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我的坏习惯作文怎么写？下面我们范文网九年级作文频道给大家精编的30篇关于我的坏习惯作文，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
老师们，同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《好习惯成就大未来》。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人乱买零食，铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！
下面，我就怎样养成良好的学习习惯给大家提一些建议：
首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成它，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的独自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的.索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
每个人都有优点，也有缺点。有时，我做了不能做的事被大人骂，我觉得很后悔，以前我做的一些事是不好的，需要改掉，也要改掉生气、不说坏话的习惯，这样跟同学和大人，关系会更深刻，还可以保持很久，而且带给人们快乐和开心，我们就可以住在快乐里。
从今天起，我要改掉坏习惯，好的行为要留着，因为我有很多坏习惯，所以我要把以前的我锻炼改掉成新的我。我以前的坏习惯都会被骂，像在家里用坏珍贵的物品就会被骂，因为那个物品看起来很漂亮，我就拿来看。结果没拿好，就把那样东西打坏了。
所以，从今天开始，如果要拿来看，要拿好，这样就不会打破了。有时我做事情就像懒惰虫，所以我也要把懒惰这个习惯改掉。
如果我有机会，从今天开始我改掉坏习惯。今天，我要改掉坏习惯，不要爱欺负弟弟、说话时不要大声怒吼、不要每天都在浪费时间，要好好利用，我说一定会做到，我要让全家人看到我已经变了一个人。
改变之后会让我生活更充实、更开心、更快乐，希望可以达成目标，让我的生活更有趣。
我的家乡在美丽的江南，那里山青水秀，民风纯朴，有很多有趣的风俗习惯，特别是过年的风俗历史悠久，让我既兴奋又热爱，既盼望又怀念，从不厌倦，从不遗忘。
我听大人们常说，在家乡，完整的过年是从腊月小年开始，到正月元宵为止的。每年过了小年，人们就开始紧张忙碌起来：打扫卫生、采购年货、装饰屋子、订新衣裳等等，直到大年三十，劳累了一年的人们，从四面八方回到家里团圆。据说，过年最重要的一环就是农历腊月三十，它可是新旧交替、辞旧迎新的关键呢。
大年三十那天，我们家全体出动，一大清早就出门买买买。女人们都得下厨，准备年饭，准备美味佳肴;男人们则在大门口“应战”写春联。因为我外公是个“老秀才”，德高望重，毛笔字写得倍儿棒，所以每年都有很多邻里乡亲排长龙请他写春联，以求来年大吉大利，子孙金榜题名。大人小孩争先恐后，空气里飘散着一股浓稠的墨汁和红纸的香味，家乡的年味多么激动人心啊!
中午时分，丰盛的饭菜就准备齐了，全家几十口人围坐在特大的圆桌旁，外公在大门口放了一大卷鞭炮，“轰轰隆隆……”惊天动地，趁着硝烟弥漫，外婆端着饭菜供奉天地，然后团圆饭就在喜气洋洋中拉开了序幕。大家你一言我一语，吃香喝辣，互相敬酒干杯，互相祝福勉励，喜笑颜开，气氛热烈，多么快乐而美好的时光啊!
这顿饭是一年来吃得最久的，要吃几个小时。吃完年饭，各家各户就开始贴春联，挂灯笼，红红火火的，在大门上还要绑上大蒜(大船)和大菜(大财)，喻意“大船装大财”，新年发财多多，幸福安康。干完活后，大家就去洗澡，洗去一年的尘劳，穿上新衣裳，展望新年。小辈们满心欢喜，走街穿巷，去给亲戚长辈们磕头拜年，拿红包，拿压岁钱。天黑了就回家，一家人围火炉，吃夜宵，吃零食，看“春晚”，一直热闹到午夜，妇女儿童们才去“享福”(睡觉)，男人们则留在厅里“守岁”(守夜)，一直到天亮。
古老不变的过年风俗，表现了多么甜蜜的亲情和力量啊!我终于明白，为什么人们能够战胜困难?为什么人类能够生生不息?这就是答案!
我想在每一个人的身上，都涌动着一种伟大的力量，这种力量能使人温暖，能使人更高的要求自己。它1000就是习惯！习惯，人人都有习惯，好习惯也许是微不足道的，但是，那能使人温暖。哪怕是弯腰捡起一片垃圾，哪怕是向老师及同学送去一个甜蜜的微笑，那怕是一声早上好，下午好。
一个阳光明媚的早上，我走在校园的操场上，突然看见一位同学把地上的垃圾捡了起来扔进了垃圾箱，我突然感觉一股暖流流入我的心胸。之后，我认识了小红，她说是出于习惯的力量，我觉得她的习惯值得我学习！从那以后，我就以她为榜样，养成了这种好习惯。所以，我们应该向那位同学那样，养成种种好习惯。习惯是一种伟大而温暖的力量，它能推进每一个人的行为习惯，他能锻炼出另外一种正能量！同学们，你们想象，世界多么美好，就是因为有了种种好习惯。
一个星期天的下午，我独自一人出去玩。走着走着，老天爷开玩笑似的，突然下起了倾盆大雨。我急忙往家跑，可是，路面太滑，我跌倒在地，膝盖摔破了，我急忙跑到屋檐下躲雨，我蹲在屋檐下，呆呆的望着路面，等待着雨的停止。就在这时，一个大人来到我的身边。问清楚我是怎么回事，便要送我回家，在路上，我们聊起天来。“您为什么帮我？不知道，也许是出于习惯的本能吧，我一看见有人要帮助就忍不住去帮助。哦，原来是这样，谢谢。”
习惯，就是时间累积而来的一种动作！每天的一举一动，时间久了，良好的习惯影响一个人的一“播下你的良好行动，你就收得良好习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”这句话告诉我们：习惯，就是时间累积而来的一种动作！每天的一举一动，时间久了，良好的习惯影响一个人的一生，寓意着实深远！
如果能赢得习惯，将会照亮人生的路途！想养成好的习惯，就得针对平常生活周围的习性开始做起。
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、读的习惯。读中外名着或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
3、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
4、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
5、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
6、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
7、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。
8、错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。
我是个聪明、阳光、帅气的小男孩，很多人都很喜欢我；我也有很多坏习惯，也让父母和老师很苦恼。比如：我不爱写作业，写了作业又总是丢三落四的；我爱到外面去疯跑，一跑就忘记了回家的时间；爸爸妈妈让我干家务，其实我挺爱干家务的，可是干完我总不忘了要点好处……呵呵，我的坏习惯还真不少吧！
因为这些坏习惯，我甚至还挨过打，爸爸妈妈想尽了办法，可是我总也改不过来，因为我从来也没注意我已经多少岁了。有一天，妈妈对爸爸说："龚灏都8岁了，这么大了，还有这么多坏习惯，这可怎么办呢？"我想：是呀，我都8岁多了，还有这么多坏习惯，我一定要改正。我要和我的坏习惯说再见！
有一天，朋友叫我出去玩，可我还有很多作业没写完，不过，朋友一叫我，我心里就痒痒了，外面的阳光在召唤我，外面的篮球在召唤我，外面的世界多美好呀！我真的很想出去玩！我正准备问妈妈，我忽然想到了妈妈那天说的话，于是我告诉朋友："我先不下去玩了，我得先写作业。"于是，我继续写作业，作业写完我才出去玩。我玩了很长时间，还没玩够，天已经暗下来了，我还想再玩一会。我又想起来那天妈妈说的话，于是我赶紧回家了。回到家我主动干起了家务，再也不想要什么报酬的事了。日子就这样一天天的.过去了，我的坏习惯也一点点的全没啦！妈妈表扬我说："龚灏这几天的进步非常大，坏习惯都改好了。"听了这话，我的心里美滋滋的。
我终于战胜了自己，彻底的和我的坏习惯"Say goodbye"了，希望大家一起监督我，我想我会越来越棒的！
小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢?
1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯;朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中;背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
梦的触动则是心的依赖，心的归属则会是永伴！这漫漫长河之中，做到了快乐，也曾失去过。也曾拥有！但这却是生活。生活的归属则是酸甜苦辣，这生活，都曾走过！也同样会遇到各种的人！形形色色，单着彼此之间就只是相识。但却是充满着似曾相识的感觉！这样的平易近人，这样的恰恰相处！也许正是因为这样，生活才会更加的充满童真童趣！温暖与心的关怀却总是令人所羡慕。同样，人与人之间有都是坦诚相待，心与心的距离也越来越近！这一种美好的氛围凝造了快乐的生活，人人有爱，这世界将会更好，都将会成为有爱的世界！
爱心
相信，这世界的极其美好，才有了所谓的爱心世界。在这个世界之中，没有残酷的现状，没有吵架及悲伤，就像医生一般，那一颗热忱的心！救死扶伤的伟大事迹！黑暗的生活真的残酷无情，但同样会背着爱的世界所融化！互帮互助更加的面对，相互支持，相互解决，这或许就是我所谓的生活！拥有一颗爱人之心，世界将会更加美好！因为懂得，所以珍惜，因为曾经过，所以更爱她人！为别人一份爱，给世界就多了和谐！爱满满，便是融合！
心灵
也许自身的心里才是最重要的！做一个干净及对生活充满向往追求的人！我们生活在这其中，就更应该做到把握现在，心灵的创伤，则会因为一句话，一件事情，因此，无论做什么事情都必须认真思考，因为任何一句说出的话都将无法再收回来！就像泼出去的水一般，无法在完全复原！心灵的心灵更应该从小就形成！做人做事，都应该有一个爱人之心！这样才会培养一个温柔之人！一个善良之人！因为爱，所以爱！
感恩
这个生活之中，正因为有了感恩之心，才会如此的和谐。家长，爸妈，老师以及在社会上无私奉献之人。爸妈的十几年养育之恩，滴水之恩，当涌泉相报！爸爸的起早贪黑，热忱工作。妈妈的每天辛劳，准备饭菜。这一点一滴，却是心的温暖。出门在外，爸妈的担心以及牵挂。工作不顺心，他们却比自己还难受！上班中，却又担心你的安危！这一切的一切，因为你是他们的孩子，你是他们心中唯一的牵挂。现在的你，长大了，成熟了。但你身后的年迈老人，你有同样会感到心酸，毕竟养一个孩子的容易！为了你，操碎了心，把所有的好吃的都留给你。这样的父母你是不是要感恩？是不是此生都无法报答！正是因为心中太在乎你，因为你是他们的宝贝，他们的骨肉，对你即是宠又是爱！这一刻赤子心又同样会感动万分人！此时此刻，你是该表达自己，回报养育之恩。因为他们是你爱的人，同样，他们又会百无聊赖的爱着你。因为爱，所以感恩，但同样，他们却从来都不计回报！也许这就是天下的父母心。温柔了孩子，却不顾及自己！这一份爱更要永远的保留，毕竟是自己最亲最亲之人！
生活处处充满爱，但是爱的方式却都不相同！所谓的独特就在此时。所有拥有，因为爱，所以温馨！但这爱的到来。只希望所谓的占有，因为感恩常于心，因为感恩是心灵的习惯。那就让这习惯永存！传遍四方！学会感恩，生活才会更好！学会感恩，为爱长存。心灵才会有一丝的安慰！
爱永存，感恩于心，铭记在心。世界充满爱，生活在爱的大家庭才是最好！
过年了，一大家子团团圆圆围坐在一起吃团年饭是家乡的习俗。今年，我的团年饭是在外公外婆家吃的。中午我和爸爸妈妈早早地到了外公外婆家，大人忙忙碌碌地准备菜肴，我和表哥则在剪窗花，贴春联。下午，屋外的鞭炮声此起彼伏，天黑前，外公外婆准备好了一大桌子美味佳肴，看得我口水直流、食欲大增。开饭啦!我夹了一块最喜欢的酱鸭腿。外公告诉我有些菜是团年饭必不可少的。整条鱼表示有头有尾、年年有余，豆芽菜表示称心如意，芹菜表示勤勤俭俭，肉圆表示团团圆圆，蛋饺表示元宝发财，糖藕片表示一路通顺，最夸张的是有一个大砂锅，里面放满了冬笋、鸡蛋、整只鸡、蹄膀、蛋饺、肉圆，鸡汤浓郁、味道鲜美，我多喝了几碗汤。
新的一年，我又长了一岁，我10岁了，我希望新的一年有个好的开头。祝大家心想事成、万事如意、学业进步、健康成长!
习惯的力量是无穷而微妙的，它不像火车转轨，“啪”让你一下换到另外一条道上，倒是更像慢性药，日积月累，药力慢慢发散，习惯后，药性已经渗入五脏六腑，人就好不自主跟着习惯走了。
中国文坛目前似乎陷入了这样一个习惯后时代，大家都习惯跟着“旗帜”、“潮流”，都习惯了逃避现实，都习惯了不说实话。
于是市场上充斥着以“主流文化”作为护身符、挡箭牌，赫然占据着畅销书架。不然就是写些花鸟虫鱼，性灵散文，文化大散文，忽悠读者去了另一个世界，忘记我们活在当下的责任与使命。习惯啊，把作家们的毛都摸顺咯，本应个性张扬的棱角都被磨平咔！对于社会敏感话题，他们不敢碰触，怕惹事上身；对国民的劣根，他们不敢批判，现在作家是“都有一个良心却各自藏起”！
这习惯后的时代不正与鲁迅笔下“坐稳了奴隶”的时代相契合吗？作家成了习惯的奴隶，成了潮流的奴隶。然而，我们需要“逆流而动”的作家。他们是能“打破习惯”的人，是能“睁了眼看”的人！鲁迅在《睁了眼看》中说：“中国作家对社会现实是没有正视的勇气的，甚至仰视、斜视都不能。”所以，要打破习惯，作家得先“睁开眼”。能“妙手著文章”的必先要有“铁肩担道义”。拥有广阔的社会视角，敏锐的洞察力，心忧天下的胸襟才是成就大作的先决条件。像费孝通先生所著《江村经济》是深入农村几十年而写成的，并不像现在某些作家将自己锁在“空中楼阁”里，像待字闺中的小姐，只凭想像虚构文字，写出了的仍是“不接地气”、“习惯之内”。
打破习惯，中国文坛需要“闯将”。前段时间李承鹏的作品《李可乐抗拆记》掀起了不小的波涛。并不是专业作家的他敢于对强拆这一社会热点问题“评头品足”，还些小说加以讽刺宣泄，我觉得他可被视为闯将之一了。他“闯”过的是习惯铸成的铜墙铁壁，是潮流形成的一道封锁线，是很多作家不敢碰的“禁区”。暂且不说这部作品从文学角度看有许多不成熟的地方，但“中国第一步拆迁主题小说”的名号是让他为历史所铭记、我也十分欣赏某杂文报刊将他的办刊宗旨归为“一本说真话讲事实的杂志”。它无疑是报刊中的一员闯将。可以为更多闯将抒发心声，针砭时弊提供更广阔的平台。
作家就是该显现出自己的棱角，站起来，逆流而动，用“匕首”和“投枪”打破这“习惯之后”的时代，闯出新天地。
我不知道生活它应该是什么样的，我只知道总是会觉得无聊，总是摆脱不了郁闷和烦躁。
凌迟是古代一种非常残酷的死刑，它会把人一块一块地割成三百多块，然后才能让你死去，我想可能会在行刑之前在他的嘴里塞上一块破布，以免他发出阵阵惨叫，否则也许死的不是一个，会是一群了。在他折磨致死的过程中，也许最痛苦的会是行刑者，他不但要小心翼翼提着胆子慢慢地割，以保证在割完三百刀之前不让他的受刑者受不住死了。不过做到这一点还真够难的。还要根据受刑者的身体状况，割多割少，割深割浅都会随时要了他的命，也同时要了自己的命。中国人从来都是艺术家，把如此残酷的一种刑罚变成了艺术。也许古代的行刑者还会分成n多种，每一种都有绝世的行刑本领，我没办法考证他们是否会经常从恶梦中惊醒，汗湿枕巾。但我写这些东西的确有点变态。就像这变态的生活在我还有知觉的时候一点点地折磨着我。
生活在一种变态的环境中而不变态是不正常的，也许生活在精神病院里的人是正常的，但他们不能以正常的态度去对待他周围的人，但他却无法用正常的方式去发泄。所以，对于他所处的环境来说，他是不正常的。因此，我可以得出这么个结论，对于我所处的社会来说，我不是疯子就是异类。
生活就这样在一系列的习惯中重复和延续。
道德，法律，我相信所有的哲学家都是痞子，虽然并非所有的痞子都是哲学家。在古今中外那么多自杀者中，有很多诗人，作家，而哲人如尼采之类的却是疯了的。疯了也许是一种解脱的方法，那和死了也没什么不一样。如果说死可以逃脱的话，那和不死去承受也没什么区别，如果承受的话也大不了一死而已。痛苦的结局也许并不是死亡。但他们之间唯一的区别却是实实在在地存在着的。所以我宁愿选择自杀，在我有可能疯之前。
小时候，外婆留给我的印象便是老年痴呆症，还有一种家族性的偏头痛。而我直接遗传了她的这点。所以我完全有理由相信，我的老年会和她一样，也许会更惨。因为呆了不如死了干脆，而且可以完成今生最完美的愿望——死亡。不管是否那边是天堂。也许在天堂我会后悔没去地狱看看是什么样的。而事实上，那不是探索或猎奇精神，恰恰相反，只是无所谓而已。真正无可救药也就指这种状态了。
习惯的确是一种伟大的品质，它可以维持人做为一个正常人生活起居的所有活动而不至于忘了吃饧睡觉时时害怕饿死或冻死。我们习惯性地学习和思考，习惯性地放弃和遗忘。
我在以一种习惯性的方法写这个所谓的文章，就像我习惯性逃课，习惯性地说tmd，习惯性地在绝望和希望中徘徊。未来，是黑色的，爱情，是漂泊的。如果没有习惯性地放弃，也许我会是幸福的；如果没有习惯性地追求，也许我会是快乐的。
可事实上我坚持着这种习惯，它让我饱尝思考和生活的痛苦，但却让我生存和感知。我活着，也许感觉不到阳光，也许我正经受寒风的雕蚀，可我无知无畏，因为我生存。
我渺小如那粒不显眼的沙子，我在众中沙子中泛出淡淡的光，无需掩藏什么，因为那光平淡无奇。虽然它并没有想眩丽多彩。
我期待，有一天我会风化，能在习惯之外飞翔。那不是死亡，却是绝对的自由，因为我可以什么也不想，因为我可以摆脱习惯。
“梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫。”那是怎样的心境？而在我的内心深处，面对他人的善意，习惯于接受，却不懂得养成回报——感恩的习惯。我在追问自己，善意，在他人那里可以是一种习惯，感恩为什么又不能在我的身上成为一种习惯呢？
考试失意，家长责骂。我坐在窗前望着淅淅沥沥的秋雨，窗外，叶落泥泞水自流，尽是被雨水掩盖了的忧愁。但我不甘做那片落叶，我在寂寞中，学会和灵魂对话。我才发现，身边，尽是老师、朋友、父母的恩情和善意，然而，我却浑然不知。
老师在身边，我却忘记了。
我走进物理班那一刻，是班主任踌躇满志的眼神，几句豪言壮志。我知道，老师对我们的期望是非常之高的。只是，我们却一次次令人大跌眼镜，无论是成绩还是纪律。我分明看到，老师无奈的眼里，心在作痛。老师曾多次教诲我，我却把这当成是一种习惯，一种老师的表面功夫。但老师那踮着脚书写粉笔的背影，在刺痛着我，我把老师的善意当成什么了，一种习惯？没有奢侈的要求，无须别人感恩，只有真诚的善意，但我错过了。
朋友在身边，我却忘记了。
没有惊心动魄的大事，也难比荡气回肠的爱情，有的，只是一份纯洁的友谊，清纯得像玻璃杯般的友谊。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太随意！朋友的善意帮助，使我不孤单寂寞，一次次的扶我，一次次的宽恕。而我在时间变长后，竟把这些看成是一种习惯！我嘲笑自己，你以为你是谁？回忆那些支离破碎的片段，发现，如果当时朋友不在，我会怎样艰难的度过。而我，却忘记了许多感恩，至少，我连谢谢也没有说过一句。朋友的善意，我却忘了。
父母在身边，我却忘记了。
从嘘寒问暖到严厉斥骂，从零碎小食到一日三餐。衣服脏了，我便丢给父母；肚子饿了，便指使父母做饭。一切的一切，看上去是那样的静谧、平凡。或者，是父母掩饰得完美无缺，使我把应该要给的感恩给藏了起来。只是，是头上那一两丝显眼的白发，把这个美丽的谎言打破。我居然把父母为我在奉献生命，看成是一种习惯，一种足以让我泪流满面的习惯。父母的恩情、善意，我却忘了。
窗外的雨停了，四周是那样的恬静，而我，却泪湿双眼。灵魂被洗礼后，我已经不再把他人的善意当成是一种习惯。习惯的，应该是把善意和感恩送给身边的每一个人，每一个我不应该忘记的人。
习惯有好、坏之分，习惯是持之以恒的，是别样的；别样的动作，别样的语言，别样的你。都需要有别样的习惯来衬托这个多姿多彩的，别样的世界……
终于等到了放学铃声响起，不等老师走出教室，一些男生就迅速地站了起来，火速的把书丢到书包里，然后冲了出去……唉，他们每天都是这样，风风火火的。一些女生则一边收拾书包一边谈论一些无关紧要的八卦。唉，她们每天都这样。是习惯了吗?我在心里默默的念道。我收拾好书包，回头看了看她们。叹了口气，然后快速走出了教室……
走出校门，一阵清风吹拂着我的面庞。我抬起头，望着无边无际的、湛蓝的天空，开始在脑内编织着自己那美好的未来，无声的笑着。
我上了楼，走到了家门口。但没有停住自己的脚步，依然缓缓的向上走着。到了顶楼，我站在只有少量光线透过的楼梯上，看着面前的一堆堆杂物，皱了皱眉。随后灵活的跃起，越过小山似的杂物堆，一下就跳到了通往天台的门前，我推开沉重的铁门，随即透过一片光照亮了昏暗的楼道，一个巨大的天台呈现在了我的面前……
这是我的秘密领地，每天下午放了学，我就会坐在这儿，吹吹凉风，听听音乐。望着下面繁华的城市，灯红柳绿；听着下面卖麦芽糖的小贩敲锤子时的“叮叮”声，清脆悦耳；闻着下面卖菠萝的甜香，沁人心脾。幻想着自己以后牛逼起来的样子，就会坐在那儿大声的傻笑，呵呵！一边笑一边看着时间之神一遍遍地给天空刷上深蓝色的油漆。这时，时间之神就会告诉我:该回家了。我就会缓缓地站起身，对着空无一人的天台挥一挥手，说一声再见。
这个地方，我每天必来。不知道从何时起，每日放学后，那儿总会有我的身影。日久天长，这已经成了我的习惯，一个别样的习惯。每一个人都有一个属于自己的别样的习惯，难道不是这样吗？习惯有好也有坏，那我这个习惯是好的，还是坏的呢?傻傻分不清楚。
记得在小学的时候，我有一个很让我妈很恼火的习惯，就是我喜欢在走路的时候看着自己的脚尖。哈哈，左脚元帅，快跑啊，人家右脚将军已经超过你了！哎呀呀，右脚将军，您这是怎么了？慢吞吞的快追上左脚将军啊……就这样，即使是很长的一段路程，也会在我的脑内大战中渐渐缩短，缩短，再缩短，直至我打败了道路士兵……看着看着，我的背就会弯下去。每次走路时，我妈都会提醒我：别看，别看。可我总是记不住。于是走着走着，背又弯了。
我总是管不住自己，无论是去天台，还是低头看脚尖，这些都是我的习惯了，总是改不掉。但我觉得也挺好的，一个人有属于自己的习惯，不也是自己的一个特点嘛。
现在的我已经改掉了这个习惯，其实，我觉得这样挺好的呀，有一点点的小毛病，不是那样的完美无缺，这才是最真实的我呀。
别样的习惯，需要有别样的人用别样的态度去理解这个拥有别样的习惯的别样的我。
在我们班里，向来有这样一位同学：他沉默寡言，与同学们几乎没有几句寒喧。他爱看书，但他却有一个别样的习惯—看战机。因此，同学都给他取了个外号：“机战王”。
为什么说他爱战机呢？
其实，你要看他的桌子，你就明白了—在桌子的正中央，他用笔写上了“B-29HZJ”几个大字，而熟悉二战史的人几乎都知道B-29。因为广岛和长崎的原子弹就是被它空投下去的。
而在桌沿上，他竟然还用胶布，把从这期发的战机图片剪下来后粘在桌面上。
他爱战机，甚至是嗜“机”’如命，虽然我们现在是毕业班，学习紧，作业多，任务重。但他能把大堆的作业抛开，而拿出一本从图书室借的关于战机的书，慢悠悠的看关于战机的介绍。
除了看书，他还有一种方法去了解战机—上百度搜索。他并不是一个思想，行为比较前卫的人，当然，聊qq，玩CF他是做不到的。但他却掌握了上百度的方法，这对于他来说犹如掌握着千年宝藏的钥匙。周末没事的时候，他会去图书馆，搜索各式各样关于战机的资料。
他爱战机，甚至将自己的梦想定为飞行员。因此，他开始努力学习，现在在班上已经名列前茅。为了能够使自己成为一名飞行员，他努力学习关于战机的知识，努力了解飞行员选拔过程。
他爱战机，甚至为了战机放弃友情。有一天下午，他朋友见预警机“空警—200”没别的战机帅，用改正液涂去了它的雷达罩。他看见后，愤怒的近乎于咆哮道：“你干什么？怎么涂我的‘空警—200’？怎么办？你说怎么办？”
“不就一张飞机图片吗？我在找一张得了。”朋友不屑一顾地说。
他发火了。“你可以侮辱我的人格，但你决不可以侮辱我的每一张飞机图片。知道吗！”他狂吼道。
他是谁呢？哈哈，正是在下。
养成一个良好的习惯，需要毅力和坚持，否则就会半途而废。
我曾经非常害怕写作文，一是字体不规范，其次是没有材料就东拼西凑导致没有条理。用爸爸妈妈的话来说，看我的一片作文要忍受巨大的精神折磨：字迹像跳舞，内容像白水，错字别字还容易造成误解。说实话，我也想改掉这些坏习惯，可是坚持不了几天，依然是舅舅打灯笼——照旧。
一天，爸爸看我的作文时，发现我又犯了“老毛病”。这次，爸爸没有说什么。而是让我戴上妹妹的帽子、穿上他的西装和皮鞋。“武装”整齐后，爸爸妈妈把我带到镜子前。呀！镜子中的人是帅气的我吗？不是，肯定不是！你看，头上戴女孩的花帽子，上身宽大的黑色西装将我严严实实地包裹到膝盖，再看脚下，一双特大的皮鞋像两只“小船”。我就想像踏在船上。“真难看，整个一个小丑”。我边脱道具边说。
“你的作文就像你刚才的着装一样，字体大小不一，内容搭配不合理，条理不清晰。”爸爸说。我拿起作文本一看，还真是这样。一页纸中，字体大小不一，有圆圆胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的，又左宽右窄。再读一遍内容，也和刚才的服装搭配一样，一会儿写东边的太阳，一会儿又跳到十万八千里外写西边的小雨，最后连我自己几乎都看不明白自己写什么了。
爸爸接着告诉我：“写作文，首先要拟好标题，然后想好开头怎么写，主体中先写什么后写什么，语句一定要流畅，如果再能用上平时阅读时背诵的好词好句就更好了。结尾要简洁有力紧扣题意。其次，书写时字体要统一规范注意美感。”通过这次“着装”对比后，无论是课堂作业还是课外练习，我都严格要求自己，认认真真写好每一横每一竖。在平时的作文中，我也坚持积累素材，坚持写日记，坚持背诵好词好句，坚持每一篇作文都严格按照老师的要求认真完成。
功夫不负有心人，通过半年的坚持，我的字体不仅清爽整洁了，作文还获得了班级写话小能手呢！
我一年级种下的“习惯树”，现在已经开花结果了。这些果子，有的甜，有的苦，有的酸，有的辣。但是最好吃的那颗，是“守时”。
一年级时，我不爱上学，能在家磨蹭一会是一会，能晚去就晚去。记得有一次，我竟然迟到了十五分钟，老师狠狠地训斥了我一通，同学们都在一旁幸灾乐祸，当着这么多人的面被老师批评，我感到无地自容。从那次以后，我痛改前非，不断提醒自己要有时间概念。在自己的努力下，渐渐养成了早睡早起的好习惯，到了二年级，我或多或少迟到几次，可到了三年级我每天都能按时到校。受到老师的表扬，心里暖暖地。现在我上四年级了，我现在每天都是第一个到校，到学校以后，我帮同学放凳子，拿出书提前做课前预习等，因为这个老师给我加过很多分。
现在，有时和同学聚会，我会非常准时的到达，看见同学高兴地样子，我也很开心。到这时我才深深地明白：“做事要守时，守时，是对别人的尊重。”
哗哗哗，一阵微风拂过，我种下的“习惯树”唱起了春天的歌。茂密的叶子在阳光的照耀下闪着金色的光，挺拔的身姿站在那里，仿佛在悄悄地告诉我们：十年或者二十年后，也就是在不久的将来，它就会长成一棵高大的、粗壮的参天大树。
阴霾
早已是三月中旬了，外面却毫无三月春暖桃花开的迹象，这个毫无生机的城市被阴冷的空气完整地给吞噬了。那阴霾的万里长空似乎在噬血，在向人类汲取精华，在疯狂的低吼着……
早晨，自然的醒来，睁开双眼，看到的一切都是在熟悉不过的事物，一切都是那么自然而然，而边听着《让她降落》，没有刻意，一切在顺其自然的发展着。
空洞
站在窗前，向外眺望，一座座高楼大厦直挺挺的耸立着，突然间替它们可悲。被建造了出来，却无缘尝试其他的地区，无缘尝试其他的空气，只能可怜巴巴的迎着轻风在那俯瞰、在那幻想。那我呢？上帝赐予了我一个女儿身，一个活生生的肉体，却忘记了赐予我灵魂，没有灵魂的肉体就等于一副空壳子，就如行尸走肉。可是，又有谁在替我可悲呢？
机械的起床，机械的走在路上，机械的抱着书去上课，机械的和每个人交谈……机械，已经成了我这个行尸走肉的代名词。是谁在遥控着我？是谁？是谁？没有人回应我。
幻想
如果我是一条鱼，我会无忧无虑的穿梭在珊瑚间；如果我是一只鸟，我会自由自在的翱翔在白云间；如果我是一棵草，我会昂首挺胸的迎接每一天的早晨；如果我是一列火车，我会欢快无比的到达每一个旅地；如果我是……
可是，会有那么多如果吗？不会，太多地如果只会是一种奢侈，或许上帝的思维就是如此。他只允许你有一次如果：如果你是个“人”。成功地作了一个“人”，却失败的作了一个没有灵魂的“人”。这是人的可悲？还是灵魂的可悲？或者说是上帝的可悲？没有人知道答案。
遗弃
渐渐长大，却渐渐的被遗弃。
一直在寻找属于自己的双子星，一直在幻想着那颗双子星是最大、最亮的一颗，一直在期待着那颗双子星在为自己祈福。然而，眼前依旧是一片漆黑，属于我的双子星，你究竟在何方？难道就连你也不能带给我一点慰藉？无助、彷徨，漫无目的的寻找着。
站在镜子前，看着看着，自己就已经面目全非了，最后，冷冷得给自己一个蔑视的微笑：你已经被自己遗弃了。
结束
打开的窗户依旧在风中摇晃着，对社会的不满也依旧在充斥着整个心房。
一直很喜欢一句话：知道去天国的捷径吗，那就是认识去地域的路。幻想着身边会袭来一阵龙卷风，不论是天国还是地域，即使是沙漠也是一片自由的天地，因为沙漠也终究会有绿洲的出现，会有惊喜让你的灵魂复活。
鱼依旧在穿梭着，鸟依旧在翱翔着，草依旧在昂首着，火车依旧在奔驰着，灵魂也依旧在空中飘荡，而我依旧缩在那无人知晓的角落中。
好习惯影响人的一生。如果一个人没有好习惯，那么注定会被社会淘汰，如果坏习惯占据你的全身，你就会变得颓废不堪。
金无足赤，人无完人。每个人都有优缺点，我也不例外。例如：我不爱劳动，语言表达能力不强等。但是我也有几个好习惯，让同学们钦佩。
我喜欢看书，书是知识的宝库，是心灵的救赎，是提高人素质的保障。每当我高兴或烦闷的时候都会找到书来诉说或者倾听，为此妈妈给我买了许多书，有《十万个为什么》、《中国百科全书》、《汤姆叔的小屋》四大名著等。一有空我就如饥似渴的读起来，这已经成了我的习惯。
记得周日的一天早晨，我又像往常一样坐在书桌前读起了我喜欢的科技读物，我陷入了书给我提供的遐想中。我仿佛和那些大科学家们一起乘着光速的宇宙飞船去探索宇宙的奥秘，勘察了行星，在那里播下了生命的种子，运送了一部分人去那里居住，减轻了地球的负担。我也成为了一名为社会造福的科学家就在我尽情陶醉的时候，一双手把我从梦幻中拉了回来。啊!我这是在哪呀!这不是木星吗?我惊奇的问。妈妈说：儿子你怎么了?这是咱家呀!我这才恍然大悟，原来这是幻觉呀?妈妈又说：你真是个书虫，快去吃饭吧?
因为我多年来养成了看课外书的好习惯，所以我的课外知识也就特别丰富，课堂上我总能回答出与众不同的问题，记得在一次语文课上老师问我们谁知道沉鱼落雁闭月羞花的典故时，全班只有我把手高高举起，侃侃而谈。书给了我自信和力量，也是书让我成绩一直名列前茅。在上学年度我们全县统考中，我以学年榜第一的好成绩为学校争光。
我要一如既往的多读书，读好书，为我今后的学习打好基础，改掉身上的不良习惯，做一个全面发展的好学生。
今天，我看了《我要做个优等生》，受益匪浅。它让我懂得了习惯决定命运。
成也习惯，败也习惯。我应该有很好的学习习惯，像书上说的那样适当做一些智力题和读一些书，如：《格林童话》、《哈利·波特》、《简·爱》、《爱的教育》…… 接着，去体验学习。
学习要有学习计划。开学初要定一个学习计划，合理安排每天的学习内容，这样才能让自己的学习生活有序。我认为先预习再听讲也是一个很重要的习惯。它让我想起了李老师给我们举的例子，姚明的球技为什么比别人高？因为他有一个很好的习惯。他每天早上比别人早起一个小时训练。其他人训练完后，姚明还留下来练一个小时，把当天学的内容复习一遍。所以，他的球技比别人高一筹。我由此想到了，学习也要像姚明打球一样，要先预习，并在不懂的地方做上记号。上课时，针对难点，认真听老师的讲解分析。养成先预习，再听讲的习惯，学习才能达到事半功倍的效果。
习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会;多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。好习惯常常使人受益终生，让好习惯伴我们成长。
“感恩是什么？萧楚女说：“做人要像蜡烛一样，有一份热，发一分光，给人以光明，给人以温暖。”我说，感恩是点燃希望的火种，是指引光明的向导，因为感恩常在，尽管地球在公转，四季在变换，人们心灵里的春天却永驻。
让感恩成为一种习惯，为家庭筑造爱的港湾。感恩，是用孝心编织的纽带，联系亲人之间的心灵，拉近了彼此之间的距离。三国时期蜀国的李密为侍奉刘祖母以报养育之恩写下《陈情表》，请求武帝准许他应完成的孝义之任，武帝感其诚恳，李密由此留在家中，“刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进”他用他的的孝心为刘祖母的生命送来了灿烂的美景。清代思想家陆陇也是个大孝子，他年轻时赴京应试时听闻父亲病逝的噩耗，连夜奔回家中，寝食难安。在任官职之后，他为照顾年迈孤寡的母亲，一忙完政事就马上奔回府衙照顾老人的饮食，陪伴母亲。古往今来，这些流传千古的经典故事，无一不为我们展示了那些孝子们身上所具备的优良品质。他们用细节，用行动，用习惯为感恩绘画了一幕幕感人的画面。
让感恩成为一种习惯，为社会传达爱的火炬。感恩，是用爱心制造的“风车”，传达善良的力量，给予了人们希望。20xx年的10月，成都市体育馆地铁站外，触目惊心的“风车满街”的场面依旧让人历历在目。一位七旬老人——胡远根，靠他那一双朴实而又灵巧的手制作了这些工艺品。他为感恩社会曾在他身患重病时伸出救援之手，决心通过用自己的一门手艺筹集资金以回馈社会。从那以后他隔三差五的把卖风筝的钱捐献给公益事业。面对记者的采访，他低调地说：“我做这些事情是发自内心的，不是为了求回报，不是为了出名……对于手工风车的爱心义卖，我会进行到底……”老人将感恩化为自己人生的一种动力，将感恩化为自己生命的一部分。他用他的风车放飞了那些病患者的梦想，为他们送去希望的火苗，他用他“将感恩进行到底”的态度与行动让社会因为“感恩常在”而更加和谐美好。
让感恩成为一种习惯，为国家建筑爱的家园。感恩，是用责任架起的“顶梁之柱”，赋予了人们安定生活。一名普通民警——崔光日从警28年，对待工作尽职尽责，尽管身患重病，却依然不辞辛苦，坚守岗位。在外人看来，他是“全国公安系统一级英雄模范”，是“时代楷模”……可在他自己看来，他是一民普通民警，是一民。作为一民公安民警，他要凡事都以人民利益为重，以国家利益为重。是国家赋予了他现在的一切，国家是他的灵魂！他将以他毕生的荣耀去辉煌国家赋予的灵魂！生活中，像崔光日这样的“国家楷模”还有很多，正是因为他们用一个感恩之心承担起国家的责任，我们的国家才会变得更加的富强。正是因为他们感恩的习惯诠释生命的真谛与价值，我们的国家才会充满人情的温暖。
感恩是春天的雨露，滋润万物的心田；感恩是夏天的凉风，赶走酷暑的炎热；感恩是秋天的蓝空，慰藉人们的心灵；感恩是冬天的阳光，温暖寒冷的大地。因为感恩，世界洋溢着幸福，学会感恩为世界带来更多的曼妙氛围，让感恩成为一种习惯，让世界的温暖延续！
春天播种，秋天就会有收获。如果我们把劳动，勤劳在春天播种。那么秋天就会有收获，勤劳，汗水就等于成功。只有努力就会有收获我们的习惯行为也是一样的。只要认认真真去做就会有收获，就一定会有好的结果。
习惯是后天养成的，行为也是一样的，有好的习惯就会有好的行为，这是一个不变的真理，只有在春天认认真真的播种就会在秋天有收获。只有在春天认认真真的播种在秋天就会有好的收获。而秋天就是收获的季节。只有播种才会有收获
习惯，行为也可以体现一个人很多的事情，也可以从你的习惯，行为中看出你的优点和缺点，也可以从侧面看出你是一个什么样的人
习惯，行为也可以体现你这个人的素质高不高，素质高，习惯，行为也就好。如果行为，习惯好的人也一样会的到很多好的工作
命运一词认认都会，但是每个人的命运都掌握在自己的手中。只有自己才可以改变自己的命运，我们要靠自己的双手来创造我们的命运。
有好的习惯，行为，就会有好的前途。
美国著名经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯曾经说过这么一句话：“习惯形成性格，性格决定命运。”是啊，即便是无意中养成的一个好习惯，亦或是坏习惯，都足以改写我们的一生。
好习惯暂且不提，我的坏习惯是容易丢三落四。“丢三落四”，一提起这个词，首先想到的肯定就是做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。有时，要开门时忘记带钥匙；有时，上学时遗忘了一本课本；有时，买东西时忘记带零钱……“丢三落四”时常像个幽灵一般围绕在我身边，也因此闹出了不少的笑话。
有一回，我和朋友打算一起出门去买点东西。临出门时，只听见朋友在楼下大声叫着我的名字。我一听，急了，连忙应了一声，便不顾三七二十一，抓起包就往楼下跑。在超市逛了约摸两个小时，我们俩别提有多开心了。终于到了结账的时候，正当我兴致勃勃地把手伸进包里的时候，却怎么也找不着钱包！我尴尬极了，急忙退出结账的队伍。我把包翻了个底朝天，还是一无所获。我急了，就在这时，付完账的朋友在另一边向我挥手，似乎不明白为什么我还没去结账。这时，我才猛然想起：钱包好像被我落在家里了！早上我急着出门，哪有心思去管有没有带钱包！顿时，我的脸“刷”的一下红了——唉，向朋友借点钱吧。
显然，朋友十分不解，但还是把钱借给了我。事后，虽然我把钱还给了朋友，但我不得不承认——丢三落四这个坏习惯，不仅会拖累自己，还会连累到别人！唉……
无独有偶，类似的事情不止一次地发生。还有一次，记得是在一个阳光明媚的周末，我正在家中做作业。这时，妈妈让我去附近超市买两包盐，我满口答应，抓起钱包下了楼。到了楼下，我一眼瞥见了我的自行车，心想：要不骑自行车去吧，这样会方便一些。我扶起自行车就往超市骑。骑着骑着，一个熟悉的身影映入眼帘——小学同学！不知为何，她在路上狂跑着。我骑了过去，问清了前因后果。原来，她是要去上补习班呀！可她刚坐完前半程路的那辆公交车，发现仅剩的那一块钱竟不知何时落在了公交车上。情急之下，她只好跑去学校，可这哪来得及！我见状，连忙借给了她两块钱，让她赶紧坐公交车去。她接过钱，连声道谢，然后离去。望着她远去的背影，我由衷地为她能及时赶到学校而开心。我想着想着，不由会心一笑。
就这样，我骑着车又回到了家里。到了家，妈妈见我两手空空，很是吃惊。这时，我才猛然想起：我不是要去买盐吗？我怎么给忘了！糟糕……
结果不用我多说，我被妈妈狠狠地批评了一顿——都是粗心惹的祸！
有时，丢三落四可以与粗心划上等号，可谁愿意天天粗心啊！唉，到底什么时候我才可以远离这个让我不断闹出笑话的坏习惯啊！
最近，学校在开学第一个星期组织了习惯养成训练通过训练，同学们认识到了好习惯的重要性，并学会了路队、阅读、书写等多个方面的好习惯，让我们受益匪浅。让我们对学校的校训有了更深一步的理解。
美国心理学巨匠威廉·詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。就是说好习惯是可以决定一个人的命运。当好习惯成了一种自然，习惯一小步，人生都将会迈出一大步。培养好习惯，就是在寻找成功的方法。我们小学生只有从小养成良好的习惯，才能学有所成。习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！
习惯具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成，就会习惯成自然地运用到学习中、生活中。同样不良习惯也会习惯成自然。这次的习惯养成训练就是对习惯的一次纠偏。它及时指出我们学习中的不良倾向，倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和社会活动中注意养成良好习惯，成为一个有素质的人。
这次‘习惯养成活动’让我们认识到好习惯的重要性，而且培养一个良好的习惯，不仅需要好的思想品质、端正的学习态度、明确培养的目标任务，更加需要持之以恒的训练。那么，同学们，让我们从学习和生活的一点一滴做起，培养我们的好习惯，并且持之以恒。让好习惯成就我们的好未来！多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
一个人一生的习惯与他的生活是密不可分的，如果一个人有一个好习惯可以让他受益终生，同样，一个人的坏习惯也可以影响他的一生。
我在一本书上看过一个故事。写的是，有一个美国有个组织向不同行业的五十个人让他们写他们在一生中感触最深的故事，其中有两个人的故事一样，只是结果不同。一名是在白宫的成功人士，一名是犯人。成功人士的信中这样写到：我7岁的时候，妈妈拿来三个大苹果，大小不相同。我和两个弟弟都要大的。妈妈就把门口的草坪平均分成的三份。说：“谁先割完草，谁的苹果就大。”于是，我取得了胜利，我就拿到了最大的苹果，于是，我懂得了，要用自己的汗水换来食物。在犯人的信中，妈妈也拿来了不同大小的三个苹果，妈妈问：‘谁要大的。’我和两个弟弟抢了起来，妈妈问我：“你不知道要谦让吗?”我便假意的说：“妈妈把大的给弟弟吧。”妈妈说：“你真是一个好孩子.”妈妈还是把大的给了我。我于是在之后就学会了：偷，抢，骗，为自己喜欢的东西不择手段。
近乎同样的故事，一个光荣的问鼎白宫，一个则成犯人。可见一个人的童年对他的一生都有很大的影响。
政治老师曾讲过，习惯可以成就一个人，也可以挫败一个人。这也就是说，好习惯会让人受益无穷，坏习惯会贻害终生。既然这样，我们应该让优秀成为习惯。
当我们面带春风，欢欢喜喜到校园时，忽然看到地上那一片片碎纸屑，可能再好的心情也都会消失了吧?可那些扔纸屑的同学却不以为然，认为扔一点纸屑没什么大不了的，总会有值日生来打扫。可是他们全然不知道，这种不好的习惯已经深深地扎根在他们心里，不知道自己做错了，这就是习惯。一片废纸，我们顺手把它丢在垃圾箱里也不会损失我们什么，只是一秒钟的事，这举手之劳往往体现一个人的习惯。
坏习惯可以挫败一个人。有这样一个故事，一个孩子从学校偷了同学的一支铅笔，他的妈妈知道了，并没有责备他。于是，这个孩子因为没有人管制，慢慢地从偷一支铅笔到偷几十元钱，最后这个孩子大了，就偷牛偷马最终被抓了起来进了监狱。在社会上，这样的例子还有很多。为什么有人去犯罪?是天生就这样的吗?不，孔子说：“人之初，性本善。”无论是谁，一开始都拥有一颗真诚善良的心，可就是不经常约束自己的行为习惯，导致一些人走上犯罪的道路。
好习惯可以成就一个人。某大型企业招聘经理，第一个人进来了，他第一眼便看见地上横放着的笤帚，可是他并没有将它捡起来，而是若无其事地哼着歌从旁边绕了过去。当第二人进来的时候，他弯下腰捡起来把扫帚立到了一边，这时，总经理对他微笑说：“你被录用了。”他惊得目瞪口呆。总经理说：“让我告诉你吧，是因为你有一个好习惯，我们都深信，一个拥有好习惯的人，他的工作会和他的习惯一样好。都会是优秀的。”他万万没想到，自己一个小小的举动会成为应聘成功的理由，改变了自己的命运。
归根到底，还是因为有好的习惯，所以说无论做什么事，我们都应该尽自己的努力把它做好，做得完美，让优秀成为我们的习惯，让我们成为一个优秀的人。
一个人的习惯就决定了一个人的行为——题记
播种下了一个好的习惯，就能收获一个好的行为；播种下了一个坏的习惯，就一定收获一个坏的行为；一个好的习惯就决定了一个人的"人身。
“三天打鱼，两天晒网”
半途而废是做到了一半就放弃了，你们想想看，如果每一个人都是半途而废，那么这世界上就没有很多东西。如：电视、电灯、电话、电脑等等。这些东西都是有几百次几千次的实验来完成的，如果那些科学家做到一半的时候就放弃了，自己认为太难了就不做了，那么这世界是多么的孤单和寂寞。也没有那么多小朋友的欢笑声，我们要从小就培养良好的习惯，并且也不要受外界的干扰。
好的行为要从好习惯开始
好习惯是从小开始培养的，如：从前有一个妇人，他想让自己的孩子将来长大成为一个拥有好习惯的人。当孩子三岁的时候，他开始教他的孩子见到别人要问好，每天都锻炼身体，早睡早起等等的一些好习惯。后来这个孩子长大了身体长得特好，不容易生病。
一个好的习惯就决定一个人的行为。
感恩会伴随着每个人的一生，如果没有感恩，会使人贪婪，自私，如果没有感恩，社会将会变得凌乱，如果没有感恩，世界将会变得黑暗。所以我们每个人都应怀着一颗感恩的心。
感恩不仅是人的精神支柱，更是惬意心中宽阔的大海，还是陷于困境中的人的一碗心灵鸡汤。
小草探出头来，为大地增添一身新衣，那是小草对滋养它大地的感恩，鱼儿欢快的游动，冒出气泡，为大海增添一些乐趣，那是鱼儿对哺育了它大海的感恩，雄鹰在蓝天中自由的翱翔，为蓝天增添了一点色彩，那是雄鹰对给了它自由的蓝天的感恩。因为有了感恩，世界才变得如此多姿多彩，因为有了感恩，人生才得以丰富，因为有了感恩，我们才懂得了生命的真谛。
感恩并不是挂在口上的口头禅，感恩而是发自于内心的。达芬奇曾说过：“父母可以为自己的孩子付出一切，甚至生命。”我想确实如此。父母为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心。我们能有今天，全仰仗父母的奠基，而我们呢？在他们劳累时，我们做过什么，在他们生日时，我们做过什么，哪怕一句慰问，在他们失落时，我们做过什么，他们为我们付出了那么多，而我们又何曾记得他们的.生日，体会他们的劳累，察觉到他们的失落。感恩需要用心去观察，体会。
感恩并不仅是父母，我们应怀有一颗感恩的心去面对周围所有人，感恩父母，是他们给予了你生命，并养育了你；感恩老师，是他们授予了你知识，并让你学会了做人；感恩朋友，是他们向你伸出了援手，并让你感到温暖；感恩所有伤害过你的人，是他们磨练了你的意志，并让你学会了坚强。感恩你身边的所有人，感恩这个社会，感恩这个世界。
学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，让我们的生活更加美好；会让我们用不同的眼光去看待这个世界。让我们学会感恩，让感恩成为一种习惯。
“奢侈浪费真可耻，勤俭节约是美德。”这是爷爷奶奶经常说的话。每当我听到这话时，我都十分惭愧。
记得有一次，我不仅没把碗里的饭吃完，还掉了许多饭粒在地上，爷爷看见了问我；“你学过《悯农》这首诗吗？‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这句诗写得多好啊！”爷爷又说，“现在世界上有许多小孩，整天饿着肚子，面黄肌瘦，过着衣不蔽体的生活；而你呢，随意浪费粮食。虽然我们的生活好了，但是节约粮食的传统不能丢。”我听了这话，觉得爷爷说的对，勤俭节约的好习惯要从小培养，以后我一定要注意。
还有一次，我看见一件衣服残旧了，便把它丢在一边，不穿了。妈妈语重心长地对我说：“不是我不买新衣服给你。这件衣服虽然旧了，但还可以穿啊！能用的就用，这是最基本的美德。”又问我，“你听过《毛泽东同志的军装》这个故事吗？毛主席在延安时穿着一套洗得发白，补丁摞补丁的军装，同志们几次要他换一套新的，他都不同意。有一次同志们背着他给他领了一套新军装，他发现后，硬是退了回去。毛主席的旧军装穿了四五年，大大小小的补丁有18块呢！听了这话，我想：毛主席是国家领导人，他都这么艰苦朴素勤俭节约，为什么我不能勤俭节约呢？”
勤俭节约是劳动人民的本色，是中华民族的光荣传统。我一定要继承和发扬这种光荣传统，我要永远记住“奢侈浪费真可耻，勤俭节约是美德。”这句话！
时间在一分一秒的过去，转眼间我已经是六年级的学生了，在成长的过程中，我养成了许多好习惯，其中就有不懂就问这个习惯。
我在学习中一直有很多问题困扰着我，我就想尽办法去解答它。可是有时我解答不出来，我必须要问别人。我本来还不敢问老师，只有问同学，有很多时候，同学的回答是错的。我以前不知道问也可以问电脑和字典。一次，我从一本书看到一个词语，我不理解那个词语，于是我就翻阅了字典，结果字典明确的告诉了我答案。我想:我们生活都离不开问，有了问才会有更多的知识。不是有句名言叫:不知则问，不知则学，边学边问，才有学问。还有一句谚语叫:学问学问，要学要问;活到老，学到老，还有多少学不到。于是我便踏上了问这个艰辛的旅程。要知道，我不太喜欢问问题，养成这个习惯是很不容易的。
记得在一节自然课上，我有一个疑团:为什么狮子那么凶猛却打不过一只老虎:我把这个问题左思右想可仍得不到答案。我想把这问题说出来，可又一想:有可能别的同学认为这个问题很幼稚会笑话我，我就没面子了。于是我有把这个问题从喉咙口咽了下去。可是我看到陈雨贝和杨敏琪不停的问问题，而且每当问后老师告诉了他们答案的时候，他们显得特别开心。我鼓起勇气举起了手，老师叫了我，我便把我的问题说了出来，老师很明确的告诉了我答案，我心中的闷气也小时得无影无踪了。
问是打开成功之门的钥匙，是走向成功大道的铺路石，只有问了才能解开你心中的疑团，才能丰富你的知识，提高你问的水平。
朋友!当你解不开心中的疑团时你问了吗?如果没问请你不妨问一问别人，也许你会有意外的惊喜哟!
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
1.文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答) (2分)
2.第④段列举了哪些事例?意在阐明什么？(2分)
3.第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。 (2分)
4.文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？(2分)
5.结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(2分)
参考答案：
1.观点（用文中的句子回答)(2分)无论哪一种能力．要达到了习惯成自然的地步．才算是我们有了那种能力。
2.（2分)①列举了观察、劳动、谈书、做好公民四个事例；⑦阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。
3.(2分)不能去掉。一般而言．“知”比“不知”好；但在这里，用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样．因为“知”仅仅是懂得了道理．并没有化为习惯，形成能力。(答“不能去掉”得1分。意思碍即可得分)
4.(2分)最要紧的是养成种种习惯。
5.(1分)要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。(结合实际、表述清楚得2分。意思对即可得分)