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在很多人面对你的枯燥无味而望而却步，面对你的咬文嚼字而望洋兴叹时，我却为你深深地着迷。我真的很爱你——语文。
我爱你那承载着千百年是非对错的点点墨迹。
是你，让我见识了始皇的丰功伟业与秦朝的倒塌，明白了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理;是你让我见识了盛世唐朝的开放，后唐的衰落，明白了“君者，舟也;民者，水也;水既可载舟亦可覆舟”的真理。
你真实地展现了每一个朝代的繁盛衰落，没有一丝偏心，一毫同情，你将千百年的是非对错烙在你身上展现给我们，功过是非留与我们评说。
我爱你那蕴含文人骚客内心情感的博大情怀。
是你，让我一起与陶渊明享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致;与太白先生高歌“我辈岂是蓬蒿人”豪放而去;与杜工部同时祈愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的忧民理想得以实现;是你让我体验了世间的人情冷暖。
是你，让我与岳飞一起畅怀酣饮，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血;是你，让我与白居易共听大珠小珠落玉盘的琵琶声，感叹相逢何必曾相识;是你，让我与黛玉一起葬花，哀伤红绡香断有谁怜;是你，让我与柳宗元一起静坐垂钓，端坐，放线，提杆。与他一起将一尾盛唐轻轻地钓起，又缓缓地放入水中，平静恬淡地看盛唐闹世。
是你，带我穿梭千年，在无尽的情感中用心体验，不断地被每一位文人墨客感动，用灵魂与他们交谈，心与心的距离被无限缩短，最终融为一体，去面对一个未知的世界，未知的未来，学会用最真挚的情感去包容这个世界和未来。
我真的很爱你。
爱你将祖国的秀丽江山描绘给我们，让我们震撼于山的巍峨，水的灵秀;爱你将每一个故事都淋漓尽致地展现出来，功过任由后人评;爱你给我们塑造了一个个有血有肉有情有义立体的人，让我们找到了心灵的慰藉，引发了灵魂的共鸣，给我们精神的支持;是你，将先人的思想流传给后人，给后人行事的准则，道德的底线，给后人敲响警钟，唤起了人性本善……
你，是传世的经典，是文化的底蕴;是文坛哲圣智慧的结晶，是我们永不抛弃永不放弃的精神食粮。
我真的很爱你—语文!
语文是一门耐人寻味的学科，充满着神秘的色彩，博大精深的道理更是让人受益匪浅。
语文是我们一出生就能接触到的，无论何时何地，语文都离我们最近。
不知道何时开始，我也渐渐地喜欢上了语文。虽然谈不上迷恋，也称不上学有所成，但只要有一天不看书，心里就觉得很空虚，很不踏实。
我喜欢语文，它让我感悟学问的博大精深。
生活中处处有语文，处处是学问。我们早晨起来对父母、伴侣、朋友的第一声问候，便是最美的语言，这也是语文的一种表现。即使是一个很平凡的背影，一个很甜蜜的微笑，一个鼓励的眼神，也能让人传递感情，这都是人们读懂了语文，感受到语文的魅力。“一日之计在于晨，一年之计在于春”，多么有道理的语句啊!播种希望的种子在今天，收获丰硕的果实在明天，不是已经告诉我们深刻的道理吗?
我喜欢语文，它让我读懂生命的平等。
它告诉我：无论是动物、还是植物、甚至是微生物，它们都有生存的权力。我们共同生活在地球的每一个角落，地球就是我们的家园，而我们就是这个大家庭的每一个成员。我们都必须担负起：成员之间一律平等、没有高贵卑贱之分的义务，同时也要团结协助，互相关怀，互相体谅，互相尊敬。因为我们都很重要，如果少了哪一种，我们这个家便会不完整，也没有什么幸福可言。
我喜欢语文，它让我聆听生命的告白。
小草破土而出，是因为它不甘寂寞，想为大地增添一分姿色;花儿争相开放，是因为它想展示自己，为人们送上一幅美丽的画卷;大树在烈日下站岗，是因为它想洒下一片阴凉……这一切都是他们的心声，它们的自白。我明白了：奉献是相互的!只要你以平静的心去感受，便能感觉到这一切。
我喜欢语文，它让我不怕受伤。
每当我心情郁闷的时候，我既不会向别人发脾气，也不会乱砸东西，更不会愁云密布，甚至不会虐待自己，这时我会向我最好的朋友“日记”求助。因为我可以畅所欲言，而它也不会介意，文字就是填充我弱小心灵的灵丹妙药，即使心再伤、再痛也不怕!
我们今天享受的一切都离不开语文，是它让我感受到生活的美好，读懂人生的精彩!
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这是我的语文老师上课经常提到的一首诗，也成为了即将高考的我们最好的写照。
三年前的我，踏入我的高中。三年前我认识了他们，三年前我也没意识到他们会成为我青春时代最难忘的一章。
那时的我们喜欢阳光，热爱奔跑，我们喜欢在奔跑后汗流浃背的感觉，那使我们快乐，我们不会觉得脏，不会觉得臭，只知道在阳光下拉着手放肆大笑，这三年大家在一起的感觉真的特别好。
如果可以，好想再回去一次，拉着他们的手在操场上再跑三年，如果可以，好想再回去一次把食堂的饭吃的干干净净。如果可以，好想再回去一次，认认真真听完数学课，一点儿也不会溜号，如果可以真想在跨着班主任的胳膊和她说老师真的辛苦了，如果可以，想拉着语文老师告诉她这三年多谢她的照顾，如果可以回去一开始的时候，那该有多好。
三年很慢，慢到日夜题海精神崩溃，三年很快，快到眨眼一瞬，各奔东西。三年前，当初稚嫩的我们都已经长大。高考对于我们来说是一件很特别的事，它使我们相聚，又让我们分离。
天下没有不散的筵席，我们注定各奔东西，但我一直也忘不掉我们离校那天。大家都穿着三年的校服，拿着马克笔，让同学签上他们的名字，留一句话，写一段文字。也许大家都想留个念想吧，也许三年，也许五年，也许十年二十年。翻出这件旧校服，看着那一个个名字就会想起那一张张笑脸吧。
那天我们都说不会哭，反倒是班主任先流下了眼泪，一个个紧紧拥抱送别。我们在六月的阳光里流着热泪。看着学弟学妹们站着排大声呼喊：“高三加油!高三必胜!”我们背着书包，一步一步向前走。我们知道前方既是解脱，又是分离。学弟学妹们的祝福，是高中送给我们最后的一份礼物。
我们都在等在等待这个时刻，我们都在等待高考，高考没结束我们的高中时代就不算完结，而我也期待自己可以像个勇士一样披荆斩棘为我的高中时代画上圆满的句号。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”那些分开的人们迟早都会相聚。也许那时的桃花刚开，也许那时的桃花刚败。大家的生活都会重新开始。而我也在等待，等待那桃花再盛开。
捧一弯明月，曳一缕暗香，望着那片片银河星海，只想，轻轻附和一声：“啊，我的语文!”——题记
语文·大家闺秀
多想采一朵涟漪，点缀你华贵的脸庞;多想捧一缕月光，滋润你的唯美心田;多想曳一抹余晖，照耀着你醉心的笑。当我倾倒在你怀中时，我只想轻诉一声：“啊，我的语文!”
啊，我的语文!你如一位待嫁的大家闺秀，优雅，清秀，美丽……你的世界中，丰富多彩，美轮美奂……从诗圣的“随风潜入夜，润物细无声”;从东坡居士的“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”;到郭沫若的自由诗《女神》。
啊，我的语文!你那唯美醉心的古典雅韵，令我忧伤，让我激昂。伴着那悠悠小曲，品味你，我的语文，我必惆怅，我必痴迷，我必沉醉……
语文·年轻小伙
语文犹如一位意气风发，年轻力壮的小伙，他带着我畅游在知识的浩瀚天地，载着我游览世界的大江南北，观赏壮丽的美景，体验五湖四海的风土人情……
啊，我的语文!你是西湖凄美动人的楚楚风姿;你是香港璀璨辉煌的耀眼明珠，你是内蒙古辽阔壮丽的茫茫草原;你是漓江清亮透彻的平静水波;你是意大利威尼斯的悠闲小艇……
啊，我的语文!追溯到大观园的人分家散;追溯到桃园中的生死之交;追溯到水泊梁山的豪情满怀;追溯到西天取经的忠心依愿。
啊，我的语文!你又是一种豪放勇敢，忠心笃信的形象!你以丹青妙笔，将几千年的历史，几千里的山河，描绘得淋漓尽致!
语文·智慧老者
抚读沧桑，似水流年，犹感人生苦短，唯有语文，总有不朽与永恒。
啊，我的语文!你如一位饱经沧桑风雨的智慧老者，理智，成熟，深刻……
啊，语文!你将圆明园及种.种不平等条约，化为历史的一面明镜，永留在每个国人心底，以警示后人，勿忘国耻，振兴中华!我的语文，你在我失败时，鼓励我：“失败乃成功之母”;在我枉费时光时，劝告我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”;当我失信时，提醒我：“言必信，行必果”……在语文的世界中，我逐渐长大，明白了许多，走向了理智与客观。
啊，语文!你有看不尽的风烟，抒不尽的悲欢离愁，数不尽的泪眼笑颜……
啊，语文!我的最爱!
“江南又梦烟雨，长河流入故里，炊烟慢慢渡过百川千万里。”耳边歌声萦绕，眼前烟雨朦胧，雨滴连成薄幕，灵魂却仿佛置身于时间的洪流之中，回到了去年四月那个早晨。
我端坐在角落里，心想：不知道教我们语文的老师会是什么样子呢?是满嘴胡渣的中年大叔，还是年过半百的更年期老太太，又或是年轻漂亮的……唉，算了，别做梦了，生活的残酷不是我等能够拒绝的。然而，当你进来的那一瞬间，惊鸿一瞥，我便觉得时光凝滞、岁月定格：你身穿旗袍，步步流光，仿佛从上世纪穿越而来。你嘴角微扬，笑容犹如春风拂面。一头乌黑的长发瀑布般垂泄，给装下天星的闪亮眼眸以容身之处。那一刻，我感觉心脏停跳了一拍：这莫非是天上落入凡尘的仙子，流连回眸，古韵芳菲。
之后的语文课，我都会集中精力听讲，生怕漏了一个字。令我没想到的是，印象中原本枯燥的语文课，在你的设计和讲授中，变得格外生动而有趣了。
讲《雨巷》这首诗时，你穿着民国时期的服装，朗诵着“撑着油纸伞，独自仿徨在悠长，悠长，又寂寥的雨巷”。在我眼中，你成了戴望舒笔下的那位彷徨失意又美丽神秘的女子，让人不禁生出一丝爱怜。《赤壁赋》中，你遥想苏轼，寄情山水，不惧飞短流长，只是享受当下的短暂美好，用乐观豁达的心态感染了我们每一个人。
不仅如此，你在讲述课文时，还会旁征博引，为我们的语文课堂作了很多深化拓展。渐渐地，我越来越喜欢语文了，尽心感受每一撇一捺的独特韵味。
生活中的你，更是在各个方面启迪着我。身为女性，你既有古代女子的风韵姿态，也有现代女子的独立不屈。几个月前你不小心撞伤了腿，伤势很重，却仍然坚持每天拄着拐杖来给我们上课。下课后再拄着拐杖一步一停地往办公室走去。看着你远去的背影，原本短短的几步路变得艰难遥远。就这样你坚持了一个多月，直到可以放下拐杖。这一个多月你每日渐行渐远的坚毅背影深深地镌刻在我的心中，不断给我以披荆斩棘、排除万难的勇气。
“叮铃铃!”上课铃响了，你走进了教室：“同学们，今天我们讲的课文是……”恍惚间，我看到了无数个你。你是《雨巷》中丁香般的女子;你是《如梦令》中无忧的李清照;你是《采莲曲》里浅笑的莲娃;你是爱，是暖，是希望;你是那年人间的四月天!
我亲爱的语文老师啊!你用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神培育着我们。请让我对你表达深深的谢意!
四年前的那天，我合上萧红的《呼兰河传》，决心成为一名在作文上有所成就的人。
那时的我，羡慕着大作家们的文笔，憧憬着他们沉浸在文学之美中的生活，向往着能写出像他们一样优美动人的文字。
那段时间，我不停积累，一到作文课就提笔便写，做到自己的“文思如泉”。但不如我所愿，我的作文次次沉默在班级里，老师一次都没有读过我的作文。这让我心灰意冷，渐渐淡忘了那个梦想，我的作文也慢慢平淡无奇下来。
就在这个初心就要被我丢弃的时候，她闯入了我的生活，擦净了我那欲坠的梦想，让我拾起了那颗淡忘的初心。
那天，她走进了教室，年轻的脸上洋溢着志气的笑容，别具一格的开场再次打动了我的心灵。她说话时，眼中含笑，声音柔软，恍如点点阳光撒入了我的心田。她让我们学习语文文字的美，通过朗读来体会人物的情感。听着，时而感觉像泡在温暖的奶茶中，时而高亢如勇士的呐喊声，时而低沉如妇人的哀哭，时而婉约如身处江南水乡，时而爽朗似广阔平原，时而像站立于风中，醉在阵阵风铃里……
啊!原来语文文字是那么的美!还有那么多的美我不曾去领会!
心中如同波涛汹涌，一下翻出了我沉睡的初心——那颗珍贵的，曾经照亮我心眶的心。
自那以后，我总会有空便捧起书，挑上自己喜欢的段落，读着，想着，尝试着走进人物内心，感受他们的悲乐。体会着，再提笔想写点什么之时，发现自己的文章更为生动流畅，饱有活力了。
就这样，我的文章终于被认可了，当我的文章被放上班级公众号时，我激动，更多也是感激，感激她，感激我自己，一同拾起了我差点淡忘的初心。
如果这颗初心我不拾起，那么它只可能成为我生活中一现的昙花，最终凋谢化尘。但现在，它正在我心中受着阳光，在其中发芽生长，等待开花结果。
勿忘初心。是啊，在梦想这条路上我们还有许多路要走，要过，就是这样，又怎能阻止我们忘记那晶莹剔透的初心呢?
语文是一门艺术，懂得语文的人，将会是一个很好的艺术家。我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。对语文，我有一种莫名的向往。
语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。闲暇时刻，泡上一杯清茶，坐在藤椅上，手捧心爱的书籍，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游文字词海，走向华丽殿堂。伴着清茶，慢慢咀嚼，显然唇齿留芳。
语文是绚丽的画卷，让人心驰神往。翻开语文书。我总会被那动人的情节，美丽的辞藻所吸引，一口气读完文章后，慢慢品味，发现它是那样的多彩多姿，变幻无穷，令人神往。
语文是连绵起伏的高山，让人百看不厌。一本书，一篇故事，每看一遍，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，回味无穷。
语文是浩瀚无垠的大海，让人尽情遨游。枯燥无味的暑假里，不放拿本名著，一头钻进书中，在《水浒传》中看108条好汉;在三国群英会中看智慧;在孙悟空驱除妖魔中看正义;在金陵十三钗中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。浩瀚无边的大海啊，你可以尽情遨游，领悟不同的哲理。
语文是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。小说中的精品，总会是很含蓄地表现某一种东西，而又不明确地说出来，给人无限遐想的空间。这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索、追求。
语文就是这样的善变，我喜欢它的变幻，因为它变幻，才有活力。他诱导人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。这就是我心目中的语文。
其实，语文，它的概念很抽象。每个人心目中的语文都有不同的定义吧?有的人认为它是文化，有的人认为语文是内涵，有的人认为语文是生活，更有人认为是哲学。语文如人生，没人都在用不同的方式去诠释，为的是让生活变得更美好。至于你心目中的语文究竟是什么呢?自己用心去感受、去体会、去领悟吧!
有人说，生活好比旅程，沿途风景多姿多彩;有人说，生活好比五味瓶，酸甜苦辣咸样样俱全。我说：生活好比整式运算，经过一番细心的加减乘除的运算，会得到最美的正确结果。
加上幸福
在那段由于疫情进行隔离的日子里，每当春日暖阳普照大地，我便坐在院子里，凝望着对面苍翠的山峰，蔚蓝的天空与它相衬，尽显春日的生机与活力。再看着此时空无一人的街道，耳边仿佛响起那醇厚的拉长的吆喝声：烤红薯——烤土豆——烤玉米棒——我不禁感叹：现在连吃上路边的烤红薯都成了奢望!回想以往，每当听见这熟悉的声音，我就会飞奔下楼，循声找到那位老爷爷，买上一个大大的烤红薯，入口的软糯香甜让人觉得整个生活都是甜滋滋的。而现在，只能和家人念叨念叨我想吃烤红薯。
后来，县城逐步解封，生活慢慢回归正轨。那次周末，我依然埋头于如山的学习任务中，身后突然响起了脚步声，原来是爷爷，只见他手里端着一个盘子。“来，玲玲，你前段时间不是说想吃烤红薯吗?现在超市开门了，我今早买的红薯，皮儿都剥好了，快趁热吃!”接过盘子，我迫不及待的拿起筷子，你看啊!这两月未见的红薯，褪去了外皮，标致的身形、橙红的颜色多么诱人!我火速将它们填入胃中，爷爷接过空盘，我俩相视一笑。
疫情之下，这紧张而单调的学习生活虽然略显枯燥，但加上这充满爱的烤红薯，加上家人间互相的关怀与无微不至的照顾，就是暖融融的幸福生活。
减去焦虑
网上学习在紧张进行，第一次月考一天天逼近，可家人却告诉我一个不太好的消息：隔壁姨夫家的房子要进行整修，西北边高伯伯的儿子马上要结婚，解封之后会立马继续开工，盖房子。于是，我陷入了无尽的担忧之中……那天早上，我正在进行语文检测，西北边的机器轰隆轰隆，隔壁的锤头钉钉捶捶。我不禁心浮气躁：这可怎么办啊!外面这么嘈杂，接下来还有好几场考试呢!果不其然，接下来的数学考试，外面的声音像与我作对一般，愈发强烈，声调还开始拐弯了，“装修进行曲”在我耳边俞奏俞烈，再加上遇到一道令我百思不得其解的题，此时的我充满焦虑，脸颊发烫，双手冒汗，用食指紧紧的堵住耳朵，不停的挠头，双脚忍不住的弹跳，忍不住在房间里呐喊：为什么这么吵?中午休息时，机器仍不停工。我再也克制不住了，冲出房门，用力推开窗户，两窗沿激烈碰撞的声音表达了我的不快，我想要大声斥责，可理智告诉我这是不对的。
在妈妈的安抚下，我终于冷静下来，坐在窗前开始沉思：两处的工程都不是短期之内可以完成的，若是我长期对于这种干扰之不能克服，只能徒增焦虑，学习效果减弱的后果也只能我自己承担。以后步入社会，诱惑与喧闹会接踵而至，我唯一能做的就是静下心来，专注做好自己的分内事，减少焦虑。
后来，我慢慢开始改变。就是现在，那混杂的装修声还不绝于耳，但我早已百毒不侵，充耳不闻。生活有时会很嘈杂，烦恼也会经常光临，但只要减去焦虑，减去埋怨，就会得到一个安宁本真的平静生活。
乘以进步
“这次作文完成的不错哦!继续加强词语和句子的积累，老师期望看到你更大的进步!”看到作业回评上那个火红的“A”和老师热情洋溢的评语，我的心里甜滋滋的。只有我自己知道，这个“A”是多么的来之不易。作为英语学习“困难户”的我，下定决心要在这居家学习期间把英语赶起来。于是，前一天，我会预习今天课上学习的新单词，后一天，我会利用网络查找与之相关的短语和句子搭配，这样的坚持让我在英语作文中看到了收获，老师在卷面上画出的红波浪和那火红的“A”就是对我的进步给予了乘法的肯定。在学习之中每天取得一点小进步，第二天在前一天的基础上乘以新的收获，日积月累，终会有大的超越。
生活好比整式运算，再繁杂的原式，只要掌握了正确的运算法则，算出正确的结果不是难事。让我们一起做好幸福的加法，烦恼的减法，进步的乘法，美好的生活将在前方等着你!
语文，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;
语文，是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;
语文，是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想;
语文，是风景迷人的圣地，让人流连忘返;
语文，是和煦温暖的春风，让人心旷神怡;
语文，是通往睿智的道路，让人的思想变得成熟。
语文，是学习的一大重点，不管是小学、初中、高中。而语文往往又成为令大部分考生头疼的一大科目。究竟我们该如何学好语文，提高语文成绩呢?首先，我们学好语文必须要做到一些东西，或者就是说要学好语文，需要培养良好的习惯和素养。
第一，要培养学习语文的兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要先经过“知之”和“好之”。
第二，要懂得自主学习。如果只靠老师讲得好，讲得深，讲得透，学生只靠默默聆听、记忆就能学好语文，那我就只能说：“此路不通。”因此，我们要有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主学习的力度，自奋其志，自求其通。
第三，就去杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”要下定决心广泛而深入地阅读，所谓“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融汇中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。
第四，边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样模板是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。运用那些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后要求超越。
第五，开动你的脑筋，积极地思考问题。不要被动地接受所读到的东西。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”先要多思，后要善思。
第六，下笔如有神。使自己的情思“深”“广”，在读万卷书，行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!平时笔磨秃，考场上自然下笔如有神。
此外，我们语文中的一大难题就是阅读，我在这里有一个小建议，在阅读理解时，辨别和筛选重要的方法有：1、整体把握;2、明确筛选标准;3、确定筛选范围;4、比较鉴真，去伪存真。
语文，是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，所以，我们要学好语文!