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思维作文怎么写？下面是我们范文网九年级作文频道给大家精编的30篇关于思维作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
世间最珍贵的不是得不到和已失去，而是我们现在手中的幸福。我们最珍贵的便是生命。因为有了生命，我们可以活在这个美妙的世界上，可以享受人生的美好。但是，生命的真谛到底是什么呢？
这也许是许多人都思考过的问题，这同样是我的困惑。而在今天，正当我玩贪吃蛇这个游戏不亦乐乎时，突然想起了这个问题。看着游戏中游动的贪吃蛇，我想我找到了答案。
贪吃蛇之所以叫贪吃蛇，想必大家都知道：那就是因为它一直在贪婪地吃食物，直到自己的头撞到了自己的身体，把自己撞得昏脑胀时，它或许才明白太贪得无厌最终受罪的还是自己。但我们知道已经晚了，因为它已经没有机会去悔过。这些我们都懂，但我们却忘了为什么它会这样。原因在于有我们在背后操纵它啊。
相信每个人都是这样，当第一次玩这个游戏时，让蛇的速度很慢，但等熟练了之后便会越来越快，同样，蛇吃食物的速度也越来越快，但每吃五个以后所出来的那个大食物消失的也越快。
而贪吃蛇的幕后黑手——人类，也是如此，我们每天都在煞费苦心的去“吃”我们想要的“食物”，贪婪的想要一切。但我们却没有想过，如果“吃”得太多，把自己撑得越来越大，难道就不会撞到自己的身体了吗？自己撞到自己以后又会怎样呢？很显然：Gameover。
一开始我们也会慢慢的去“吃”，但是，到了后来，也会越来越快，贪心越来越大，甚至提升到了一种连我们自己也无法驾驭的地步。
所以我们的生命尽在这其中了，不断地想吞噬食物，哪怕自己已经“饱”了，也不罢休。而我们并没有想过停止索取，不让自己的生命只是在这里消耗，却总是你争我抢地去“吃”这些食物。难道生命就是这样吗？无休止地去让自己更强大，却不顾自己是否有这个承受力，没有想过最终会怎样，只是一味不择手段争取“食物”。生命的真谛就在此吗？不，不应该这样的！
我们应该让自己的生命更有意义不是吗？为什么只能局限在这个所谓的“贪吃蛇思维”当中呢。我们不能一辈子只想去获取什么，最后在悔恨中死去。或许我们应该想一想，生命不在于想贪吃蛇一样只是吞噬一切所谓的“食物”，应该去给予，去奉献。
想想黄继光、董存瑞；想想邓稼先、袁隆平；想想周恩来、雷锋。这一个个发着璀璨光芒的名字，他们那可歌可泣的故事不正是因为他们没有“贪吃蛇思维”吗？我们不也应该这样吗？
看看灾区中的难民们，看看穷山沟里渴望读书的孩子们，难道你还没有找到动力吗？就让我们用爱来帮助他们，奉献自己微薄的一份力量，让自己的名字让别人记住，为自己的生命添上一份光芒。
拒绝“贪吃蛇思维”，生命的意义在于为人民服务，在于奉献社会！
听惯了海平面上的波浪滔天，不如潜下水底去探个究竟，等待你的是闪亮谣言的夺目珍珠；踏遍了校园里的平庸的甬道，不如光脚去触碰崎岖的石子路，给予你的是打通神经的爽感并伴有沿途轻柔的花香；飞来横祸阻挡住了你前进的步伐，不如前方转个弯，迎接你的是闪亮的未来。“超人”克里斯多夫为我们竖起了标杆。
你回眸一看，抛开的是世俗羁绊展望的是新的生活。
对着几点梅影，凝着几许目光，嗅着几缕幽香。前方是半亩方塘，手中是一壶佳酿，天光云影，雅俗并举。梅瓣鹤羽，物我相欢。林和靖，你摒弃官场名利去追求心灵那方净土；梅妻鹤子，你丢下为官的不快与庸俗毅然奔向前方可以领你笑开眼的生活。荣华富贵，多少人为之动容，又有多少人随之痛苦伴着自身梦想的夭折。你做了明智的选择，你的生活也将顺你心意。不过小小的转动了你人生的方向盘，就可以给予你真正的快乐。
作战指挥，你比常人多了一份灵敏和智慧。
布满乌云的中国前景一片渺茫，人们都在匍匐前进生怕出点什么乱子。正当中国人民举棋不定时你带领他们杀出重围。“农村包围城市，武装夺取政权”。强的硬功大城市不成功，你决定团结基层力量以蓄势待发。前方一路旖旎繁华，思维不如转个弯，主席，你的决定，你的勇敢，我们将世代沿袭。
轮椅代步，也能走向光明的大门。
“生命的意义并不在于它的长度而在与拓展它的宽度。”人生的意义不在于坚持到死后不动摇而在于换个方向创造更美的生活。即便是双腿残缺也不会妨碍史铁生对生命的攀岩。他不会逡巡在十字路口，而是手推轮椅，走向人生的另一个顶端。
绕道行之，舍近求远并非是一种愚昧。沉于伤痛，久久沉浸在自身的缺失以及对社会的谴责才是你真真的愚昧。世间道路千千万，此路不通你就换。失败没有神魔大不了的，不如将思维转个弯，遇见的也许会是与世脱俗，人人向往的桃花源也说不定呢？
思而不行弗至也，行而不思弗远也。思考是美丽的，看了胡东芳的《教育新思维》这本书就有美的享受。这是一本在对比中发现、在借鉴中领悟的书，它让我们一以贯之的思想、做法受到了一次冲刷。教育之于国民的重要性有目共见，教育的改革也如春风拂面，教育的传统思想观念正受到国内外各种思潮的影响，本书在与国外的教育思想特别是加拿大的教育教学方法的比较中，让人明白教育不是职业而是专业，没有细心的思考、潜心的研究、专心的实践就不会有突破和发展。
作为教师，我们司空见惯了一些现象，却没有去揭示它们存在的意义，没有发现它们可能的问题。我们有适应教育的学生，而没有适应学生的教育；我们的教师学会了教，而没教会学生学；我们有“不懂装懂”的教师来演绎课堂、维护师道尊严，也有“懂装不懂”的学生来配合教师、踯躅不前；我们有认为是“对的”教学，而没有认为是“好的”教学；我们有高尚的共产主义理想教育，而没有生活自然的现实教育；我们有整齐划一的各种规范和答案，却没有丰富多变的创意和问题；我们学会了正确地回答，而丧失了积极地提问。
这些看似平常的现象我们并没有给予太多的注意，仿佛从孔老夫子开始就已沿习，已经根深蒂固，但在与国外的教学比较中却明显地暴露出与时代不符、与社会不符的因素来。其中的不同之处，主要还在于人的思想观念的不同。
就学生的学而言，他们到学校应该是“求学”而来，并非“就学”而来。书中以国内的“急诊室”与国外的“急症室”的名称不同引入，告诉我们学习是同样的道理。学习的主动性是相当重要的，他们不是在被迫地接受学习，而应当是快乐地追求学习。学习应当是快乐的，国外有“孩子有玩的权力”的规定，“Everyday
is
Children’s
Day”体现了快乐学习的原则，把每一天都当作是孩子们的节日。孩子们在学校里要学会学习，而非为学习而学习或只为获取知识而学习。学的观念一改，教的观念也自当新论。教师就不再是“教书匠”，而应当是“教学匠”了，教会学生学习比什么知识都重要，启迪学生思考和提问也就显得十分必要了，那种把孩子教育成一只只“板鸭”的“四鸭教育”也不会再发生了。
书中还以《动物学校》这个故事启示人们要因材施教，在动物学校里每种动物都要学习各种课程，如跑、跳、爬、游泳、飞行等，结果有各种专长的动物们都没有按考核要求取得好成绩，反倒是没有特殊才能、各方面都一般的动物综合成绩最好，获得了优秀奖，并代表全体学员发了言。这是一个极具讽刺意味的故事，也很能激发教育者的思考。现在的教育就有这样的一种倾向。说是素质教育，要求学生全面发展，各门功课加起来的作业远远超过了没有实行素质教育时的量，而且每门功课都有相应的要求，学生要达到这些要求后才能获得满意的成绩，否则便不是优秀生。这种现象就是这个故事的现实演绎，真正在某些方面有能力的学生却不能尽其所能、倾其所好地去学习、去发展自己的特长，却要浪费大量的时间在那些对他而言并无多大意义的素质发展上，结果反倒造成自己特殊才能的丧失。这也是造成国外那么多优秀的专业人才而我国却相对缺乏的原因，也是为什么在校时学习不怎么样的人在社会上却很出色、很有专业才华的其中一个原因。人不能尽其材，学不能尽其心，这样的教学必定只会有“动物学校”同样的产物。
书中还对教师的角色定位作了一些阐述，教师应当还是一个“听话”的教师，一个有“心”的教师，能倾听学生、能与学生共同遭遇、能同学生“对话”。
教育需要新思维，教师需要新思维，“学而时习之，不亦乐乎？”学生需要学，教师同样需要学，在学习借鉴中提高自己，在阅读思考中完善自己，做一个有思想的教师！
（时2006-8-25）
走在人生的道路上呈现在眼前的是五彩缤纷的世界，有喜、有悲、有痛、有伤……
关键是自己用怎样态度看待这些问题的。换个思维想想，对自己充满信心。不要被问题所干扰。
用自信的眼光看世界。让自己领会到希望的真谛。自信是成功的前提，没有自信，就没有向前的动力。要有自信心，这样就向成功迈了一大步。
用坚强的眼光看世界。世界上没有翻不过的山，没有过不去的路，没有划不过去的河。失败只是暂时的，在这之后，就是充满阳光的明天。谁走过的道路是全然无沙无石无荆棘的，谁的心不曾被焦灼和失望腐蚀？要坚强的去面对，克服所有困难。
用正确的心灵看世界。要正视所有问题。不要有失败后的失落，这是暂时的。这就像人生病一样，总有一天会好的。也不要有成功后的骄傲，这也是暂时的。一次失败不代表永远的失败，一个人不会永远沉在社会的低层。也没有永远的成功。一次成功不代表永远的成功，只有你在不懈的努力才有可能实现。
用乐观的心灵看世界。如果有人现在很饥饿，摆在他面前有半的面包，有的人会想：哎呀，还有半个面包。而有的人会想：怎么就有半个面包啊。两种不同的回到就能体现这个人是否乐观。当然，第一种回答是乐观的。也体现了这个人在以后遇到挫折会用什么心态去面对它。如果是乐观的，即使很大困难对你来说也是小小的问题。反之，再小的挫折对你来说比愚公移山更难。
换个思维看世界，一切都很美好。
换个思维看世界，看到了自己的不足。信心。还有美好的明天。
7日是高考第一天，首考科目——语文的作文题成为社会关注焦点。今年高考全国有18个省是统一命题，其他省份仍然是自主命题。从各地的作文题来看，“材料作文”是今年的主流，同时更加放开了文体限制，有的地区甚至可以写诗歌，充分考查考生的阅读量、思考力和想象力。
江苏：智慧
作文题：智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
点评：江苏省语文特级教师孙芳铭分析认为，近年来高考作文题目有两个明显趋势：首先是材料文字趋于简约。以前的材料大都在两百字左右，有的达到五六百字，出题思路是引导考生多角度思考问题。但从考生角度看，这么多信息，有的存在干扰和误读。如今，材料的文字越来越简短，今年江苏作文的材料只有三十几个字，有利于考生明确主题，拓展思考空间。
其次，高考作文越来越强调理性思维。这几年，高中生作文呈现出的低幼化趋势引起广泛关注，这和当前的语文教学以及作文出题思路有关，不利于高校选拔具有分析探究能力的考生。从今年高考作文看，不管是江苏的“智慧”，还是四川的“老实与聪明”，还是福建的“路”，都超越传统作文中的纯粹情感抒发，明显突出理性思维特点。
轻风拂过我的脸颊，阳光温柔地披在我身上，舒适与暖意流遍全身。大自然对我如此厚待，顿生一这边阵幸福之意。耳畔萦绕轻柔的《幸福万年长》的歌声，悠远、绵长，如一叶扁舟带着我的思维去感受所谓的幸福。
茫茫中华史，上下五千年。纵观历史伟人，武则天是幸福的，她执政了，登上了中国史上第一个女皇帝的宝座。李世民是幸福的，他推翻隋朝建立了大唐。为苍生百姓。勤俭执政，他是人人称赞的好皇帝。刘邦幸福，因为他胜利了，杨国忠幸福因为他有权了。秦始皇统一了中原，但他幸福吗？不，他不是真正的幸福。他可看到过百姓一家妻离子散的悲惨场景吗？为了修筑长城，他不惜花费大量人力物力，若不，“孟姜女哭长城”的悲哪来？天下之大，只有秦王一人幸福然而他是基于别人痛苦之上的幸福！
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是幸福，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是幸福，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是幸福，幸福永远属于大众，属于人民。
小河流水，涓涓细流，水声潺潺，河水拍打着岸边，溅起一棵棵小水洙，真是一个小淘气。
大千世界，无所不有，你会觉得万物都是这么可爱吗？用心去接受，你才会幸福。
霍金是一位懂得如何幸福的人，有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍先生，你永远固定在轮椅上，你不认为你自己很不幸吗？”，霍金很平静，用手指在键盘上输入这样一段文字“我的指还能活动，我的大脑还能思维，我有我终身追求的理想，有爱我和我爱的亲人和朋友。”霍金如此的坦荡：自己自己拥有的才是幸福的东西，我不禁要说，霍金真的很幸福。
幸福是无处不在的，关键是你能够发觉它。
家是温馨的，其中不免有繁杂和琐屑，用心去感受：没有温馨哪来繁琐，因此家是幸福的。失败不要紧，没有失败哪能鼓起信心再创辉煌，水能稳如泰山的坐在成功之上，有道是：“失败乃成功之母”，感受失败，展望成功，它也是一种幸福……
幸福是一种思维方式，选择了正确的思维方式，你就选择了幸福，放开心胸，去感受世界感受自然感受幸福，你会觉得生活多美好！
在德国，有一个造纸工人在生产纸时，比小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。因而，他被老板解雇。 正在他灰心丧气、愁眉不展时，他的一位朋友劝他：“任何事情都有两面性，你不妨变换一种思路看看，也许从错误中找到有用的东西来。”
于是，他发现，这批纸的吸水性能相当好，可以吸干家庭器具上的水分。接着，他把纸切成小块，取名“吸水纸”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。后来，他申请了专利，独家生产吸水纸发了大财。
思维对于每一件事都有不同的意见。
有一位大学教授问他的学生“一加一等于几”同学们个个看起来神情尴尬，多在想：一加一不等于二吗？可我们已经是大学生了，老师怎么会让我们回答这种幼稚的问题呢？难道是我在老师讲课的时候没注意听。许多同学在纸上写出了一大堆的草稿，还有的学生急得抓耳挠腮。几分钟过去了，那位双目如潭的教授发问了：“谁能回答我的问题呢？”没有一个同学吭声，顿时教室里弥漫着一种紧张的气氛。
难道这些学生正的不会回答这道题吗？可他们又为什么没有说出口吗？的确，一加一等于二是连幼稚园都懂得的，他们现在是大学生，将要步入社会当然不会想到老师会提这样的题目来让他们解。当然他们无法用一个孩子的思维方式去回答，也不敢在众人的面说出那真正的答案，连这起码的勇气也没有，又谈何理想！
在生活中我们也常遇到这样类似的问题，对自己的答案总是充满质疑，兴许你的答案就是正确的呢？生活好似波涛澎湃的海洋，船只经常会遇到紧急情况，但船只在遇到礁石时能轻巧地躲开，在碰到暴风雨总有应急的措施。在这其中，我们应保持清晰的思维方式，来肯定地争对事件作出决定，否则说不定就会船毁人亡，为自己造成严重的损失。
不论在生活中还是学习上都不应该把简单的事情考虑那么复杂，比如说一位乞丐继承他亲戚的遗产，一夜之间成了亿万富翁，记者问他今后打算怎么过，他给了我们出乎意料的答案，用这些钱买一根好一点的拐杖，换一只完整的碗，继续他的乞讨生涯。在他的眼里就是这么一个简单的要求，在没有知道之前，有着上千种猜测，都与他的内心想法沾不上边儿。
不愿回忆的暑假，有太多伤感的记忆。
一样的是八月火辣的天，不一样的是失去了亲人的悲痛。
八月九号，一个对我们全家人来说都不愿想起的日子，死神毫不留情的夺走了最疼爱我的外婆。毫无预兆的，猝死。什么都没有留下。
我没有看到医生是怎样写下这两个字的，麻木了吧？我也不愿看到，无法接受。
从那天起全家人便笼罩在了死亡的阴影中，我和妈妈都哭了，小姨也哭了。第一次，我看到哥哥哭了，撕心裂肺的哭。
对于死亡，我没有任何概念，我只知道是最疼爱我的外婆永远的离开了我们，以后再也没有人疼爱我了。
第一个离开我们的是爷爷，年幼的我并没有太多的悲痛与伤感，也许已连他的相貌也不再清晰了。
现在是外婆……
我和哥哥都是外婆一手带大的。学龄前的日子便是在外婆家度过，那时时常开玩笑说：妮儿，勇儿，你们长大了挣了钱第一个给谁？我和哥哥不加思索的说：当然是给外婆了。看着外婆满意的神情，我知道她的心里还是甜的，虽然那只是儿时的一句玩笑话罢了，然而这一切确实不可能再发生了，外婆走了，带着她对儿孙美好的憧憬走了。
再一次见到外婆是出殡的日子，她好像熟睡了一般躺在那里，安详的走了。这是我见到她的最后一面，永远的最后。我已经哭得没有泪水了，如同那干涸了的小溪。
我不知道那几天自己和妈妈是怎样过来的，我想时间会冲淡一切，让一切都过去吧。
以后的日子，我开始胡思乱想。思绪像鹅毛般漫天飞舞，飘洒开去。
我不敢去触及那段日子，我怕触及到那些伤感的记忆，而且一碰到就会一连串一连串的蔓延开去，让我无力自拔，于是我选择逃避，而逃避的结果却是使我更加心有余悸，变得敏感，脆弱……但是却又不经意地有一段没一段的在我脑海中闪过。一种从未有过的恐惧袭上心头，那确实是恐惧，我确信。
在那个时候我想了很多的事情，但最多的还是生命。这使我才真正的感受到死亡竟然里我们这么近：一个不经意间，他就带走了你身边的人。曾经我看到过各种各样的关于死亡的报道，可是除了同情，便是惋惜了。可是当至亲的人离开我时，那，无法言语的情感，那，痛彻心底的感觉是旁人无法体会到的。我开始焦虑的担心身边的每一个人，杞人忧天似的担心，每天放学后往家里打电话成了必修课，当我听到母亲那熟悉的声音后才会放下心来。
记得曾经看到过的一篇文章，那时真的没有理解过生命的意义，只是觉得那是一篇辞藻优美而华丽的文章，我沉浸在其中。那时特喜欢里面的一句话，还不时地拿着它读啊，念啊的。“忽然顿悟，生生死死都是过眼云烟，天高云淡中阐释着玄机，看上去好象很宁静，却在人们看不见的地方波澜起伏。其实生命就是飘零流转的季节，绽放时绽放，凋谢时凋谢，到头来都摇落。”现在想想话是这么说的，没错，文章也是这么写的，没错，可是你永远也不会用文章中的话来宽慰自己，因为我们无法漠视我们身边的生命，我们无法那么超脱。无法不去思念……
扑哧！
天啊！又停电了。（一片欢呼）其实我也满喜欢停电的，可以不上晚自习啊！呵呵满好的哦。
停了点教室里都黑了下来，只有一点朦胧的月光让我们来分清彼此的脸。刚停电，我那悬在空中握着笔的手却丝毫不愿意放下。我仍然继续着我的文字，看不清写了什么。字被手的影子当住了，我开始害怕了。我周围什么人也没了，他们都去了走廊聊天了，空空的位子散发的是空空的气息。我并不是害怕恐惧，只是有时竟会那么熟悉，却又那么陌生。
轰隆，轰隆。
夏天的雨就是这样，来得快，走得也快。
在这个夜里我穿着白色的绵制衬衫。
我是巨蟹座女生。
晚上在树下等一个漂亮的朋友。很郁闷所以我会邀她一起来看星星。这几天已经弄的我天昏地暗了，不想笑只想安静的等待。看着刚下课的学生，他们嬉笑快乐的走过，听着他们的喧嚣让我更加的安静。我不愿打扰了他们的快乐。风时不时的吹几下，树叶便会顺着被风吹的摇摇欲坠的树枝上飘下，安静的飘下。寝室的灯不断的亮起来，淡淡的黄色，很温柔给人以温暖。
她下来了我们俩牵着手，没有说话。只是看着天空。然后听他缓缓的说她不在喜欢看天空了，因为她很累了。很久很久以前我只是每天过着百般无聊的生活，是女孩教会了我成长。她会带着我到没有人的地方看星星，在我难过时和我一起哭，还会和我一起去看刚长出来的那些嫩绿的叶子．从此以后我回经常成长与欢笑。
从此我便很少笑了只是冷淡的，冷漠的看着他们由兴盛到衰败。
那些在学术上领军的科学家们也恰恰使用了换个角度、换个思维来解决自己在研究时遇到的障碍。
比如说爱因斯坦，他在一次做实验时，需求一个梨形的白炽灯体积和表面积。众所周知，梨形使不规则的，而体积、表面积的公式只适合用于规则的物体，而对这么烧脑的问题，爱因斯坦把水倒在白炽灯里，然后把相同体积的水倒在规则的物体里，来测量其体积和表面积。
再比如说近几年的新闻，那也是一个个生动的换个思维就可以处理的问题。
地沟油，作为一名中国公民应该知道，上至酒店宾馆，下至巷里小摊，只要有用得到油的地方，几乎都有他的身影，令大家头痛不已。然而近年
以为荷兰的科学家从地沟油中提取了一种物质能够作为飞机原料来使用，这个发现不知可以节省多少宝贵的资源！
还有是我从一本科学书上看到，说什么现今资源用量太大，资源减少，某某科学家把海里的海藻拿出来，经过研究，从中提取出了一种可以代替汽油使用的东西，汽油是不可再生资源，而这一发现在现在来讲是多么伟大。
初中时曾学到一篇文章，说两条路一个宽畅，平坦，一条狭窄，凹凸不平，但却有很美的景色有人想要把那一条小路改造成像大路一样的平坦开阔，而另一个人却说不要，那有美景。
是的，人是智慧的，智慧是最美丽的东西，转动自己的大脑思维，换取最美丽的风景。换个角度，换个思维。
思维，是人类特有的一种精神活动。任何物化产品形成前都有一种思维在活动。作文，尤其是高考作文，是考生思维外化和物化的产品。笔者年年参加高考作文阅卷，总的来看，考生失分点很多，但根本原因是考生的思维“失分”了——以为话题作文只要扣上话题就行，不注重审题立意。
近几年来，高考作文以“话题”为主，并且被普遍叫好，其中一个主要原因，是话题作文给不同的考生提供了有话可说的空间，不会闭塞思路，不会让考生写不出文章来。但话题作文也日益显现出其弊端，那就是高考作文产生了大量的套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至满分，这在一定程度上使高考失去了信度和公允，也产生了不良的导向。为了克服这一缺陷，命题者在命题上加强了限制，提示语更具规范和科学，再也没有“可以编故事、写寓言”等宽泛的要求，就连“文体不限”也改成“文体自选”了；另一方面拟定了更加实用到位的评分细则。这就明明白白地告诉我们：再也不能“扣上话题，信马由僵”了。
从作文阅卷实践操作来看，阅卷者大都看重审题立意，将是否切合题意作为一条重要标准，如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。今年的作文题提高了审题立意的难度，题意立得准，本身就体现了一种作文水平，从某种意义上来看，也是得分的重码。得低分者大都是离题和偏离题意的。有位考生写了一篇题为“眼里容不下沙”的文章，语言表达相当不错，本应往高分里打，因为偏离题意，只得了40分。
追随上年高考作文思路行文，不注意变化。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，就是“黄胖夯年糕——吃力不讨好”，这也是失分的点。因为阅卷者大都是经验丰富的教师，对以前的高考作文非常熟悉，你想“驾轻就熟”——偷懒，那给你的回报就是低分。今年阅卷中还是发现了此类考生，这些考生拟的题目就是过去考过的，比如“人生的选择”“答案是丰富多彩的”，有些从构思到材料几乎全是上年的高考作文。
以为创新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。
有些考生只是在形式上创新：一会儿总经理日记，一会儿四幕剧，一会儿给联合国写信，一会儿去太空旅行……老舍先生说：“文字的力量来自我们的思想与感情，不是字典辞源里找来的字汇词汇。”这就告诉我们：锤炼思想，是在作文根本处下功夫；思想深刻，才会让人刮目相看。
你不可以改变容貌，但你可以选择微笑；你不可以左右天气，但你可以改变的心态；你不可以控制明天，但你可以把握今天。
面对不切实际，难以实现的目标，不妨让自己的思维转个弯，去接受，去适应，去习惯你身边的美好。正如姚明所说：“有时候，你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。
不防转变一下你的思维方式，放弃空想，适应现实。
俄罗斯运动员伊辛巴耶娃，从小练习体操，把成为体操名将当作自己的梦想。然而，随着年龄的增长，她的身高已不再适应练习体操了。迷茫、沮丧之后，她让自己的思维转了一个弯，放弃体操，改练跳高。在跳高中她充分发挥自己的身高优势，一次次打破撑竿跳的世界记录，震惊世界。她的成功在于懂得让自己的思维转弯，去接受现实，从而取得了成功。
溶溶月，柔柔风，历史的这一项留下些许苦涩与遗憾。
西楚霸王项羽，面对劲敌刘邦的追击，内部军心的不稳定，便选择了自刎于乌江。我们至今仍在思项羽，你为什么不肯过江东？江的那一边有百姓的希望，有重振旗鼓的信心。项羽的失败在于他不懂得让自己的思维转弯，去接受失败，去适应现状，重拾辉煌。
伊辛巴耶娃的辉煌，项羽的灭亡。成与败的案例，浮在眼前。我们要学会让自己的思维方式转变，面对无法改变的现状，要学会适应，学会让自己转弯，才会为你赢得在逆境中见到阳光的希望，也才会为你赢得改变命运的力量。这样，你才能够体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的超然。
看见路边“禁止通行”的牌子，不是告诉你该停止了，而是告诉你，该转弯了，有时，不防让自己转个弯，去适应你自己已经拥有的东西，学会接受，然后创造新辉煌。
朋友，路上春色正好，行走时遇到坑坑洼洼要记得转弯，更要记得让自己的思维学会转弯。这样，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗，不是吗？
法国著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种“跟随者”的习性，它们外出觅食或者玩耍，都会跟随在另一只同类的后面，而从来不敢换一种思维方式，另寻出路。
法伯做了一个实验，他捉了许多这种虫子，然后把它们一只只首尾相连放在了一个花盆周围，在离花盆不远处放置了一些这种虫子很爱吃的食物。一个小时之后，法伯前去观察，发现虫子一只紧接一只不知疲倦地在围绕着花盆转圈。一天之后，法伯再去观察，发现虫子们仍然在一只只地围绕着花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看时，发现所有的虫子已经一只只首尾相连地累死在了花盆周围。
法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。
其实，该换一种思维方式生存的不仅仅是虫子，还有比它们高级得多的人类。
一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘，经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自面试你们。”
一个星期之后，10名做了准备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来。总裁对这名求职者说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你又用谁呢？”
世上的事情有时就这么简单得让人难以置信：如果你墨守成规，等待你的只有失败；相反，如果你稍微动一下脑筋，对传统的思维方式进行一番创新，就能获得成功。
我觉得，人生，就是个七手八脚从生忙到死的过程吧！
或许你觉得我的认识肤浅，片面！可是，这不就仅仅是谈自己心中最深的感触么？我不必要去过多的在意别人的看法！
每次提起这种话题，都满腹的热情与激情！可是，往往一面对着满篇空白的时候却又不知所措了！或许是感慨太多了吧！一时道也道不完的那种感觉。
我其实就是一个肤浅的人，谈问题我就不爱想那么深远！我输其实就输在青春过于华丽！追求着的是华丽的衣衫，华丽的过往，然后再用更多的华丽的词语去描绘一切，大肆的渲染一切。其实，总觉得这就是我们人生中最深重的一个败笔！我们，从来都没有想到过，每一次刻意的背后，我们是否都在与真正美好的生活渐行渐远？
殊不知，真正追求的华丽，却在擦肩而过中去向那世界上最遥远的距离！
人生，更是如此啊。
有些东西，你越强求，它似乎就越不尽人意！有的时候罢，你想放弃了，它倒自己找上门来了。更甚者，有些时候，命运玩笑开大一点，或许，一个转身，就是一辈子不见了吧！
庸俗的追求者，想必是一辈子都和他的梦想有着最遥远的距离！表面上，他们拥有了一切，其实不然，满身的铜臭味，加上社会的势利！成就出的，真不知是什么样的东西。
腐朽，总觉得这个社会太腐朽！我说我厌烦这个社会！可是我又有什么资格去厌烦它？每天生活在这样的环境中，我就不信我一直都可以不沾染上任何的一些！比如说，我在向金钱主义靠近，比如说我慢慢的开始只喜欢享受安逸。
真的，现在的人啊，谁都没有什么资格去批判社会中的种种恶习了。
有，或许还是有吧！那不是才出生的婴儿，就是那些不醒人事者了吧！或许，在你睡着的时候，你也能算一个。
有的时候人是会讨厌自己的。
当你在欣赏动物园的各种动物，甚至挑逗它们的时候，请先想想，它们并不是我们的玩具啊！它们也有属于自己的权利！可是，却生生被我们人类给剥夺了。要知道，那里并不是他们真正的家！那一切都是我们人类所强加于它们的。
不止我预言，所有稍微有点醒悟的人都说过，总有一天，我们会后悔的。
的确，安逸了一时，就别企求安稳一世！
其实，人生就是一个动荡！起起落落，浮浮沉沉！别期盼自己做个气球！加氢气就可以一直一直往上飞，就算加的是二氧化碳也会浮在水上不下沉！要知道，它总有不能负荷的那一刻！
哎，人生啊，其实，并不是只有人才有权利谈人生的！
宽容一点对人生吧，可怜的人们！
什么是“语文思维”呢?
就是在做语文试题的时候，要依照语文学科的思维去思考，用解决语文问题的思考方式去思考问题，解决问题。语文学科有它的特殊性，在于语文的思维方式和知识点全部融合在语言当中，学生很难从中梳理出规律性的东西，并将其形成一种较为固定的思维方式。
这点和语文有明显的区别，语文当中语言和数字两者明显的区分开了，因此学生很容易帅选出重要的信息，并且形成一种解决语文问题的思维，在这里我们说的这种思维并不是说很高深的语文思维，就是指遇到题目，学生知道去运用公式，再比如，做外语题，学生知道去分析句子结构，去固定搭配、语法等等，这就是一门学科的思维方式，那么语文呢?做语文题目的时候，依据的是什么呢?你是否也有一种解决语文问题的思维方式呢?
绝大多数人存在困惑的原因就是因为没有这样的一种解决语文问题的语文思维，这也是许多同学做了许多篇阅读，成绩依然得不到提高的原因。不仅如此，看过了答案，仍然不知道自己究竟存在哪些不足，错在什么地方，树立不起语文思维方式，也就不知道出题人要的是什么，找不到原因，就很难提高。
怎么样去树立和培养一种语文思维呢?
这需要进行系统的训练，一些方法的指导和点播，单纯的依靠技巧，可能能够解决学生应试的问题，但是解决不了学习语文的问题，升上了高中，语文学习难度会更大，因此，问题要尽早解决，培养学习语文和解决语文问题的思维模式，才是真正学好语文的关键。
在这里给大家举一个实际的例子，让大家更明确的了解什么是语文思维。
比如，期中期末，甚至是模拟考试，乃至中考中都经常涉及到一种题型，叫做“句子鉴赏题”。通常是给出你一句话，让你进行赏析，或者让你从文章中选一句话，进行赏析。
下面我们用语文思维来解一下这道题，从题干来看，既然是赏析，那就是要分析，这个分析前面有一个“赏”，其实有一个欣赏的涵义，也就是让你说说这个句子的妙处，我们说说让自己选择句子的题型，因为这种题型到初三比较多见，掌握了这种题型，前面那种也就没问题了。
一篇文章当中有很多句子，那么选择哪一个呢，既然是要去欣赏，去分析，要必然要选一个比较好的句子，有妙处可言的句子，这样的句子是什么样的呢，一定是有修辞的，这样的句子在文中一定是少数，并且修辞的作用就是是句子的表达更加富有美感和表现力，那么好了，第一步就完成了，找一个带有修辞的句子，这里还需要一点小的技巧，那就是尽量找比较常用的修辞，或者是你比较熟悉的，比如比喻和拟人，夸张或者排比等等，找到之后，第二步要解释一下这个句子的意思，不要觉得很简单就不写，既然要分析，肯定要先从意思开始，这个时候不要仅凭自己的理解去解释，既然使用了修辞，那一定要结合修辞方法来说，比如比喻句中，把什么比喻成什么，拟人句中把什么东西拟人化，排比中写道了哪些内容，夸张句中把什么内容进行了夸大……解释句子之后，接下来，就要去“赏”了，所谓“赏”就是点出这个句子的妙处，每一种修辞的效果是不一样的，这时候仍然要分别进行，比喻和拟人能使表达更加生动具体，排比内容丰富，使表达有气势，夸张有突出表达内容的作用……结合句子的意思把这样的妙处写具体，这样三步下来，一道句子赏析题就完成的差不多了，如果是和作者情感比较密切的句子，再加上更好的表达了怎样的情感这样的语句，就最终完成了。
头很痛在床上辗转反侧了半天，此时的大脑竟似混沌未开纠缠不清的宇宙，到处一片混乱，什么也记不得了。估计是惹上风寒一类的病症了。没什么大问题，吃点药就什么都解决了。翻开日历也就两三天开学了，这种殷切的念头一直都在我的脑海里萦绕，想到这学校就像近在咫尺一般了。也许回到了学校我所面对的只是沉重的学业、父母的嘱托、老师的叮咛、自己的前程。面对所有的一切我都不堪负重，只能装作信心百倍的样子抬头挺胸，哪怕自己在2怎么头破血流鲜血淋漓。我只能奋斗，我也别无选择。记得昨晚心血来潮披了件衣服到院子里看星星。准确地说应该是在“芸芸众星”中找出北斗七星，这应该不算很难。（除非你有高度近视）星星繁杂且闪烁不定，好不容易找到个似模似样的却数来数出少了一颗是“北斗六星”。思忖了半天，我才确定这就是北斗七星的老窝，只不过我总是想不通为什么会少了一颗，这确实有点令人匪夷所思。难道是我看错了吗？是被这繁杂的表面所迷惑？这也许有可能。不知道我为什么竟怀疑到北斗七星是假的，有点晕眩。现在的社会，哎？，害人之心有没有先暂且搁置一边，这防人之心可得有，而且必须是谨慎再谨慎，小心再小心。现在的人们似乎是被某种欲望所裹挟，每天为之奔波劳累操心之至。有些人甚至是不择手段自相惨杀，骨肉相残的局面已不再是显而易见的了。是的，光明总能战胜黑暗，邪不压正。？太阳总有落下去的时候，当它再次战胜黑暗的时候是需要一段时间的，这样的周而复始好令人心寒，谁能等到那一天？我不能等。
丹尼尔平克的《全新思维》中介绍了六项全新的个人核心能力，包括设计感、故事力、交响力，共情力、娱乐感、意义感。
设计感，指的是拥有较强的审美能力和对艺术的敏感性。为什么这项能力这么核心重要？在未来社会当中，读MFA（艺术硕士）的人会超过读MBA（工商管理硕士）的人，所以我们可以通过用欣赏的眼光看世界，多接触艺术思维世界，多去博物馆艺术展等方式来提高自己的设计感。
故事力，顾名思义，就是能用讲故事的方式将自己的想法表达出来或加深另一方对某件事的理解。美国心理学家罗杰斯坎坷曾经说过，“人类生来不能很好地理解逻辑，但是却能很好地理解故事。”
交响力，就像是交响乐一样能演奏出美妙乐曲，能够把很多不同独立的要素组合在一起。就是跨界的能力，那些在迥然不同也能游刃有余的人往往比精通某一领域的人取得更大的回报，这时代综合型人才愈加受到欢迎。
共情力，是能与对方产生共鸣。共情不是同情，而是与人之间的互相理解，是人际交往中的一种艺术。
娱乐感，指一个人是否具有将生活变得欢乐有趣的能力。有娱乐感的人将生活当成冒险的成长。
意义感，为自己的生命赋予特别的意义，为人生的意义与信念去奋斗。正如尼采曾说，“知道为了什么而活着的人，什么样的生活都能够忍受。”
喜欢在行走的路上随意哼些荒诞的音调，连同舌尖的字符，那一定会是一生最美妙的曲调；
喜欢在静默中把心中的画面拼凑起来，组成一副一副蒙太奇的画面，连接起来，那一定会是人生最美好的景象；
喜欢在晨日中回味昨夜还记得的梦境，或惊险或离奇，记录下来，那一定会是人生最伟大的书籍。
这些或许不值一提的想法某日在一个着名电影导演的话中得到证实：每个人把心中的景象拍成一部电影，那它一定是一部伟大的电影。就这样，把胡乱的思绪组合起来，发现世间还真有不少东西仅因为“复制思维”就能变得伟大的细小的事物，而我原本的想法也在别人口中得到证实给我更多勇气说出这样的想法。
复制思维，把人生的喜怒唉乐用音乐图象书籍这三种方式记录下来，留给自己和子孙一部最伟大的着作，给后人千千万万座宝藏，在过去中寻求更多力量走在前行的路上。婉若昨夜的梦，如今还记忆尤新，那暝暝中注定的结局在历史背景下结束又同样以一本书来告终，简直可以拍一部电影，写成一部小说也是绰绰有余。那时拍摄和写作的水平就会秃显出来，要是没有一定能力的呢？那他也就不能让世人知道那瞬时的想法，这样也太不公平了，要是可以“复制思维”每个人都可以留住自己的精彩，那时每个人都是导演每个人都是作家，可这也不会使导演和作家等职业从人们的生活中消失，反而人们以更加挑剔的眼光来看世人的作品，而那些活得精彩的人则也会成为在这种形式下的相关职业工作者。人们心理交流也就更加丰富，也在一定程度上挽回了现代社会人冷漠的一面。而这些又给狗仔更加安全的得到消息而艺人也不会因为偷拍而烦恼，人们也就能了解更多细小的生活。当然这一切都要建立在本人同意复制并发表的情况下。
当然这需要先进的技术支持，我设想像蜘蛛侠2里面的章鱼博士脊髓上的芯片一样，只要人想控制只需要比如ctrl+c这样简单的按钮就行，这样简单方便，等复制完后再接上特殊的设备，就能把思维转化成文字或者其他更多的形式。
我坚信这种假设会在将来的某一天实现，可能我见不到这一天，可给后人提供更加丰富的生活也不错，生命在于创造，记住这是我说的，不是生命在于运动，ok？
笑，是走遍全世界最优美的语言。它无需翻译，自然流露到别人的心中。笑，不要花钱。再哭再痛的事，笑笑，迎接你的，依然是爽朗的天。笑，是能抚慰心灵的和恢复自信的灵丹妙药。假如：艰难的生活像冰，那么，自信的笑容便是冰的催化剂……这篇文章告诉我们的就是这个意思。因为现在世界上笑的人越来越少了。
说笑，就是要天天笑。它没有任何的艺术天分，是纯自然的。
在生活中，我觉得心底涌出无缘无故的喜悦而发出的笑，成了世所罕见的景致；而那些背离真情和善意的笑，说到底不过是皮和肉的机械运动罢了，其意义和价值不过是在人们的脸上蒙上一张虚伪的面具。
我想;什么时候，人们才能笑的坦荡笑的坦率笑出真正的自我呢？
快乐幸福与我们的思维方式
时间是一只神奇的手，推动着岁月的轮回更替。我们驾一叶扁舟于人生的江渚之上，寻觅传说中的幸福。
厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了；唐中宗是痛苦的，因为他被废了；杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：“幸福何在？”我迎着时间在现代的荒原上呐喊：“幸福在自己心中！”
世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看；另一面看，丑死了。每个人都有选择的机会，你选哪一面？幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。
贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。
有时候，不幸只是“塞翁失马”，要看到“焉知非福”的另一面。
求幸福，就要有点阿Q精神。鲁迅笔下的阿Q，是一个被辛辣讽刺的对象。然而，从另一个角度看，容易满足、善于自我开解的阿Q也是幸福的。
面对死亡，是恐惧不已，还是坦然笑迎？尼克松知晓自己患了癌症以后，竟微笑着这样诠释死亡：“酒吧打烊时我就离开！”这简直就是一个“阿Q”，一个美国版“阿Q”。在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，似乎很难定义。其实，幸福就是一种思维方式。选择了正确的思维方式，你就选择了幸福快乐。
历史的千年余辉摇落了那些花季雨季，我们不妨把或深或浅的记忆放进日记，把或多或少的往事交给岁月，选择一种正确的思维方式，不再因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不再因世间的荣辱得失而锱铢必较，不再因生命的倏忽飘逝而惆怅莫名——人生因此快乐、因此幸福！
等待日出，除了漫长还有折磨。俯瞰日落，除了等待还有挽留。仰望星辰，除了黑夜还有寒冷。内心的哭泣，有谁能懂？脑海的迷茫，有谁会猜？少女的惆怅，有谁去踩？等到灵魂掏空，真相大白。
囚禁的少女，你有何苦衷？囚禁的少女，你有什苦楚？为何要这般憔悴，这般沧桑？
沿着你的脚步去行走，沿着你的思维去思考，沿着你的石基去生活。自己都不知道自己在做着什么，你对我是爱护还是囚禁？任何任何的一切都要受你的约束，和什么人玩穿什么衣服，想什么事情都要受到你的考察。
你说，这是一种更深沉的爱，那么请问，深到何处？
朋友来找我，你喋喋不休的询问我她是什么样的人，爱你的我不忍心欺骗你。便说，她学习不好但人品很好。你想了想，很严肃的要求我不要和她来往。时间的流逝，我在迷惘，一次偶然，我和她相遇。她突然冒出一句话，问我，是不是你叫我不要和她玩？我惊起一问：“你怎么知道？”可她却莞尔一笑，那笑不如当年的明丽……
昔日的亲密朋友，如今已经形同陌路，沉默、沉默、又是沉默，到了学校。我向左，她向右，我慢慢的上了楼梯，猛然回头，她在原地看我，见我回头急忙走开了。我的内心极纠结,为什么你要约束我和她玩？泪水在眼中打转，但却未流下，爱，就是这样吗？
朝三暮四的看我日记，难道我就不该有一点点隐私吗？你天天唠叨，要我和好学生玩，我在拼命的做到，只是为了让你满意，但你呢？不断的得寸进尺。要我样样都好是你的梦想，但你，是否想过，一个少女的心中到底在想什么？
爱我，那么就请给我一点点自由。有些事我已明白，有些道理我已懂。我不是一个小孩了，请你不要再扶着我的手去遨游，这样，我很累……
爱我，那么就请给我点选择的机会。不需要你为我下好每一步棋，我的人生之路是我在奔跑，我的目标，请由我来定！
我的人生，我去拼搏；我的事业，我去奋斗；我的路，我来奔跑！
漆黑的角落，有少女，是囚禁的少女。在等待日出，在俯瞰日落，在仰望星辰。如今，我在等待日出，当太阳升起，我将成功。俯瞰日落，我将饱尝人生的酸甜苦辣。再而仰望星辰，歌颂如丝如缕的晚年！
囚禁的少女，正在拼搏，正在奋斗，正在奔跑，相信吧，她将成功！
现实生活中，一张有一黑点的白纸展现在我们面前，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸，这或许是我们的本能使然，也或许是习惯作崇。但不管是本能还是习惯，最终反映出的是一种长期以来形成的思维定势。
这种思维定势使我们观察事物，只注意最耀眼的局势而忽视整体；使我们处理问题，只顾局部不看全局，这就犹如管中窥豹，只见一斑；又如林中观景，只见树木不见森林。
人的思维定势通常来源于他的生活经验和习惯，而人类就是有这样的缺点，凭借经验处理问题。一位富翁的公司在一夕间破了产，也欠下了百万巨债；他为了还清债务，用仅剩的钱批发了一些零食并开了一间店，他认为只要用以前治理公司的办法来经营小店，顾客就会络绎不绝。于是他又去批发了一大堆零食回来，他兴奋的想着：自己一定会赚到钱的！哪知几天过去了，由于各种因素，买零食的人越来越少，最后门庭冷落，而店里的零食也因难以保存而变质，发霉。
有经验固然是好事，但固于经验，就容易画地为牢；而习惯可以使人们不假思索跟着感觉走，但却更容易使人循规蹈矩，固步自封。一个聪明的人，成功的人恰恰敢于打破思维定势，与众不同，独树一帜，在大家看到了黑点的时候，看到了白纸。
打破思维定势，需要勇气，更需要智慧。一位名画家的孙女也是个小画家，她画的风是五彩的，她画的树和草像是被风吹染过一样，也是五彩的；名画家认为孙女画的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”却在国际儿童绘画大赛上得了一等奖。
打破思维定势，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔实验吗？在当时，几乎所有人都信奉亚里士多德的重物先落地的经验论；但伽利略不迷信于名人和人的生活经验，他找了大小两个球在比萨斜塔做实验，最后验证了自己的正确。
如果不打破这种思维定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。所以，我们看问题，做事情，一定要打破思维的定势。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《中国思维要打破传统规则》。
大家都看过《哈利波特与魔法石》吧！它讲的是一个名叫哈利波特的孩子在一次偶然的情况下竟来到了东方魔法学院，学习魔法。最后成为一个优秀的巫师，还保护了魔法石。
看完这部影片我的第一感受是：非常棒！
为什么？因为它立意新。就哪《哈利波特》来说吧。他整部影片中，并没有写成哈利波特要打败其中某一个坏人，然后圆满结束。他整部影片飘飘扬扬，没有明显的结构，像一个很大的泡泡。
《哈利波特》在美国的票房收入达到了一亿美元，大人小孩都看的津津有味，而在中国相对而言就没这么畅销了。只要我们小孩子喜欢，家长不喜欢不说压根就反对我们看。为什么？两个字-守旧。
想象可以创造奇迹，如创作《哈利波特》的作者本来很穷，就应为写了这部剧本成了亿万富翁。
《哈利波特》与传统动画片不同之处就是它冲破了传统的规则，把不可能的事写进现实生活中去而 这种离奇的想象正好迎合了孩子们的想象，中国动画片可以用两个字形容-厌烦。你打开 央视台不是“大闹天宫”就是“哪吒闹海”。我看，要不是外国动画片进入我国，中国的思维早僵死了。
中国的那些作家来来去去就抱着四大名著写，什么大话西游、齐天大圣孙悟空还不是西游记吗？
在此，我要说中国人在不突破传统规则，干脆抱着四大名著等发霉算了！
中国的家长都为自己孩子前程担忧，他们为了让孩子好好学习是威逼利诱。禁止孩子阅读和观看就想哈利波特类的小说或影片。他们认为看这些东西是无用的还浪费时间，非让他们看作文选、奥数书或是买一大堆资料书让孩子做，搞的孩子一提起读书就头疼。一到周末也别闲着补习班已早与我们签约了。
在中国家长心里，考试分数就是学习成绩的唯一见证。如果是这样，那我们岂不是在踩别人着脚印往前走？这样的话我们就永远没有创新了。那么未来祖国科技发展的重担我们怎样挑起？这的确值得我们深思啊！
我的演讲完毕，谢谢大家！
每过一个寒假，都会有不同的心境，来之于年龄的增长，阅历的加深，我想更多的是心里的成熟和责任意识的深化，如今回想起来，前三年的是是非非，历历在目。初入大学第一个寒假，带着急切与浮躁，既有内心长久未见爸妈的思恋，也有放假后的轻松自由自在，但更多的是离开了由幼稚不成熟的纯真中学到与以往种种不同，事事掺杂着人情世俗的心灵承受煎熬的蜕变的大学环境后的那种发自内心的宁静与祥和。大学第二个寒假较之第一个相比，过的相对轻松静谧一些，心境经过了两年的历练，对人与人，人与社会有了进一步的认识，身边的感情，人生，关系也开始慢慢接受，慢慢的去认可，尽管现实与最初的内心里的那些纯正不是相匹配，终确是生活在这样的环境下，慢慢的也就融入到了身处的环境。当然这个时候轻松的内心感受来由有一半的原因来之于躲开了学生会的那对于自己来说永远无止境的工作，任务，领导风格的不同确实让自己害怕过这样的生活;此阶段其另外的心思也就放到了将来自己的出路，思考了很久，差不多一个月之久踌躇在考研与否的决定之上，这个假期对于自己来说真的很重要，后来这些思想的变更都来之于这个假期的变化;总而言之，这些都还是停留在了宏观虚无的思想界限上。真正着眼于实处，从微观入手，从现实解决问题的还是第三个假期了，当然这个阶段思想的蜕变，心境的成熟，不再是前两个假期的那种如今看来比较幼稚的东西了。此阶段我称之为成长过程，对较之前出现那些问题，心里烦恼，无法接受的种种事情现在写这个东西的时候，我已经没有任何的心地起伏，波动跌宕了。生活的蜕变已经实实在在的刻印在了我的人生历程中，以此指导着自己，督促着自己不断地成长，去经历去体会去学习去成长。
我想真正的成长，真正的学到的东西，在大学里寒假中的最宝贵的收获乃是心境经由万事的磨练走向成熟的从而能指导自己的心得体会。
自上次丁老师说自己遇到了瓶颈，自己也确是早有此察觉，总感觉自己一直在原地踽踽独行，思维的界限，思维的瓶颈组绕着自己，让自己感到迷茫。后来结合自身的潜意识观念以及身边的人和事，悟出了一些道理。
一、归零思维。
印象最深的还是进入学生会时报名表上填写的自己的经历，把自己从小学一年级到高三的种种骄人成绩写的满满的，面试时再一次的罗列叙说，最后挨了一顿批，当时确实感到很是不满，觉得实话实说也成了错误，这也让自己久久耿耿于怀，近来检索着自己的思维习惯，把所有的思绪拿出来屡屡，我发现，正是因为自己老记着自己的过去，老是看到自己做了什么，奉献了什么，而以此来满足自己，来充实自己，久久抱着自己的过去来度过着此后的时间，思维没有进步，停留在以前做事的思维路线上，境界上，得不到新的补充，新的发掘，这也就成了自己思维瓶颈的重要阻碍，仔细想想身边的一些人和事大多有这样的例子，你仔细想想你会发现你身边那些经常和你聊天，一说话喜欢说当时我是怎么怎么做的，你应该怎么怎么做的，你听我的、要是我来做，肯定比你做的怎样怎样的这人，你发现三年前他是什么样，三年后还是什么样，这样的人多半没有多大进步，而且是一直会这样的度过此后时间的，所以，时刻记得清零，把自己的以前的种种归零，从新开始，从新学习，从新研究，时刻记得自己是新手，自己是刚起步的，只有这样自己才会不断进步，才会突破瓶颈，走出困境。这你也就成了我如今面临瓶颈的重要因素之一。
听惯了海平面上的波浪滔天，不如潜下水底去探个究竟，等待你的是闪亮谣言的夺目珍珠；踏遍了校园里的平庸的甬道，不如光脚去触碰崎岖的石子路，给予你的是打通神经的爽感并伴有沿途轻柔的花香；飞来横祸阻挡住了你前进的步伐，不如前方个弯，迎接你的是闪亮的未来。“超人”克里斯多夫为我们竖起了标杆。
你回眸一看，抛开的是世俗羁绊展望的是新的生活。
对着几点梅影，凝着几许目光，嗅着几缕幽香。前方是半亩方塘，手中是一壶佳酿，天光云影，雅俗并举。梅瓣鹤羽，物我相欢。林和靖，你摒弃官场名利去追求心灵那方净土；梅妻鹤子，你丢下为官的不快与庸俗毅然奔向前方可以领你笑开眼的生活。荣华富贵，多少人为之动容，又有多少人随之痛苦伴着自身梦想的夭折。你做了明智的选择，你的生活也将顺你心意。不过小小的动了你人生的方向盘，就可以给予你真正的快乐。
作战指挥，你比常人多了一份灵敏和智慧。
布满乌云的中国前景一片渺茫，人们都在匍匐前进生怕出点什么乱子。正当中国人民举棋不定时你带领他们杀出重围。“农村包围城市，武装夺取政权”。强的硬功大城市不成功，你决定团结基层力量以蓄势待发。前方一路旖旎繁华，思维不如个弯，主席，你的决定，你的勇敢，我们将世代沿袭。
轮椅代步，也能走向光明的大门。
“生命的意义并不在于它的长度而在与拓展它的宽度。”人生的意义不在于坚持到死后不动摇而在于换个方向创造更美的生活。即便是双腿残缺也不会妨碍史铁生对生命的攀岩。他不会逡巡在十字路口，而是手推轮椅，走向人生的另一个顶端。
绕道行之，舍近求远并非是一种愚昧。沉于伤痛，久久沉浸在自身的缺失以及对社会的谴责才是你真真的愚昧。世间道路千千万，此路不通你就换。失败没有神魔大不了的，不如将思维个弯，遇见的也许会是与世脱俗，人人向往的桃花源也说不定呢？
1
生活中的一些不切实际的幻想其实就像地上的影，看得到却摸不到，有一种可望而不可即的感觉。但并不是因为它很遥远，只是那种幻想和地上的影一样——是虚的。
2
我以为今晚的夜空中不会有星了，却抬头望着深紫色的天幕上试图寻找最亮的一颗。一颗、两颗……有那么多吗？我甚至不信。也许生活在城市闪亮的灯火中，我迷失了少年纯真的本性，因为我几乎忘记了闪亮的星。
3
焊接是一总没给我留下好感的事物。因为它把原本不属于同类的东西硬粘在一起。还因为焊接时的光，虽然耀眼，却转瞬即逝。
4
我想用感知的心去触碰历史的真实，得到的却是无尽的迷惘。
5
走在拥有众多赞誉的校园中，我感到脚下的真实，同时也看清了自己的渺小。
6
我抬头在夜空中寻找启明星的光芒时，才发现城市中霓虹闪亮，早已找不到星的光芒。
7
独自在灯光笼罩的石子路上徘徊，思考人生和未来，也似乎在等待什么。然而期待中的并没有来，我对自己笑笑，安慰失落的自己。
8
有时想想，其实孤单也挺好的。至少它可以让我有时间抬头看天，思考生命，欣赏自然。
9
人为什么要活着？我问过自己无数遍。回答是雷同的：至少是为了你关心、爱护的和默默以同样方式关注着你的人。
10
生命实在太奇妙了。在某天我会提醒自己，其实我很幸福，也很幸运，因为我是人，我有属于人的一切。
11
天气渐渐冷的时候，曾经的同学朋友都走了。
大脑是一个神奇的世界，因为有了它，才创造了今天灿烂的文化。大脑的潜力是巨大的，而不同的游戏能玩出人们的多元化智能。于是，我借了一本能开发智力的《思维魔方》。
看了《思维魔方》，它让我激荡脑力，在思维中收获了快乐；玩转思维，在游戏中获取了智慧。
翻开这本书的目录，里面的智力游戏繁多。如果你想拥有福尔摩斯那样的头脑，就可以看书中的疑案推理；如果你想成为一个逻辑推理高手，就可以看逻辑迷题；如果你想拥有一双孙悟空的火眼金睛，那么就可以看快速判断。
书中的游戏多姿多彩，我翻到了第七篇——脑力激荡，里面的第一个小问题“小白兔买裙子”中写到：白兔.黑兔.灰兔去买裙子，分别是白.黑.灰色，一只小兔说它买到了白色的裙子，还惊喜地对同伴们说：“白兔没买白裙子，黑兔没买黑裙子，灰兔没买灰裙子！”黑兔说：“真是这样的！”问白.黑.灰兔分别买了什么颜色的裙子，由题可看出，两只兔子的对话就是问题的关键所在。当我第一遍看题的时候，还是毫无头绪，我左思右想，依然百思不得其解。经过几番斟酌，终于，我的思路走上了正轨。第一只说话的兔子应该是灰兔，那么灰兔买的是白裙子，黑兔买的是灰裙子，白兔买的是黑裙子。
读完这本书，让我体验了一段非凡的智慧之旅，让我发现了思维的空间竟然如此广阔。这些蕴涵着无穷奥妙的小游戏，就像一个个小精灵，让我突破了思维局限。
在尼斯贝特的书《思维的版图：西方人见木，东方人见森》中有个实验很有意思。心理测验者给受试儿童看三幅图画，分别是鸡、牛、青草，让儿童将其分为两类。结果是：大部分中国儿童把牛和青草分为一类，把鸡分到另一类。而大部分美国儿童把牛和鸡归为一类，而把青草分为一类。
进而几位学者又将被测试者由小学生换成大学生，作类似的实验，让大学生们对熊猫、竹子、猴子、香蕉进行分类。结果同小学生的实验如出一辙。这一结果又充分表明，儿童时期的思维方式足以延续到成年时期。
为什么东西方思维方式会有这样的差异呢？语文中国人习惯按照事物之间的关系划分事物的类别，美国人则习惯于把事物都归纳到他们作为“实体“各自所属的范畴里面去。前者看着的是关系，后者看重的是实体。
西方人喜欢范畴，而古代的中国人对范畴却丝毫不感兴趣。比如说，在西方，一个小孩子如果数学学不好，他就会被认为没有数学能力或没有学习能力；而在中国，我们却都会认为这个小孩应该努力一点，或者认为是老师或学校的原因……这种按稳定的性格或能力来归因和把任何事情看成是内外因的统一的思维方式深刻地体现出东西方对关系和范畴的不同偏爱。
以己之见，中国的“关系学”应该早早消亡，而如今这个社会，它已经成为了一种潜文化，人人心中皆有数，又都不挑明，无人评定它是对或错的，而且，世人也向来同意“多个朋友多条路”。要消亡恐怕也不简单。这么一来，的确是方便了一些人，但对绝大多数来说，是不公平的。
陶行知曾说过：“靠人靠天考祖上，不算是好汉。”希望中国人可以想明白这一点，通过实力和努力，创造真正属于自己的成功。向西方学习，让社会处于一种良性的竞争，而不是通过“关系”，失败了，也不埋怨是因为周围的“关系”。
应该试着改变这种思维模式了。
生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起思维的风帆，穿梭于人生的海洋。白帆迎接的是狂风和浪花，而思维碰撞出的是或幸福，或忧伤；或积极，或消沉……
从亚当和夏娃的叛逆开始，上帝就创造了人类。
它赋予人类的不仅仅是血肉之躯，更是思维的方式。思维是最敏感，也最富有生命力的东西，改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，莫不如此。楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中决不合流同污，投身汩罗江，死亡的虽然是血肉的身躯而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿下，毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了今天新中国十几亿人的幸福。“三落三起”的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的头脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的伟大决策就这样产生了。由此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。
快乐幸福就是改变思维方式的结晶。可怜的葛朗台，幸福与快乐在他的眼中就是金子，夺走了女儿的梳妆盒，夺走了女儿的幸福，而在金子满足了他的占有欲的同时，幸福也就离他而去了。改变思维方式吧，幸福就在生活的空气里，需要用心去感悟。快乐并不是被踩到脚后的破口大骂，因为踩你的人是看重了你的脚，脚被看重，那是多么快乐幸福的事。李清照的“凄凄惨惨戚戚”，让我们为远方的亲人朋友担心着急，然而我们为什么就不想想，或许他在远方生活得很好，快乐着，幸福着，这不是更好吗？
改变我们的思维方式，并不意味着用阿Q的精神胜利法来占有幸福与快乐。难道你能叫“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，再去官场上混一混，转换转换思维方式吗？不，那绝非陶君所愿。思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的裁判长。
我们生活，因为我们有思维；我们快乐，更因为我们有思维，正如生活中本没有快乐与幸福，只不过是思维变换的人多了，也就充满了幸福与快乐。
把握我们独有的思维方式吧，因为思维可以解读幸福
简评
本篇文章除了材料典型、语言流畅外，更难能可贵的是，该考生在作文思辩性上做出了尝试和努力。
“改变我们的思维方式，并不意味着用阿Q的精神胜利法来占有幸福与快乐”“思维方式的有的放矢，更是快乐与幸福的裁判长”等精辟之语，否定了阿Q式的愚人之乐，并以“有的放矢”作为自己的见解之一，表达上虽尚显稚嫩，但也足见该考生思辩能力高人一筹了。(唐惠忠)