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摆渡自己作文怎么写？下面是我们范文网高一作文频道给大家精编的30篇关于摆渡自己作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”
很久没有一本书能让我兴趣盎然地拿起，意犹未尽地放下，然后还能让我陷入深深的思考，但是《摆渡人》做到了，起码对我来说是这样的。
网上把这本书定义为心灵治愈小说，我觉得不够准确，因为它更像是一本励志小说，它告诉你什么是生活，教你如何去生活，更重要的是，它教你如何勇敢、坚强地去生活。
在小说里，人死了之后，灵魂摆渡人就会带着你穿越一个个荒原，护送你到另一个世界的边界。在穿越过程中，你会遇到无数的恶魔，如果被恶魔抓住了，你就会灰飞烟灭。到达另一个世界后你将过上你心像中理想的生活，还可以找到先逝的亲人团聚、等待后逝亲人的到来，而灵魂摆渡人完成护送任务后，又将接受命运的安排继续护送下一个灵魂。
如此定义的世界，除去灵魂摆渡人本身，倒也算圆满，可是偏偏主人公迪伦死后与灵魂摆渡人崔斯坦在一同穿越荒原抗击恶魔的过程中产生了义无反顾的情愫。故事的矛盾就在于：迪伦无法与崔斯坦在荒原里永远停留，而崔斯坦也无法改变上天对自己命运的设定。到达另一个世界后，迪伦无法抑制内心浓浓的爱意，在另一个世界里绞尽脑汁希望能够找到返回荒原重遇崔斯坦并最终回到现实世界的方法。虽然面对的是无法改变的既成规则，但凭着内心对一线希望的渴望，迪伦带着自己的勇敢和决心，带着对崔斯坦的爱，重新返回到恶魔当道的荒原。此时，她的灵魂摆渡人已经不再是崔斯坦，而是内心执着的信念和爱的阳光。历经恶魔围猎后的迪伦变得更加坚强和勇敢，在遇到崔斯坦后，她说服了犹豫不定的崔斯坦，共同跋山涉水，历经磨难，最终到达了迪伦死亡的.事故点。当迪伦苏醒的时候，已经被救援人员发现，那一刻，崔斯坦坐在出口的左侧，他们再次相逢在新的世界。彼此打招呼“嗨，原来你在这里。”
人生恰如一段段荒原之行，所到之处必定充满困难和挑战，还有无数的诱惑，总有人会在荒原中迷失方向，被困难和挑战击倒，被诱惑侵蚀。每个人都在行色匆匆地赶路，从一个安全屋赶到下一个安全屋，并不断刻上年轮的记号，最终达到另一个世界。也许有些旅途，你身边会有摆渡的先知和导师引领你前进，但更多的时候，尤其是在重大的抉择面前，你往往都是一个人。这时，你的信念和勇敢就是自己灵魂的摆渡人，如果信念不坚定，左顾右盼，犹豫不决，就算穿过荒原，你也无法看到彼岸的花开。
人生旅途漫漫，若有灵魂摆渡人则心存感激;若无，亦无妨，只需坚守内心，执着前行即可。
有魅力的文字像跳跃的音符，是有灵魂的，但也是朴实、深刻的。它能让一个故事变成能赋予人无限想象力的载体，引人深思，备受启发。无论你经历了多少起落，看过了多少冷暖，它都能在日落黄昏、曲终人散时让你心中浮现感动。
《摆渡人》就是这样一本书。
古往今来，私塾变为教室，童生变为少年，相遇变为离别，光阴如梭。一转眼，沧海桑田，老师毫无怨言地将那一个个稚嫩的灵魂摆渡到彼岸。
在那泛黄的史书上，记载着老师和学生们的言行举止。看那《论语》，孔圣人的一次次点拨，潜移默化地影响着学生们的思维，让他们的灵魂在谆谆教导中得到升华。那一次次的感悟，不正是老师让学生自己去体会“真”“善”“美”的成果吗？孔子弟子三千人，却仍能因材施教，这样无私的摆渡人不让人感动吗？
这样的摆渡人其实不少！
我的班主任正是这样的灵魂摆渡人。她和那千千万万平凡朴素的摆渡人一样，尽心竭力，不辞辛劳。她曾开玩笑地对我们说：“我说的最多的一句话便是‘下课了’。”我们只看见她在上课时对我们的严厉，却没看到她在课后批改作业时的仔细用心，欣慰自豪。
那天，我为了批改作业进了办公室，看她在批改作业，我便在一旁静候，她坐得笔直，眼里透着见着宝贝似的惊喜，连连称道“好好好”；又有一个本子，她批改时皱了皱眉，埋下头，写道：“细节不够，立意不明。”我离她近，忽地抬头望向窗外，她的脸被阳光镶上了金边，那只红笔，书写了她一生青春的笔，在阳光下折射出七彩的光。我想：您一定是灵魂摆渡人，不然怎有阳光会将您那慈祥的脸庞照亮。
我想，灵魂摆渡人是如此高尚，让人不由得肃然起敬。在生命之歌里，千千万万个摆渡人都会教你唱上一段乐曲，没有他们的付出，你怎么可以将这首歌唱得富有韵律，回味无穷？
历史烟云中，摆渡人所倾注的知识、爱，都为我们通向彼岸铺设了一条通衢大道，感谢他们吧，我们的灵魂摆渡人。
纵使一别难相见，你们的高尚，却定格在渡河人心中，你们便是那颗最亮的星。
静静的伏在窗前，呆呆的望着叆叇的天空，风徐徐地吹过，运处传来鸟儿迤逦的声音，牵起了我的丝丝回忆……
一声声令所有师生心生愉悦的放学铃打破了校园的寂静，同学们都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬间偌大的教室就只剩我一个人了，暗暗舒了口气后，忽地想起还有一篇课文没有背，于是只好拿起书慢慢挪动脚步朝他办公室走去。
秋天就是这样，你可以感到一股温馨，却又偏偏夹杂着一缕沉郁，一丝荒芜，让人不知怎的就悲伤起来了；当秋风卷起阵阵尘埃，带着落叶，迷离着蓝天，告别过去的一切，我似乎看到，落叶黯淡的眼里那不舍的眼神，但也许大地才是它最终的依靠。
我摇摇头，不再让专注力被打扰，“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我烦躁地踢了一脚旁边的勒色桶，低声骂了一句，一抬头，发现他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起来。秋风又来了，他那件单薄的白色衬衫随风飘舞，那瘦小的身体瑟瑟发抖，那有点弯曲的背犹如田埂里的木犁，永远也拉不直了，那陈旧的鞋子上也早已沾满了灰尘，那画面看着叫人心疼。
我走过去，说：“那个……我来背书”，他“嗯”了一声，轻轻转过身去走进办公室；我偷偷瞥了一眼，微微风中，他的身影如此凄凉，我叹了口气，莫名的伤感涌入心头，散入秋的世界。
他改作业正入神，以至于我背错了好几个地方他都没注意到，应该是最近的劳累让他严重透支了，给人一碰就倒的既视感。看着他秀气的字体从笔尖流到我的书上，又轻轻摸摸眼角，伸了伸腰，我歪着头，莫名地观察他，是的，他变了，三年了，都变了。
秋风凄凄的吹过枯黄的叶子，发出茕茕孑立的悲鸣，碧玉夕阳，我怎样忘记你，我的青春摆渡人。
在我这十四年中，我像一艘船，静静的在一片叫青春的大海中任意东西，不停飘荡，这就是我的青春。
那一位摆渡人在风中，在雨中，不辞辛劳，拼尽全力将我从稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起来无比稳重，高大的背影，握在手中的船桨轻轻的划过水面，粼粼波光……是他，带领着我们驶向正确的彼岸。他，是伟大的，是我青春的摆渡人——老师。
“老师”，这是一个多么令人钦佩，令人尊敬的称呼！人们常说：“老师，像一盏灯，为我们照亮了前行的路；老师，像一支蜡烛，燃烧自己，只为了我们；老师，像一滴雨露，滋润了我们。”可我却认为，老师就好比是我们青春的摆渡人，划着桨，送我们去正确的地方。
老师，你见证我们的求学生涯，在这三年中，你见证了我们的汗水与泪水，欢乐与微笑，在这些年月中，你不仅仅教给了我们知识，你还教会了我们许多做人的真理。记得在小学的时候，我们去参加运动会时，取得的成绩不太理想，你笑着安慰我们说：“没关系，下次再接再厉。”这句话，一直刻在我的心里，难以忘记……老师，是你，教会我们学会如何去宽容、理解和成长；是你，在我们取得成功时与我们分享欢乐；也是你，在我们遇见困难时鼓励我们不畏困难，再接再厉，勇往直前！
老师对我们的关心也不少，每当我们在玩时，他总不忘说一句：“慢点跑，地滑，小心摔倒。”时刻提醒我们要小心；当我们生病时，对待我们也是小心翼翼，对我们就像是对自己的孩子一样，细心呵护。
老师，我还记得你对我们班说过的一句话：“少壮不努力，老大图伤悲，未来的你们，会感谢现在拼命学习的自己！”我觉得你说的这句话特别棒，三年不长，我希望我能向你说的这句话一样，让将来的我，感谢现在奋力学习的自己，不浪费自己最好的青春！
谢谢你，老师，你孜孜不倦的教导使我们的青春不留遗憾。谢谢你，老师，我们的青春摆渡人！
人生就是一辆驶向前方的列车，路途会有很多站，很难有人可以至始至终陪着彼此走完，当陪你的人要离去时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别，只因他们都是你灵魂、生命的摆渡人。
这一站便是青春，青春是一片浩瀚的海，他也是年华的分子，也是通向下一站的航段，时光毫不踌躇片刻，催促我快上路。对岸烟波流转，青春的另一头可是繁花三千，我重新带着希望的火焰，气宇轩昂，登船上路。
可当我立于孤船，发现海面冷雾向我袭来，包围了我火焰般的激情与渴望，远方已被它遮的除了遥远，一无所有，我迷了路，只因目的虽有，却无路可寻。迷茫，孤独，失落，无助，一次次地攻击，一次次用力地反抗，也是倦怠疲惫不堪了，方才那激情渴望已经成了精致的冰雕。刚刚好，我的青春摆渡人随着流雾引出，伴于我身侧。孤独失落，没有了立足之余地，只好离去。朋友，有个朋友多好，他鼓励我，挽着我，把我牵回乐观的位置，我们一起乘风破浪。悄然间，冷雾有了温度，那是友谊的温度，他给了我力量。
刚刚好，我的青春摆渡人，携着启明星为我开辟，指引道路，远方多了光与航道。迷茫，无助，成了火焰的佐料，化作灰烬随雾而去了，烟火更灿了。是你，引导我，牵于正确航道。
悄然，不曾意间，彼岸的影子若隐若现，我知道彼岸不远了，可我却不知是喜还是忧，只是因三年的青春，将在我到达另站后一去不复返，我的青春摆渡人也将各自道别，从此天各一方，杳无音讯，我却无可奈何，这青春的肆虐，只得带着他们给我的知识一起去远航。
秋天是落叶的季节，上课铃一响，那些飘飞的叶子仿佛被震散开来。同学们从操场上往回跑，生怕迟到了。“咚”的一声闷响，是物体撞击地面的声音，而那声音却是我发出来的。
小学四年级与同学玩耍时，这时候上课铃响了，同学们都加快步伐往教室跑去。我看见有一个同学一下跳了两节楼梯，于是我信心满满地往前跳去，结果，意外发生了。我的脚尖没抬起了，勾住了一点点，“咚”一声，身体不听我使唤向身后倒，手下意识的撑住身体，可是为时已晚我重重地倒在地上，这一摔可不轻。我想站起来，可胸前感到隐隐作痛，脚一阵麻，皱着眉头往下看，这一看可把我吓了一跳，校裤破了还在流血，隐约有些白色的东西夹杂其中，若隐若现。一咬牙，努力站起来。此时，操场上空无一人。
孤独、寂寞、无助、恐惧填满我的内心。九岁的我有着同龄人没有的青春的活力，但此刻却全是我这个年龄不该有的情绪，我挣扎着站起来，一步一步的向楼上走去。回到教室，我不知道中途走了几分钟，教室里，同学们都在看电影，没有人注意我，连老师只瞥了我一眼，什么也没有说，我坐下来，同桌对我也是不闻不问，我挽起裤脚，血都干了。
“咦?你你的脚!”我的心抖了抖，随即便强装镇定：“没事儿。走，跟我去医务室!”“”我没有反抗，其实我就是想让同学发现并关心我，但在他的关心下，我不免有一点感动，他就是我青春的摆渡人。
我独自一人下楼，脚一滑，整个身子前后摇晃起来：“糟了!”我一惊，身体向前倒去，突然，一道破风声音响起，一只温暖的手，是他!没事吧?嗯!没事!
医务室里，医生帮我消毒，有他在，我也不觉得痛，心里暖暖地。不像别人那般无情，那般视而不见，谢谢!我抬起头：“呵呵”他没有回答，只是淡淡的一笑。
这摆渡人一生只遇见一次，却是最重要的一次，一旦错过，便只能在青春的彼岸徘徊。
我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。
大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。
可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。
我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。
他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”
我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。
我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。
我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。
他认为这样可以让高兴，让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。
我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……
可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想
就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
现在，我才知道，对岸的不是他，他是我摆渡的那个人。
只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。
捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
——题记
我想您本应拥有一份轻松浪漫的灿烂岁月，但您却选择了站在小小1米的讲台桌前，拿着粉笔在黑板前写下知识，一摇曳给我们带来了许多惊喜。
总爱和朋友谈起您，虽然也曾因为您的误解批评而讨厌过您，虽然也曾因为您的严格，一丝不苟而厌烦过您，但最终也被您的微笑所俘虏，也被您的热情所感动。因为我明白，您也有烦恼，您也有不愉快的时候，但您总会选择带着微笑走进课堂给我们上课;您也经常遇到心烦的学生，但您知道教育需要耐心，需要等待;您会获得工作的酬劳，但最大的酬劳却来自于内心的愉快，也许是学生的进步，也许是学生的期盼，也许是学生的理解……
曾在书上看过这样一些语句：“有人说老师是清闲的，有两个假期，有人说老师是充满闲情逸致的，有时间读书看报。”而我说，不，老师并不清闲，老师并不从容不迫。老师是辛苦的，您是辛苦的。法国的拉布吕耶尔如是说：“最好的满足就是给别人以满足”，您就是这样。当家人还在睡梦中，而您和我们一样早早起床，早早来到学校陪我们早读，就怕学生要问问题找不着老师;和同学们讲解总是一副诲人不倦的专注神情，从未随便妄加，就怕学生有半点儿的不理解;微弱台灯下认真备课，您为了准备好一堂课的教学，有时要钻研好多资料，力求最充分的准备，就怕不能授与学生更多的知识;认真批改作业，您有时直至深夜，陪伴您的只有那孤独的影子，就怕不能及时给学生纠正错误……
为什么会有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“诲人不倦，无私奉献”等赞美老师的话语，为什么会有《红烛颂》、《烛光》、《每当我走过你的窗前》等讴歌老师的篇章，还不是因为有像您这样的老师在默默奉献。只要有所奉献，不管是长久的永恒，还是短暂的瞬间，都会发出灿烂的光芒。虽然改变不了生命的长度，但却延长的生命的宽度。
多少次，泛舟在记忆的河面上，追寻着您;多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。忘不了，当我步入歧途时您的淳淳教导;忘不了，当我跌入谷底时您那温暖的手掌;忘不了，当我绝望时您那期盼和鼓励的眼神。冬去春来，夏至又秋还，月复一月，年复一年，您为我们留下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生神情的动人画面……
我依恋春暖花开的春日，但更依恋您那胜似春暖的温情，我依恋夏日欢快的母校，但却更依恋您那生死夏日的工作热情，我依恋秋天母校林阴道口的凉爽，但风依恋您那种良师诤友的赤诚，我依恋冬天校园生活的勃勃生机，但更依恋您对学生的满腔热忧……您可知道，在我心里，您永远是那样可亲可敬，是一座永不风化的丰碑。
您，是我敬爱的老师，更是我不可多得的挚友，虽是师生，我们却没有隔阂。有事儿，我跟您说，您阅历丰富，总能准确的帮我分析和出谋划策;遇挫了，我向您哭，您总能鼓起我前进的风帆;小成功了，我冲您呐喊，您就和我一起欢呼，一起喜悦……没什么比这更好了。
太过华丽的词藻我不擅长，只是衷心的谢谢您，我的老师。有一天，当我靠岸时，您就不再为我摆渡了，到时候，让我们一切撑桨，继续为他人摆渡，让我与您做伴!
摆渡人，我的摆渡人，我的青春摆渡人。
——题记
生我养我的人，我的摆渡人。母亲，是您让我从那黑暗的角落走出，见到这大千世界。数不清花红柳绿，数不清楼台烟雨。
在我苦恼时，为我点睛的人；在我困难时，给予我鼓励的人；在我伤心时，安慰我的人。是您，我的摆渡人。母亲，我最亲最爱的人。之所以您哺育我，鼓励我，帮助我，把希望给予我。是因为您爱我。如果您是汪洋大海，我就是一片小帆。如果您是天上的太阳，那我就是小小的嫩芽。您就是我的母亲，那汪洋大海，那天空上的太阳。我在您的庇护下成长。
母亲，我的摆渡人。您给了我生命，教我走路，教我牙牙学语。一步一步，一点一滴。在我摔倒后，您并没有马上扶我起来，而是在一旁说：“加油！靠自己！”在我胆怯时，您在我的身旁说：“加油！靠自己！”您让我勇敢起来。您教我认识陌生人（这里陌生人指父母认得到，而我却不知道的人。），教我懂礼貌，讲规矩……到现在，我明白了您的良苦用心，您要我先苦后甜，是为了锻炼我。
母亲，在我成长的路上有许多坎坷。因为您，我懂得了坚持，努力，奋斗！
母亲，就那么简简单单的“加油！靠自己！”在我豆蒄年华的青春里，却让我懂得许多。在这时，我也应该为自己而奋斗！不负这大好时光。同时，我也懂得了感恩，我感恩我的母亲。没有您就没有我。没有您的教导，我也不会懂得奋斗！
青春，让人激情澎湃。在这美好的时光里，我追逐青春的脚步。有人说：如果把青春比喻成一坛蜂蜜，那么你就是那只辛勤劳作的蜜蜂，而叫你劳作的是你的母亲。在我的青春里，我的母亲就是为我指引方向的人。我的母亲就是我的摆渡人。即使黑夜，也能行走。因为您，我知道了人生的意义。
是您给我生命；给了我支持；给了我希望。您就是我的母亲，我爱的人！我感恩的人！
一个人能有多少笑而谈之的成就，大多来自于他的少年生活挥汗奋斗而赢得的。而人前半生为之奋斗的目标是由青年的认知观所选择的，人的前半生成就又直接影响着人后半生的起点，更是也间接影响了人这一生的成果，由此，一个人的青春年华是一生最为重要的。
而大多数的人初面对初级社会，难免会以一种磕磕碰碰的迂回方式向前摸索前进，而另外少数的人则会遇见对自己而言至关重要的，能推动自己免去犯错的人，也就是他们的青春摆渡人。
而我则属于他们两类人之外的另一种人，我们这类人依靠先圣知识的笔，从中领悟处身之道，简而言之，书是我们的“摆渡人。”
少时读《十万个为什么》，对世间万物都充满了好奇心，这不是我养成如今虚心好学精神的根源吗？
大了一些之后，我无意间翻阅《不抱怨的人生》，从初始只阅读小故事到后来渐渐理会到“尊敬守法爱师长，处事让人不要强”，这不是我成功竞选优秀学员和共青团员的一大原因吗？
半年前，我去图书馆借阅大仲马和托尔斯泰的著作，浅略明白了人成功的原因：人是否成功，不是看他的地位高，不是看他的身价有多贵，而是看他的所作所为是否是利他人，利社会。即使一个人身价过百亿，如果他不愿救济苦难者，他怎样也入不了思想高等社会，但如果他仅将自己千分之一乃至万分之一的钱财用来扶贫助弱，那么他便能流芳百日。即使一个人官至一国首相，如果他蔑视地位低下者，无论怎样也入不了思想高等社会，但如果他仅将自己一点时间用以呼吁帮助苦难人，并尽自己的一份力，那么他的名字便能为人所呼，为人所赞。
纵然我的思想不及诸圣门徒万分之一，但也比一些不读书的庸夫高明一分。我的成就能有多高，书对我的教育便有多大，书能改变人的思想，从而促使人进步。
以此种种云，书便是我的青春摆渡人。
《摆渡人》中写到“生命就像一条孤独的河流，谁将成为你的灵魂摆渡人。”生活中我们想要做的事情千千万万，但我们总不能事事依赖别人，我们自己也应该清楚思考成为自己的摆渡人。
迪伦在单亲家庭中长大，他的钱穷给他的四号温暖是他内向，自闭，胆小不自信，同学们在学校嘲讽他唯一的好友凯蒂也搬家了。
于是他期待与父亲见面，那是一个恶劣的天气，那是一个暴雨天气，那天的火车隔绝了他与父亲的见面，他死了，那个火车的唯一遇难者。然而他却不知道，迪伦静静的等待警察来救她，而等到的却是一个少年迪伦见到可以救他的人了，而这个人就是她的摆渡人-崔斯坦。崔斯坦带着迪伦等待穿越荒原黑暗的着，面对成千上万灵魂崔斯坦帮主迪伦走进安全屋，这是间极其简陋破旧的安全屋后来崔斯坦邦迪伦度过荒原。而因为他与崔斯坦产生了感情，为了再次见到崔斯坦，迪伦又踏上了重返荒原之旅，迪伦战胜了不可攻克的困难，因为他心中有坚定信念使他勇敢，最终迪伦带着崔斯坦打破命运的牢笼，一起回到了现实生活世界。这次迪伦便是崔斯坦的摆渡人完成对崔斯坦的救命之恩。
我们的亲人，朋友，陌生人都有可能是我们的摆渡人，但不是所有的人都能陪自己度过一生，唯有自己才能做自己的摆渡人。
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人?
——题记
夕阳下黄沙肆虐的凄凉的荒原上，迪伦害怕着，惊慌着。崔斯坦轻抚她的左肩：“我会带你走过去。”
……
合上书，茫然望了望窗外：城市的喧嚣已经落幕，田间的阡陌缓缓向远方延去，枯黄的树叶凋零而没入了泥土。回想起过往岁月的种.种，我不禁沉思：何为摆渡?谁又是我的青春摆渡人?
——兴许是你?——或者是他?
记得那是一个清晨，风很轻。我和他正躺在轻柔的草地上，和风轻轻拂过面颊，几缕阳光透过细纱般的薄雾照射在我俩身上。他说：“清晨曜灵，和风容与。”喔，真是好诗!我于是被这种唯美的文字折服了。我问他：“在哪里可以学到?”他又说：“在我身上，就映在我的心里。”我懂了!——“三人行，必有我师焉。”确实是这个道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字给着上了鲜艳的颜色。——看到了满池荷花莲叶，我便会吟道：“接天莲叶无穷碧”;领略了大海的浩瀚，我也要说句：“星汉灿烂，若出其里。”
接着的一个冬季，我和他的来往更甚了。
一天，他轻轻地问我：“你想知道以前的事吗?在你出生之前。”我以为他要说的是我的父辈又或是长辈的趣事，便点头答应了。可谁知，他一张口便是：话说中华五千年……我愣住了，看看水杯里冒出的热气，裹着厚棉袄的行人。我只能静静地听他说，他讲得很快：从盘古开天地，女娲造人到三皇五帝;又从“力拔山兮气盖世”的豪杰项羽到“治世之能臣，乱世之枭雄”的曹操;还从“与尔同销万古愁”的李白到“把酒问青天”的苏轼;从……
我这才明白这是在讲历史!在我这一片青春懵懂中，又因为他的阐述，多了几分睿智与成熟。我生命的图画又被他勾勒出了一条条的墨线。
回过头来，原来迪伦和崔斯坦早已度过艰难险阻，乘风破浪，驶向了对岸的春暖花开。抬起头，凝视窗外的景象：秋菊在寒风中傲然怒放，老树近乎枯死，却仍有几片深绿硬撑着。在我的一片青春中，幸运地遇见了你——书!是你，让嘈杂的生活放慢脚步;是你，让我的生命得以充实;是你，让我的青春得到了摆渡!
书——我的灵魂摆渡人。
书——我的青春摆渡人!
“起来，别睡了，再睡就成猪了！”妈妈喊到：“怪不得比别人学习成绩差。连起个早都做不到，那什么跟人家比！”这时还没有睡醒的我十分不耐烦的说道：“这才几点啊”看看外面漆黑一片，我心中便喊道：”还让不让人活了，真讨厌。”但我心中明白，妈妈这都是为我好。
其实，在我从小到大，如果没有这个能为我做出正确决定，能帮我坚定信念，能让我正确面对困难和挫折的摆渡人——我的妈妈，其实我已经被抛弃了，是这个摆渡人陪伴我度过了一个又一个深海。
还记得我五年级时，那时酷爱篮球，一次性把自己攒下的，三个月的零花钱都用来买了篮球，以及装备，后来这件事被妈妈知道了，她竟然十分平静的质问我那些装备和篮球。是从哪儿来的，当时我就蒙圈了，心想这可怎么办呢？如果实话说了，妈妈会打我的，我要是撒谎的话，我就不是好孩子了我左右为难了一会儿，最终心想好汉做事好汉当，不管了。于是我说出了真相，结果妈妈还是打了我，并且剥夺了我一个月出去玩儿的机会。最终告诉我说，我也不忍心打你呀。这是为了让你记住年纪这么大，就爱慕虚荣，这长大了可怎么办？如果你现在天天把我给你买早饭，晚饭和水的钱都攒起来去买一些与别人炫耀用的东西的话，那么既对你的身体不好，又让你的心理变得爱慕虚荣，那这些钱又什么用呢？给你拿钱去买饭是为了让你天天换换口味能让你营养均衡一些，以后你也想让我给你办张卡，天天就是一样的东西吗？儿子，希望你以后不要这么做了好吗？好！我委屈的说从此以后，我再也没有这么做过。
妈妈之所以被我命名为青春摆渡人是因为他让我明白了许多道理。打孩子并不是一种家庭的暴力倾向，如果每个孩子都认真学习，树立良好的品德，家长还会打孩子吗？至此，我想所有的孩子们也应该有一个反思。每个人都有一个生命中最重要的人，而我的就是我的妈妈。你的呢？
一本书一个世界，第一次阅读《摆渡人》这本书是在上学期末，今天我又重拿起这本书，依然被里面的精彩情节深深的吸引。这本书是英国作家克莱尔.麦克福尔所著，书的封面上这样写着：I exist because you need me.
书中讲述了15岁的迪伦，在一团糟的氛围中，满怀期待的去见素未谋面的爸爸，然而，火车出了事故，迪伦死了，灵魂的引路人崔斯坦带着迪伦，确切的说，是迪伦的灵魂，行走在荒原，最终又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪伦和崔斯坦，在这长达十几天的荒原之路上也只有他们两人相伴。书里说，每个人都有自己心像投射出来的荒原，或风景清丽，或障烟重重，有悬崖峭壁的起伏，也有深不可测的黑水。最最不忍放下书本的是，你永远不知道自己所投射的荒原下，到底还隐藏着些什么。哪怕是你心底里最深的期翼，你都不一定会明了，那到底是什么。
当每个人不清楚自我状况的时候，都是被引领的，甚至不知道自己的目的地是在哪里的时候，都只能被动而无奈的接受被引领。所幸，迪伦有了自己的感受和想法，她要带着崔斯坦一起回到生界，最终她成功了。
荒原是自我投射的，而这个神秘的摆渡人不也是自我投射的吗?每个人都希望有一个明了自我的摆渡人来引领自己，在将要溺水时获救，在身陷泥泞时被扯出来，在不知道方向时被指引。其实，这个摆渡人，和荒原一样，也正是自我投射。所以，与其说两人相伴，还不如直接说，每个人的荒原最终只有自己陪伴着自己，孤独而坚定的走过。摆渡人引领的是人的灵魂，而指引摆渡人来引领自己的，却是自己。其实，摆渡人就是你自己!给了我们希望的是摆渡人，其实，就是自己给了自己希望。
漫漫长途中，会有平川坦途，会有那没有桥与路的河。有一人，点着一盏灯，慢摇她的浆，徐徐而来，引我们渡过长河。而后，目送我们踏上新的旅程三年的记忆，蓄成一条河，永不磨灭。因为我只有如此，来感恩您的爱
那个秋意渐浓的日子里，我们初识，你在讲台上做自我介绍，微暖的软风抚过我们的新教室，您的长发细而软，带着光泽被风吹起，您的笑甜而端庄，您的言语风趣且幽默，带着年轻老师的青春，开始伴我们走过这繁花落叶的日子。
我们一天天熟络起来。您有一手的好文采，唐诗宋词信手拈来。您有着老班的威严，会像一位母亲一样对我们悉心教导;您也有一颗粉红色的少女心，会像一个孩子一样与我们一起笑得天真烂漫。
我曾不止一次与您谈心，而您亦是倾囊相授。您说，让我收敛了我的倔脾气，这样才能适应社会;您说，我得多多换位思考，如此才能与父母和谐相处;您还说您说了很多很多，不只是知识，更多的，是人生。不仅是我，您几乎与每个学生谈过话，了解每一个学生的家庭情况。这些，都是你用青春的时间换来的。
那个夏蝉始鸣的初夏，我们输掉了志在必得的比赛，辜负了您的期望。原以为会和前天那个班一样遭到班主任的责骂。然而您，却笑得轻松，说：“唉，可惜了，上次没来得及给你们拍照，这次可一定要给你们照啊!”轻松诙谐的话语使我们鼻头一酸，我们强忍着泪水，在回寝室后嚎啕大哭。您好像知道我们会哭，在我们后面来到寝室，温柔地安慰我们，说：“遗憾，才是最美的风景”
时光荏苒，两年转瞬即逝。我们与您、与我们自己产生了许多摩擦。记忆里，您仿佛从未哭过，而这次，您却哭了，在全班面前。您让我们一遍又一遍地读墙上的奖状，从最初的小声到后来的明朗整齐，我们越来越大声。您，就在这琅琅声中哭得泣不成声。到后来，我们也都哽咽了那是我们曾经的荣誉!我们也都懂了，懂了您的良苦用心不忘初心，方得始终。您在我们哭的时候说，我们于您，就如子女，只望我们好
也是这时，我蓦地发现您的发已经不再光滑柔软了，冬日的风也不能让它在空中画出美丽的弧线，您红肿的眼下是浓浓的黑眼圈而此时，我才想起，我们与您的站点，也快到了您携着爱和光如春风般走来，引我们走过最迷茫的青春，站在渡口看着我们渐行渐远。微风拂过尚有触感，我们又怎么能轻易忘了您呢?
“莞莞白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。”在这时间的长河里，左岸是天真，右岸是成长，我们在中间乘着渡船分分离离感谢有您，出现在我们青春里;感谢有您;领我们走出青春的迷惘;感谢有您，陪我们度过最美好的时光。
青春是让人激动，在青春这场戏中，我们会经历许多，会哭，会笑，会尴尬，会会伤心，会激动……在这场戏中每个人都是主角，不管你好不好看，高与矮，胖与瘦，不管你咋样都是这场戏的主角，没有副角或助演。
摆渡人，他控制着我的一生，只要我一失败，他就会让我的灵魂给抓走，我害怕被抓走，所以我一直没有放弃，只要不放弃，摆渡人就不会出现在我的面前不会把我带走，相信自己别就轻易放弃就好，失败是成功之母，没有失败的折磨，哪来的成功的喜悦，所以感谢失败和摆渡人给我们带来的压力，不然我们可不会成功的。
朋友我们的社会摆渡人，他会在你伤心，逗你开心，逗你笑，不会离你而去，朋友是摆渡人。
老师也是摆渡人，是我们脑细胞的摆渡人他会只控制脑细胞们团结的一起学习，会不由自主听课，会不停的记录笔记，没有办法，我的脑细胞害怕老师的眼神，但老师最终是为我们好，我感谢你让我懂得了怎么多，让我活的如此踏实，不会低人一头。
父母，是我们的灵魂摆渡人，因为是他们给了我们生命，如果不是他们给了我生命，我现在根本就不存在，对于每个人来说生命都很重要，不管是谁就算天生残疾的人都会活下去，既然我们的父母给了我们生命我们就要好好报答他们。他们不光是灵魂摆渡人还是我们的心灵摆渡人，因为他们会让我们在外的时候觉得，不用害怕，我还有家人，还有父母，还有家人，失败了会有父母给我们给予心灵上的伤补好，感谢你们给我一切。
感谢一切，我的青春摆渡人我会永远记住你们，并感谢你们，以后我长大了，你们还要给我指引方向，不许离开我，爱你们我的青春摆渡人。
心，与花的距离，在于欣赏，在于懂得；心，与世界的距离，在于容纳，在于敬畏；心，与心的距离，在于理解，在于真诚。水，本清澈，无念；人，本善良，无为；心，本质洁，无心。 ——巴山夜雨 生活中，有时候无道理可言。 明明尽了力，眨眼间却烟消云散，让人哭笑不得；明明尽了心，生活却视而不见，让人苦涩难耐；明明属于自己，转瞬间却物是人非，让人欲哭无泪。生活，不需要太多的解释，太多的纠缠，太多的不舍。 拥有一方纯净的天空，一份飞翔的心情，一生无悔！ 生活中，有一种无言的爱，叫自爱。 它，是一条静静的溪流，不需要别人懂得，是独自的流淌；它，是一曲曼妙的音乐，不需要刻意雕饰，是独自的聆听；它，是一朵清丽的闲花，不需要所谓的追逐，所谓的奢望，是独自的微笑，独自的世界。其实，每个人的心里，都有一片属于自己的原野，尽管有时贫瘠，却充实；尽管有时简单，却幸福。 生活中，有一些情怀，只有经历才会深深懂得。 最难走的是路，遥远而疲惫，许是因为没有方向，没有自我；最难懂的是心，时而清晰，时而模糊，许是因为太多烦扰，太多追求；最难舍的是自己，忘不了，也丢不下，因为已经成为习惯，成为生命。在美丽的风景中，纯澈自己；在奔波的忙碌中，实现自己；在无憾的岁月里，懂得自己。 人生，就是在经历中懂得，在懂得中经历！ 其实，每个人的心里，都有一本书。 独自的时候，总想翻开，因为那些地方，那些人，那些事；疲惫的时候，总想触摸，因为能给人生活的力量，给人活下去的勇气；想起的时候，总是难以释怀，因为只有自己懂得，自己最明白。这本书，就像洋葱，一层一层的剥开，总让人流泪；这本书，就像首歌，一遍一遍的唱着，总是忘记了时间，忘记了自我；这本书，只是书，也许只有尘封，才可永远！ 其实，每个人的心里，都有一道伤口，想起来就会痛。 伤口，是时间的印痕，疼在记忆里，也疼在心里；伤口，是斑驳的思绪，有泪的苦涩，有心的迷离；伤口，是一首难言的旋律，不需多说，更不需解释，只有自己最清晰。不提及，是已经封存已经放弃；不修葺，是怕新的伤口，新的记忆。有时候，我们只能用伤痛来治愈伤痛，用时间来慢慢治愈自己。 其实，每个人，也总有睡不着的时候。不是不想睡，而是有太多的放不下，太多的纠缠；不是不累，而是有太多的苦楚，太多的负累。心不静，则意乱，意乱，则神迷。清水无忧，皆因随性；落叶无憾，只因心空。放下所有的所有，阅一卷书，听一首曲，饮一盏茶，夜来赏夜，风来临风，梦来即梦。 人生，有时就在半梦半醒之间！ 做人，不仅要阳光，要自信，更要有一个平和的心态。做一个清澈的人，一个善良的人，一个坦坦荡荡的人！守住一颗心，学会爱惜自己，学会珍惜生活，学会用爱来爱，就是最美！
光阴似剑，岁月如梭。不知不觉间我们都迎来了我们人生中的第一个转折点——青春期，青春期也是我们的叛逆期。我们会和父母吵架，和老师顶嘴，脾气变得非常不好，不注重学习，甚至早恋，这时我们便需要一个摆渡人，指引我们走何光明道路的摆渡人。
我的妈妈便是我人生的第一个摆渡人。我读中学以后便不再是以前的乖乖女了，我不能忍受妈妈在我耳根一直说一些关心我的事情了，我成绩下降了，我妈妈给我讲道理，我会顶嘴，跟她抬杠，我现在经常把我妈妈气得泪水在眼眶里打转，但是妈妈还会放纵我，不管我，还是会像往常一样教导我，给我讲一些道理说：一些人就是因为父母在叛逆期放纵儿女使他们养成了一些不好的习惯，使他们走上了不归人路。我听妈妈讲的这些道理，我改掉了这些坏毛病。妈妈，您陪我走过了以前的路，我希望以后的路我们也可以并肩同行。您还像以前那样教导我，鼓励我，谢谢您，妈妈，我的青春摆渡人。
我的老师也是我的摆渡人，我在课堂上不喜欢认真听讲，爱跟别人讲话。老师上课时似乎看见我没认真，就在老师叫我们做作业的时间，老师说：同学们，你们的父母为什么这么幸苦的赚钱，就是为了让你们好好读书，将来会有个好的前途，所以现在你们的任务就是认真学习，要时刻记得吃得苦中苦，也为人上人。现在的你们不能怕吃苦，反而还要学会吃苦勒奋刻苦的学习，要学会把自己的每一天当作起点，天天进步，天天收获。我时刻谨记着这句话，一定要尽全力报答自己的父亲，恩师。谢谢您，我的老师，我的摆渡人。
青春路上的摆渡人就像万里阳光走到哪里都是鲜花开放。
英国作家麦克福尔最著名的作品，本书一举摘得多项世界文学大奖，完全意料不到的情节。当人们在直面生存、死亡与爱的时候，爱的信念会战胜一切，是一部温暖的治愈系小说。
单亲女孩迪伦与母亲关系紧张，她去找父亲的途中火车发生了交通事故，她遇上她的灵魂摆渡人崔斯坦，崔斯坦护送她穿过重重险境沼泽、泥潭、险峰、恶魔的追赶，最后把她安全护送到了灵魂的安身之处。但是，迪伦却不愿意屈服于命运的安排，执意重新走上轮回，她要和自己的摆渡人永远在一起。这份爱，注定不被允许，迪伦有自己的归属，崔斯坦有自己的使命。
凭着爱的勇气，她冒着巨大的恐惧、承受着随时魂飞魄散的危险，历经千辛万苦，在灵魂超度的路上重遇崔斯坦，和他一起重返命运的起点，故事的每一幕都惊心动魄，你永远不知道下一页会有怎样的转折。迪伦的爱牵引着他们穿越回时间的刹那，奇迹必然出现。
书的最后一页，当救援人员把迪伦从事故火车中抬出来的时候，她看到了崔斯坦就坐在隧道口，迪伦嘴唇颤抖的露出了微笑，“原来你在这里。”“我在这里”。历经重重磨难，他们终于紧握彼此的手。暖心的一幕，让人倍感欣慰。
人的信念可以战胜一切，一个人的所思所想，就会成为他的现实，成为他的生活，这也是这本书中传达给人们的观点。书中的坏天气、恶劣的环境都是随着迪伦的思想来变化的。生活中的每一个意想不到的时刻，其实都是一种命运的安排，都是有迹可循的，就像书上的一句话：“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？”一个柔弱的小女孩，从跟随自己摆渡人到自己摆渡自己的命运。在人生的长河中，谁是谁的摆渡人，谁又是谁的灵魂归宿，勇敢的人总会给出圆满的答案。
“如果我真的存在，也是因为你需要我。”读完此书，让人心里充满了力量，在生活中要不畏艰难险阻，勇往直前，做自己的摆渡人！
青春的河流波涛汹涌，多藏暗礁，独驾小舟难免迷惘，因而便需船工摆渡，载乘风破浪。姥爷与楼后的小树林便是我的摆渡人。
姥爷平时一律是白色汗衫，黑色长裤与布鞋，绝对不穿名牌。身子硬朗，人小而干练。虽发中带白却仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父对孙子的亲切，他看我向来板着脸，没一点儿笑模样。
平时他对我也没有管束，少有说教，但只要我郁郁不欢或大发脾气，他定要拉着我去楼后的小树林练拳，雷打不动，我也不敢忤逆。
月光沁凉如水，和如春风，洒在小树林中，晚风轻拂，叶影跃动，似在地上泛起了涟漪。“就在这儿吧。”他找了一块空地，说：“跟着我做。”说罢面东而立，双腿紧闭，身正肩平，我也只好有样儿学样，草草一站，随后一刻钟便没了动静。
“傻站着干嘛啊？”他没一点反应。“姥爷，嘿！”“恬噪，让你站就站。”他声如洪钟，一字一顿地吼道。我本就心中愤愤，当时便要发作。但看及那一身洁白的简陋汗衫，似翠竹般坚挺的身影似淡化在一片夜色中，与岁月交融，竟不忍破坏这份意境，不论是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大，都将那口怨气咽了下去。
我尝试着闭上眼睛，叶声阵阵似海浪冲刷着礁石，伴着杂乱的虫鸣竟也有份趣味。夜风沁凉，牵动衣角，抚过面颊，心中的燥热与不耐也冷却数分。时间一长，还能嗅到一阵清香，可能有树香、有花香。虽然淡淡却动心神，随着送他入鼻的夜风荡漾开去，不禁痴了。
“注意”。姥爷一声轻喝。睁眼，见他缓慢抬起双手做了一个起式，便也跟着。初来生疏，几遍也就熟悉，快乐起来，似行云流水与风儿契合着，呼应着。又是几遍过后，才收式一立，不禁长顺一口气，额头稍稍溅汗——心中畅快。我似乎明白了姥爷的深意。
后来姥爷搬走了，我每遇暗礁仍会去小树林打拳，心中宁静，去了焦躁，不论风浪多大，都能抬得起头，挺得起腰。这凭的不是一套简陋的太极拳，是凭夜风之沁凉，明月之皎洁，植株之清香。是老爷淡泊心境的感化，是自然玄妙伟力的塑造。以此，为我提供了一条永远安全的河道。
姥爷与这片树林为我摆渡，心静为人生矫正了方向。
我和他谈话时总是带着一丝不耐烦。
我回到家，他正在看报纸。我轻轻的把试卷放在他面前，轻描淡写的说：“老师让签字。”他慢慢合上报纸，瞥了一眼。突然一拍桌子，怒斥我：“考成这样还想让我给你签字？再考成这样，我就没你这个女儿！”我本来是想好好跟他承认错误的，结果他这一骂，彻底把我激怒了。我愤怒的说：“考成这样能怎样？不想签就别签！我求你了吗？”
他起的举起手，作势要打我。我则更不甘示弱的说：“你打啊？”他停在半空中的手僵住了，“我怎么会有你这样的女儿？”气不打一处来的他拿起我的试卷扔了起来，试卷哗哗的从空中和我的耳边擦过。
这个人就是我的父亲。他那高大结实的背影带给我的不是安全感，而是莫大的隔阂。他对我的期望很高，我站在蓝天下，并非看到的那样自由，而是像一只孤独的麻雀，疲惫的拖着一双翅膀飞翔。
为什么呢？我不努力了吗？
有一天，我偶读了席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去不复返，可遇不可求。”我意识到我已经背离了我的青春路，我突然明白父亲对我的严苛是因为怕我背离自己的志向，背离自己的梦想。在错误的河岔中一去不复返。
是父亲曾经给我一只浆，握着我稚嫩的小手一摆一摆的向前方游去，河道上泛出一层一层涟漪。当我已经学会时，他却已经苍老，在原地望着我一点一点向前游去，慢慢到达最终正确的终点……
风，决定了蒲公英飞翔的方向；阳光，决定了向日葵花开的方向。人生的方向，却是掌握在自己手中，摆渡自己的人生，让未来绚丽缤纷。——题记
床头堆砌得宛如一座小山丘的书籍，是妈妈精心为我挑选的；窗台边那一盆修剪漂亮的文竹，是爸爸亲手为我栽种的。从早餐的菜色到午后的甜点，从卧室的窗帘到被单的彩饰，生活中所有的琐碎都是父母为我安排。
渐渐习惯了雨天等待着母亲接我回家，渐渐习惯了在父亲的保护下戏水，渐渐习惯了按照父母替我规划好的路线，一丝不苟地走下去。
从小到大，我都习惯了被人保护，习惯了被人宠爱，习惯了亲人朋友无微不至的呵护。从不曾受伤，所以愈加依赖。
但到了高中，却感觉一切都发生了翻天覆地的变化。搬到了新家，面对周遭的一切都是如此陌生。母亲上班的路线陡然增多，奔波劳累，已然不能如往日一般整天围着我转。
“怎么又不自己洗衣服？为什么什么事都要我帮你做好？！”面对母亲突然提高的分贝，我是那么不知所措。
“以前不都是你洗的，我还有很多作业，哪有时间……”我执拗地辩解着，却发现自己的声音愈来愈低。
“都长这么大了，不要总依赖别人，自己的事自己做！”母亲确是毫不退让，声音因激动而颤抖。额角那本不易看见的皱纹也显露出来。不明白母亲为何发那么大火，不明白为何到了高中一切都不一样了。
打开水龙头，听着哗哗的水声，流入手心，给人以冰冷的触感，心中有万分委屈，宛如汹涌的潮水，冲击着内心那个最柔软、最易受伤的地方。我将水龙头拧到最大，原本细细的水流在顷刻间变得汹涌，从龙头口喷涌而出，猛烈地敲击在手臂上，又飞溅到胸口。想试图以此来发泄自己的郁闷，却愕然发现抑制已久的泪水在这一瞬间决堤。
由眼眶溢出，滑过嘴角，滴落在地上，形成一个浑浊的圆。看着镜中那个哭红了眼的女生，突然厌恶这样软弱的自己。
为什么总是依赖别人？为什么不能做好自己应做的事？为什么遇到困难和委屈动不动就哭？
仿佛下了一个很大的决心，蓦地明白要靠自己的力量面对困难。我洗好衣服，关上水龙头，发现它和母亲洗的一样洁净。原来有些事，我自己也能做到很好。
那些往日的娇气与软弱，仿佛都随那天的泪水而流逝，我试着自己做家务、自己整理房间、自己买所需的用品、自己照顾好自己。
发现自己更成熟了，更懂事了。读着自己买的文摘，穿着自己洗的校服，甚至想和劳累的母亲说：“妈妈，让我照顾你。”
自己的人生就应该掌握在自己手中，自己选择的路，即使满是荆棘也要顽强地走下去。摆渡自己的人生，不要让生命留下遗憾。
努力扬起嘴角，为了今天的自己，也为了美好的未来。
青春，人生中最美妙、最重要的时期；在通往青春的路上我们成长、奋斗。青春的小船，应由自己掌舵，但是再好的小船也需要人来摆渡！母亲——我的青春摆渡人！
母亲，简单而朴实的称呼，背后却隐藏了太多；她努力工作，只为我的一方天地；她勤勤恳恳，只为我能茁壮成长。
上小学的时候，我喜欢玩电脑游戏，认为它有趣而又刺激。那天下午，学校放假，我自己一个人在家偷偷地玩电脑游戏。晚上，父亲问我：“你今天下午回家后玩游戏没？”我心里一惊，赶忙说：“没有玩，没有玩。”父亲自己喃喃道：“那我怎么感觉电脑被人打开过？”晚上做作业时，父亲又问我：“你到底玩游戏没？”我隐约感觉到事情有些不对，只好硬着头皮说：“没有。”母亲替我解围道：“算了算了，不提这件事了。”母亲的一句话让我悬着的心终于落下了。
直到父亲查了电脑的记录后，发现我玩过游戏，那时的父亲如同愤怒的雄狮，要吃了我一般。母亲和蔼地对我说：“孩子，其实你玩游戏是小事，可是父亲问你的时候，你为什么要撒谎呢？”我一声不吭地站在那里，气都不敢喘，心想：“不就撒个谎嘛，哪有那么严重。”母亲语重心长地说：“人而无信，不知其可；你偷玩游戏事小，可是说谎事大。我希望你做个诚实的孩子。”母亲简简单单的一句话使我陷入了沉思，心想：“如果一个人失去了信用，哪么还有谁会选择相信他呢？”那一刻，我有千言万语涌上心头，却不知从何表达。如果没有母亲的教诲，也许我的生活仍是一片谎言。
滴水之恩，当涌泉相报，何况妈妈付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一条条弯弯的皱纹，是她对我的付出；一根根细长的白发，是她对我的希望；一次次语重心长的教诲，是她对我的爱。摆渡人——把你送到某个地方，然后默默离开，却不求回报。母亲，我的青春摆渡人，感谢您的“汪洋”，让我通往青春的路上充满阳光。
唐代大诗人李商隐曾写过一首诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有些人说，老师是无私奉献的春蚕，辛苦工作，传授知识。也有人说，老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。而我却要说，老师更像是我的青春摆渡人。
只要你抬起头，就能见到摆渡人，他就是老师。老师就像摆渡人一样，划着船桨，历经千辛万苦，将学生们度过对岸。
在我的身边，就有这样一位，无私奉献的摆渡人，她出现在我的小学时光里，为我指点迷津，让我安然的渡过小学六年这条急喘的河流。这个她，就是我的小学老师，王老师。
她，在我们班的同学眼里是一位和蔼可亲的老师，但她有时也会发脾气，上课只要没听讲的人都逃不过她那双炯炯有神的眼睛。全班同学在她的管理下都是纪律清明，严于利己。
她也非常的细心体贴，每年秋冬换季时候，他都会提醒同学们增添衣物，他还会提醒人们适当喝水。有一次，我们全班上下都劳动完，没有喝水，老师就用自己的钱给我们每人买了一瓶水。
有一句诗，每个人都知道，“随风潜入夜，润物细无声。”其实，这句诗就是老师的真实写照。他们丰富了我们的生活，滋润了我们的心，让我们枯燥之乏的生活变得多姿多彩。
老师，是一份光荣的职业，我们一定要怀着感恩的心，对老师，对千千万万的无私奉献的摆渡人，说一声：老师，您辛苦了!
谢谢您，我们敬爱的青春摆渡人!
青春是只小小的船，船上载着小小的我，小小的我身边坐着你——我的青春摆渡人。
什么是青春，它无法用言语去具体描述。有一个人，她总是在你屡次犯错之时说“我对你很失望”；有一个人，她总是在你得到赞赏之时说“是你超常发挥”；有一个人，她总是在你孤独无助之时说“有我在你身边”……有一个人在看着你享受青春的时候，自己却远离了青春，这个人就是我的妈妈，我的青春摆渡人。
快要期中考试了，全班的同学都在认真复习，你说“临时抱佛脚可能晚了，但还是要利用每一分每一秒，多记住一个知识点可能就会多考一分”。但我对于你的嘱咐却只是口头答应，行动上还是一如既往的过一天算一天。
终于，火山爆发了。“你看看你，天天坐在桌子前，从早到晚，一直读一直记，问你记完背完没有，你都是回答还没有，如果这次没考好，就罚你在阳台上扎马步。“
考试终于拉下了帷幕，公布成绩的时候，我觉得空气都放慢了脚步，我怕没有达到你所期望的成绩而受罚。还好，我终于进了学校的红榜，但是有三科成绩仍然没有进入优秀的行列，对于我自认为的一点进步，你并没有表扬我，因为那并不是你所希望的成绩，你觉得我还有很大的上升空间。也是，谁不希望自己的孩子成龙成凤呢，谁都觉得自己的孩子应该是最棒的。想到这，本还残留着的一丝因进步而喜悦的心情也随之消散。
”唉……“
一声轻得足以让人忽视的叹息，使我心中那根本已坚固的弦断了，平日里无论多么严厉的训斥，都抵不过这声微不足道的叹息，一直对学习无所谓的我那一刻才知道你对我很失望，下定决心以后要好好学习。
回想起在我当留守儿童两年的时间里，你经常打电话询问我的学习情况，而我总是爱理不理，最后你也只能是失望地挂了电话，现在想想，电话那头的你肯定很失落吧。
七年级我住校时，你给我准备了够用一个学期的学习用品和生活用品，住校的床上用品也是在宿舍里面最好的，还反复交待我要怎么样习惯集体生活，怎么样分配自己的时间。而我却很不以为然，离开大人的视线，我觉得我自由了。对于你每个周末打过来的电话，我要么“嗯”“啊”“好”的应付你，要么对于你在生活和学习上的询问显得特别不耐烦，和你在电话里吵架，而我的住宿生活也是一团糟，衣服洗不干净，时间不够用，这时我才知道以前我那么自在的生活全都是你在背后默默的付出，妥妥的安排。看到我性格的变化，成绩的下滑，你感到了不安。在外地的生意还要你去操心，爸爸的生活还要你去照顾，但是你觉得所有的一切都没有我的成长重要，于是义无反顾地带着妹妹回来了，丢下了在外地的生意和生活了十几年已经熟悉了的地方，回来做起了全职陪读妈妈。
这也许看起来很轻松，甚至让人很向往你的生活，但是我知道这不是你想要的生活，在这个小镇上根本没有办法实现你的理想，这一切都只是你为了我而在付出。你要想办法让我改变心态，成绩提升，还要照顾我和妹妹的饮食起居，一个女人，家里所有的事情都要一个人独自去完成，还要盯着我的学习。前段时间，明明下了死令，说没有背完书上的重点就不准睡觉。快十点了，你推开房门，询问我的背书状况，听得出，你口气和缓了许多，但是我又一次让你失望了，你担心我晚睡导致第二天没有精神上课，只好收回命令让我赶紧去睡觉。这就是一个妈妈的真实表现，对孩子的关心总是隐忍而又克制。我总是嫌你唠叨，嫌你不理解我，殊不知，全世界只有你会对我唠叨，当全世界只关心你飞得高不高，飞得远不远的时候，只有你在关心我飞得累不累，飞得饿不饿。
看着妈妈的面容，似乎多了一丝岁月留下的痕迹，我们正享受着青春赐予的所有美好，却不知父母却一步步远离青春。
青春是只小小的船，摆渡人载着小小的我，驶向大大的梦——谢谢你，我的青春摆渡人。
青春，摆渡，泪水的启程。多开心，在有限的青春，在这连指尖都捕捉不到的青春里，能和你们相逢。是你们从我青春走过，你们完整了我的过往，教会我成长，让我有故事可以讲。
渐渐的长大后，心底最感激的其实还是那样一群人。当初害怕，讨厌，在同学的口耳之中听到最多的，无异也是对她们的诋毁。青春真的很奇妙，它使一个少年很快很快的成长。现在的我也是一改对她们的看法。到后来我发现，她们是那般的善良，是那样无私，每天兢兢业业。
在青春，在这个大雾弥漫的大海上，双眼已经辨别不了方向。无助的向前上方驶着，小心翼翼地掌舵着这条大船。在这通往一个叫“未来”的海上，会有狂风，会有大浪，会有漩涡，会使我们偏离航向。可是他们的出现，会使内心有一股安全的力量，有种温暖的依靠。他们会不断的提醒着我们，竭尽全力的将我们拉回正轨。他们无私地真心希望我们能够发展得好。他们将自己的经历告诉我们，将自己的学识传授于我们，他们从不担心自己的学历被超越，反之希望我们能学到更多。他们图什么呀？摸着自己良心，问自己有什么资本厌恶他们？
他们不仅降临在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的岁月，在我的内心，他们会永远的存在。
在中国一代代伟人，一批批人才的背后！是他们，是他们的教导啊！他们的艰辛，他们的良苦，他们的汗水啊！
他们，有一个统一的伟大的称呼-老师！老师，我的青春感谢你们的盛装出席，感谢你们的循循诱导，感谢你们的恩情，谢谢！
每个人的青春都会遇见那么一两个人生的“摆渡人”，亦或是老师，亦或是同学。而我的青春摆渡人却是她——我的母亲。
那次期中考试，我“名落孙山”，连班级前20都没进。真是“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”啊！不仅愁，而且更为可怕的是，自卑、自嘲与失败的气息弥漫在我的世界里，更像一块大石压在我心上，压得我喘不过气来。我就像大雾中的航船，四周寂静黑暗，心中黯淡无光。我偷偷丈量我与第一名的距离，却发现她身后卷起的风沙覆盖了我的绿洲。
回到家后，母亲发现我不对劲，问我发生了什么，我便将此事告诉了她。她的脸色还是那么温和，可我的眼泪却如破堤的洪水一般夺眶而出，一边抽噎一边说：“对……对不起……”母亲用安慰的口吻对我说：“没关系，下次考好就行啦。”我的心里很不是滋味儿。她不说我，但我却能自己反省，那种惭愧与内疚沉积在我心里，逐渐化为动力。
她用梦想的船桨带我脱离漩涡，用希望的光芒照亮我前方的黑暗。她指引我方向，监督我每天做作业、复习……经过我们的不懈努力，我的成绩逐渐提高了，和班级第一的距离慢慢缩短。也许这就是母爱的力量吧！
我感谢她是我人生的摆渡人，更是一位好母亲。也许未来我的小帆船不会一帆风顺，但只要有母亲，那小帆船一定是温暖的！
如果给我一支桨，我会用它摆渡到理想的彼岸。哪怕经历磨难，哪怕遭遇风霜，因为我始终坚信，海的对面定是春暖花开。
此岸荒芜
上了初三之后，我的成绩只在中等徘徊。我一直担心自己会不会有一天一落千丈，坠入万丈深渊。终于有一天，我所担心的事还是发生了，我的物理没及格，同学们收拾书包和刺耳的放学铃交织成一片，在我耳畔留下一道嘈杂的忙音。我像个傀儡，机械地撂着卷子，背上书包离开了校门。冬天的傍晚，天已全黑，唯有灿烂的霓虹灯点亮夜空，人群熙攘，灯火阑珊。行道路只有残留下零乱的花枝划破，漫天留下绝望的孤独，却在我眼底聚焦成一片茫然，寒风掠过我的双颊只溅下两道冰凉的眼泪。我想是不是我一生都要如此绝望什么时候才能实现我的理想？
那一刻我站在荒芜的此岸，前方一片迷茫。
彼岸花开
是不是我真的不够努力？是不是我只能做一只井底之蛙，只能在世界一角继续徘徊庸庸碌碌？不！我的心脏支离破碎成粉末，想要到达成功的彼岸，那彼岸定是春有繁华满枝，夏有绿树荫浓，秋有纷飞落叶，冬有皑皑白雪，似水流年，彼岸如梦。
那时的我身处彼岸，望着彼岸的繁荣向往。
摆渡过江
我渴望彼方的繁华，亦需付出和代价。我买了大量习题集，挑灯夜战，桌边弥漫着咖啡的醇香，白炽灯光映在雪白的纸业上分外明亮，笔尖流泻的墨迹还未晾干，钟表上的时针和分针却已重启。正指十二点。我轻轻放下笔关了灯，屋内只剩下漫过窗棂的月光和夜晚的黑暗。妈妈已经抱着我的辅导书睡着，从门缝中传来她的呼吸声，我难过且心疼，悄悄离开她的房间后洗漱睡觉。功夫不负有心人，月考之后的我拿着优异的成绩单，老师欣慰的笑脸映入我的眼帘，泪水却再次浸了满眼。
此时的我终于跨越那道看似不可能的屏障，摆渡过江，身处彼岸回首从前，不过如梦一场。
都说在“想要”与“得到”之间有一道深深的鸿沟叫“做到”，如今我摆渡到彼岸，眼前的一切美好梦幻，亦如我当初所想，海的彼岸定是春暖花开，努力过后定是成功彼岸。
在我们的成长路上不免有遇到泥泞的“小道”险峻的“山峰”或汹涌的“江河”的时候，那这时帮助我们脱离险境让我们一次又一次回到青春正规上的人又会是谁呢？
噢，是父母是他们给了我们生命，在我们小时候是他们手牵着手教会了我们走路，是他们一勺一勺地把我们喂饱，是他们在我们摔跤的时候把我们扶起来但是我们都把他们的爱当做理所当然，记得有一次在我发烧和咳嗽得很严重但又不是处于盛夏，天气热的难受我就趁妈妈不注意是去拿了一根冰激凌但还没等我开始享受这消暑神器时便被发现了。妈妈一把抢过怒诉道：”你的咳嗽还没好不能吃！”我却大声的还嘴：”我的事不要你管．＂接着一把抢过去自顾自地吃了起来。后来我的咳嗽更糟了，我很后悔当时为什么不听妈妈的劝解。感恩父母是你们让我渡过了成长的泥泞小路。
噢！是老师，他们日日夜夜地工作帮助一届又一届的芊芊学子塑造成材。就像我的化学老师，那天我们都从老师的动作神情和讲话中发现了老师不舒服但是老师硬撑着身子也给我们上玩了晚自习才离去。这使我们深受感动，觉得不把化学学好就是不尊重老师。于是都鼓足了干劲并在这一次半期考试中成绩有很大提升。感谢老师，是您让我们翻越了学习的大山。
噢！是竞争对手，你的存在虽令我紧张且焦虑时而放松时而又绷紧一更弦，但是不得不说正是有了你的存在才使我有了长足的进步。也可以说正是有了你的刺激，激发了我的学习兴趣也是有了你才使得我有了学习的动力，让我在高压的环境下得以迸发出炫烂的火花。
父母，老师，以及学习上的对手这些我的青春摆渡人让我生活更自理，学习有动力，成绩有提高。在此我由衷的感谢你们。
小船渡过了江河便会来到另一片新的世界。
小车穿过了泥泞便会走上平坦的大道。
人翻过了山峰或许就会找到另一个自己，一个全新的自己。
感谢你们，我的青春摆渡人。感谢你们，有了你们我才能找到新的自己。
你茫然的往前走，一望无际，当你孤独、寂寞、渴望帮助时，一双大手紧紧握住了你的肩膀，带着你静静的往前走。停下来，你在回头，却发现你已到了彼岸。——题记
人生犹如一片汪洋大海，你站在稚嫩的此岸，眺望远方，看到了彼岸，却又在岸边停下脚步，因为你无法跨过眼前一望无际的大海。这时，一只船停在岸边一个人手握竹竿，坚毅的眼神中没有一丝犹豫，因为她要带你驶向成熟的彼岸。那个人就是老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”也许一提起老师，众所周知的便是这句诗了。有人说老师是春蚕，无私奉献；有人说老师是蜡烛，燃烧自己，默默无闻；还有人说老师是石阶，让学生一步步走向更高的学习殿堂。而我认为老师更像江畔上的摆渡人。你是否见过那摆渡人的模样，如果没有见过，就请看看那三尺讲台上的老师。他们如摆渡人一般，整天埋头苦干，风雨无阻的扬着布帆，划着双桨。直到光滑的脸庞被岁月烙下深深印痕，细嫩的双手变得粗糙。谁又知道，这一切的一切只是为了将我们送到彼岸。
一路扬帆划桨要多久？或许是三年六年甚至更长。岁月让我们变得成熟、睿智，让我们从一个懵懂。、年幼无知的小孩蜕变成了充满热血与活力的少年，而一路渡江而来的风雪却给了摆渡人承受。
船到岸了，我们欢呼着上了岸，迎来的是新知识、新环境，等待我们的是一个全新的世界，这时摆渡人哪去了？他们却又小心的驶着船，又去为下一批孩子摆渡了……
感谢您，我的青春摆渡人——敬爱的老师。