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刚升入初一的时候，我的心还没有收回来，所以十分贪玩。每天都只做完书面作业，从来都不复习。所以我的学习成绩一落千丈，真实自己并没有发现，但是在一次测试中，我才知道。我以为自己耽误了学习，已经完了，再也没有赶上的机会了，再学也不会有什么进步了。于是便开始自暴自弃。最后便丧失了信心。
考试过后，老师把我叫到了办公室里，语重心长地对我说：“每个人的智力是先天得到的，没有任何一个学生是笨的。成功的关键便是学习是否刻苦。一个人只要肯努力，他便一定会成功的。曾经有一句话叫做“不吃苦中苦，怎得甜中甜”。你一定要振作起来，现在学习还不晚！“
从寻以后，始终有一种力量在不断地激励着我学习，我的学习成绩也在不断地进步着，我也终于从老师的脸上看到了笑容，自己也从困境中走了出来，大回到了从前的自己。
回头想想，如果老师不把我从困境中拉出来，我还是一味地自暴自弃，从而丧失了自己的信心。结果会怎样？那肯定是将来一无所成，会像现在的农村人一样受苦受累，还挣不了多少钱
一次上班会时，我又听到了老师以前对我说过的那些话。而这一次，老师不仅仅是对我说的，而是对全班中的那些和我一样贪玩的孩子说的。不知道，他们是不是和我一样明白了老师的良苦用心，从烦恼中走出来，开始新的生活了呢？
不管怎样，老师的话改变了我，让我重新振作起来，继续攀登人生的高峰。我希望那些受过挫折的同学也能够跟我一样，彻底林烦恼中摆脱出来，开始更好的学习生活。
在我们的身边，有很多默默关心着我们的人，而我们却感觉不到。人们习惯从一些表面现象评价一个人的好坏，却往往忽略一个人的内在。还有些人喜欢听那些阿谀奉承的语言，却常忘记了什么是忠言逆耳利于行。我也常犯这些类似的错误。
以前，我总认为我们的老师对我很严厉。老师的一个眼神，一句轻微的话语都让我觉得很不自在。我们班是前后倒位子的，每一次轮到我坐前排时，我就格外的小心，生怕被老师批评，因为我的一举一动都在老师的眼皮低下，我总担心哪天犯错，惹老师不高兴。
夜半无人，她仰望夜空，寻找着那属于她的守护星，但那颗星以荡然无存。
于是，她爱上了回忆，回忆那曾属于她，属于过去的幸福往事：老师的称赞，父母的夸奖，同学们的羡慕目光。那些幸福是她曾用无数个不眠之夜，努力刻苦的学习所换来的。然而现在，这个花季女孩自己却改变了她的生活……
不知从何时起，走廊里出现了她与男生打闹的身影，她不再安稳，不再爱学习，不再听话，甚至有了第一个“朋友”。后来，她又迷恋上了网络，开始了她的“潇洒”。
“我自信，我能行；我自信，我会赢。”
她也曾试着变回原来的自己，但令她痛苦的是她已养成的习惯。她慢慢地发现，朋友们都已远去，留给她的只有遗憾，孤独和背后的指指点点。
夜里无人时，她也曾哭过，想过。然而，这后悔的眼泪却没有唤醒她沉睡的“灵魂”。
日子于不知不觉间悄然流逝，夹杂着些疯狂与叛逆，静静沉淀在个人的历史河流中。她的生活一切照旧，随着一次考试的不期而至，看着同学们奋笔疾书的身影，这似乎是在预示着什么……
的确，当她面对这张陌生的考卷时，她呆住了。连续看了几道题都不会，她简直面对着一张“天书”。
“讨厌，什么东西落在脸上了。“她用手一擦，才知泪水已经情不自禁的流下。
她终于再一次体会到学习才是学生的天职，而她这是在干什么？她开始后悔，开始反思。终于，那些久违的泪水与痛心的成绩再次唤醒了深埋于她心中最低角落的那点快被遗忘的自尊和自信。
凭着这些，她翻出了一直压在书桌底部的练习册，找回了曾经志同道合的好朋友，舍弃了一切骄傲，重新开始努力。
她变了，虽说她还不是像从前的出众优秀，但请相信她。
在此，我们祝愿她吧！请她努力吧！
日月如梭，光阴似箭，转眼间我们从年少无知变得成熟懂事，我们即将毕业。在这小学六年的时光里有快乐，有悲伤，有很多感动和不舍。但在这六年的时光里一定有一件事改变了自己，改变了自己的人生。改变自己的事情各有不同，而改变我的是老师的红花碗。
自从上学期后半学期起。那时候是为调动同学们的积极性，老师就萌生了剪红花这一个念头，为此老师还准备了个专门盛红花的碗。
从各个方面激励着我们前进。每天早晨背诵时，我们都会很认真的背。因为我们每次背诵过后。上课时，老师总会按照背诵的量来发放红花。而且不只是背诵我们做的每一件事都关系到我们的红花数量。比如，如果哪天老师要让我们做手抄报啦，或者是写作文。在配图之类的事情那是为了激励我们。要是把那些作文手抄报之类的分为四个等级每个等级都有不同的红花数量，最后一月一总结一评比一学期最后一评比。因此我们做的时候也都认真起来。就是因为这样，我们有了很大变化，从沉默地早读变成喧闹的读书声，从一塌糊涂的作业变得干干净净，从不堪入目的试卷分数变得让人欢喜。
总之，所有的事情我们都变得认真起来，变得有趣。
老师的红花碗多么神奇，它让我们变得认真起来，变得专心起来变得主动积极起来。
这些红花，不但改变了我，还改变了我们全班，使我们从懒惰变得勤奋，使我们变得学会独立思考。
今天，老师潇洒活泼地走进教室，我们全部同学都惊讶了!老师换发型喽，头发剪短了，染成了红色，哇噻!好漂亮啊，起码年轻了十岁耶!老师让我们说说她的发型怎么样，同学们七嘴八舌地说开了。我认为，老师的头发魅力无限，非常美丽，但让我们不怎么适应。老师今天容光焕发笑得那么的灿烂。红的头发充满憿情，一看就是那么有活力！嘻嘻！同学们各有各的看法，有的说老师的头发红红的，很漂亮；有的说老师年轻十岁；还有的说老师是淑女！
老师剪头发、染头是有原因的，第一，老师也爱美丽；第二，也就是最重要的，是为了游泳，带游泳帽不坏头发。听了第二条时，我大叫一声：“我晕了！”晕倒在桌子上……
敬爱的老师，您与我们朝夕相处三年多了。打开记忆的闸门，让我们重温那三年多的漫长岁月．
回顾那三年多的学习历程，我们踏着进步的阶梯，一步步地迈进峰顶。我知道，我们的每一点进步都源于您的帮助、鼓励和教诲。时光流逝，您始终默默无闻、孜孜不倦地工作着，当您领到微薄的工资时，毫无怨言。您常常披星戴月的为我们批改作业，但您从未把疲劳和烦恼带到课堂。我们在快乐中成长，在成长中进步。我们遇到困难，您给予我们战胜困难的勇气和力量；有了成功，您同我们一起祝贺和分享。我们师生心连心、手拉手、齐努力，在一次次的期末考试中，为我们书馨班铸就了更多的辉煌。从此，您那诲人不倦的形象永远刻在了我那幼小的心田。
过去的您，和蔼可亲、爱岗敬业，再看如今，我们只能说一句：＂老师，您变了＂。
您从事教育事业多年了，一直不是编制老师。就在这个学期临近考试之际，您耽误我们的上课时间，去为自己的考试做准备，您难道不觉得这种做法有点不合适吗？
您常常这样教导我们：知责任，明责任，负责任，成功属于有准备者。面对现实，您做到了吗？您为了自己的"前途，为了自己的事业，为了自己的明天，放弃了我们。您放弃的是一群可望求知的乡下孩子；是一群朝气蓬勃的阳光少年；是一群天真烂漫的可爱学生。语文课，成了我们自由的课堂，您那充满活力的身影，也很少出现在那个讲台上。即使您到了课堂，也是心不在焉的布置点作业，我多么想回到过去的那种＂你说我讲，快乐课堂．你争我抢，放飞梦想＂的课堂气氛呀！
您的肩上挑着教育的担子，您的体内流淌着教育的血液，这一切证明您的责任是教育。无论什么在改变，您过去对我们的教育之恩，永不改变。您永远是我们尊敬、爱戴的班主任！
从小到大，我都很畏惧在众人面前讲话，更不要提代表谁去参加活动什么的了，然而，有这么一天
“把参加比赛的演讲稿背下来了吗？”讲故事比赛的指导老师问道。“背下来了。”我胆怯地说道。心里却想：完了！我背得不熟，怎么办呀？明天就要去比赛了。然而，那句“背一遍我听听”还是钻进了我耳朵；顿时我脑袋一涨，脸颊开始升温：“大家好，我今天给大家讲一个故事”终于，我艰难地熬过了漫长的五分钟。
短暂而可怕的沉默。
那位老师带着我找到了我的班主任王老师，便开始劈头盖脸地批评我，一声声的训斥如同冰雹一样砸在我的头上，我低着头，不敢看王老师的表情变化。等那位老师发泄完后，王老师没有说话，仿佛在思考着什么。
又是一段折磨人心的静寂。
“没关系，我今天帮你一起改一下稿子，再指导一下怎么背，明天你一定可以顺利完成任务。”
王老师把我带到办公室，一句一句地抠，声情并茂地读着已经修改好的稿子，告诉我怎么样抑扬顿挫地朗诵能够体现出应有的效果。在这过程中，王老师还教给我了许多能让人不紧张的小技巧，以应场上需要。
虽然王老师给予我了许多实用的台上经验，但是我还是十分地害怕，手脚冰凉。改变我的是我要出发去比赛地点的那一刻，王老师用充满活力的语气对我说：“加油！我相信你一定没问题！”在王老师的目光里，我看见了希望。
果然，我第二天在台上的发挥很不错，拿到了那张珍贵的奖状。虽然只有一张纸，但这张看似轻盈的纸，却充满着王老师对我的关怀，而王老师那镇定而充满希望的目光也告诉我静下心来，镇定自信，一切，皆有可能。
自那以后，我也没有那么浮躁了，王老师改变了我，她让我懂得：静下心来，自信一些，一切皆有可能！
今天，我因为晚起床，所以迟到了5分钟。我站在门口，心里编了N种迟到的理由，准备接受老师的“严厉”审问。谁知，老师笑眯眯的朝我走来，我闭紧眼心想：惨了，老师要表演“变脸”了！（因为我每次迟到，老师都会来个“精彩万分”的“变脸”表演，几乎半班同学都尝试过了。）突然，老师摸着我的头，和蔼地说：“进去吧，以后注意点，别再迟到了！”我感到奇怪：黄鼠狼给鸡拜年――没安好心！老师安的是什么心呀？就像变了一个人似的。
我疑惑地坐回我的地盘，同桌悄悄地告诉我：“今天连老师和朱老师不知怎么的，就像变了个人一样，看到谁都是满面笑容，就连林麟F也不例外。”没等他说完，我就想起刚才的事，莫非是。他们改“严”归“笑”？
上课铃打断了我的思路，只听老师微笑（虽然我们喜欢老师面带微笑，但是老师的面带微笑看起来还是让我们有点怕怕的）着说：“同学们，从今天起，我们来‘玩中学，学中乐’好不好？！”当然好了，我们大声地喊“好！”生怕老师会反悔。
我们玩了个摸牌的游戏。在这节课中，我们玩得十分开心。我心里美滋滋地傻想着：以后每天都能看见老师的“奸笑”了，每天都能玩上好玩的游戏喽！有个和蔼可亲的老师真好！就算我玩“滑梯”也不会怎么样了，哈哈哈（在此省下奸笑100声）。
我和伙伴们快乐的玩着，开心极了，下课时，我们还和老师一起唱歌、玩游戏。老师就像是我们的朋友。我的成绩就像安了跳跳球似的，一直跳到了班上的前五名，我觉得学习越来越容易。突然，妈妈用“神手”把我从操场上拉回到了床上，问我是不是被点了笑穴？怎么一直笑个不停？我没有回答妈妈，心里想：原来这只是个梦，如果梦想成真就好了。
时间像流水一样，过得真快，转眼间我已经是小学四年级的学生了。在这四年里，我忘不了老师对我们的谆谆教诲，老师的一言一行，一颦一笑都深深地印在我的脑海里，记忆最深的就是我的启蒙老师张老师对我说的一句话。
有一天放学，张老师特意让我留下来说找我有事。我便不以为然地留下来了。过了一会儿，张老师迈着轻盈的脚步走到我面前，语重心长地对我说：“张嵋清，马上就要上三年级了，你的作文水平不能在原地踏步了，要多学点课外知识，要好好的加油啊！可不要让老师失望哦！”回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我想学作文！”妈妈犹豫了一下问我：“你为什么突然想到要学作文呢？”我回答道：“因为我感觉写作文有点难，张老师说随着年级的提高，我的作文水平也应该不断地提高。”妈妈听了我的话便爽快地答应了。
在那年的暑假里的一天，我跟随着妈妈来到了那个陌生的教室里，心里有点忐忑不安，看到了教我们的两位老师，她们给我的印象特别和蔼可亲，说起话来就像是我们的朋友一样，一颗紧张的心才渐渐平静下来。
那里的教学也非常特别，每一节课都是在快乐的玩乐中不知不觉地学到好多东西。学习时、同学间、师生间先开始玩互动的游戏或做一个实验，然后全班展开讨论把每个人在活动中所看到的、听到的、想到的、感受到的都讲出来。老师说这就是写作文最关键的一步，运用自己的大脑充分地调动自己的五官，利用平时积累的好的成语、好的词句，再在作文中大胆地表述出来。
虽然我现在的作文水平还有待于提高，但不至于像以前那样讨厌写作文了，老师的一句话改变了我。谢谢你，张老师，是你让我对作文产生了兴趣，对我自己以后也能写出优秀的作文而更有信心了。
蔚蓝的天空，清澈的河水，青葱的高树，芬芳的花儿……一切美好的景象，一切动人的风景，一切的一切都会成为过去。美丽的风景总是转瞬即逝，这种美丽需要你我一同去呵护，呵护你我共同的家园，守住我们的根！
世界上的森林正在一片片的减少，鸟儿的栖息地正在逐渐消逝，而我们人类所做的却是微乎其微。我们砍伐森林，却不植树；我们使用一次性筷子，使用纸巾，使用一次性饭盒。这些做法，这些行为都是在破坏世界，加剧“世界末日”的到来。
“鱼儿自由自在的遨游在海妈妈的怀抱里”，这是多么和谐的一幅画啊！可是如今，鱼儿们都争相跳出水面寻找钓鱼翁。发了臭的河水，翻了白肚皮的鱼儿，长满绿藻的河水，都是人们向河里排放生活污水，乱丢垃圾所致。
现在，南极的冰层正在融化，一些南极生物就要失去自己的家园。可爱的动物找不到适合自己的生存环境。最后，等待它们的只有灭亡！
所以，人类啊！醒悟吧！世界正在一步一步的远离我们，我们赖以生存的家园就要抛弃我们。如果我们还在破坏，如果我们还不行动起来，那么到最后，我们会承受苦难，得到应有的惩罚！
资源是有限的，它是经过千年甚至亿年形成的，我们不能怀揣取之不尽，用之不竭的残梦不肯醒来。所以，珍惜合理利用自然资源，为自己的子孙后代留下一笔财富，让世界能代代不息是当务之急。
我们抛弃了世界，那么世界最终也将抛弃我们。现实的残酷是不可否认的，世界不是永恒的，如果我们还不行动，而是继续破坏，那么世界将变成一个过往，从这无限的宇宙中消失！
现在，就让你、我、他携起手来，用“人类命运与世界共同体”的思维去对待所发生的一切，人类的前途将一片光明！
世界，正等着你我去改变！
老师看到了我，一招手：吴雅琪，你过来。
我赶紧跑过去，见老师从口袋里拿出一颗糖果给了我：奖励给你的。
这就是我的作文班徐老师，一头乌黑的短发，四十岁的样子，嗓门很大，口袋里总有一把糖果。上课生动有趣，喜欢带我们实践，所以深受同学们的喜爱。以前，我的写作能力较差，但自从上了徐老师的作文课，我的写作能力大大提升。
之前，我写作文，好词不会用，句子也总是写不通顺，而且还常常不够字数。那时我总是咬着笔头，冥思苦想，但也是什么也写不出来。偶尔想出一点儿，也是流水帐，平平淡淡，一点儿也不形象生动。
但是自从上了徐老师的课，我写作文就变得容易多了。上课时我常常被逗笑，我也学会了怎样记录笔记。老师讲过的作文，我差不多一气呵成，而且写得生动形象，老师很赞同，当着全班同学的面表扬了我，使我更加喜欢写作文了。
比如上个星期的课，我们写"我学会了“这个作文。正当我们苦思冥想，绞尽脑汁，不知写什么呢？
老师笑眯眯对我们说：“我带你们去做菜，亲自体验一下，你们觉得如何？”话音刚落，全班同学都欢呼起来。老师特意把我叫过来：“吴雅琪，你最擅长做什么菜？”“西红柿炒蛋”我笑着说。
老师先带我们去厨房，比赛炒菜。我们这组嘛，算是比较顺利，尽管西红柿炒蛋实在太咸了。另一组可遭了殃，一个同学大手一挥，大半包辣椒粉倒入了锅中，顿时屋里烟雾腾腾，呛得同学们了一个个跑出了厨房。回到教室，老师才让我们开始写作。也就是这篇作文，我写得最好。下课前，老师一摸口袋，又拿出一块士力架，给了我。那一刻，我心里乐开了花。
徐老师，是你，让我越来越喜欢写作文，越来越会写作文。那句“吴雅琪，你过来”犹在耳边。
从小，我就怕事，怕遇到困难，怕学习成绩差，怕被批评……所以，遇到什么问题，我总是缩在后面，不敢多说一句话。在班里，成绩也普通，所以好像从来没有关注过我的老师。就这样陷入自卑……
如果不是那位老师，我恐怕早已成了问题少年，对世界充满不满……
下课铃响后，我慢慢地写着老师布置的作业。写完，我又向窗外望去，每天都是如此。
突然，一声婉转的好似百灵鸟的声音叫住了我。我回头一看，是我的音乐老师。她说让我做合唱队的领唱。我低下了头，知道我不行，可是老师把我叫到了办公室。
我缩在角落里，不敢正眼看她。老师说：“如果你想站在那里，我不强求，但孩子，从现在开始，你要认真听我说每一句话，好吗？”于是她开始进入正题，她说：“孩子，我要让你做合唱队的领唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又会做成什么事呢？”
我羞愧地把头埋到了胸口，鼻子酸酸的，心里想着：我不行的，我太差劲了。但是老师……她又说：“每个孩子的心，都是脆弱的，但你为什么要把自己弄得那么自卑呢？
这样做，你会成为什么？一个叛逆的少年？每个孩子都是一个天使，他们的心都是纯洁的，你才那么小……“说过老师神情黯淡了，但依然严厉。老师的话语中，充满了对我的关爱。
还记得，老师的最后一句是：“我希望你快乐的成长……”然后手扶着头，让我出去了。
回到教室，我想了很长时间，想着老师的一字一句。不知为什么，我的心结好像打开了。我向办公室跑去，我想我有了答案……
台下传来热烈的掌声，我知道，我成功了。从此总是乐观的面对一切。
这位老师改变了我，让我成为一个快乐的人，从此我不再惧怕。老师，谢谢，你改变了我的命运。
今天，我没有什么事情。
只是发现了一件事，我觉得老师是不是管的那些新来的学生太严厉了，当他们犯了错误的时候，动不动就打头，而且还是用力的打。对我们呢？却是批评几句就算了。特别是那个沈某，他做了错事连批评都不批评，连点名都不点名。
老师以前不是这样的，他以前很爱笑，也经常跟我们开玩笑。可是自从那些新来的学生之后，他就变成这个样子了。真是不感想象。
我绝得老师太偏心了，我也该去劝一下老师了。