我了，我从2岁半开始上幼托班一直到幼儿园，期间还有很多课外兴趣班的老师，很多老师我已经不记得了，或者已经忘记了他的姓氏，但我永远都不会忘记的是我最喜欢的孙老师。
孙老师大概40多岁，长得其貌不扬，眼睛小小的，看上去很严肃，一开口，略带东北口音的普通话听上去有点滑稽。记得我是五岁半开始学围棋的，当初妈妈也是看我这只“小猴子”老是坐不住，就让我去试试看，看学习围棋是否能让我心定一些，没想到因为孙老师，他让我深深爱上了围棋。
第一次上课，我看到孙老师严肃的模样还有点紧张，可他一开口我就乐了，围棋的黑白两色棋子在他嘴里变成了“小白兔”和“小黑熊”，小白兔和小黑熊你追我赶，之间发生了许多有趣的故事，逗得我们哈哈大笑，不知不觉一小时就过去了，时间过的可真快呀！
那时我是围棋班最小的一个，孙老师老是让我坐在最前面，上课也总爱提问我，我答对了就笑眯眯的大声表扬我，我答错了，他还是笑眯眯的帮我纠正，从不批评我，可是对待班上那些调皮的男生，孙老师可凶啦！
每次考级前，孙老师都会打电话或者发短信来鼓励我，给我信心和勇气，而每次考完，他都会第一时间内打来电话询问我的战绩，我顺利通过考级，孙老师跟我一起高兴，我觉得孙老师就像关心自己的孩子一样关心爱护我，让我非常感动。
可惜在我学棋一年之后，不知什么原因，孙老师离开了围棋学校回东北老家去了，临走还打来电话，鼓励我继续好好学棋，还经常在网上教我、指点我，我真的很想念孙老师，很感激他，我真想当面对孙老师说：谢谢你！孙老师，你是我的围棋启蒙老师，是你让我爱上了围棋，并愿意将围棋当作我的终生爱好。孙老师，好人一生平安！
高挑的身材、一头乌黑漂亮的长发，一双明亮有神的大眼睛，再配上一副金丝眼镜，显得文质彬彬，说话声音很甜美，笑起来特别亲切温柔，这就是我们的最美老师一一邵老师！
邵老师既是我们的班主任又教我们语文，她对我们要求非常的严格。有一次我把家作马马虎虎写了就交给老师了，当老师批改到我们这一组时我的心开始担心起来，心咚咚地直跳，果然？p老师把我叫到她身边，很严肃的批评了我，并要求在放学前重写一遍交给老师才能回家，这下我可不能再马虎了，工工整整地把作业做好交给邵老师了，邵老师把我叫到她身边温和地对我说：“茆俊涛，一定要端正学习态度，养成认真做作业的好习惯，这样你的成绩才能进步。”我听了？p老师语重心长的话，惭愧地低下了头，心里暗暗下决心：下一次一定要把作业写得工整漂亮，不能再马虎了。
邵老师不但在学习上对我们要求严格，而且在生活上也对我们无微不至的关心。有一次我在课堂上不舒服，脸红耳赤的，感到全身都没有力气，邵老师摸了摸我的头，说我发烧的很厉害，赶紧掏出手机给我爸爸打电话，但爸爸手机停电，联系不上。老师二话不说直接开车把我送到医院，那一次我发烧到40度，医生也说幸亏老师及时发现并把我送到医院，要不然可能会得肺炎。挂水时邵老师一直守在我身边，一会儿给我端茶，一会儿给我擦鼻涕，像妈妈对待自己家小孩一样关心和照顾我，直到我爸爸来了才放心回家。
邵老师您在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献，用辛勤的汗水滋润着每一个学生的心田，教给我们知识和做人的道理，邵老师您辛苦了，我们永远爱你！
点评：小作者们采用的事例真实且典型，虽无许多华丽的词藻，但字里行间无不流露对恩师的赞美与感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去写，这样写出的文章才能感动人心。
我喜欢宽阔美丽的新校园，我喜欢活泼可爱的新同学，我喜欢我们班每一位和蔼可亲的老师，我更喜欢讲课幽默、生动，又耐心的数学老师——于伟老师。
于老师的皮肤很白，戴着一副红色的眼镜，她梳着整齐的马尾辫，露出光洁漂亮的额头。我喜欢她的原因不仅仅是因为她长得漂亮，更因为她讲课很幽默，还经常耐心地帮助我。
开学的第一节数学课，于老师在黑板上写下了她的名字和电话，我记在数学课本上，有些同学则记在本上。于老师看到后，笑着说：“有些同学记在作业本上，到了n年后，我的名字和电话号码，将随着你的本扔进垃圾桶。”我们都哈哈大笑。“n年，用字母表示数”，在于老师的笑话中，我们轻松开始了第一课。
于老师讲课很生动，她总是提问一个又一个的问题，让我们思考、让我们回答。她讲课很有耐心，我们不会做的题她都给我们细心地讲解，直到我们都弄明白为止。
有一次上课做练习时，我有一道题不会做，于老师正好走到我这儿，便开始一点一点地教我写关系式，分析解题思路和步骤。讲完后，我拿起红笔开始修改错题，于老师一直站在旁边看，并不断鼓励我说：“非常好，就这么做。”我非常开心，也越来越喜欢上数学课了。
于老师，我喜欢你，因为你的课生动有趣。因为你的鼓励和帮助，让我对新学校的生活充满了信心。
“叮铃铃……”还有什么比下课铃更悦耳的声音吗？我长吸一口气，沉重地关上课本，正想一展歌喉，忽然，原本喧闹的教室顿时鸦雀无声，我的心顿了一下，随即便微微侧过头。我的妈呀！班主任咋又来了！？
不错，这正是我的日常生活。作为一名座位靠窗的学生，我已经不知道多少次被班主任吓得“魂飞魄散”了。有次，班主任就在我们面前说，有些同学看见他就跟看见鬼一样，再者，不做亏心事，不怕鬼敲门，暗指我啦，这个我还是有自知之明的。
老班有一外号名扬全镇——大黄狗，一是由于班主任姓黄，二来是因为班主任很严厉，三来班主任长得肥肥胖胖，宽大的脸莫名像八哥犬。这外号我们自然是不敢当他的面说了，但也不常说，只有有时他特别严厉时我们才会抱怨说。我们自然知道在背地里说别人外号是不好的，可连班主任都公开承认过这个外号，我们自然不会放过啦！
老班真的很严格，每天早读都抽背我们昨天上的课的内容，不会的还要罚站，每天中午亲自监督我们写英语阅读理解，每天时不时跑过来看看我们……当我们考不好时，根据情况，他或许会批评我们，或许会鼓励我们，或许会帮助我们……老班，真的很负责呐！
虽然我们经常会不满他的严厉，但那只是暂时的，因为我们知道他很辛苦，每天和我们一样早起，晚上还要熬夜改作业，每天不顾劳累跑过来监督我们，每天顶着压力教育我们……老班呐，真的是我见过最负责的人了！
其实他可以不用这样辛苦，完全可以像别的老师一样在寝室里睡个美美的午觉，但他没有，他省下自己的时间促进我们的成长！老班啊！我们爱您！
9月10日上午第三节课，我们班举行了“小小礼物送老师”的主题队会。当主持人宣布“给老师送礼物开始！”不知怎么的，平时一个个生龙活虎的“淘气鬼”一下变成了一只只“缩头乌龟”，坐在自己的座位上不吭声。在班主任封老师的再三鼓励下，马君豪和杨欢两位女同学终于鼓起勇气，红着脸，慢腾腾地走上讲台，恭恭敬敬地将一幅挂画和一个音乐盒送给了教我们数学的何老师，并祝愿她：“身体健康，万事如意，笑口常开！”何老师笑盈盈地一边接礼物一边说：“谢谢！谢谢！”何老师笑得是多么灿烂、多么迷人呀！要是她每时每刻都这样笑着那该多好啊！接下来30多位同学都陆续给老师送去了礼物，有相册、图画、塑料公主……真是五花八门。
我给老师准备的礼物是自己用橡皮泥做的茄子人，总想送给老师。可我看着同学们送的礼物都很精美，觉得没做好，怕同学们嘲笑，于是犹豫不决。我当时心里很后悔，悔恨自己贪玩耽误了给老师做礼物的时间，时间一秒一秒的过去了，我最终没把礼物送给老师。