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我读三峡作文怎么写？下面是我们范文网九年级作文频道给大家精编的30篇关于我读三峡作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
有人说他是异乡人。
嶙峋的脊骨，生硬的线条，如绍兴那一块块青灰色的石板路，坚硬、冰冷。
他脱下了白大褂，用锋利的笔尖做武器，闪着凛冽的寒光，直刺敌人的咽喉，直指人心。
然而一个古老的水乡却沉蕴着柔美的风景。粉墙黛瓦，流水人家，糅杂着草与土的芳香，眼前的悠悠碧水，耳畔的欸乃浆声，勾画出一个充满诗意，纯粹柔情的绍兴。
但水乡软玻璃似的明镜里，曲曲折折地倒映出棱角分明，一派豪情的鲁迅。那柔软的水玻璃上折射出一把明晃晃的刀，不，比刀更有杀伤力，“哗”地从水中掠起，撩开了众人的羞耻心。
曾经，也是这片柔情的水乡，人民看见烈士的血从侵略者刀尖淌下，却仍是一副麻木的表情，甚至有人会用血裹着的馒头治病！
一声呐喊，划破了寂寥的长空，激起满城碧波，也激起了鲁迅的愤恨。
任人宰割的民族，没有骨气和灵魂，竟麻木地生活在狰狞和丑恶的社会之中！鲁迅暴怒了！他的笔锋直刺向这个暗无天日的社会，以笔的力度宣示着一个中国人的铮铮傲骨！他最终登上了思想舞台，向旧中国开火，他不畏惧死，也不可能在文坛中倒下，他挥舞着笔，敌人被鲁迅打得满身血痕，魂飞魄散，但鲁迅还要用笔斗争下去，深思凝重的背影，震耳欲聋的话语，振兴了中华民族！也振奋了每个国民的心！
提起鲁迅，往往会使人想起巍峨的华山，冷峻而稳重。他又似山巅上的一棵雪松，俯瞰神州。
在他的故乡里，他写下了许多不朽的文章，但在他童真的记忆里也留下许多美好的回忆。
随江南的水波在心头荡漾，随恬淡的月光濡染出宁静的水乡。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，少年时套着银项圈的闰土，在雪地捕鸟中遗留下小小的秕谷，还有桑葚，皂荚，覆盆子，童年的纯真也不逊于笔锋的尖锐。
鲁迅在弥漫着硝烟，却又无硝烟的战场上浴血奋战。“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子牛”，就是他一生的写照。
鲁迅的早逝可能与他的尖锐有关。然而鲁迅的灵魂永远在天边微笑，他内心的仇恨在九泉之下也会与恶势力相拼。
我认为鲁迅不是绍兴人，因为他的豪迈粗犷与绍兴的碧波柔情不相匹配。
然而绍兴翡翠似的活水配上鲁迅的锐劲不就酿造成一碗浸透着绍兴悠久历史和豪气的酒了吗？
酒气绕梁，千日不绝。
鲁迅的的确确在水乡绍兴，那绍兴不就透着灵气和遒劲吗？
遒劲与灵气，就是鲁迅，就是绍兴。
书，像一位良师，教会了我们许多道理；书，像一把钥匙，帮我打开了知识的大门；书，是全人类的营养品，滋润着我们的身体……
书，可以说是陪伴我长大的小伙伴，在我成长的同时，也带给我很多快乐。小时候，我记得我第一次看得书叫做《格林童话》里面的人物、故事情节非常的吸引我，我把那本书看了一遍又一遍，百看不厌。之后，我就喜欢上了童话，喜欢上了看书，不可自拔，成为了一个资深的”小书虫“。
上一年级以后，我开始接触一些儿童文学。像《淘气包马小跳》、《杨素兰奇迹系列童话》我都看过。
现在，我上高年级了，中外名着是我现在看书的首选，那些中外大部头小说把我看得如醉如痴。从小时候开始看书，让我收获了很多，也让我明白了很多道理。看书，不能囫囵吞枣，要细细品味其中的奥妙才是。多吸取课外读物的好词好句。
现在，没读完一本书，我都会有一种满足感与快乐感。前方的路还很长，希望每读完一本书，我都会收获一些感悟，我也希望能与更多的好书成为朋友！
我有一位朋友，它会七十二变。瞧！它摇身一变成了一位高尚的哲学家，这会儿又成了一位幽默的相声家，有时竟成了一位慈祥而平凡的老人。你要问：“它还有什么本领？”说出来可吓你一跳。别看它弱不禁风，但身子里藏着一个前所未有的神秘世界。
在它那单薄的身体里，我认识了新西兰最年轻的教授“卢瑟福”；喜欢刨根问底的沈括和童年嗜书如命的罗蒙诺索夫……他们在我的心里洒下了“读书贵在‘吸’长处，自古成功在尝试”的种子。书的世界如磁石一般吸引着我，转眼间，家里“库存”的书被我一本本“磨”掉了，正是因为这，我的肚子里现已“暴涨”了许多墨水。
读书，常常给我带来意外的惊喜。有一次，老师说趣味语文，把人身上的部位用在句子上，如：北京是我国的（心脏）。我顿时来了兴趣，一连“斩”了四将，小小的喜悦感涌上了心头，这时一只“拦路虎”猛然出现——“经过调查，这件事终于有了。”我目不转睛地盯着题目，手不停地抓着头发，好像从头发里能拽出什么奇思妙想似的。我暗想：这道题肯定与事情的发展有着一定的关系，到底是什么呢？此时，我往四周瞟了一眼，同学们也都眉头紧锁，看来也正被这题困惑其中呢。对了！就是眉。我为刚才的惊喜发现兴奋不已，但此题只做出了一半，也同样无济于事，我的心又平静了下来。望着别人的眉毛我叹了口气，望向了下处的眼睛——目。啊！我发现了！我做出来了！两字连在了一起就成了答案——眉目。我迅速向老师汇报了答案，老师微笑着问“你怎么知道的？”我想了一会儿说：“从一本书上看到的。”
有了这一次的激励，我发现我更爱书了。高尔基曾经说过：“书籍是伟人们留下的遗物。”让我们踏着伟人的足迹再一次寻觅知识与快乐吧！
著名作家冰心老奶奶曾经说过：“读书好，读好书，好读书。”这句话的意思是：读书必然很好，如果要读好书，就一定要喜欢读书。这句话让我受益匪浅。
书籍是阶梯，能直通理想巅峰；书籍是良药，能医治愚昧之病；书籍是面包，能补充精神食粮书籍是钥匙，能开启智慧之门……
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时候，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书就告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会发现真实的你。
读书，提高了我的作文水平。小时候一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，如果写作文时就可以得心应手，不会感到欲言无物和词汇匮乏了。
读书，使我立志做一个对社会有用的人。我们敬爱的周恩来总理在少年的时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把祖国建设得更好吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人民服务，报答我们的祖国！
我读书，我成长，我快乐！
潺潺的流水，绵延的大山，古老的小巷，总是让我想起你，想起记忆中的模样。我亲爱的故乡，我读懂了你。
那是一条小溪，细水长流；日夜不休地在你怀里流淌，演奏欢快而清脆的乐曲。黄晕的夕阳正一点点靠近大山，洒下一缕金带铺在水面上。溪边立着一棵树，我们爱把粗壮的树干作为秋千，总是不倦地荡啊荡。斜射的阳光温暖在我们身上，任凭那夕阳将镜子拉得老长老长。在水的源头，你明澈的泉水，滋润了干燥的大地，却也冲不去红军长征时踏过的印记，隔着溪仿佛可以看到一个个奔劳的身影。我和小伙伴曾说过，要一起去你倾泻下这泉水的源头；要一起登上山，眺望你巨大的身膀。我读懂了你，你是童年的秋千，在汩汩清泉边，荡起我们年少的梦想。
那是一座大山，葱葱郁郁；我们会结着伴，在山下的草地上追风筝，奔跑不断。蜿蜒的高山围绕着整座城，好似巨大的绿城墙；而我可以清楚地看见，在你这伟大的故土上诞生的长征路上的开路先锋杨成武将军，挥舞着胜利的旗帜，吹响了归家的号角。高不可攀的大山啊，可以一眼望尽千峰绿，而我们幼稚地认为，飞舞的风筝可以高得与这大山相较量。我们总是不倦地追啊追，目光完全被风筝捉去，也带着我们银铃般的笑声飞入天际。我张开双臂，将暖风深拥，亲吻。累了，我们就舒服地躺在你的怀里，任凭被风吹动的嫩草在耳边轻跳。思绪飞到山的那边，我会想山外是否有一个与这儿截然不同的世界，那儿有你千百年沧桑的身影。我读懂了你，你是飞翔的风筝，在绵延不绝的山峦下，载我们向未知的远方。
那是一条古巷，在我记忆里刻下的深深烙印。天下小雨的傍晚，那青石板总是叮咚奏起自然的乐章。一两点没精打采的灯光，仿佛是人渴睡的眼睛。漫步者，也有了戴望舒“撑着油纸伞前行”的雨巷的感觉了。天色漠漠，地尚未干去，我却淘气地逃出伞下的束缚；我扑向自然的雨，踩在潮湿的泥泞的青石上。它铁青的脸依旧那么生硬，却是在小巷两旁的灰墙上留下了斑驳。巷的尽头是永远走不到的，可能是你让岁月善意留下残缺的悬念罢。这是谁人记忆中的旧啊？墙角沿街的青苔，又点缀了哪幅画上的绿啊？昔日奔跑的孩儿，终还是在你的怀里成长起来了。那么时间肆意在你身上刻下旧痕，让我读懂了你，你是湿泥里的脚印，在游蛇似的蜿蜒无尽的巷里，记录我成长的岁月。
潺潺的流水是你挥洒的汗，绵延的大山是你伸长的臂膀，古老的小巷是你久远的岁月，昔日的我们是你寄托的远方。我想我是读懂了你，我亲爱的故乡。
“快点逃，快点逃，马上就到洞口了！”我心急如焚，拼命猛敲键盘。电脑屏幕上，我喂养的那只小巧玲珑的宠物鱼正被凶恶的大海鱼追杀，看得我胆战心惊，恨不得把那只可恶的大鱼揪出来。
可怜的小鱼终究未能逃出大鱼的魔爪，我眼睁睁地看着我的小宝贝被大鱼一口吞下，一阵酸涩涌上心头。我呕心沥血培育了一周的电子宠物——小海鱼又一次葬身鱼腹，我已经欲哭无泪了。唉！这已经是第七条惨死的鱼了。这个寒假，我软磨硬泡，好不容易求得父母的恩准，得到喂养电子宠物——小海鱼的机会。
这是一个很有趣的游戏，把一条活蹦乱跳的小鱼苗养成一只五彩斑斓的大海鱼，不知要付出多少心血啊。你不知道，这小海鱼可难伺候了，娇气得一塌糊涂：它心情不好，你得带它出去散心；它肚子饿了，你得赶忙给它捉虾米去；喂食还得注意营养的均衡；它生病了，你得赶快给它找药找水草……要是一不留神，让这小祖宗累了、饿了或者病了，那你的麻烦可就大了。
这不，前几天忙着赶寒假作业，我便给它准备了一大堆食物，还给它捉了很多它最爱吃的小虾，让它自己慢慢享用。可待我忙完作业再去瞧它时，我吓了一大跳，那漂亮的小海鱼怎么全变成了蛤蟆、滑溜溜的鳗鱼和奇丑无比的海参。我辛苦了那么久，养出来的居然净是些怪物，我真不甘心哪！一气之下，我将这些怪物全部删除，重新开始养。由于技术不佳，接下来的几条鱼也是多灾多难，最短的只存活了半小时，活得长的也不过两三天。最后这条，我可是打起十二分的精神小心伺候着，眼看已熬过了七天，可谁知又碰上这可恶的大鱼……
再看看妈妈养出的那一只只漂亮的大海鱼，真让我羡慕不已。莫非她有什么绝招不成？
“妈，你养的鱼又大又漂亮，可怎么我养的却全是些怪物呢？”妈妈笑了笑，意味深长地说：“你认真养它了吗？”“这，我没……”我嗫嚅着，不好意思地挠挠头。自己确实没怎么用心，最初的新鲜劲儿一过，便把它扔在一边，爱理不理的。之所以坚持着养鱼，那是心里不服输。喂了这么久，我连小鱼的食谱都还没配好，美人鱼变成丑八怪，或许是营养不良，或许是某些微量元素过量所至。
见我低头不语，妈妈语重心长地说：“这游戏里的鱼儿，就像孩子一样，养它可不能偷工减料哦。” 我猛地一震：“妈，您养了我这么久，那您辛苦吗？”妈妈搂住我，笑着说：“傻瓜，当然辛苦了，光尿片我就不知洗了多少张呢！”
我幸福地倚在妈妈怀里，任心中的暖流四处流淌，从前美好的记忆像电影般在脑中闪现……
点评
从养小宠物中体验到母爱的艰辛与伟大，看来还真没有白玩这个游戏。从全文看，事件并不复杂，文章结尾的感受也并不新鲜，但我们读起来却感到很亲切，也很自然。其成功之处在于：
一是作者将喂养小宠物鱼的经过写得很生动，写出了喂养的艰辛和作者的情感体验，给人一种真实之感。读着文章，我们也禁不住同作者一起经历了一次爱的洗礼，使我们的心灵受到震动，灵魂得到净化。
二是作者在冷静的叙事之中巧妙地融入事理。如果单单是描写喂养小宠物的失败或感受，那么这篇文章充其量只能算作一篇观察日记而已。然而作者在喂养宠物的过程中反复渲染自己的情感体验，既可以增加文章的感染力，又为下文抒写母爱的伟大无私进行铺垫，写到文末便水到渠成地表现自己对母亲养育之恩的感激与敬意，从而深化了文章的主题。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，虽然我的书中既没有黄金屋，又没有颜如玉。但是提起书，我总有一种格外亲切的感觉，她就像我的知心朋友一样，总是给我以帮助，给我以启示。也正因为有她，我的生活变得绚丽多彩!
从小我就与书形影不离，上幼儿园时妈妈就给我买了许多故事书，那精彩的情节，深邃的道理，令我受益匪浅：《白雪公主和七个小矮人》仿佛把我带入了那座小木屋里，在暖暖的火炉前，我告诫自己，不能以外貌来判断人的美与丑;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我倍加珍惜现在拥有的美好时光;《悬梁刺股》中的主人公苏秦激起了我学习的火花，------书告诉我许多我不知道的故事，书让我经历了许多我未必能经历的事情。
随着年龄的增长，我更爱读书了，那薄薄的故事书变成了一本本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我了解了一代文学大师的童年生活，看清了俄国沙皇黑暗腐朽的统治;《钢铁是怎样炼成的》让我为保尔.柯察金那种坚强的意志所深深震撼，教育我在困难，挫折面前树立信心，重新扬起自信的风帆，载着我理想的小船驶向成功的彼岸;一套《中华上下五千年》丛书展示一步褶褶生辉的中国历史，让我看见了我们伟大祖国五千年的文明史，使我更加热爱我们的祖国。我深知读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，我愿将这谈话继续下去。
书，让世界简单的人变得丰富;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上微微发黄的书页上也都清晰地镌刻着淡远的记忆。于是获得了一种如在书中游的感觉------我深爱这种感觉。
一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书;总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱 这便是书带给我的幸福感! 人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
书的世界，浩瀚无边，每一本书都有属于自己的一个故事，那些智者把自己生活的点点滴滴转化成字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]的书香，然后再凝固的空气中蔓延开来。——题记
历经磨难的高尔基说过：“书使我们变成了幸福的人。”读书给我带来了隽永的乐趣，奋斗的动力；读书带给我心情的宁静，精神的慰藉。书是我终生的伴侣，亲人、朋友可能离我而去，而它却在流逝的时间中一直陪伴着我，用它的智慧浇灌着我的生命。
书，为我打开了一扇与古人交流的门，在它的指引下历史为我洞开，我可以感受到李白的潇洒，苏轼的豪放，可以思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意切情长……在与古人的交流中，我学到了生活的智慧，书，使我变成了精神上的富人。
书中有广阔的世界，书中有装满黄金珠宝的茅屋，书中有永垂不朽[注: 垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。]的精神。虽然沧海桑田[注: 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世
事变化很大。]，物转星移，但书的世界永远是崭新的，我们随时可以像饥饿的人扑到面包上一样，去体验书中那别具一格[注: 别：另外。另有一种独特的风格。]的乐趣。
世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书可以充实心灵，教我们明辨是非，教给我们礼仪规范，使我们有爱心和文明的行为：相反读一本坏书，就会使人玩物丧志，变的心胸狭隘，没有了羞耻之心，自暴自弃[注: 暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。]。所以我们一定要像选择朋友一样，慎重选择书中的挚友。
读书带给了我知识，读书带给了我乐趣，书给了我力量，书，已经成了我成长路上不可缺少的伙伴。当我寂寞时，常常让书来充盈自己，将心中的苦乐悲喜融于书中：当我低沉时，书陪我消除无助的孤独，迎接奋斗的快乐；书教我勤奋刻苦，努力拼搏。勇敢坚强的简爱，可怜可悲的茶花女，深深思念着沙漠与荷西的三毛，不同时空、不同地域的人，不同的感情齐聚于我的书中，我开始学会用另一种眼光，另一种心情看待世界，我懂得了什么叫做坚强。在书的浇灌下，我的心中似乎漾着一股清涟之水，轻盈的如池塘里绽放的一朵睡莲，幸福又美好。
我读懂了珍惜
时间老人迈着轻快的脚步，向我们走来，给我们带来了——让我们拥有——其实，时间老人擦身而过的刹那间，我们失去了——拥有那些时间的机会。所以，此刻你应明白了解：学会珍惜，由此珍惜每分每秒。
幸福的源泉是生活，只要用心感受生活，便是拥有真正的幸福。珍惜生命，珍惜自己所在的生活，珍惜上天所赋予的每份权利，让生命更加充实。
信心是成功的动力。无论你是社会的佼佼者，还是社会的淘汰者，都不可埋没信心。珍惜每一次属于你的机会——让生命的每一刻都精彩，让生命之火永燃。珍惜每一次失败——因为失败是成功之母。珍惜来之不易的每一刻，增强信心，确保自己永不后悔。
父母赐予我们，别人不可轻而易举就可得到的东西。他们创造了我们的生命，创造了我们的生活，让我们读懂了人生的真谛，为我们开启七彩人生的大门。但可悲的是，你能否真真正正当想过父母的好，哪怕只有一次。你又是否做到了孝敬父母，你是否履行了自己的义务？
珍惜父母的每一份爱，在爱的伴随下，快乐的成长。
深深的教诲，无穷无尽的知识，每一则做人的道理：我们“眼阔”的开启者——老师，他们用不可言喻的爱，感化着众人的心扉，难道我们有理由不珍惜这一切吗？
让这一切的一切，都成为美好的回忆吧？你要从现在起，学会感动，学会珍惜。珍惜你所拥有的且又容易是去的……
学会珍惜，为我们共同的目的。珍惜。我们共同的追求！
你读懂珍惜了吗？
睡眼朦胧中，听到了母亲的哭泣声，那一次，我读懂了母亲的泪。
在我的记忆中，母亲是一个非常坚强的人，不管遇到多大的困难，不论遇到多大的事，母亲一直都挺坚强的，几乎很少流泪。
我自从上了初三，每次要加班，所以得十几天才能回去一次，每次我快到家时，都能看到不远处有一个穿着很土的衣服，满脸微笑，能清楚地看到皱纹的母亲在向我招手，我发现妈妈老了。
哥哥两年没有回家了，妈妈也盼了两年，直到现在哥哥也没回家。哥哥毕业后就走了，虽然经常给家里打电话，但是一家人却时时刻都盼望他回家。那天下着大雨，我拖着疲惫的身体回到家，闻到香喷喷的饭，狼吞虎咽的吃了个净光，然后一头钻进被窝里睡着了。半夜，我听到了哭泣的声音，那声音很小，显然是妈妈不想惊动我，在偷偷地哭泣。在妈妈的哭声里，我听出了妈妈的委屈和心痛。听着她的哭声，我心碎了，心里淌着泪，就像被针扎一样难过。我穿好衣服，坐在妈妈身边，说：“妈，你为什么哭呀！是不是我惹你生气了，对不起！”“没啥，不关你的事，只是妈有点想你哥了，所以才哭。”说着，她的哭声更大了，我心好痛。我想：是呀！爸爸不在家，哥也不在家，就连我也不在家，妈妈好可怜，好孤独。我不上学了，在家里陪妈妈，不让她难过。当她听我说过后，更是觉得伤心，说：“你不知道，妈妈为了你上学，吃了多少苦，流了多少泪，你咋这么不听话呀！”
知道了妈妈的心声，我听出了妈妈的伤心与孤独以及对我们的思念，那是一个母亲对儿女的思念，为了儿女所爱的苦，为了儿女碎了心。
那一次，我读懂了母亲的泪。
《阿Q正传》写于1921年，是鲁迅唯一的中篇小说，也是他最著名的作品之一。鲁迅写《阿Q正传》“是想暴露国民的弱点”，是想“写出一个现代的我们国人的灵魂”。作品中的阿Q是一个在辛亥革命中的贫苦农民，这说明了鲁迅改造国民性的主张同他关心革命，关心农民对革命的态度以及革命给农民带来的利益等种种问题间的一致性。
小说通过对阿Q的形象和悲惨一生的描述，鞭挞了阿Q的精神胜利法等落后、麻木的精神状态，批判了辛亥革命的不彻底性，总结了辛亥革命没有发动和依靠农民而终于失败的历史教训；从而，在实际上提出了农民问题在中国民主革命中的重要性。这就是《阿Q正传》的主题思想及其意义。
在这篇小说里，鲁迅塑造了一个令人难忘的典型形象阿Q。文章中通过阿Q的形象揭示了中国农民的麻木和不觉悟，并由此反映了如不真正打碎农民的精神枷锁，中国的民主革命很难有光明的前景。但阿Q形象的意义又远远不只是一个农民的代表，他具有更为深广的思想蕴涵。阿Q生活在辛亥革命前后的中国农村，贫无立锥之地，只能靠打短工为生，社会地位极其低下，连一个姓名也没有，受尽了剥削和欺凌。但是，他却不正视现实，不去反抗斗争，反倒无忧无虑，悠然自得，妄自尊大，自欺欺人，以求得“精神上的胜利”。正是这种精神胜利法使得阿Q产生了一种奇特的性格和思维方式，也使阿Q显得十分麻木、可笑。他自欺欺人，自我安慰，只求得在精神上战胜对方；他最能自尊自大，毫无根据地炫耀自己的前世和将来，又最能在现实中毫不知耻地自轻自贱；他死要面子，讳疾忌医，从不敢正视自己的弱点，甚至以自己的弱点为荣；他还欺善怕恶，欺弱怕强。但尽管如此，阿Q作为一个劳动农民，还是表现出自发的革命要求。当辛亥革命爆发的消息传来时，他不觉“神往”革命，希望从此能够翻身。不过他的“革命观”，是与落后农民的私欲和许多糊涂观念联系着的（要女人，要房子，要钱等），他并没有真正地觉醒。虽然，阿Q身上的精神胜利法已不是阿Q所独有，它是整个国民劣根性的高度概括，是民族病态的集中体现。“阿Q相”已成为民族劣根性的代名词。精神胜利法深刻的阶级根源来自于中国封建统治者及其思想意识，其历史根源则与中国历史特别是近代史上屡次遭外族侵略的屈辱紧密相关，而农民小生产者的保守落后等弱点，又使阿Q这样的农民更易感染上精神胜利法。鲁迅多次表明，塑造阿Q的形象，实为画出国民的灵魂，以拯救民族的命运，对阿Q性格的揭露意在对整个旧社会、旧的封建思想意识形态的彻底批判。阿Q生活的时代虽然已经永远过去，但阿Q性格所包含的思想内容却并未绝迹，这正是阿Q形象的思想魅力所在。
与此同时，鲁迅高度真实地描绘了辛亥革命前后中国农村的面貌，为阿Q这一典型人物提供了典型环境。尤其是，鲁迅深刻反映出辛亥革命党人在进行革命的过程中，始终没有意识到农民的革命要求和力量，没有去启发和发动他们，终于被封建势力篡夺了胜利果实，而没有发生真正的变革。正是在这种情况下，阿Q最终被所谓革命政府诬指为抢匪，被绑上法场，结束了悲惨的一生，
文章中的“大团圆”描写，其实是对阿Q的革命既不简单的肯定，也不简单的否定：阿Q的向往革命是必然的，是由他的被压迫的阶级地位所决定的；阿Q革命的动机是模糊的，是出于一种激动而盲目的情绪，缺乏起码的革命觉悟；阿Q的革命目的是极端错误的，无非是杀人、夺物与传宗接代；阿Q的革命方式是荒唐可笑的他对革命的理解也只能停留在将辫子盘在头上，或去投靠革命党。由此看出，鲁迅对阿Q的革命是持否定态度的。阿Q的“大团圆”的结尾也是革命党与封建势力妥协的必然结果，他既是阿Q个人的悲剧，也是辛亥革命的悲剧。正是通过阿Q这一悲剧结局，鲁迅深刻揭示了辛亥革命的不彻底性，总结了这场革命由于没有发动和依靠农民而终于失败的历史教训，从而也在实际上提出了农民问题在中国民主革命中的重要性。
《阿Q正传》真实地再现了典型环境中的典型人物，是一篇现实主义的杰作。在具体的艺术手法上，鲁迅运用传神的白描手法，突出人物的性格特征，采用叙述体的结构和夸张的讽刺性的语言，也是十分成功的，在形式上，出色地将悲剧和喜剧两种不同的风俗融为一体，达到悲剧内容与喜剧形式的有机统一；在写人的艺术上，成功地将西方小说注重描写人物心理及人物活动的典型环境等特点，与中国古典小说的白描手法、传统形式的结构及用人物自身言行来传达人物神情的艺术传统融为一体。
您的目光陪伴我成长，您的目光是我最宝贝的珍藏。
——题记
白发虽更换了您的黑发，皱纹虽已爬上了您的脸颊，但那永恒不变的是您的目光。
童年里，学校边，大榕树下，看您等待的目光。
当我们排着队伍，喊着“一二一”从学校走出来时，想必您一定等了很久，我的目光一下就投射到了大榕树下的您身上，您正朝校门口张望，在寻找我呢，手里拿一把小扇子，一边扇一边揩着脖子上的汗，太阳公公真是不尽人情，硬是把炎热投到您身上。每次我向您跑去，您都张开手，帮我把书包背过去，而且扇子的凉风也转移到我身上。
我读懂了您焦急等待的目光，那是一位老人对自己子孙爱的目光。
公园里，木马旁，有您慈爱的目光。
小时候，游乐园就是我的天堂，您也经常带我去玩，而您只是站在一旁笑着看我玩。记得那时候，我最爱玩“旋转木马”。木马一起一落，我也张开手臂，好像在飞翔，我朝站在一旁的您喊：“奶奶！奶奶！我要飞起来啦，飞起来啦！”。这时您总是用慈爱的目光看着我，对我喊道：“是呀，我们家的宝贝是小天使！”。木马停了，我跳下木马，冲进您的怀里，您总是慈祥地抚摸我的头，用慈爱的目光看着我高兴的样子。
我读懂了您慈爱的目光，那是一位老人对天真孙女的爱。
我坐着时间的车也在慢慢成长，我长成了大姑娘，个头也比您高了。手掌也比您大了，我不像从前一样，动不动就扑进您的怀里，您也不像从前一样，帮我背书包，带我去游乐园，但是每当我扶您走过大街，走过小路，走过石桥时，您都会用一如既往的目光看看我，而我也冲您笑笑，那也是我们之间不用言语的对话。
奶奶，您不变的目光，我会一直珍藏。现在，我读懂了，这是爱，是老人对孩子无法解释的爱，是一种仅仅用眼神就能传递的爱。
高尔基曾说过：热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，衷心的欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。而知识又是从哪儿来的呢？当然从书本上来。一本好书就犹如一把钥匙，可以打开知识的大门。
我第一次阅读文字类的书籍就是《昆虫记》。故事是这样的：在一节语文课上，书中提到了《昆虫记》这本书，我当时对昆虫很感兴趣，所以，这本书无疑是我目前最佳了解昆虫的一种渠道，而我当时正好有一张租书卡。当日晚上，我便屁颠屁颠地跑去书店租了一本《昆虫记》，回家后，我略感疲劳，于是便去洗澡睡觉，但躺在床上后，又觉得有点无聊，所以，我捧起《昆虫记》，开始看了起来。书中通过细致的描写，把昆虫的生活习性、吃的食物等都向读者展示得淋漓尽致，使我兴味盎然。不仅如此，书中的那些优美语言，丰富的词语也深深吸引了我，我都一一记了下来，并且灵活的运用到作文里，得到了老师的好评。《昆虫记》像一个引路人，把我领引到书的海洋里，让我受益匪浅。
鲁迅先生说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”读完《昆虫记》后，我选择了多方面的书籍阅读，文学的、历史的、地理的等等，其中我对《世界未解之谜》印象最深。
这本书中分为七种类型的未解之谜，分别为：“奇妙的天外世界”、“带你穿越神秘地带”、“千奇百怪的动植物”、“无法破解的人类谜团”、“没有谜底的悬案”和“惊心动魄的寻宝故事”各种谜题连科学家们都无言以对，各种故事吸引着我，这本书背后还有一首小诗：手心对书籍的呵护，就似图书对心灵的温暖。七分美丽的付出，获得十分不凡的精彩。那些风轻云淡的从容，漫射于字里行间，让眼神与心灵交融。
从那以后，书籍成了我最好的朋友，开心时我想看书，向书中的主人翁分享我的喜悦；伤心时我想看书，让不开心在书中烟消云散。在读书的过程中我体会到：读一本好书，如交上一位良师益友，既让我学到了知识，也让我懂得了人生的道理。
“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”一首词，便道出了你心中的所感。我想，我读懂了你。
——题记
翻开书页，伴随着一缕茶香，随你走过了历史长河，仿佛看到你那充满思念的躯影，望着明月思索的情景。
“明月几时有？把酒问青天。”你如此豪放，却也如此多情，看着你高声吟唱的背影不由感叹在：这个本该与亲友团聚的日子里，人们幸福的围坐在一起，可你，却面对着凄清的月光，锁眉思念。一阵微风吹来，忽的瞥见砚台上似乎有什么东西被吹的作响，仔细一看，原来是子由给你的信啊。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”。呵，多情的你想飞向月宫，不想再为世俗干扰，难道你忘却了你的亲人好友还在人间吗？好像没有，不然哪来的得“高处不胜寒”。你处在这矛盾中。想要飞向那轮圆月，但恐亲人好友担心；想要留在凡世，又向往那方自然的清静。
“起舞弄清影，何似在人间。“月下起舞，光影清绝的人生境界胜似月地云阶、广寒清虚的天上宫阙。你好似看透了一些，虽身在尘凡而胸次超旷，一片光明。
慢慢地听你吟着诗，为你的才华而震惊着，感叹着。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是呀，人总有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这件事自古难以两全。知道你积极乐观，不想你还有这样令人佩服的旷达胸襟。听到这里，我心想，如果我生在苏轼的年代，与亲友离别，月圆不能重聚，我会明白此事古难全吗？可能会，也可能不会，但我知道，你是我所仰慕的诗人！
“但愿人长久，千里共婵娟”。不知是不是我的错觉，我好似听到了你的一声长叹，我抬头看想你，你将樽中的美酒一饮而尽，拂拂袖子离去了罢。而我望着你离去的背影，沉浸在你对亲人的祝愿，虽相隔千里，也能共享着美好的月光。一词终了，我的思绪又回到了现实生活中。字如珠，句如锦，词如玉，这便是你的写照！
饮过香茗，合上书，心中却总是你的背影。《水调歌头》总也挥之不去。
苏轼，我读懂了你，你如此旷达，是最潇洒的做客；如此乐观积极，是最超脱的文人；又如此豪放，便是最豪放的词家；却又如此地多愁善感，如最浪漫的诗人。你如一轮纤尘不染的明月，照耀在我的心中，在黑夜中暗自轻展你的芳华一直到永远……
著名作家高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，因为我在书中收获了许多许多……
我在书中饱览了优美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……随着朱自清的文字，我走进了荷塘月色中：那田田的叶子、凌波起伏的水藻，将我置身于一处美丽的田园画卷中。沐浴着那如牛乳般的月色，弯弯的杨柳的稀疏的倩影像是画在荷叶上，我的心情也在月的抚摸下，静了下来。后来，但凡我感到心烦急躁时，就会有一束月光照亮我的心田，柔柔的，带着月夜的凉意，我的烦躁顷刻烟消云散。
书籍是穿越时空的时光机。我穿过书的丛林，来到了居里夫人的实验室。我看见，在一个温暖的午后，一位金发碧眼的女子在许许多多的实验仪器旁穿梭忙碌，她的手上布满了灼伤的疤痕，她的神情是那么专注，眼睛里流露着自信的光芒。若干年之后，就是那双“丑陋”的手捧起了诺贝尔奖杯。在那个实验室里，我不仅结识了这位充满正义感的、睿智的女科学家，而且见证了功夫不负有心人的真理！
我喜欢即兴流连诗歌的伊甸园。我走在剑桥的小道上，欣赏那叹息桥下穿梭的独木小舟，看着清澈的河底，纠缠翠绿的水草；远处红砖墙上爬满绿色的爬山虎，诗人的衣袖留在天边，哦！那一片绚丽的彩霞，那朵朵若即若离的云啊。
我爱读书，读着书，我便来到了一个世外桃源，这是一个充满诗意、灵性的世界。我在这里汲取到知识的养分，充实了体魄，得到了快乐。
我读书，我快乐！
今天，天气清爽。吃过早饭，我读了《两只狮子》的故事。故事中有两只小狮子，一只很刻苦的学习生活的本领；一只不学习本领，说靠妈妈是森林中的大王而不用学习本领的。妈妈告诉不学习本领的小狮子说：“总有一天妈妈会老去的，会离开小狮子的，只有自己学到本领才能生存的。”
读了这篇文章，我懂得了：只有自己好好学好本领，才能更好的生存！只有自己好好学习，才能更好的生活！通过读书，我快乐的学到很多知识。
有一首歌唱得好：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。这首歌无人不知，无人不晓，但是每当我唱这首歌时，总会热泪盈眶，因为我是一个没有妈妈的孩子，我希望能躺在妈妈的怀里唱这首歌。
这几天，河南卫视在播放一部电视连续剧《我的丑娘》，这部电视剧通过写一个母亲不顾一切的帮助儿子的故事，向我们展现了一个伟大、宽容、理解、不求回报的母亲形象。我被深深的感动了，每天都要按时收看。
俗话说得好：狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。这句话的意思是说，不管妈妈有多丑，都不能嫌弃，因为她是生你养你的母亲。这部电视剧不但向我们刻画了一个善良、勤劳、任劳任怨的好妈妈，还要我们每一个人都知道：妈妈给予我们的实在太多太多了，每一个妈妈，总是把最美的春天，所有的一切无私地奉献给她们的孩子，而作为孩子的我们，又能用什么来报答妈妈的爱和恩情呢？
现在，我才明白，是她，给了我们生命；是她，给了我们希望；是她，给了我们叫一声‘妈妈’的机会！今天，我终于读懂了母亲的伟大，母爱的真谛。十二岁的我，才真正地发现母爱是最无私的，也非常渴望获得母爱。
“谁言寸草心，报得三春晖，”让我们永远记住妈妈对我们的爱吧！
上小学以来，我读过的书许许多多，但我最喜欢的就数《推敲》了，诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦，最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇课文后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神是我们小学生应该学习的。
记得上三年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》，在解释诗句的时候，有一个词组“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这个疑问，我拿出字典，可是仍没有查出任何的“蛛丝马迹”。于是我把这个问题藏在心中，等下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来的程老师面前，我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程老师看了之后，紧锁着眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释。很快上课铃声响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二节课下课后，我急冲冲地跑到讲台边，问程老师想出来了没有？程老师对我说：“我觉得都一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用”。我听程老师说的有道理，点了点头。可不一会儿，我突然想起了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师！程老师！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连点头，笑的眼睛都眯成了一条线，还一直抚摸着我的头，直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣。只有善于推敲，喜爱推敲的人，才能不断提高。
向日葵要感谢太阳，因为他读懂了太阳，是太阳给了它温暖的阳光；雄鹰要感谢蓝天，因为他读懂了蓝天，是蓝天给了它能够展翅飞翔的乐园；而我要感谢你们，因为我读懂了你们，是你们给了我前进的动力。（开头运用类比手法，在相似事物的比较中，在其衬托下，突出作者观点，使论证更有力。）
人生在世，我们无法选择的就是父母。不得不说父母是世界上最伟大的人，他们为了我们，放弃了自己的二人世界；他们为了我们，放弃了自由；他们为了我们，努力赚钱养家。我曾经看过一则新闻，一个男孩为了更好地照顾自己生病的母亲，他放弃了一次出国留学的机会。他说了一句话最让我感动：我们为母亲做得再多都不为过。这句话说起来容易，但要真正让我们去做，却会很难。（情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真情
从我们生下来的那一刻开始，父母就无时无刻陪在我们的身边，无论他们有多累，依然还是会尽心尽力的照顾我们，从没有一句怨言。他们是我们人生路上的导师，为我们付出那么多，却又不求回报。人们都说只有自己当上父母，才能切身体会到当父母的是多么的不容易。中华民族的传统美德：百善孝为先。我们从现在开始就要学会孝敬父母，孝敬父母不是要为他们做多大的事，而是要从身边的小事做起，让他们开心，这是我们对父母的一种回报。千万不要等到父母离我们而去了，才知道孝敬。这种相互的爱只有经历了，才能体会得到。人生只有区区的几十年，不要让自己的人生留下许多的悔恨。你们给予我们的爱，我们会一辈子都记在心里。
父爱是那跳动的音符，一点一点谱写着我生命的乐章；父爱是那美妙的乐曲，深沉而延绵；父爱是蓝天中最闪耀的星，让我永远不会迷失方向。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 母爱，像一缕清风，即使冲破了重重的围墙，也依然凉爽温馨。母爱，像一阵及雨，即使滋润了久旱的万物，也依然和蔼多姿。母爱象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱象一首深情的歌，婉悠扬，轻吟浅唱； 母爱像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
终于，我读懂了你们。（文章大量比喻手法的运用使文章意象丰富，令人目不暇接。本文语言虽然并不华丽，但情感丰富而真实，读来津津有味。）
莎士比亚曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，读书对我来说，是生活中很重要的组成部分。我像接受阳光、友情一样地接受书籍带给我的那些乐趣！
书籍能给我们带来丰富的知识，带领我们进入到知识的海洋，在不知不觉中学会许多好词好句和做人的道理，并让我们知道什么是好，什么是坏。好书，为我们打开了真善美的大门。
我喜欢《福尔摩斯探案集》，在本书中，惊险离奇的事件、严密科学的逻辑推理，吸引着我一页接一页地读下去，达到了废寝忘食的地步。我不喜欢看漫画书，虽然它能放松我的心情，但书里面没有太多的知识。到了二年级，我学会了拼音，就开始读那些有拼音的故事书——《越读越聪明》就是我最爱读的一本书。每天写完了作业，我都要阅读它。它是我最珍爱的一本书，直到现在，我仍然一遍又一遍地读。
好书故事生动，语言简练，而坏书很难使我们产生高尚的情操。希望大家能仔细分辨好书和坏书，不要让坏书破坏我们的情感。
我喜欢读好书，喜欢读语言优美的书。好书能把你从困境中解脱出来，使你看到希望；好书能让你忘记烦恼，使你心情轻松、快乐起来。读书，是人类走向知识海洋的桥梁，愿我们天天读好书，天天在书海中快乐地畅游！
你就像一本书，虽然外表平淡无奇，可你的每一笑，每一怒，都是跌宕起伏的故事情节，我细细品读，终于读懂了你。
晚上，一切都笼罩在静谧之中。昏暗的灯光下，我仍坚守在电脑前，一声声敲击键盘的声音与墙上的“滴答”声一起演奏着二重唱。窗外，明月已不知不觉地爬上了那最高的天空。
爸爸一把推开房门，“砰”的一声，门重重地撞在墙上，怒气占据了你的双眼，对我斥责：“都几点了！关电脑！快睡觉！”你的手指在我面前耀武扬威，你瞪大了双眼，眼中的血丝一条条地纠缠在一起，编织出了两张乱七八糟的网，怒被紧紧网在你的双眼中。你阴沉着脸，站立在一边，气氛异常凝重，空气中弥漫着火药味，我仿佛喘不过气来了。
我无可奈何地关掉电脑，怨恨像一颗种子，悄然在我的心田上扎下根来。我本想让时间剪断这份怨恨，奈何剪不断，理还乱。
第二天，一股清香倔强地从紧闭的门缝中钻了进来。我慢慢醒来，悄悄地走出了房间，发现爸爸正在厨房里忙碌着。
当初那根嚣张的手指，现在正老实地握着铲子，昨晚那穿着红线衫的眼睛也换上了灰白的衣裳，眸子也没有当初的深邃与愤怒，反而增添了几分亲切，像原来封闭的窗打开了，迎来了阳光和新鲜的空气。
你见了我也没有大声地叫吼，反而唇角微微勾起，漾出好看的弧度，轻声说道：“饭好了，在桌上，快吃吧！”你露出了几颗牙齿，泛着淡淡的黄色，却有美玉般的质感，经常萦绕在你身边的那烟味也没了踪迹，只有饭菜的清香在蔓延着。无意间瞥见了你的眼睛，好似一块黑翟石一般，闪烁出了温柔的光芒，扬扬洒洒地包裹着我，紧紧地，紧紧地……
你的怒是因为不想让我过于沉迷于电脑，想让我有足够的睡眠；你的笑是让我更好地去迎接明天，让我能更好地面对未来。
我读懂了你，也读懂了你的怒与笑，更读懂了你怒与笑背后的那深沉的父爱。
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧力没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在读书过程中有酸，有甜，有苦也有辣。每当我拿起书，就会爱不释手。
我的书架上，大大小小的书都挤在里边，再也塞不进任何东西了。我整天欢快地读着这些书籍，如同一只饥饿的小羊闯进芬芳的草地，常常忘记了时间的流逝。
书是我的良师。为什么会有陆地，为什么会有瀑布，为什么动物能找到回家的路……都是这位默默无言的老师告诉了我答案。“书中自有黄金屋”，可见书的用处是多么的大，我总会小心翼翼地打开书，这时我会发现：漆黑的夜晚里，书是照亮前进的启明星；清新的早上，打开小窗，书是远处飘来的如牛乳般的清香；浩海的沙漠里，那虚无缥缈的琼楼玉宇，正是书潜在的幻影与神秘，带你打开记忆的口袋。
读书伴我成长，第一本书遇到《格林童话》，从此书为我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛开的花园里，我陶醉了，就这样我被带到了一个别样的世界。从朱自清的散文集《背影》，我仿佛看到了父亲一生走来的辛酸，困苦和他所背负的责任，使我真正感受到做父亲的不易，让我更加喜欢我的爸爸。
书是我的精神食粮。在这里我结识了桃园三结义，我敬仰聪明才智的诸葛亮。我在大海上行驶，跟着吉姆与勇敢正义的人打败那些海盗，这真是一次艰辛的旅程。我又来到了孤岛上，体会着鲁滨逊在小岛上的孤寂。我看着《淘气包马小跳》，知道了的做孩子应该理直气壮，时刻要保持微笑，笑口常开。
书还让我认识了许多名人：如会写童话的郑渊洁与杨红樱，他们的童话常常让我废寝忘食，我从书中认识了爱因斯坦。、牛顿等科学家，认识了孔子、孟子等大思想家，知道了中华人民共和国的主要缔造者毛泽东与周恩来。从此以后只要读书我就会毫不犹豫地拿起一支笔，在一行行、一段段中找到优美的好词佳句，把它们划下来，在记忆里刻下深深的痕迹。
读书，让生命之花充满了芬芳，让思想的河流把握前进的方向，让生命之树容光焕发。书就是我的朋友，我爱读书。
任何蛛丝马迹都逃不过他的眼睛；无论怎样无头序的案件他都能“快刀斩乱麻”；再难解的符号、文字、密码他都能认真推敲、反复斟酌直至解开；任何悬案他都能抓出幕后凶手……这无疑是一位超凡侦探——他就是福尔摩斯。
看过这本书的人，都会情不自禁地为福尔摩斯的智勇喝彩！他那不可思仪的推理能力，那矫健的身手，无不让我佩服得五体投地；他能从一个眼神、一个动作、一件事物，甚至于一句话中都能抓出证据，不让罪犯逍遥法外……他是个极为出色的神探，他那令人惊叹的破案思路，还常常让那些罪犯心服口服。无论他破解了如何大的迷案，他从不沾沾自喜，而是总结破案经验，不断提高自己的破案水平……
合上书，福尔摩斯的模样已深深印入我的脑海中：叼着一只烟斗，带着一顶黑帽子，穿着一身黑色衣服……
在中国五千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星闪烁在天边。有人爱读司马迁用坚持不懈书写的《史记》；有人喜欢罗贯中笔下英雄倍出的《三国演义》；有人欣赏吴承恩寄以美好憧憬的《西游记》。可曾想过，我们的母亲也在用毕生精力谱写的本本不朽的母爱之书？
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗难道不是对母爱的最好诠释吗？微弱的灯光下，鬓发已白的老母亲，一只手拿着孩子的衣服，另只手一上一下。虽老眼昏花，已看不太清楚，可一针一线依旧缜密。缝了一遍又一遍，仍不肯停下飞舞的衣针。只因为怕孩子穿的不暖，穿的不适。母亲把对孩子的疼爱，对孩子的思念，对孩子的牵挂，都有一颗拳拳之心编织在针针线线中。那种至真至纯的爱，犹如根根丝线，连接在母亲与孩子的心中，永远剪不断。
有人说，母爱是世界上最伟大，最无私的爱。你是否有过这样的深切体会呢？从我们呱呱坠地，母亲为我们付出了多少。我想，她那日益消瘦的脸庞，眼角慢慢增长的皱纹便是最好的鉴证。曾经读过一个故事，说的是：有一个小孩在母亲的呵护下健康茁壮地成长。长大后的他有了自己心仪的对象。女孩对他说，你如果把你母亲的心给我，我就嫁给你。男孩果真这样做了。他捧着妈妈的心狂奔似的去找那个女孩。在途中，那颗心却说：“孩子，慢点，别摔着。”读到这，我的心深深的颤动了一下。是啊！母亲就像春蚕一样，把最柔软的丝留给了孩子，可她又求过什么？是你的感恩之心，是你的物质回报，还是……不！她什么都不求，只求孩子健康快乐。
母爱是阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬季依旧温暖如春；母爱是雨露，让你的心田即使在久旱之后依旧甘甜无比。
母爱是一幅绘不完的画；母爱是一首唱不完的曲；母爱更是一本写不完的书，一横一竖，书的是丝丝牵挂；一撇一捺，写的是片片真情。啊！母爱——永远的书！
我喜欢读书，因为读书能让我学到更多的知识。
读书，我觉得是一种享受。它丰富多彩，知识全面，我读书只要钻进去了，就忘记了周围发生的一切，仿佛它有一种魔力吸引着我。每当我翻开它时，它就把我带到一个神奇的世界，里面有许许多多的知识，相当于高级的营养液，让我的内心变得无比充实。读书，它也是玩耍，但胜似玩耍。它是在玩耍中得到知识，让我们在玩耍中学习，我感到十分得快乐。它是让我进步的阶梯。我在里面能丰富眼界，了解历史，寻找自然界的奥秘。
爱读书是好习惯，我希望更多的人能养成这个习惯，热爱看书和学习。它会丰富我们的生活，使生活更加多姿多彩。有些人认为时间太紧，没时间读书。其实，时间是靠人去挤出来的，就看你愿不愿意。只要你愿意读书热爱读书，时间到处都有。
如果有更多的人热爱读书，时间一长，他们就会明白，读书，是快乐的。它的知识永远也看不完，为什么呢？因为自然界的奥秘，是无限的。
三国，这是一段神秘的历史。这段历史有三种面目：历史形象、文学形象和民间形象。罗贯中，就写了一本非常有名的小说《三国演义》。现在，我就通过“刘玄德三顾茅庐”这个故事，简单地品读一下《三国演义》以及罗贯中。
诸葛亮出山，《三国志》中仅用了一句话来描写：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”罗贯中依照这句话，写出了一个非常精彩的故事，这个故事由于太精彩了，被人们一再传唱。从这里，可以看出罗贯中的文字功夫非常深，描写场面也很出神入化。
罗贯中在这个故事中简直要把诸葛亮捧到天上去了：刘备一顾茅庐，只见隆中的山“清景异常”，景“观之不已”，农民会唱歌，童子不懂事，朋友知识渊博。这一切，让刘备大开眼界，也让我们觉得卧龙先生肯定也不一般。二顾茅庐，只见诸葛亮的朋友、弟弟和岳父都很厉害，刘备想见、想用孔明的心情就更加急切了。所以，第三次去时，离草庐半里，刘备便下马步行；到草堂门口，他就拱立阶下；诸葛亮在睡觉，刘备当然会等到底。借用易中天先生的一句话：“那心情，已不像一个礼贤下士的招聘者，倒像是上门求婚的痴情人。”
“三顾茅庐”的故事，尽管被罗贯中说得头头是道天花乱坠，但仔细一琢磨，就能发现破绽。刘备去隆中，每次都能遇到一些特别牛的人，比如会唱歌的农民、满腹经纶的朋友，道貌岸然的丈人，都是诸葛亮特意安排好的，就是想让刘备知道，自己是个非同寻常的高人，让刘备打心眼里佩服他，“出大价钱把自己买断”（易中天语）。诸葛亮很聪明，三顾茅庐才能见到他，摆足了架子，做足了文章。
那么，罗贯中这样写的目的究竟是什么呢？原因之一，当然是为了好看，能吸引人。而另外一个原因呢，可能是包含了自己的志向。据《稗史汇编》记载，他“有志图王”，不过壮志未能实现。所以他写这个故事的时候，就把自己的抱负投射到具体的某个人物身上。古代的读书人，都希望机遇不用自己去求、去考，而是人家给你恭恭敬敬的送来。诸葛亮享受的就是这种高级待遇，刘备请了他三回才答应出山。这很让人羡慕，罗贯中就利用手上这支笔，把这个故事吹的玄乎玄乎的，把其他故事里的孔明写的上知天文下知地理，足智多谋，而且一生谨慎，可谓是个奇才，好像诸葛亮干的事就是神干的事。所以鲁迅先生在《中国小说史略》中说《三国演义》“状诸葛多智而近妖”。
假的终归是假的，不可能变成真的，编的再好也会露出破绽。对于这种文学的形象，大可以一笑了之，而对于历史形象，就必须要深究到底了。
大自然就像是一本耐读的书，她可以吸引我们进入她的世界，让我们去欣赏她、品味她，每一页都有她不一样的精彩。
清晨，我拉开窗帘，一幅春意盎然的景象映入眼帘，那绿油油的、充满活力的景象便是她最初的姿态。随着时间的流逝，她会呈现出不同的美，就像书的扉页，让人充满遐想。我细细地品读，读懂了她的一年四季，读懂了她的春华秋实，读懂了她的精彩绚丽。
我深吸一口气，清新的空气漫步全身每个细胞，使人身心愉悦，脑子里突然勾起了那一幅幅美丽的风景画，我想那就是大自然的魅力。
看，田地里有正忙着播种的农民们，刚刚重生的草根在努力地发芽，冒着新叶，它们在和刚播种下去的种子竞争着，那一层层的绿衣格外的醒目；那田边的矮树也开始冒着新芽，似乎也不甘落后；那辛勤的小蜜蜂在野花丛中飞舞，那淅淅沥沥的春雨上演着“润物无声”的天籁之曲；……
看，那枝头挂满的青涩果实，阳光中逐渐收敛自己的羞涩，正傲人地向我们招手；看，那雨滴从树梢间隙、根须中流过，然后回到自然的怀抱中，滋养着大地万物，让自然更富有魅力，让我们能耐心品读。
看，那萧瑟无情的冬风肆意地吹着，使她陷入了沉寂，却又好像在等待着在某一刻的爆发，等待着重生。我想，那是她在用另一种方式呈现出另一面的精彩。
她那多样的姿态，是她在用动听的琴弦去演绎着这具有生命力的交响曲，那一草一木便是她跳动着的音符；她那四季的变化，就是一页页翻不完的书，让人充满遐想。
她就像一本耐读的书，从她的一草一木中，我读懂了人生就应当像冒芽的新绿一样充满活力，读懂了学习就要像枝头的那些果实要不断吸取，读懂了生活就像累累的硕果，付出总会有收获。
真想时时刻刻投入她的怀抱，读她，读多彩人生。
一、活动主题：“我浏览我快乐”
二、指导思想：课外浏览是课内学习的有效补充我延伸，《语文新课程标准》已明确提出初中阶段学生的“课外浏览总量很多于260万字，每学年浏览两三部名著”的具体要求。以素质教育和新课程理念为指导思想，以读书系列活动为载体，顺利推动我校语文课题《农村初中课外浏览指导方法的研究》的研究进程，大力修建我校书香校园的氛围，激起学生的课外浏览爱好，培养良好的浏览习惯，切实进步我校的教学质量。
三、活动时间。申请日期:2022年7月11日
待定申请日期:2022年7月11日四、领导小组。
组长：
副组长：
成员：
主持：
五、活动流程。
申请日期:2022年7月11日
一申请日期:2022年7月11日活动预备。1、各试验班为一小组，共3个小组。申请日期:2022年7月11日
活动预备内容见后表申请日期:2022年7月11日2、各指导老师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。
3、各小组成员需上交一篇原创的读书心得，并评出3—5篇优秀的读书心得上报。申请日期:2022年7月11日
网络下载抄袭的一概作废，并全校通报申请日期:2022年7月11日。4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的预备。
申请日期:2022年7月11日
二申请日期:2022年7月11日活动流程。1、经典朗诵。申请日期:2022年7月11日
篇目待定申请日期:2022年7月11日现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也能够合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也能够是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交换读书经历的故事，读书进程中的心得收获，读书与学习、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……
3、不动笔墨不读书。
现场展现各成员不同情势的读书笔记和评选出来的优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场泛论自己积累和创作进程中的点点滴滴。
4、书韵流香，你我共赏。
现场相互推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。
六、活动要求。
1、各班要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场交换的时候尽可能不照着稿子念，以谈话聊天的情势，轻松表达。为现场修建一个愉悦、轻松、有豪情的分享空间。
3、现场交换进程中，每个环节都有与同学、老师交换的时间。每位同学都要依照活动内容做好发言的预备，在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、职员、情势、音乐等信息上报领导小组。
5、各组在分组分享活动结束后，将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交，为展览预备。
6、有优秀书目推荐的同学，分组分享活动结束后，将书目上交给领导小组。
7、各分管老师负责活动现场的音响设备和摄像工作。
我喜欢阅读：读古诗，我们爱科学、科学大侦探等杂志，喜欢读童话故事……
“春种一粒粟，秋收万颗子……”五岁时，爸爸妈妈经常教我背古诗文，同时也经常给我讲解古诗文的含义。悯农使我懂得了农民劳动的辛苦生活，我们要珍惜每一粒粮食。三字经中的“人不学，不如物。”使我知道了学习的重要性，人如果不学习，就不如动物；“融四岁，能让梨”让我知道了当弟弟的尊重哥哥。
小学生天地中的“吃不得的聪明饭”讲了一位父亲变小之后，拥有了超能力。于是，他发明了聪明饭，随后他又将这个专利卖给了一个大公司，没想到，聪明饭一个人一生只能吃一次。可是贪心的人们依然吃着，吃得少的人得了白血病，吃得多的人则失去了生命。这个故事告诉了我们：人不能贪心，贪心的后果是不堪设想的！
在我们爱科学里，我知道了许多科学知识：西米不是米的一种；电器起火不能用水泼；为什么人要吃饭；世界上最早的生物是蓝藻；世界上最大的邮轮是“海洋魅力号”……
“读书使人明理，读书使人长智。”我正希望自己能在阅读中不断成长。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”从4岁起，我便与书结下了不解之缘。踩着书筑成的阶梯，我度过了两千五百多个日子。书，照亮了我成长进步的每一个脚印。
刚开始读书时，我还需要父母的陪伴，每天晚上唯有伴着父母轻柔的读书声，我才肯酣然入睡。后来，我可以自己独立读书了。我独立读的第一本书是图文版《三国演义》，书中曲折的情节和生动的画面紧紧地抓住了我的心，我把它翻来覆去不知看了多少遍。老谋深算的曹操、神机妙算的诸葛亮、万夫不当的关羽、舍身为国的黄盖……人物鲜明的性格和独特的经历牵引着我的欢笑和悲伤，深深地印在我的脑海中。
随着年龄的增长，我的阅读面扩大了，科普、童话、历史……我徜徉在群书间，取下一本《寓言故事》，听见狐狸正对着乌鸦甜言蜜语；摊开一张中国地图，眺望远在青海的长江源头；抽出一册《昆虫记》，窥视萤火虫捕杀蜗牛的经过……书，让我欢笑，让我难过，让我愤怒，让我沉思。我遨游在书的海洋里，收获无尽的宝藏和快乐！
如今，我读的书越来越多，越来越厚。抱着强烈的好奇心，瞪着求知的双眼，我读完了一本又一本的书。而每当读完一本书，我愈发觉得自己知识的贫乏和对世界的困惑，于是，满足之余我又开始寻找下一个目标，继续读书之旅。
转眼就要升入七年级，到那时学习任务一定会很重，但正如书中鲁迅所说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，我仍会挤出时间读书。
“读书破万卷”，杜甫隔着一千多年的岁月如是说。而我早已立誓要“读遍天下书”，让书成为我一生的伴侣。
我是多么喜欢读书啊，因为——我读书，我快乐！
指导老师评语：
小作者讲述了自己的读书经历，字里行间流露出读书带给他的快乐。而从文章中所体现出的渊博的知识、生动的语言、流畅的描述等方面来看也说明了博览群书给他带来的收获。