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一提到“冰激淋”，你肯定会想到商店里那清凉可口的“冰激淋”。可我要写的是我们作文班的班主任刘老师。
她的眼睛小小的不过显的很有神，眼睛下面长着一个蒜头鼻，鼻子上架着一个黑红边框的眼睛显的很有智慧。
刘老师叫刘凌红，她的外号就是这样来的，因为凌字和冰激淋的淋字读音相同，所以我们都叫她冰激淋老师，记得第一次上课时，老师问了一个问题，别的同学都举手回答，只有我不敢举手，我心想老师千万不要点我的名字啊，可是事与愿违，冰激淋老师偏偏点了我的名字，我手忙脚乱地站了起来，由于太紧张我竟然一时不知所措了。我回答不出来问题。全班同学哄堂大笑，我的脸都红了。我以为老师会批评我呢，可是冰激淋老师却说：“每个人都有紧张的时候，我们要多关注一个人的优点，给她一点信心。”老师的话鼓励了我，我消除了紧张的情绪，一下子回答出了问题。
通过这件事，我觉得刘老师很亲切，我喜欢冰激淋老师！
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，再加上小小的嘴巴，这就是我认为最亲切的老师，我的语文老师来老师。
虽然来老师现在调到一年级教语文了，但她的亲切一直深刻地印在我的脑海里！
来老师每到下课就会和我们聊聊天，说说悄悄话，我们也十分愿意把自己的事情告诉她。在课堂上她也会时不时的开些小玩笑，让严肃的课堂增加一些快乐。
记得四年级的时候，我们正在前往娃哈哈小学参加生存训练的路上，我无意间听到了来老师和四（2）班的周珈宇的对话。听到谈话的内容，我就觉得来老师真是太亲切了！来老师说：“如果你想减肥的话，那连一小块巧克力都不能吃！”“啊！那我再也不能吃巧克力了！”周珈宇惊叹道。我也惊叹了！想不到来老师还和四（2）班的同学聊这个！可以想象来老师就是我们的朋友啊！
来老师，我眼中最亲切的老师！您永远都是我们的朋友！永远、永远……
我们的四年级三班里有一位好老师，她就是孙老师，引领我们班走向荣誉的孙老师。
她戴着眼镜，有时候穿着小夹克，有时候又穿着体恤衫，总之都是那么端庄平和，让人一看就很难忘记。
孙老师的脾气好。回想刚接手我们班，孙老师微笑着介绍自己，并和我们和声细语的聊天。我当时立刻就喜欢上了这位戴着眼镜的老师，暗暗地想：这位老师真温柔。我一定得给她留个好印象！
于是就在四年级，我展现了我的天赋——画画！当我画完第一幅漫画，我就受到了老师的表扬。我好高兴，开始乘胜追击，陆续完成了心大陆报、我的童年故事、我的心情等等漫画。老师表扬我的话我仍然记忆犹新：“班里有个这么好的人才，得好好利用利用！”那时我兴奋得脸颊发红，我太激动啦！
当然，有表扬也有批评，孙老师批评我的语句我不太记得了，反正批评我时，我心里像针扎一样难受、难过。
孙老师是温暖的港湾，用臂弯保护着每一个学生；孙老师是辛勤的园丁，用雨露滋养着着每一个孩子。我坚信，只要有了孙老师，我们的四年级三班一定会越来越好的。
我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。
为什么我不舒服呢?因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神，但一看到亲切的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好办法，虽然现在上三年级了至今没完全改了，但我已经尽我的所能改掉这个坏毛病，一定把自己变的更加完美。
让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧，以此来表达我对这位亲切老师的谢意。
你们知道我心目中的女神是谁吗？她有着明亮的眼神，灿烂的笑容，短短的头发，还有响亮的声音。她就是我们喜爱无比的杨老师。
因为去年和妈妈一起在美国访学一年，所以回来后对语文陌生了很多。杨老师一有机会就会用她亲切的眼神和我交流，并和蔼可亲地问我：“乐涵，适应三年级的生活了吗？回家作业做得完吗？考试的难度高吗？”虽然我觉得刚开始的时候很累，但是杨老师的话语就像“温柔小贴士”一样时时鼓励着我。
杨老师平时说话很温柔，她总是鼓励我们，说：“老师轻轻地说，同学们要重重听。”大家都觉得老师说得很有道理，而且也很崇拜杨老师，所以都乖乖地把老师的话牢记心房。
杨老师说话很温柔，但是做事可雷厉风行了。让我印象最深刻的是十一放假期间我们每个同学写了5篇微日记，1篇周记，老师居然在一天之内改完了250篇微日记，50篇周记。哇，老师好像有“神笔”，太牛了！
我喜欢杨老师！我常常会在办公室外面看看杨老师，有时也会在操场上跟着杨老师说说笑笑。杨老师好像就是一块吸铁石，时刻吸引着我。
她，是我们的语文老师——易老师，亲切的易老师。她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人很亲切，既是我们的好朋友，也是帮助我们克服困难的“大救星”。
易老师讲课很有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当我们的作文被刊登了，易老师总是乐得合不拢嘴。记得有一次，我的作文被刊登了，易老师拿着收款单，兴高采烈地在班上说：“我们班的李四夕同学作文被刊登了，真是太好了……”说着，脸上还露出了欣慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花园里那灿烂的月季。
易老师十分辛苦，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起来。记得那一次，易老师正在津津有味地评奖作文，同学们也都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳，易老师更是火冒三丈，她生气地说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生这样的‘爆炸事件’呢！”说完，同学们都哄堂大笑起来。
易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服一个又一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。
那是一个寒冷的冬天。我早上起来时，便觉得头不舒服，刚到学校时，头疼得更厉害了，好不容易捱过了第一节课，头愈来愈疼了，嗓子也疼了起来，这时，只见一个人走了过来，我定睛一看，原来是语文老师，她把手放在我的头上一试，发现我的头很烫，便说我发烧了，这时，老师走回了办公室，没过几分钟，老师又走了回来，不同的是，他的手里多了一样我不认识的东西和一杯热水，走到我面前，老师告诉我，这个东西叫胖大海，对感冒有帮助的，只见老师把胖大海放进了热水里，不一会儿，胖大海便变的像拳头那么大了，水也变成了棕色，老师往我的杯子里倒了半杯，让我喝了下去，喝完后还亲切的问我好些了没有，我只觉得一股暖流包住了我，病也好了大半，头也不像以前那么痛了，嗓子也好了些，不那么痛了。
这就是我的老师！