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左手旁的爱作文怎么写？下面是我们范文网高二作文频道给大家精编的30篇关于左手旁的爱作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
当她快乐了，是因为她开始思考了。
——题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。 一棵芦苇并不会快乐；
当她快乐了，是因为她开始思考了。
——题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当（被）敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Ｑ”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Ｑ”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
专家点评：
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Ｑ”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Ｑ”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
那一刻，我手捧流沙埋下深深牵挂；那一年，我挥洒汗泪灌下浓浓芳华；那一生，我倾尽执着遗下长长潇洒。
——题记
左手边，是你给我的温暖；右手边，我为你撑起一片天。
脑海中还记得小时候的我，总喜欢依偎在你的怀里，听你讲北国的风花雪月，听你诉说南国的细雨绵长。你柔和的嗓音像是一缕春风拂过心田，抚平我的不安与焦虑。那时，你是我最坚强的臂膀。长大一些后，叛逆的心在作祟，我固执的想要拖着未长全的翅膀飞得更高。可你却死死地拉住了我，你炙热的目光，仿佛像一团烈火，渐渐燃烧了我整片蔚蓝色的天空。
你我之间开始了永无休止的争吵，你可还记得大街上我们推推搡搡的身影，我们争吵时面红耳赤的表情，我们冷战时形如陌路的样子。至今想起，我心中仍有说不清、道不明的歉疚与悔意。
如今我在日复一日的成长中明白了在我的左手边你沉甸甸的爱，也铭记自己右手边的责任——做你的依靠，为你撑起一片天。
我在奋斗中向往着与你的未来——
归隐山野，观日月东升西落，品世间沧海桑田。
倚窗而立，赏庭前花开花谢，望天边云卷云舒。
那一瞬，我挥霍了所有风花雪月；那一岁，我埋葬了一切红尘过往；那一世，我祭奠了倾世蜚短流长。此生与你厮守，无憾。
“林诺，快，救我，我不想看见这些！
让他们走！让他们走！让他们走！
我，我不想看见这些！我不看——”
又一个噩梦吞噬了我的夜晚。
我理了理因恐惧而抓狂的凌乱头发，侧脸看了看床边的闹钟。
终于到了八点了。
太阳升起来了。阳光透过窗户洒进来，我任凭这阳光在脸颊上跳跃，虽然不温暖，但是那么的真实，真实着我的心跳。
看着闹钟旁边林诺和我的照片，我的心又被撕裂开一道口子，虽小但足以淌尽血液。那瞬痛苦如同窗外的阳光一样真实，真实着我的真实。
林诺，我想你了。
【一】
全校的人都知道，
我喜欢林诺学长。
我在他们班风雨无阻的等他——尽管他视而不见；
我在他抱着吉他唱歌的时候不顾淑女形象，恣情的欢呼——尽管他只是淡然一笑，
但那一笑足以让我沉沦，
谁让我是喜欢林诺学长的叶苒~~
林诺学长是个绝对完美的“白马王子”，
正如从青春偶像剧中走出来的男主角，
外貌、才能、家境……
所以追他的人自然不在少数，
而我是“林帅”最热情的粉丝啊~~
【二】
但林诺一直没有女朋友，
听说以前有一个，可后来眼睛失明了，然后自杀了，
是为情么？
无人知晓，也无人想知晓，
少了一个情敌，
谁不谢天谢地？当然，也包括我。
【三】
林诺是一个很冷漠的人，
在我心中，那应该算是一种个性吧！
林诺还喜欢用左手，
好像他干什么都用左手，
他们都说：左撇子聪明！
难怪！我聪明的林帅！
【四】
我的林帅第一次和我说话的时候，他正倚在教室的门口，应该刚下课吧。而我则傻傻的站在不远处，中午的阳光还是那样的暖，那么真实。
“你天天等我，不烦么？”
第一次听到林诺跟我说话，我有些木讷。
“嗯？”我竟开始小女生似的扯起了衣角，“我，我不烦啊。”靠，平日里张牙舞爪的叶苒死哪儿滚混去了，我居然装起了纯情。
“哦，是吗？”简洁明了的几个字，是林诺一边转身一边说的，没有温度，却让人兴奋不已。
我有些失望。
他就只说了这几个字？他就这样走了？我的林帅——
蓦地，林诺用左手打了个响指。
那是他平时在乐队中唱完歌后都会做的动作，打得很响很响，仿佛是在给自己鼓劲，又像是专门打给别人听的，接着喃喃的说：“亲爱的，结束了呢，好听么？”说完，对着天空舒展开迷人的笑靥，好像他只有在那是才不会那么冰。每次林诺唱歌的时候，我都是离他最近的一个，所以我常幻想着，他一定是为我而笑的。现在，这是一个真实的对我的响指。
“那个——”林诺又绅士般的转过身，“你叫什么名字？”
微风曳过他的刘海，扯乱了几绺头发，林诺又用左手撩了撩头发——林帅，别再迷我了！
“我啊，我叫叶苒。”看来我是没有勇气啊，当着林诺的面，我平时的那些疯狂，好像都被禁锢在了樊笼里，而钥匙，则交给了空白的记忆。我想，要是没人，我一定会大喊：
“我——是——喜——欢——林——诺——的——叶——苒——”
可我没勇气这么做。
奇怪，我的这一念头闪过时，只感觉背后有一丝灼热，那是什么？
是幸福感么？我臆测着。
可就在我背后发热的那一刻，林帅他竟然朝“我”笑。他的笑，开成了物件最绚烂的阳光。蜕去冰壳的笑靥，正如极光，只那一瞬，便可让人满足。
“叶苒？蛮好听的一个名字！”林诺慢慢地走向我，稍肥的白色衬衫像荷花的裙摆，一前一后的贴合着身体。然后他缓缓伸出左手，摸着我的头，喃喃地说：“那就和她一样，我叫你小叶吧！好么？”
不……是……吧……
林诺竟然摸着我的头，我真是，幸福的快要死掉了。
可，“她”是谁？难道是——
恍惚间我感觉有一团温暖的气息贴近我的身体，但那不是林诺，他是冷的，包括他的左手。我分明感觉到那团气息里充溢着一种情感：
羡慕与嫉妒……
但是，除了空空如也的教室，我们周围，什么也没有。
（未完待续）
人类身上最重要的器官之一——左手和右手。他们俩兄弟相处的很和睦，正所谓“兄弟敦和睦，朋友笃诚信。”意思就是说：兄弟之间相处要和睦，朋友之间要以诚信互相对待。
我们吃饭时，右手拿筷，左手扶碗；我们写字时，右手执笔，左手按纸；我们刷牙时，右手拿牙刷，左手拿牙膏……这一幕幕配合得多么有默契，他们日日夜夜形影不离。可是有一天，这对完美的黄金搭档的友谊发生了问题。
一天晚上，小主人正在裁剪东西，突然感叹道：“瞧啊！看我的剪得多么漂亮，这完全归功于我这两只灵活的手。”左右手听了，心里面非常高兴，于是，干得更加起劲了。过了一会儿，一件精美的剪纸展现在小主人的面前，小主人惊呆了，赞扬道：“我真是太厉害了，不过最应该感谢的是右手，他费了这么多的功夫才做出来，左手也没帮多大点忙，所以右手就被我评为心中最佳‘手’奖，左手只能起到一个辅助作用，也没多大点事，还是右手好。”右手心里像吃了蜂蜜一般的甜，特别开心，不仅开心，而且也很骄傲。相反，左手心里既失落，也很不服气，想道：如果没有我的帮助，他能做这么好吗！骄傲什么，有什么好值得炫耀的。等小主人进入甜美的梦乡，右手也正准备歇息的时候，左手发话了：“我说旁边那个和我长得一样的东西，要不是我帮你拿着纸，你能剪吗？根本就不能，别骄傲了，骄傲什么呀，谦虚点儿行不。”“我看你是羡慕嫉妒恨吧，我自豪和你有关吗？”右手回应道，那语气，像是所有的手都为他马首是瞻似的，那神态，就感觉自己很了不起。“诶呦喂，瞧你那小人得志的样儿，我还羡慕嫉妒恨呢，我帮你，你还不知感激，还有脸回来骂我，真不知羞耻。”左手说道。右手怒了，对左手大喊：“你还敢骂我，没我厉害就是没我厉害，不要狡辩，我们还是分家吧，照你这样，还怎么好好相处。”“谁要和你好好相处，分就分，我还怕你嘛！”左手干脆地说道。就这样，两只手谁也不理谁。
虽说是分家，但问题就一连串的出现了。第二天一早，小主人起来穿衣服，左手右手各自穿各自的，难免少不了摩擦，接着问题就更大了。小主人左手拿着牙膏，示意右手拿着牙刷递过来，右手不服气，慢吞吞地递过来，左手一见来气了，也慢条斯理地挤出牙膏，右手看见左手这速度，生闷气，把气都撒在了牙齿上，使劲刷牙齿，导致牙龈出血，这可耽误了小主人一大把的时间。光凭这些，就花了一个半小时的时间来完成，小主人匆匆忙忙地来到学校，可惜还是迟到了，被老师训斥了一顿，小主人心里埋怨道：都怪这右手，要不是他把我牙龈弄出血，我怎么可能迟到呢！还是默默无闻的左手好，真是的！右手委屈极了，他也不想这样，谁让他一时冲动了呢。左手心里却乐开了花，心里想：哈哈，终于知道错了吧，要是你谦虚点，或许我们还是好朋友。做课堂作业时，左手看着右手吃力地写字，有点于心不忍，喃喃道：“我们以前算得上是好朋友，我就帮他一把吧。”左手跑上来摁住纸，右手写得更加顺畅了，作业速度也提高了许多，最后，课堂作业全对，小主人被老师表扬了一番，心里高兴极了。
晚上，小主人睡着后，右手红着脸结结巴巴地说：“那个，今天……谢谢……你，要不是你……帮……我，可能我又要被……骂一顿了。”“呵呵，不用谢，我只是看着以前的情分，才帮你的。对了，嘴巴叔叔叫我们过去一趟。”左手说道。“那好去吧。”右手爽快的回应道。“你们来了！”嘴巴叔叔说道。“嗯。”左右手异口同声地回答道。“来问你们一个问题，你们是好朋友吗？”嘴巴叔叔笑呵呵地问道。“以前是，现在不是了。”右手抢着回答说，但语气里似乎有一种伤感。“真的吗？”嘴巴叔叔假装质疑道。左右手逃避着嘴巴叔叔的问题。“不，你们一直都是对方的朋友，只是因为一些小的别扭而闹起了不愉快。”嘴巴叔叔笑着说。“不是的，嘴巴叔叔，我们真的……已经……不是……好朋友了。”左手吞吞吐吐的说道。“不你们可以的，试试看。”嘴巴叔叔说。“我想我们真的可以，左手，来吧，接受我的邀请，成为我的好朋友吧。”右手伸出手向左手示意，左手犹豫了一会儿也不然而然地伸出手，他们又成为了好朋友。
左手和右手的事例，让我明白了，有些事是需要多一点主动的，只要你主动，或许你们的想法就一样，你们就会想左右手那样和好，来，让那些你曾经视为很好的朋友却和你闹别扭的他们，去邀请他们，让他们让你重新成为你的朋友吧！
余光中老师对这个选本也异常满足，他在序言中说：“这本〈左手的掌纹〉所选的作品五十多篇，有短到数百言的小品，也有长逾万言的巨制;有纯粹的抒怀文，有夹叙夹议的杂文，有本身出版的序文，尚有不折不扣的论文。无论篇幅与体裁都不拘一格，可谓最广义的一部文选了。”这些散文或记外洋见闻，或写念书杂感，或写域外游踪，或写情面调皮，或抒思乡怀人之情，内容普及，不拘一格，编选者从余光中散文创作的整体性和多样性出发，整体勾勒出这位活泼在今世天下汉文之林中的文学巨擘，从浪迹天边到誉满中外的人生轨迹与心途经程，齐集展示了余光中散文创作的多方面的艺术才能。这些散文漫笔，叙事抒怀议论自成一家，激-情旷达，叙事精当，思绪坦荡，情面练达，常识广博，读来美不胜收，在今世作家中，像余光中这样“右手写诗，左手写散文”又卓有成绩的作家并不多见，无怪连散文巨擘梁实秋老师对此都异常推许，称之为“一时无两”。
余光中先生是以写诗出名的。大家耳熟能详的《邮票》，是他的代表作品之一。然而，余光中的散文写得不比他的诗差。这本《左手的掌纹》所选的作品五十多篇，有短到数百言的小品，也有长逾万言的巨制;有纯粹的抒情文，有夹叙夹议的杂文，有他自己出书的序文，还有不折不扣的论文。无论篇幅与文体都不拘一格，可谓最广义的一部文选了。
活动目标：
1．在认识左、右手的基础上，初步理解以实体为中心的左、右关系，感受他们在日常生活中的不同作用。
2．对数学探索活动感兴趣。
3．能积极表达自身的体验和感受。
活动重点：正确区别左手和右手。
活动难点：以实体为中心区别左手和右手。
活动准备：人手一个贴花；各种造型的左、右手图片；魔布一块；写字、画画、穿线、夹弹子等要用到的相关材料每桌一份。
活动过程：
一．认识区别自己的左、右手，并说说它们在日常生活中的作用。
1．老师给你们的右手带来了礼物，看！是什么？（贴花），举起右手，跟我打个招呼。
2．请你来介绍一下你的左边是谁，右边是谁吧？
3．说说你的左手和右手都会做些什么？你觉得哪一只手的本领要稍微大一些？
4．用你的左手去做做平时你常常用右手干的事（写字、画画、穿线、夹弹子）说说你用左手做事的感觉。
（幼儿会位置进行左手操作）教师：左手做事情没有右手顺利，但是左手多练习了，也会象右手一样做起事来特别容易；左、右手只有协调好了、合作好了，才能又快又好的把事情做好。
二．以实体为中心，区分图片上的手是左手还是右手。
1．出示图片左、右手，猜猜哪只是左手，哪只是右手强调是从哪里判断出来的（观察手心朝上还是手背朝上；和自己的手怎么比较等），从而得出最好的判断方法。
2．接受挑战，出示手指有曲有伸的左、右手让幼儿判断。
3．把黑板上的一组左、右手进行分类。都分好后让大家观察，有无错误，如果有就上来纠正。
（教师就幼儿的分类情况进行帮助、）三．在游戏活动中，区分左、右手。
出示一块魔布，变戏法变出一个洞，伸出一只手，让大家猜猜是左手还是右手？（方法：请一幼儿上来，用手做造型，大家动脑筋判断，判断对的孩子奖励智慧星贴纸。）
深夜，小主人睡得很熟。一只蚊子飞进屋子里，它看见小主人的右手白白胖胖的，心中大喜，飞快地降落在右手上，准备享用一顿美餐。
右手被猛地一下扎醒了，十分痒痒，连忙把左手拍醒：“兄弟，快帮帮忙！”左手没好气地说：“唉！老兄，深更半夜叫醒我干什么？”说着，又呼呼大睡，右手急忙说：“老弟，蚊子正喝我血呢！你总不能见死不救吧！”左手不急不慢地说：“老兄，主人有什么事总是让你做，什么好处也是你先得。你不是老在我跟前炫耀吗？我还真羡慕呢！嘿嘿！现在有求于我了，真让我这个当弟弟的受宠若惊呀！”右手痒得不行了，全身立即变红，它见和左手没什么好说的，只好忍着性子与蚊子谈判。右手“毕恭毕敬”地咬着牙说：“亲爱的蚊子大侠，我求求你，飞往别处去吧，那里还有好多美食呢！”蚊子嬉皮笑脸地说：“这么白胖的小手，我可不愿意放过这丰盛的晚餐哦！不过看在你对我这么忠诚的份上，嘿嘿，吃完这顿再去其它地方吃夜宵罗。”“啊？！”右手已经快没力气了，只好做出最后挣扎……
终于，左手被蚊子吵得连做梦也不香了，右手趁热打铁，用它那微弱的声音说：“好兄弟，我们俩可是难分家的。相必这只蚊子的美餐策略是唇亡齿寒，紧接着你就会成为它的美食。”左手只好代表疲惫不堪的右手对蚊子宣战：“蚊子，你不要欺人太甚，你可要好自为之，否则就会死在我的手下！”蚊子摆出一副天不怕地不怕的架势，说：“你来吧！我相信，一个巴掌拍不响。右手已经被我折腾得筋疲力尽！哈哈！你一定制服不了我！”左手受不了蚊子的冷嘲热讽，一边说一边愤怒地拍向蚊子。“啪”地一声，蚊子顿时脑血四溢，倒在血泊里。再看看右手，它似乎已经瘦了一圈。左手不敢相信眼前的一切，自己迫不得已打了一下可以让蚊子进天堂！左右手俩兄弟互相对视了一眼，笑了。
天渐渐发白，小屋里又发出了左右手那轻微的呼吸声。
至今，我一直在读余光中老先生的散文集《左手的掌纹》，一边是在感叹这位文学大师文笔之精湛，润色之如神，另一边在细细地分析，了解这位大师的人生经历，希望从中有点启发或者有所借鉴。在看他的散文时，总觉得这是一首诗的扩大化，亦或者本身就是一首诗，譬如“莲莲相连，莲瓣的千指握住了一个夏天，放走了一个夏天”，譬如“月光是史前谁的魂魄，自神话里流泻出来，流向梦的，夜的，记忆的每一个角落”。深度，密度，在余老的散文中总是恰如其分，细细探究总觉得别有一番风味。少年奔波，少年轻狂，少年亦舞梦。余老的经历也可以说是一首诗，在他的人生经历中，诗便是他本身，他本身便是诗。从金陵城下到蜀地僻隅，从厦门沐风到海外润雨，诗似乎一直在陪伴着他，情一直在鼓涌着他，尤其是乡情，尤其是对身后的一片黄土有着深深的眷恋。在散文集里，这种情溢得满满的，满满的愁，字里行间，总不乏思念，总不乏感触。是的，隔着浅浅的海峡，那个时候的他确实是遥远而贴近的愁。现在倒好了，两岸的不断交流与沟通想必能减轻余老的这种乡愁，但是，隔了几十年，再踏上那片魂牵梦萦的土地时，愁更愁，情更溢了吧。看似陌生，实则更亲切，亲切之余，便有诗的灵感，文的风骨。许多时候，贴近心声的东西是最能打动人的。余老的文章里，写的最多的就是心声的倾泻，真真实实的倾泻，钳上诗的骨架这心声便上了一个台阶，但它始终只是心声罢了。
一棵芦苇并不会快乐;
当她快乐了，是因为她开始思考了。
――题记
我问你：“一滴水，快乐吗?”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来――你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐――这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿q”那般放肆不当。
晚上，玲玲正在练古筝。妈妈在旁边不时地叮嘱一句：“左右手要配合好。”于是，玲玲总是很好地给左手和右手“分工”，让曲子更好听。每当玲玲练完后，妈妈都会表扬她弹得好。左手和右手听了，都想：看来我的本领比左（右）手强多了，要是没有我，古筝曲就不会这么好听。
玲玲去睡觉了，左手和右手就开始热烈的争吵。左手说：“要不是因为我，你今天甭想听见玲玲妈妈的表扬。”右手说：“才不是呢，如果今天没有你在旁边捣乱，我可以弹得更好。”左手瞪了一下右手，“你弹得一点也不好，还是我弹好。”右手还想说些什么，可左手已经闭上眼睛去休息了。右手气极了，决定不理左手了。
第二天中午，玲玲放学回来，洗手去吃饭。可是刚上桌，想拿起筷子的时候，右手一点儿也不听使唤，左手说：“让我来，让我来。”玲玲只好把筷子给左手。可左手毕竟是新手，把饭粒弄得满桌都是，夹到嘴里还没一点儿。玲玲忍着饿去做作业，可右手依然不听使唤，玲玲又只好用左手写，写出的字歪歪的，一点也不好看，还挨了老师的一顿批评。玲玲很难过，批评了左手。左手羞愧地低下了头。右手幸灾乐祸地说：“看见了吧，还是我重要吧。从现在起，你不要做事了，还是看看我吧。”于是，玲玲就去做作业。虽然是右手握笔，可是没有左手来扶作业本，本子东滑西滑的，字也很难看，玲玲费了很大劲才做好。到了晚饭时间，玲玲用右手夹饭，饭一点没丢，可是她想喝汤的时候，又要放下筷子再去舀汤，可麻烦了。
于是当天晚上，玲玲严肃地批评了左手和右手：“你们各有所长，应该互相帮助。用右手的优点来弥补左手的缺点，用左手的优点弥补右手的缺点。”玲玲停了一下，说：“而且大家长得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向对方道个歉。”“对不起，右手，我不应该只看风自己的优点，而不……”“不，是我不对，我们再和好吧。”没等左手说完，右手先道了个歉。“没关系，从现在起，我们又是好兄弟、好朋友。”说完，大家都笑了。
从此，左手和右手再也没有吵架过，它们各尽其能，帮助玲玲做了很多事情。
一个夏天的晚上，左手躺在床上睡觉。可天气太热，左手怎么也睡不着。
“啊！热死了！我要去洗澡，”左手一下子从床上起身。可是他怎么也拉不动主人。原来，号称工作狂的右手还在电脑上设计游戏软件。
“喂，兄弟，我热，我要去洗澡！”左手大声地对右手说。
“要去就去，少来烦我，你这个好吃懒做的家伙。”右手没好气地说。
“没你我怎么去？混蛋！”左手生气地反问道。
“那就别去，没看见我正忙着么？”右手还是只顾打字。
左手恼火了，冲过去，“啪”一下关掉了计算机。右手见自己工作成果一下子消失了，气得怒发冲冠。
左手和右手打了起来，最后，他们执意让主人来决定谁去谁留。主人为难了：“一定得让一只手走吗？”“是”左、右手异口同声地说。主人经过一翻思想斗争：“左手你走吧！”
“主……人……你……”左手伤心欲绝。
“走了更好，清静！主人，我们继续工作。”右手高兴地说。
右手和主人又开始了不分昼夜地工作。没过多久，他们开发的软件获得了很大的成功，并得了大奖。那天，右手高高兴兴地要把奖杯抱回家。可是，他怎么也拿不动。
右手想起了左手：“往常，自己拿了大奖，左手总在身旁为他喝彩，为自己捧奖杯；软件不受欢迎时，左手就在一旁安慰自己；还有，现在成功后,若双手摆动着走在路上，该多神气啊……想着想着，右手伤心地流下了眼泪，他后悔莫及。
小梅是一个心灵手巧的女孩。不管是谁，只要见到小梅用双手做出的工艺品都会赞不绝口。这不，小梅的学校要举行一
夜深了小梅进入了梦乡。小梅的左手和右手争吵了起来，右手轻蔑地对左手说：“看，要不是我画那些美丽的图形，主年一度的“谁是巧手王”的比赛，人人都说小梅准是“巧手王”。人怎么会被称为巧手王呢”？
左手听了面红耳赤地对右手说：“右兄弟，你不要这麽嚣张。要不是我扶着纸，你画的再怎么漂亮，再怎么好，它始终是一张纸，不会成为一件工艺品的.！”
右手听了气势汹汹地对左手说：“如果没有我，你只能剪出一个四不像的东西！”
他们俩你争我吵，各个吵得声嘶力竭、青筋暴现。最后左右手兄弟各自犯起了脾气，谁也不理谁了。
第二天，小梅可着急了，她的左手右手都不听使换了，剪也剪不好，画也画不好，这时左手和右手都明白了，它们两个是一个相互合作的整体，各自有长处和短处，少了谁的力量也不行。于是，它们分工协作，共同努力，在比赛前一小时，小梅在左右手的帮助下，做出了一件百花盛开的工艺品，得了一个特等奖。
左手和右手举着奖状，它们手和手之间就挨得更近了，心也连得更近了。
今天我在家里闲得没事干，就突发奇想，在家里办了一个“左手日”活动，好玩极了！就请看看吧，大家有空也可以举行这样的活动哦！
我把小白（我家的小猫）抱到腿上，抚摸着它……突然，爸爸风一样的冲过来喊了一声：“用左手！”小白吓了一跳，马上跑走了，我耸了耸肩，到一边看书去了；正在这时，爸爸的手机响了，原来是老板发的短信，爸爸刚要回复，我学他的样子，风一样的冲过来喊了一声：“用左手！”爸爸只好皱着眉头，用左手不收悉的发起了短信……到中午，该吃饭了，奶奶正在炒菜，我和爸爸又是风一样的冲过来，奶奶大叫一声：“我知道！用左手……”结果不用说都知道，我们吃了一顿“前所未有”的超级难吃的饭……“真是的！”，奶奶在一边自责，“早知道就上外面去吃了，哎！”我和爸爸都劝她：“没关系，收悉了就好了……”
后来，妈妈从美国打来电话，我一五一十的告诉了她事情的经过，妈妈哭笑不得，又说：“用左手可以开发右脑，不过，以后就不要连炒菜也用左手了，那样炒的菜多难吃啊……”“哦，不过我很喜欢这个‘左手日’，你在美国也试试吧！”我决定以后，多设些“左手日”，开发我的右脑，呵呵！
第一次见她，是一场霡霂后的氤氲水汽中，碧色的绣荷衫子，随意绾起的风鬟云鬓，如描画的细叶的黛眉微皱，一双灵动飘然的眸子中埋藏着雨后的湿气。她的名字，很好记，凌雨霏。含笑的眼睛闪烁着嘲讽的光芒，未曾缀染的唇角也不禁挑起了，这不是个让人疼爱的名字。春和景明，淫雨霏霏。如雨中细密飘散的断丝，在阴霾中孤傲地舞，终是落入尘埃，润物细无声。
我听说过可以听说的关于她的一切，我甚至有些怀疑，她真的是将军的女儿？她温婉可人，进退自如，如江南温柳一般旖旎。我确定我不喜欢她。她温婉，孱弱，孤傲，我凌厉，刚强，自卑。于是我们第一次相遇，搁置了。第一次相遇即是最后一次。
我按捺不住对她的想象，我却认定她是孤傲而悲哀的，我几乎可以幻想当她还是无知的幼童时，憨傻的笑容。当我听说那个女子收留了那个宫女的时候，对她的恨意便油然而生。如果她可以早些进入我的视线，早些和她相遇，我是否便不必再为给我容身之所的女子费尽心血，纵使她从不曾在意。
秋日闲凉，似是含着这一股恨意，我屈膝开口，眼色凌厉，讲着婢子的话，语调却是上扬的。当她温温端过花茶，我悠然沉醉，却不多品一口。当她抿唇举过碧螺，我笑意清浅，却不领情。眼波流转，樱檀勾起了旖旎弧度，柔荑无骨般接过茶盏，皓腕一用力，春茶如自天涯急流而下的瀑布，冲刷她散开的青丝，冲淡她细致勾描的妆容。我明白如斯倔强的人发怒了。几乎是意料中的愠色，却又有意料外的火辣辣地疼。我几乎不可相信这一切，因为，她是婉约的，她是淡泊的，我却忘了她亦是不容侵犯的。
看着狼狈而气息奄奄的她，我犹豫了，退缩了。终是唤来太医，匆匆逃离。
怕是我从未想到，第二个天明，当我晨起对着铜镜揽镜自哀，淡扫蛾眉，略施粉黛，她已然不在尘世了。斯人已逝，那里是否如你所讲，此岸天涯彼岸家？
便是这般，依旧苦雪烹茶，自沏自饮。素面螓首，柔荑指节分明，羽睫微闪，素指把玩着洛娘子递来的玉镯。心下暗笑这姑娘所托非人。如今这般，我自是见也不敢再见她，怎会将它送给她呢？
右手把着玉镯，左手捻一朵茶花，右手年华左手花，如是便好。
一棵芦苇并不会快乐；
当她快乐了，是因为她开始思考了。
——题记
我问你：“一滴水，快乐吗？”
如果你知道，滴水努力地扩了扩胸变成了海，做了几个俯卧撑于是澎湃起来——你想，他是快乐的。可是如果你认为一滴水长久地休眠在咆哮的波涛，你想，她是不快乐的。
叔本华说：“事物本身是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”
年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手，唯一惩处只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月，少年无疾而终。死时两目圆瞪，无光，只有深不可测的空虚荒芜。我们再来讨论少年的快乐与否显得有点残酷，但这告诉我们：没有了思想，快乐是妄想。
思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐——这便是思维方式的区别。
还记得那个守天望天忧天的杞人，还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。他们一直都在思考，却一直都不快乐。今天当我们再谈“杞人忧天”、“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记棍棒警敲我们脑勺：思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。
海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意地栖居。”
正因为有了这份诗意，生存变成了生活。
当我笔下的文字一一跳出，我开始端视快乐。今天的我们白天生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中，无论是谁，他们都认为我们快乐幸福，事实上我们扪心自问，也确实如此，然而又常常听闻夜深人静时，许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外，似乎那又是不快乐不幸福的。
我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。
有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意。因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。
有人说我们是“阿Q”的新新人类。我不同意。因为我们的新思想并非“阿Q”那般放肆不当。
你以为我们思维怪异吗？
你觉得我们快乐，不快乐？
我们快乐；我们的快乐是灵动的左手。
我们思考；我们的思维方式是理性的右手。
当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意。
面对面坐着的是不是你
爱情还在不在进行
想问你是不是想要放弃
却害怕你也在问自己
分手是我们唯一的话题
却没有人愿意提起
如果一开口便成了结局
我的心就会离开身体活在过去
爱不爱结果都教人伤心
我不知道该怎么作决定
分手应该是要先哭泣还是先忘记
你是否也有相同的难题
你的勇气里有我的命运
我不知道你会不会决定
我想我现在还不够清醒
该爱着你该离开你
还是继续逃避
周蕙的《话题》，一遍又一遍的放着，泪水一滴一滴的滑落着。
思恋的时候就拼命地刷牙，笨拙的左手怎么刷也刷不快，刷不快，为什么刷不快，怎么会这样呢！一边刷一边哭，嘴里含着泡沫，苦涩的味道，牙膏泪水思念的味道……
天快黑的时候，总有人叫我去吃饭，麻木的动着筷子，米饭在喉咙哽咽着，泪水顺着脸颊一起嚼进嘴里……
天总要黑，梦里总要醒来，整夜的失眠……
空空的房子，躲在角落，炎热的天气，屋里闷热着，触碰身体的肌肤，冰凉的……
呆呆的望着镜中的自己，仿佛那不是我，我对她说：“你叫猫猫是吗？你现在很伤心吗？很痛苦吗？很寂寞吗？很孤独吗？想哭吗？
哭吧！有多伤心就有多伤心吧！”
看着镜子中哭泣的她，不禁抚摸着她的脸颊，给她擦干泪水，对她微笑着。
她呆呆地望着我，慢慢的嘴角也扬了起来……
“猫猫，你不是很爱漂亮的吗？这样子可就不乖罗，来，我来给你化妆玩，好吗？”
打开化妆箱，在她脸上描画着，憔悴的脸被画笔施了魔法般的变得精神精致了，换掉发型穿上漂亮的裙子，镜子里的猫猫原来是这么的美丽可爱。
去吧，去happy吧！黑夜来了也不要恐惧，习惯不了就整夜的疯，不睡，过你从前的猫猫生活吧！想怎样就怎样吧！
不就是，开心的时候放肆的狂笑，难过的时候失声的痛哭。
人为什么早上起来会刷牙，晚上睡觉的时候也要刷牙，为什么要刷牙，为什么要睡觉为什么要吃饭。
我不知道为什么，不要再问了……我也找不到答案——只想用左手刷着牙，哪怕永远都刷不快。
为周游世界的小伙子集体默哀，为一时情绪失控枪杀同学而最后自杀的年轻人献上哀思与鲜花。这些看似令人难以相信的“怪象”确实在美国发生了。
我们赞叹自由女神照耀下的国度竟然这等“开放”，他们尊重热情和执着，即使这些出现在犯错的年轻人身上。蕴含其中的便是西方世界对于年轻人“犯错”的态度，他们可以一定限度内容许年轻人犯错。欧美流行的极限运动和西伯利亚的决斗很好地证明了这一点。正因为此，西方世界也不断涌现了许多年轻有为的开拓者。一生充满传奇色彩的海明威，他爱冒险不拘于停暂，如公牛一样在不停地奔跑。如今，西方社会也没有被人们声讨的富二代，也没有李刚。
当然这些也为他们酿成了许多苦果，连连发生的枪击案，受到热捧的”超级保姆”，还有不尽如人意的基础教育着实让人对他们的态度产生怀疑。
在东方的土地上，事情恰恰相反。我们信奉“一着不慎，满盘皆输”，我们在“不容有失”的一次次考试中训练出我们特有的镇定和谨慎。在一些选秀节目上，我们看过许多人为了梦想奋斗却遭家人反对的例子。在回想过去，你的一个错误可能就会引发官府朝廷对你的抄家和株连九族的大罪。
我曾在医院看到一个年轻的医生因发错药品而被泪流满面的病人亲属及病房中的旁人千夫所指，可以想见李刚也是在儿子的一次失败中被公众挖出。当然还有“四大名爹”，因为我们永远不忘“子不教，父之过。”
从中我们的确可以看出这种观念下一种人性关怀的缺少。但中国正因此才造就了许多全世界试验成功率最高的奇迹，我们的独立梦科研梦航天梦，都在别人想不到的困境中破茧而出。
易中天所言极是，“你可以背水一战，可以置于死地”，但“背水一战并非都能胜利，置于死地未必后生。”
热情和折腾是我们的右手，而沉着谨慎是我们的左手。它们并非对立。左手右手相互联结，这才是做人的道理。
距离是种很美的东西，记得有人说过距离产生美，左手离心很近，男生总喜欢用左手去牵喜欢的女生的右手，他们告诉女生，这样就可以把你牵进心里，放在左心房，不离不弃……
那时候记得有个男生对我说过“十指连心，我的左手只会牵你的右手，因为把你放在心里，印在脑子里”。那天我傻傻的幸福着，那天我以为我很幸福，我天真的以为这就是左手与右手的距离，很近，很贴心。直到那天，看到你和一个女孩手牵手从我身边走过去，十指连心，才发现原来左手和右手的距离十万八千里，遥远的很。
右手有的时候也很幸福，因为它有左手牵挂着。左手是心，它装的满满的，有牵挂，有思念。有时候它用尽去给右手幸福的时候，发现无能为力……
左手拉着右手，它们又是一对，离不开谁，它们相互扶持，相互去珍惜，少了谁就像丢了心一样，疼疼的……
左手的掌纹读后感“左手的掌纹”是余光中老老师为这本散文选集亲定的名字。由南京作家冯亦同老师选编，江苏文艺出书社出书刊行。家园第一次出册本身的书，余老的快慰之情从其长序中可见一斑。对付大陆喜好他的读者来说，此书的意义大概是可以让更多的人领会余光中文章的哀感顽艳，而对付他本人呢?这本选集是一次近乎完备的回想?眷恋?照旧那浓的化不开的乡愁呢?
这本《左手的掌纹》所选的作品五十多篇，有短到数百言的小品，也有长逾万言的巨制;有纯粹的抒情文，有夹叙夹议的杂文，有他自己出书的序文，还有不折不扣的论文。无论篇幅与文体都不拘一格，可谓最广义的一部文选了。
文杂情亦杂，作家的情感像喷涌的泉，丰富多样，即使这样，读完这本书之后，我印象最深的是他贯穿始终的两种情感。一是思乡爱国，二是念女思亲。
先来谈谈我对他第一种情感的理解。
在《地图》这一文中，我又清晰地感受到了文章跳跃的脉律。他说，去新大陆的行囊里，他没有像肖邦那样带一把泥土，毕竟，那泥土属于那岛屿，不属于那片古老的大陆。他带去的是一幅旧大陆的地图。密歇根的雪夜，盖提斯堡的花季，他常常展视那张残缺的地图，像凝视亡母的旧照片。那些，在嘉陵江上，在那里，他从一个童军变成一个高二的学生。
我没有试过离开祖国，无法真正理解身在他国的余光中在每个梦呓的日子里是怎样低声呼唤中国的名字，但我能体会这种感觉。身在佛山，每当我翻看广东地图，我的目光也总会落在东海那个小镇。我总会想起那儿的云淡风轻，那儿的浅海蓝天，那儿的闽南细语，那儿的擂茶欢鼓……于是，我更能想象，离开了中国大陆的余光中，每每勾起他的思乡情思时，眼眸里是泛着怎样的泪花。
再而来说说我对他另一种情感，思念亲人的理解。初看《日不落架》这个名字的时候，我不得甚解，直到我看完，终于能理解这位白发苍苍的老人，有着怎样的柔软内心。余光中的四个女儿长大后都留在了别的国家，两个在北美，两个在西欧，留下他跟他妻子守在台湾。于是，看天气预报的时候，他们二老总是聚精会神。“一家既分五国，气候自然各殊。其实四个女儿都在寒带，最北的曼彻斯特约北纬53°，最南的纽约也还有41°，都属于高纬了……黄昏，是一日最敏感最容易受伤的时辰，气象报告总是由近而远，终于播到了北美和西欧，把我们的关爱带到高纬，向陌生的又亲切的都市聚集。陌生，因为是寒带，亲切，因为是我们的孩子所在。”看天气预报的时候，应该是他们最纠结担心的时候，若是她们女儿所在城市风调雨顺，他们二老还安心些，可要是那些城市刮风下雨下雪，他们的神经就紧绷着，内心纠结着，仿佛自己已先感受了严寒的侵袭。
我深深相信一句话，无论儿女是否已经长大，他们永远是父母眼中的小孩子。我想到了我的阿爸，有一次我打电话回家，他跟我说要添衣保暖，佛山总是比汕尾冷一两度呢。我心里暖暖的，原来，我爸看天气预报也会关注异乡佛山的情况，也会想起是否他女儿受了寒。正如余光中所说，他们真的每晚在电视上向女儿“寒暄”，不是客套，而是真情，因为中国人不惯和家人紧抱热吻，恩情流露，每在淡淡的问暖嘘寒，叮嘱添衣，这是中国式的关爱。
不难想象，余老夫妇俩每晚是否能安心入睡，即使睡了，他们也是做着天伦美梦。梦中那一窝四只小白鼠，跟他们欢乐地在一起。不难想象，可怜天下的父母心。
我们有两只手。左手和右手。
大家都知道的事实，何必拿出来说嘴？
然而，这阵子因为自己的右手疼痛到无法做基本的家事，无法写板书，因为疼痛。无法夹菜，因为疼痛。无法自在骑机车，因为疼痛。后来发现连刷牙，晾衣服等的家事，都无法做。就是一直痛一直痛。看了个把月的中医，也没见起色，贴了一个月的膏药，贴到皮肤过敏，也依然未见成效。没办法，只好开始把平日都用右手做的事情，交给了左手。
然后，不到一分钟的时间就沮丧到抓狂？甚至怀疑我伤的是右手，为何却觉得废掉的是左手？
我确信没有了左手，我会超级不方便。因此，我非常肯定左手是有它不可或缺的存在价值。但是，当右手发生问题，无法做事时，要完全仰赖左手时，才发现原来右手的重要性，远远超过左手。但是，没有左手辅助的右手，也依然孤掌难鸣。也因此，我一直认为左右手同等重要，不可或缺。无形中，把左手的利害程度看的跟右手一样重要，直到此刻，右手受伤的此刻，才深深的体会，我的右手为我做太多事了。多到我完全忽略我一直仰赖右手仰赖的.理所当然，忽略左手忽略的很天经地义。当我决定把事情交给左手去做时，才发现，我忽略左手太久太久了。是一种习惯，让右手掌控了大部份的主权，噵致弱势族群的左手，渐渐无能了。
我们生下来时，两手的功能应该是一样的。是后天的习惯成就了两手不同的成就。因此，我认为是自己让左手变成这样无能的（跟右手比较之下）。然而，这真的是我造成的？社会上的人不是每个人都一样（左撇子相反）？那就不是我个人的问题了。
左手写板书，可以啊。但是好慢好慢。左手拿筷子夹菜？可以啊，但是挟到的菜都还没入口就掉了。
我的左手怎么可以笨拙到这样？我看着它，彻底无言。但也明白，这不是它的错。它只是没被训练而已。
从现在开始训练，不知道来不来得及？
《左手的掌纹》仿佛是个有着别样敏感的少女，她的情感，清新自然。余光中散文中充满着诗话的词句，这大概就是他被盛赞是“有时写诗，左手写散文”又卓有成就的作家的原因吧。
我对这个书名也是一见倾心，左手的掌纹，一看就觉得满是温暖的五个字，有种默默的情愫在其中。有人说，控制右手的左脑掌管着理智的神经，而控制左手的右脑，却掌握着一个人的情感，于是，左手无形中就被赋予了一种传递人感情的使者的形象。况且，左手离心脏更近，想想如果被一个人用左手牵起，如果始终站在一个人的左边，是不是就可以离他更近一点?而刚刚流过心脏的血液流到了左手，保留的温热是不是可以更多一些?对于不是左撇子的我来说，自然比右手用得少，由此，少做那些杂事的左手也多了些细腻。看这本书的时候我还仔细看了看自己左手的掌纹，那细细密密的纹路，互相错综交叉，真的最适合比喻复杂的人生，而反手握拳，那些象征命运的轨迹一下子就被自己握在了手中 ，这真的是种特别的感受。
活动目标
1．在活动中学会怎样与人合作，体验合作的快乐。
2．通过一起完成任务以和效果的分享和责任的一起承当等，培养同学的合作意识。
活动准备
1．《让我们荡起双桨》歌碟。
2．卷尺和计算器。
活动课时
2课时。
第一课时
活动过程
一、欣赏歌曲《让我们荡起双桨》
1．播放《让我们荡起双桨》歌曲。
2．同学考虑这首歌的主题，结合本单元的学习内容，谈谈对团结合作一起进步的理解。
二、游戏：哪“一双手”更快
1．用自身的双手绘制一份表格。
2．用自身的左手和同桌同学的右手，绘制一份同样的表格。并分别记录下所用时间。
3．交流合作的感悟。
三、游戏《小星星》
1．游戏要求。
让同学6人或8人一组手拉手，单足站立，围成圆圈，用单腿坚持身体平衡。同学数“一，二，一，二”，每个人坚持脚步不动，数“一”的前倾，数“二”的后仰，直到所有的人都达到平衡。一旦达到平衡点，每个人便改变倾斜方向。
2．讨论：在这个游戏活动中自身的感悟。
四、课本剧《谁之过》
1．分工合作，把教科书第14页的故事编成剧本。
2．交流看完或演出这个剧的感想。
五、我会这样做
1．遇到下面的问题，你会怎么做，如：与人合作做事，你被分配了一件自身不喜欢，却又不能不做的工作；假如你与一起合作的人发生矛盾，或必需与不喜欢的人合作；在与伙伴的合作中，你还遇到过哪些问题，当时是怎样做的。
2．记下自身与人合作的最难忘的经历和最深刻的感受。
第二课时
活动过程
一、情景回忆
同学回忆一个令自身感触深刻的合作的活动，交流如下问题。
（1）当有人受到冷落时，你内心有何感想？
（2）你曾经受到过冷落吗？当时感受如何？
（3）那时你怎么办？
（4）看到有人受到冷落时，你会做什么？
（5）你为什么要接纳他人而不是排斥他人？
二、我愿意合作
1．引导同学完成下列句子。
当 的时候我与学校合作。
当 的时候我与同伴合作。
是合作的一个典范。
是合作的必要的方式。
2．讨论交流，一起创作有关合作的标语，并把它张贴在墙上。
三、合作的"诀窍
1．讲故事《背风站着的麻雀》，考虑：这个故事给我们的启示。
2．结合具体事例和自身与人合作的经历，总结一下胜利合作的诀窍。如：求同存异、胸怀宽广、真诚信任、尊重理解……
四、游戏：团队合作
1．将同学分成5人一组，给每个组一个卷尺和一个计算器。让每一小组发挥合作精神，快速、精确地丈量操场的长度。
2．讨论：谈谈游戏中的感想，让同学互相供认对方所做出的努力。
五、我在团队中
1．首先引导同学讨论无效团队成员的表示以和高效团队成员的特质。
无效团队成员：如自以为是者——指手画脚，光说不做；自我维护主义者——戴上面具、维护套等；缄默者——在团体中一句话也不说，从不贡献自身的主意；好哭者——受不得委屈、挫折，消极、失望。
高效团队的特质：如积极向上、解决抵触、服从指挥、纪律与自律、充沛沟通、尊重差别、和睦相处……
2．引导同学结合具体事例谈谈自身在团队中的表示。
余光中先生是以写诗出名的。大家耳熟能详的《邮票》，是他的代表作品之一。然而，余光中的散文写得不比他的诗差。这本《左手的掌纹》所选的作品五十多篇，有短到数百言的小品，也有长逾万言的巨制;有纯粹的抒情文，有夹叙夹议的杂文，有他自己出书的序文，还有不折不扣的论文。无论篇幅与文体都不拘一格，可谓最广义的一部文选了。
文杂情亦杂，作家的情感像喷涌的泉，丰富多样，即使这样，读完这本书之后，我印象最深的是他贯穿始终的两种情感。一是思乡爱国，二是念女思亲。
先来谈谈我对他第一种情感的理解。
在《从母亲到外遇》这篇文章中，余光中把大陆比作母亲，台湾比作妻子，香港比作情人，欧洲比作外遇。余光中出生在南京，为了躲避战乱。18年后，他与母亲离开大陆，去了台湾，一住就是37年。期间他也在香港和欧洲待过。其实，余光中待在祖国的时间是很短的，但是，他的根在祖国，因此，他把大陆比作母亲，台湾比作妻子不无道理。他这样说：“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片后土。那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮士登高叫她作九州，英雄落难叫她做江湖…”“我离开她时才21岁呢，再还乡时已经64了;掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头……”“这许多年来，我所以在诗中狂呼着，低语着中国，无非是一念耿耿为自己喊魂，不然我真的会魂飞魄散，被西湖掏空。”即使余光中离开了中国，在他乡生活时间太长，他也无法真正融入他乡，因为他身上流淌着的是中国的血液，血液里流动的是龙族的气息。
夏日的一天，小主人正在写作业，一只饥饿的蚊子回来，盯上左手，便爬在的身上大口大口地吸起血来，左手疼痛难忍，便对正写字的右手说：“弟弟，帮我赶走这只蚊子吧!”而右手却头也不抬地说：“不就是只蚊子吗？等等在说。”说完便继续写字。
过了一会儿，蚊子吸够了血，看见右手也不错，便又飞到右手上来，贪婪地吸起血来，右手实在忍受不了蚊子
的“侵略”只好硬着头皮对左手说：“我的好哥哥，请你帮帮忙，把蚊子赶走吧。”左手不假思索的说：“这不行，我正在休息，再说蚊子咬你又不管我的痛痒。”没办法，右手只好忍着痛痒。过了一会，蚊子挺着大肚子满意地飞走了。
回首，眸光流转，一别经年，我们终究散落天涯。
嗤笑，嗔念，已然万种风情：
“岁月，不就如此么？”
曾以为岁月蹉跎，不过尔尔；
却始终逃不过那催老古咒。
到头来，岁月把我们击倒，我们，已是一败涂地。
前进着，也迷茫着；
广阔的道路竟找不到属于我的那一方小小领地。
繁华之间，你我都不过是人世间最普通的一粒尘土，悲喜，别离，又抵得上什么？
我只祈求，喧嚣背后，留我一片最后的安宁净土。
让自己历经铅华，也依旧，安之若素，不忘，初心。
愿，万物本真，盛世长宁。
人人都有一双手——左手和右手，乍一看，他们没有什么区别，但是一做起事来，你就会发现右手灵巧有力，左手柔弱笨拙。
为什么同样两只手会有这么大的差异呢？原因很简单，那就是偏爱。
日常生活中，人们习惯用右手做事：用右手写字、用右手画画、用右手打乒乓球、羽毛球、用右手拿筷子……右手因为经常得到锻炼的机会，所以变得更灵巧，而左手由于缺少锻炼的机会，逐渐变得柔弱、笨拙。
由左右手的差异，我不禁想到了生活中的“左右手”现象。
在学校里，老师往往只喜欢优等生，也就是说只看好“右手”，不管“左手”怎么能干都视而不见。也有老师“左右手”似乎都能想到，但是在有些问题上又不由自主地表现出偏爱来。比如在课堂上，回答问题，优等生答对了，老师不仅表扬她，还叫同学们为她鼓掌。如果是学习差一点的同学答对了，老师却什么表情也没有，只说：“请坐”。
在家里，大人们也都偏爱小的，比如在我们家吃饭时，大人不停地给弟弟夹菜，根本不理我。有一次更气人。那一天，我和弟弟在书房玩，突然，他不小心摔了一跤，大哭了起来。妈妈听到后急忙跑过来，弟弟站起来就说：“哥哥打我。” 妈妈顿时火冒三丈，臭骂了我一顿。这难道不是偏爱在作怪吗？
唉，什么时候偏爱才能消失，左手和右手才能真正平等啊？
“我强！”“我强！”咦，这是在干什么呢？哦！原来是左手和右手在争吵。
右手理直气壮地说：“我比你强，我能写字，拿筷子夹菜，而你呢？什么本领都没有，还敢来跟我比试，真是自不量力！”
左手也不甘示弱，它轻蔑地说：“你真是‘王婆卖瓜——自卖自夸’，说我自不量力，应该是你吧！我可以在吃饭的时候替主人端碗，而你只能拿着两根‘小树枝’，自己在那儿显摆什么！”
左手和右手吵得不可开交，于是它们决定去找太阳公公，让太阳公公给它们评评理。
到了太阳公公那儿，右手先开话了：“太阳公公，请您评评理，您说我们俩谁比较强？”太阳公公听得一头雾水，它说：“你们能不能说清楚些？”左手连忙说：“事情是这样的，我和右手在比本领，我可以捧碗，写字的时候可以按住本子，不会让本子“飞”起来。我说我的本领大得很，它却不服，于是我们就吵起来了，所以请您给我们评评理！”右手不服气，连忙大声嚷嚷：“你胡说八道，我的本领比你大，我可以写字、夹菜，为主人做很多事，你只会一点儿本领，就在那儿炫耀什么呀！”太阳公公听得一清二楚，它说：“你们自己去喂主人吃饭，就会明白一切的！”
回到家，右手开始喂主人吃饭了，它拿起筷子夹起饭菜来，就这样反反复复地做着，主人嫌太浪费时间了，非常生气。左手上场了，它捧起碗，把米饭往主人的嘴里倒，一不小心，碗掉在地上，破了，米饭撒了一地，主人非常伤心。
这时，左手和右手忽然明白：不管做什么事都要团结协作，不能自私自利，骄傲自满，这样才能好好地帮助主人做事。于是，它们互相道歉，一切又恢复了平静。
拥有美好的影像，伸手却触摸到一片冰凉。
犹如一滩江水，美丽的倒影，带给人的只是遐想与张望。
触手可夺的美景，伸手即失。
镜子里出现爱情的回忆，伸手抚摸你白皙的脸颊。
指尖渗来一丝冰凉，好像千年寒冰，将我炙热的心，毫无戒备的封冻。
右手指尖生疼，将我的思绪生硬的剥回。
不允许我有一点点乞望。
何时起，我对你已经到了朝思暮想。
何时起，我对你的思念成灾。
再次爱上你，不知不觉回到了伤心地，看不到你的脸，我们的距离突然好遥远。
夕阳西下，脑海里总是传来杂乱的声音，好像是谁刻意饶乱正在找寻你的记忆。
一片落莫的残阳，悄然的消失。
明天它还
会从循从我身边而过。
而你，在哪里呢。
是否也会从我的对面慢慢走来。
天空在不经意间已经穿上了晚装。
游窜在五彩的夜色中，双目无神，总希望在人群中寻找一丝熟悉的东西。
可是，一切都不存在了，虚拟的一切，不知存在哪些地方。
不论怎样，都希望你好好的。
时光飞逝，我在这个熟悉的地方已经呆了不知多少时日。
总觉得时间不够用，眼一睁就是天明，眼一闭就是另一个天明。
思念仍在漫延，左眼也开始跳不停。
传说道：左眼皮跳跳好事会来到。
是不是我对上天的祈祷就快实现了。
左手是祈，右手是望。
这个世界真的太现实。
白杨与凌霄花，本为争夺那一束阳光而战，后来，白杨牵起了凌霄花的手，凌霄花依附在了白杨躯干上，白杨得到了花的装点，凌霄花得到了阳光的明艳。
比赛组的双方，本为过独木桥而要挤掉对方，后来，两组队员拥抱转身，牵手合作，一方胜利过了桥，一方迎来了过桥后的满脸欢笑。
人生的道路，总不免困难重重，泥泞曲折。一个人跌倒在路上，自己的力量不能使自己站起来，如果没有人的帮助，也许他将永远倒在前进的路上。如果是这样的竞争，那么竞争还有什么意义？没有了合作，有可能是自己的幸福建立在别人的痛苦之上；没有了合作，有可能是打败了所有的对手才发现自己是无助的寡人孤王；没有了合作，有可能挣得死去活来之后的两败俱伤。正如奥斯特洛夫斯基说的那样：“共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍耐一切的气力。”
生活中的我们懂得了在竞争中合作吗？在通向大学的高考道路上，我们披星戴月，我们挑灯夜读，在竞争中，我们暗自较劲，你有一本好资料，赶紧悄悄地珍藏，他有一本好词典，马上偷偷地锁上，为了在竞争的道路上的那1分，我们忘却了友谊的珍贵，为了竞争的道路上的那一点奖金，老师们忘却了知音的高尚。
同心山成玉，协力土变金。有这样一个故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。是密切合作让大象和猴子都尝到了果子的甘甜，是密切合作让大象和猴子扬长避短，是密切合作让大象和猴子登上了合作的高山之巅。
相反，生活中的我们，如果都做“事不关己高高挂起”旁观者，如果都在“只知索取不愿奉献的”势利者，如果都做“互相拆台嫉妒猜疑”的算计者，我们能有和谐发展吗？我们能有国富民强吗？我们能实现伟大的“中国梦”吗？
也许你是一株白杨，也许他是一多凌霄花，也许你是滔滔江水，也许他是涓涓小河，也许你是巍峨高山，也许他是一粒石子，不管我们处在何种位置，不管我们从事何种职业，我们都是祖国大家庭的一分子，我们只有心连心，我们只有同呼吸，我们只有共命运。互相扶持举大事，风雨同舟同甘苦，齐心戮力谋发展，同心同德绘蓝图！让我们甩开竞争的左手，握起合作的右手，同心协力实现中华民族的伟大复兴！加油，伟大的人民！